五年級(jí)下冊(cè)第一單元第8課《荷蘭的花》篇目解讀荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國(guó)家，沿海邊，有一望無(wú)際的洼地。海風(fēng)輕鼓起波浪，海水就會(huì)漫過(guò)淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒(méi)。于是，荷蘭人在大海邊，筑起了一道宏偉的堤(dī)壩，像萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地顯露出來(lái)。就這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。也許是這土地用血汗換來(lái)的緣故，荷蘭人對(duì)土地有種很深沉，很執(zhí)著的感情。在新墾的田野上，荷蘭人種滿自己心愛(ài)的花兒，郁金香、風(fēng)信子、百合花……春末夏初，這些花兒盛開(kāi)時(shí)，像一片靜謐(mì)的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛(zhàn)藍(lán)相輝映。在茫?；êＶ校商m人最迷郁金香。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字：像烈焰般熾熱鮮紅的，叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；鑲有淺紅花邊的白花，被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！荷蘭人迷郁金香都快癡了。有個(gè)老板愿意用他的釀酒廠換一枝罕見(jiàn)的郁金香，瞧瞧，代價(jià)多高！阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇宮，門前墻上的一塊石頭上刻著：“此屋出售，價(jià)值三枝郁金香?！焙商m人愛(ài)郁金香，并把它定為國(guó)花。其實(shí)，郁金香原生長(zhǎng)在我國(guó)的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地捧回家，用那雙能變滄海為桑田的神奇的手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵。一年、兩年……好多年過(guò)去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出它那小而可憐似的模樣了。郁金香出落得驚人的莊重、典雅，就像有位作家說(shuō)的：艷麗得讓人睜不開(kāi)眼，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)。流連荷蘭，你會(huì)覺(jué)得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。在城市高高的電線桿上，你一眼就能看見(jiàn)凌空懸垂著一個(gè)花籃，里面插滿了潔白茂密的滿天星，幾枝濃艷欲滴的紅玫瑰隱顯其中。橫跨江河的橋頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一盆活潑艷麗的扶郎花在微笑。有時(shí)，你隨意一抬頭，會(huì)奇怪：荷蘭人的窗戶怎么不掛簾子？再仔細(xì)看看，窗口放滿了粉紅的百合花、白色的慈姑花和蒼翠碧綠的蕨(jué)草，這不就是精美絕倫的窗簾嗎？荷蘭人用鮮花裝飾了生活，讓生活顯示出令人心馳神往的美?！绢}目解析】：本文以“荷蘭的花”為題目，一方面揭示了主要的描寫(xiě)對(duì)象，另一方面也說(shuō)明了荷蘭人對(duì)花的熱愛(ài)?！局饕獌?nèi)容】：課文重點(diǎn)向我們介紹了荷蘭人迷戀國(guó)花---郁金香，他們的生活也離不開(kāi)鮮花，鮮花已經(jīng)成為了這個(gè)國(guó)度中的一員?！纠砬逅悸贰浚?、荷蘭的花（1、2）變滄海為桑田勤勞、堅(jiān)持不懈略荷蘭人（3——5）讓郁金香出落得驚人的莊重、典雅善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造美（神奇的手）詳有想象力（6—10）用鮮花裝飾城市……概【難點(diǎn)突破】：本文為什么要介紹郁金香的由來(lái)？介紹郁金香的由來(lái)，是為了更進(jìn)一步體現(xiàn)荷蘭人對(duì)花的熱愛(ài)。荷蘭人能把青藏高原上不知名的小野花培育成荷蘭典雅、高貴的國(guó)花，這樣一來(lái)，荷蘭人對(duì)花的癡迷躍然紙上?！灸芰σ蟆浚?、讀準(zhǔn)“堤、謐、湛、蕨”等字音，理解“滄?！薄ⅰ吧Ｌ铩?、“秀姿天成”等詞語(yǔ)在文中的含義。2、通過(guò)品讀課文，了解作者的選材特點(diǎn)。3、能有感情朗讀課文，積累文中描寫(xiě)郁金香的語(yǔ)段，體會(huì)比喻的精準(zhǔn)。4、聯(lián)系課文內(nèi)容理解荷蘭人與荷蘭的花之間的關(guān)系，感受荷蘭人的勤勞，對(duì)土地的熱愛(ài)、對(duì)花的癡迷以及鮮花在荷蘭人生活中的重要性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

理解荷蘭人與荷蘭的花之間的關(guān)系，感受荷蘭人的性格特點(diǎn)?！緦?xiě)作手法】本文情感飽滿，語(yǔ)言華美，層層推進(jìn)。借“荷蘭的花”表達(dá)荷蘭人對(duì)土地的執(zhí)著和熱愛(ài)。介紹荷蘭人的最愛(ài)---郁金香，先描述郁金香的形狀與顏色，再通過(guò)兩個(gè)生動(dòng)的例子說(shuō)明荷蘭人對(duì)郁金香的癡迷，然后介紹了郁金香的由來(lái)以及荷蘭人對(duì)它的熱情。基礎(chǔ)梳理【多音字】Shèng盛開(kāi)盛Chéng盛飯【詞語(yǔ)識(shí)記】亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或者花木等形體挺拔。小心翼翼：形容舉動(dòng)謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。心神馳往：心神飛到向往的地方?！窘x詞】宏偉-雄偉靜謐-寧?kù)o別致-精致典雅-高雅【反義詞】顯露-隱藏靜謐-喧鬧壯實(shí)-柔弱三、課內(nèi)同步練習(xí)【基礎(chǔ)題目】一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yíwàngwújìyuán

gù

zhànlánxiǎoxīnyìyì()()()()jīngměijuélúnzhuāngshìxīnchíshénwǎngdiǎnyǎ()()()()【參考答案】一望無(wú)際緣故湛藍(lán)小心翼翼精美絕倫裝飾心馳神往典雅二、給下列帶點(diǎn)的字注上拼音。安謐()熾熱()【參考答案】二、mìchì三、寫(xiě)出下列句子使用的修辭手法。(1)難道你們這樣做，就對(duì)了嗎？()(2)這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半白。()(3)沙沙的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。()(4)月亮躲在云層里，偷看我練琴。()【參考答案】三、(1)反問(wèn)(2)排比(3)比喻(4)擬人【課內(nèi)閱讀理解】在茫茫花海中，荷蘭人最迷郁金香。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的名字：像（），叫“斯巴達(dá)克”；像（），叫“夜皇后”；（），被譽(yù)為“中國(guó)女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！1．填空。【參考答案】1．烈焰般熾熱鮮紅的黑夜般神秘幽深的鑲有淺紅花邊的白花2．文中畫(huà)線的句子是，它生動(dòng)形象地寫(xiě)出了?！緟⒖即鸢浮?．比喻句郁金香像高腳酒杯一樣的典雅高貴3．背誦這一小節(jié)?！緟⒖即鸢浮柯运?、課外閱讀1、同主題拓展荷花之謎20%正值秋天，是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們正在采摘蓮藕，他們把荷塘水放了，從荷花的根部挖出藕來(lái)，再用清水一沖，一個(gè)白白胖胖的“藕寶寶”便出來(lái)了。怪不得人們說(shuō)荷花“出淤泥而不染”，你看，被清水洗后的藕干干凈凈，不讓那些骯臟的東西污染自己潔白的身軀。就像一個(gè)高尚人，不管在多么惡劣的環(huán)境中，都不會(huì)tóngliúhéwū（）；不管在多么惡劣的環(huán)境中，都會(huì)努力抗拒“污染”。荷花何以出淤泥而不染？是因?yàn)楹苫ǖ谋砻媸謌uānghuá（），污垢難以停留？不是?？茖W(xué)家用掃描電子顯微鏡觀察，發(fā)現(xiàn)荷花的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”。這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。它啟發(fā)人們?nèi)パ兄仆苛虾陀推?，使墻面像荷花一樣不受污染，永葆鮮艷色彩。荷花能自身加熱，（）外界溫度降到10℃，它（）能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。荷花有一種潛藏于蓮子的旺盛的生命力?？茖W(xué)家用一顆1288年以前的古老蓮子pēiyù（）出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在四天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽。科學(xué)家從千年古蓮中離析出一種酶，發(fā)現(xiàn)正是這種酶在修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。倘若能從蓮子中分離出負(fù)責(zé)修理“衰老損壞”的基因，不也可以把這種基因移植到其他植物乃至人身上，讓人類的不老夢(mèng)想成真嗎?讀拼音，在括號(hào)中寫(xiě)出正確的字。根據(jù)語(yǔ)義，正確填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞。荷花能自身加熱，（）外界溫度降到10℃，它（）能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。指出下列句中引號(hào)的作用。(請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)引號(hào)的作用有A、表示引用B、表示特定的稱謂C、表示有特殊含義 ①再用清水一沖，一個(gè)白白胖胖的“藕寶寶”便出來(lái)了。（） ②怪不得人們說(shuō)荷花“出淤泥而不染”。（） ③盡是20微米大小的“疙瘩”。（） ④這一被稱為“荷花效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)給人意外的啟示。（）文中劃線句“荷花何以出淤泥而不染？”，在上下文中起作用。“沉睡了近千年的蓮子竟然在四天后長(zhǎng)出嫩綠的新芽?！币痪渲小熬谷弧币辉~所起的作用是?！昂苫ㄓ幸环N潛藏于蓮子的旺盛的生命力”的原因是。文章第二段介紹了荷花的三個(gè)特征，分別是：①；②；③。參考答案：1、同流合污光滑培育每個(gè)詞語(yǔ)1分，每個(gè)字0.5分，扣完為止。2、即使……也……2分3、BACB每格1分。4、承上啟下1分5、表出乎意料，強(qiáng)調(diào)荷花具有旺盛的生命力。（2分）蓮子中有一種酶，能修理細(xì)胞本身的蛋白質(zhì)損壞造成的缺陷。（2分）不受污染（處淤泥而不染）能自身加熱有旺盛的生命力（每格2分）可貴的沉默鈴聲響了，開(kāi)始上課。我問(wèn)同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？”“知道！”“知道！”孩子們回答?！吧漳翘欤职謰寢屜蚰阕ＹR嗎？”“當(dāng)然祝賀了！”“祝賀的！”“知道祝賀的，請(qǐng)舉手！”他們驕傲地舉起了手，神氣十足地左顧右盼?！鞍咽峙e高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音，“呵，這么多??！”我的情緒迅速地傳給他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)，“15、16、17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝福……孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去啟發(fā)他們心靈深處的、他們自己沒(méi)意識(shí)到的極為珍貴的東西。①過(guò)了一會(huì)兒，幾位同學(xué)沉靜地舉起了手。②霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。③我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。④我接著問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人再舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……他們感到了我的期待。剛才目光追逐我的，此刻全躲開(kāi)了。他們低著頭，望著窗外，沉默不語(yǔ)。在這一片沉默下面似乎在涌動(dòng)著什么，萌生著什么，忍受著什么，是不安？是內(nèi)疚？……此時(shí)，我感受到了孩子們心底最珍貴的東西。沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下可愛(ài)的孩子們——他們的可愛(ài)恰恰是在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是怯怯的一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，但與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再簡(jiǎn)單的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的。不久，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說(shuō)道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂(lè)！”“他送了我禮物！”“他給我寫(xiě)信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的成功?。≡诔聊?，這些小家伙終于（）。1．找出近義詞。索性——()察覺(jué)——()寂然無(wú)聲——()【參考答案】1．干脆發(fā)覺(jué)悄然無(wú)聲2．摘錄文中表現(xiàn)情緒的詞語(yǔ)。興奮【參考答案】2．驕傲神氣十足沉靜沉默3．解釋下面的詞語(yǔ)。(1)內(nèi)疚：(2)不約而同：【參考答案】3．(1)心里感到愧疚。(2)沒(méi)有約定而同時(shí)做一件事情。4．為文中畫(huà)線的句子選擇正確的排列順序()A.①④②③B.②①④③C.④②③①D.③④②①【參考答案】4．選C5．將最后一句話補(bǔ)充完整，填在橫線上?！緟⒖即鸢浮?．略6．孩子們沉默的原因是什么？為什么說(shuō)這“沉默”是可貴的？【參考答案】6．孩子們因?yàn)椴恢腊职謰寢尩纳斩械接悬c(diǎn)內(nèi)疚，所以沉默著。因?yàn)楹⒆觽兏械搅藘?nèi)疚，甚至有點(diǎn)不安，這種內(nèi)疚和不安是非常珍貴的?！竟Ｔ嚲怼吭谝欢浠ㄖ行菹⑦@是一朵極普通的花，普通得誰(shuí)也記不清它的名字，只知道它春天開(kāi)花的日子，田埂和塘堤四處可見(jiàn)它的蹤影?；ǖ念伾軜闼亟橛诩t白之間雖不鮮艷卻別有一番動(dòng)人的嫵媚香氣也不濃郁但那若有若無(wú)若遠(yuǎn)若近的芳馨更叫人沉醉花的體積也并不龐大像那嬰兒小拳頭的樣子讓人一望就憐愛(ài)不已那小蜜蜂就在這朵花的花蕊中安靜地休息著，一動(dòng)不動(dòng)。偶爾微風(fēng)襲來(lái)，輕輕拂起它柔軟的翅膀，但它卻仍在沉沉地小睡，仿佛在做著一個(gè)甜甜的夢(mèng)。這小蜜蜂一定是累了，想通過(guò)這休息恢復(fù)體力，以便斷續(xù)的奔波。這并不叫人驚奇。叫人驚奇的是，這小蜜蜂競(jìng)把小憩的地方安排在花蕊里。難到它也不知道應(yīng)該把靈魂寄放在美好而潔靜的地方嗎？小蜜蜂靜靜地在花蕊里睡著。美和美相互映襯，簡(jiǎn)直就是一幀絕美的靜物畫(huà)。靈魂歇息的地方，其實(shí)不一定需要廣闊堂皇的空間，有一朵美好而潔凈的花其實(shí)也就靜了。靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)邪惡與危險(xiǎn)，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加堅(jiān)強(qiáng)有力地昂首向前邁進(jìn)。如果我們總是沮喪頹廢或煩躁不安，那一定是我們還沒(méi)有像那只小蜜蜂那樣找到屬于自己的那朵花。1、寫(xiě)出下列字的音節(jié)（１分）花蕊（）沮()喪參考答案：略2、“生生不息”的“息”的音序是（），部首是（），在字典中的解釋選：（）（３分）（息：1、呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。2、停止、歇。3、消息。4、利錢）參考答案：S心23、讀第一段，加上合適標(biāo)點(diǎn)。（５分）參考答案：略4、第一段寫(xiě)花的普通，是從（）（)()三方面來(lái)寫(xiě)的。（３分）顏色香味體積5、圈出第二段的3個(gè)錯(cuò)別字，將正確的字填在橫線上。（３分）————————————————參考答案：略6、讀第二段，小蜜蜂為什么能夠“沉沉的入睡”，并“仿佛在做著一個(gè)甜甜的夢(mèng)”？（用文中的語(yǔ)句回答）（１分）———————————————————————————————————————參考答案：這小蜜蜂一定是累了，想通過(guò)這休息恢復(fù)體力，以便斷續(xù)的奔波7、第三段劃線句“美和美相互映襯”中，第一個(gè)美指(),第二個(gè)指（）。（２分）參考答案：略8、仿句練習(xí)（２分）靈魂也只有在這樣的花或者花一樣的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)邪惡與危險(xiǎn)，才能得到生生不息的力量、勇氣和信心，從而在生活的旅途上更加堅(jiān)強(qiáng)有力地昂首向前邁進(jìn)。（用三個(gè)才能造句）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————參考答案：略零點(diǎn)出生我的家鄉(xiāng)有一種說(shuō)法，凡是子夜零點(diǎn)降生的女孩都是十分幸運(yùn)的，將來(lái)一定會(huì)出人頭地，業(yè)有所成。村里就有一個(gè)零點(diǎn)出生的女孩，她家境優(yōu)yù，工作順利，婚戀幸福，是全村女孩子羨慕的對(duì)象。人們一說(shuō)起她，就要談到她的零點(diǎn)降生之兆。她成了大家心目中零點(diǎn)降生幸運(yùn)兒的有力例證。你知道，我的客觀條件和主觀條件都不怎么好，所以從懂事起對(duì)自己就沒(méi)有信心。村里那個(gè)幸福女孩更讓我相信：生死有命，成敗在天。上天（）已經(jīng)安排好了你的命運(yùn)，你再努力也沒(méi)有用。我變得對(duì)一切都無(wú)所謂，在duò性的驅(qū)使下，整日無(wú)所事事，隨波逐流。任憑母親怎么勸說(shuō)也不回頭。一次，母親被我氣急了，忍不住狠狠責(zé)罵了我一頓。我（）蠻不講理地頂撞她：“你怎么不把我生到零點(diǎn)？那樣我就有福氣了，還用你操這么多心！”母親怔住了。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，母親坐到我的床邊，溫柔地掖著我的被角，輕輕地告訴我：“妞妞，其實(shí)你也是零點(diǎn)生的。這些年媽一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，是因?yàn)槟愕男奶。聞e人的好話捧壞了你。不過(guò)，你要知道，（）你是零點(diǎn)出生的，（）并不是生下來(lái)什么都有的。天上掉不下白面饃。咱村的那個(gè)女孩要是不學(xué)好，現(xiàn)在也不會(huì)是這樣子。你（）不努力，將來(lái)（）沒(méi)出息?！蔽铱蘖耍议_(kāi)始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜，我沒(méi)有睡。我在心里暗暗發(fā)誓：————————————————————————————————————。8年以后，我考上了大學(xué)。我是村里第一個(gè)正式大學(xué)生——這時(shí)已經(jīng)完全相信自己是命運(yùn)的寵兒。臨走的那一天，恰好是我的20歲生日，母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“妞妞，其實(shí)你不是零點(diǎn)生的?！蔽页泽@地看著她，好一會(huì)兒才明白她在說(shuō)什么。我早已不在乎零點(diǎn)不零點(diǎn)的事了，可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會(huì)把這樣的事情放在心上?！拔也贿^(guò)是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說(shuō)的。”母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子，愧疚而不安。我眼前忽然浮現(xiàn)出8年前的那個(gè)夜晚，耳邊也一字字地響起了母親當(dāng)初的話語(yǔ)。我忍不住淚如泉涌。其實(shí)kuì疚不安的應(yīng)當(dāng)是我，不是嗎？從那一刻起，我徹底覺(jué)悟了：如果一個(gè)人只聽(tīng)從上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！無(wú)論什么時(shí)候，一個(gè)人都沒(méi)有理由聽(tīng)天由命。其實(shí)每個(gè)人的生命中都潛藏著許多好機(jī)會(huì)，但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會(huì)刮風(fēng)天會(huì)下雨但是永遠(yuǎn)也不會(huì)掉下白面饃。你只能用自己的雙手，自己為自己開(kāi)掘出一眼源源不jué的幸運(yùn)之泉。1、根據(jù)拼音把字寫(xiě)在下列的括號(hào)里。（２分）家境優(yōu)yù（）duò（）性kuì（）疚不安源源不jué（）參考答案裕惰愧絕2、讀第二段，選擇合適的詞語(yǔ)按順序填在橫線上。（２分）突然居然猛然既然——————————————參考答案既然突然3、讀第4段，在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（２分）參考答案雖然但是如果就4、縮句。（１分）母親解釋的神態(tài)像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子。參考答案神態(tài)像小孩子。5、讀課文第5段。（５分）（1）“我開(kāi)始后悔自己以前的自暴自棄”一句中，“自暴自棄”的意思是（）。（2）聯(lián)系上下文，我“自暴自棄”的表現(xiàn)如何？用“————”劃出有關(guān)的句子。（3）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。自暴自棄（）（）參考答案略（4）完成填空，填寫(xiě)在下面的橫線上。我心里暗暗發(fā)誓：參考答案略6、把下面的句字改成間接敘述。（１分）母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我：“其實(shí)你不是零點(diǎn)生的。”參考答案母親給我做了一頓豐盛的午餐，鄭重地告訴我，其實(shí)我不是零點(diǎn)生的。7、從文中摘抄一句富有哲理的話，注意標(biāo)點(diǎn)。（１分）參考答案略五、鏈接作文【作文拓展-總分】簡(jiǎn)約、空泛、抽象化具體把一段話寫(xiě)具體，就是使這段話表達(dá)的內(nèi)容讓人感到好像看得見(jiàn)，聽(tīng)得到，摸得著。也就是人們常說(shuō)的讓人“如見(jiàn)其人”、“如聞其聲”，“如臨其境”。怎樣把一段話寫(xiě)具體呢？在我們學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課本里，常見(jiàn)的有下列三種方法。一是先總寫(xiě)再分述。例如《海底世界》中的一段：海里的動(dòng)物……，它們各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉收縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其它動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。這一段的第一句是總起句，總寫(xiě)海里的動(dòng)物“各有各的活動(dòng)方法”。后面四句是分述句，分別介紹海參、梭子魚(yú)、烏賊和章魚(yú)、貝類活動(dòng)的不同方式，具體地說(shuō)明總起句中所說(shuō)的“海里動(dòng)物各有各的活動(dòng)方法”。用總起分述的方法寫(xiě)段，要注意開(kāi)頭的總起句與后面的幾個(gè)分述句的配合和照應(yīng)。一般的規(guī)律是：總起句里往往有一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)全段的關(guān)鍵詞語(yǔ)，而后面幾個(gè)分述句的意思要圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)展開(kāi)寫(xiě)。如上面這個(gè)段落中總起句的關(guān)鍵詞語(yǔ)就是“各有各的”，后面的四句話就是圍繞“各有各的”活動(dòng)方法來(lái)寫(xiě)的。這樣寫(xiě)，段落的內(nèi)容就具體了?？偡质剑腥N形式。一種是先總后分，如上面例段，先作總的敘述，后從幾方面進(jìn)行分述。還有一種是先分后總。如下面例段：我們扛著鐵鍬、推著小車來(lái)到勞動(dòng)工地。老師一聲令下，同學(xué)們便分成幾組展開(kāi)了勞動(dòng)競(jìng)賽。男同學(xué)個(gè)個(gè)猶如猛虎，一馬當(dāng)先；女同學(xué)也不甘落后，沖鋒在前。看！十幾把鐵鍬上下?lián)]舞，十幾個(gè)簸箕來(lái)回傳遞，十幾輛小車穿梭般南來(lái)北往。工地上，處處呈現(xiàn)一派生龍活虎的景象。這一段描寫(xiě)的是一個(gè)勞動(dòng)場(chǎng)面。一共四句話，前三句具體描述同學(xué)們勞動(dòng)競(jìng)賽的情況，最后一句總述工地上“生龍活虎”的景象。除了上述兩種“總分”形式外，還有一種是“總——分——總（小結(jié)）”。如下段：那枝紅色的月季花多美??！碗口大的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)火球。近看呢，那層層花瓣嬌嫩鮮艷，還能聞到香味。在那細(xì)絲兒的花蕊上還有花粉呢！外國(guó)友人說(shuō)中國(guó)的月季花是“花中皇后”，真的，這青枝、綠葉、紅花艷麗極了！我真愛(ài)這枝紅色的月季花。這一段先總述月季花“多美”，接著具體分述月季花是怎樣“美”的，最后總述“我愛(ài)這枝月季花”。上面所說(shuō)的總起——分述；分述——總結(jié)；總起——分述——總結(jié)三種形式，都是我們?cè)陂喿x寫(xiě)作中常見(jiàn)常用的方法。運(yùn)用好了，能把內(nèi)容寫(xiě)具體、寫(xiě)形象。二是先概述再舉例。例《李時(shí)珍》中的一段：李時(shí)珍為了寫(xiě)這部書(shū)，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠(yuǎn)，不怕嚴(yán)寒酷暑，走遍了盛產(chǎn)藥材的名山。他有時(shí)好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過(guò)夜。許多藥材他都親自品嘗，判斷藥性和藥效。他走了上萬(wàn)里路，訪問(wèn)了千百個(gè)醫(yī)生、老農(nóng)、漁民和獵人，向他們學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。這段話，第一句用“不但……還……”這個(gè)遞進(jìn)句，概述李時(shí)珍是怎樣為寫(xiě)好書(shū)而努力作準(zhǔn)備的。接著舉了四個(gè)事例進(jìn)行具體敘述：一是不怕辛勞，走遍名山；二是帶干糧上山，山上過(guò)夜；三是親自品嘗，判斷藥性；四是奔波萬(wàn)里，四處求教。四個(gè)事例具體地表達(dá)了李時(shí)珍寫(xiě)書(shū)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和忘我的精神。用“先概述再舉例”的方法寫(xiě)段，要注意概述要簡(jiǎn)明，例子要具體貼切。關(guān)鍵是要寫(xiě)好“例子”，例子可以是一件也可以是幾件，不過(guò)一定要準(zhǔn)確地圍繞著概述句點(diǎn)明的中心意思來(lái)寫(xiě)，而且要詳略得當(dāng)。三是先整體再部分。例《荷花》中的一段：荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全部展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這段話的第一句，是從整體寫(xiě)荷花池里荷花開(kāi)放的全貌：“已經(jīng)開(kāi)了不少”，“荷葉挨挨擠擠的”。然后對(duì)剛開(kāi)、全開(kāi)和未開(kāi)的各種荷花一部分一部分地進(jìn)行描寫(xiě)：“有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒”，“有的花瓣兒全部展開(kāi)了”，“有的還是花骨朵”。這樣寫(xiě)，不但使讀者能了解荷花開(kāi)放的全貌，而且對(duì)各種荷花的形狀也留下了具體生動(dòng)的印象。用先整體再部分的方法寫(xiě)段，一定要注意把整體和部分結(jié)合起來(lái)寫(xiě)。不論是寫(xiě)人還是寫(xiě)景狀物，如果只有整體的介紹，而沒(méi)有部分的描述，那么給人的印象只有模糊的輪廓；同樣，如果只有部分的描述，而沒(méi)有整體的介紹，別人又會(huì)對(duì)全貌缺乏應(yīng)有的了解。因此，一定要把整體和部分結(jié)合起來(lái)記敘。例如：我愛(ài)小白兔。它全身長(zhǎng)滿了白色的絨毛，毛茸茸的，好像穿了一身白棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大棉團(tuán)。它的頭，有拳頭那么大。頭頂上豎著兩只長(zhǎng)耳朵，耳朵能自由轉(zhuǎn)動(dòng)。它的眼睛紅紅的，圓溜溜的，好像嵌在白絨中的兩顆紅寶石，紅白相映，使小兔更加討人喜歡?？尚“淄玫淖彀?，長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪，上嘴唇從鼻子下面開(kāi)始分為兩瓣，下嘴唇是完整的，所以人家叫它“三瓣嘴”。它吃青菜時(shí)，胡須一翹一翹的，真像掉了牙的老公公。小白兔有四條腿，它的兩條前腿又短又小，后腿又長(zhǎng)又壯，它不走，只會(huì)跳。有時(shí)，我給它吃食，它還會(huì)用兩只后腿站起來(lái)，像人一樣直立站著。小白兔還有一截短尾巴，像個(gè)白絨球貼在屁股上，它跳起來(lái)，短尾巴一撅一撅的，顯得十分調(diào)皮。這一段是描寫(xiě)小白兔的外形。先從整體寫(xiě)小白兔的顏色和體形：“它全身長(zhǎng)滿了白色的絨毛……像個(gè)大棉團(tuán)?！苯o人一個(gè)整體的印象。接著一部分一部分地寫(xiě)它的其它特征：頭——拳頭那么大；耳朵——長(zhǎng)長(zhǎng)的；眼睛——紅紅的，像紅寶石；嘴——三瓣，胡須一翹一翹的；腿——前短后長(zhǎng)；尾巴——短，像絨球。給人留下了具體而生動(dòng)的印象。當(dāng)堂檢測(cè)（語(yǔ)不驚人死不休）（20分鐘）當(dāng)堂檢測(cè)一、讀下面的例段，按要求完成練習(xí)。（1）這是一只非常美麗的狐貍。全身毛色火紅，像涂了一層油彩，在陽(yáng)光下閃動(dòng)著華麗的光澤；身段勻稱，四肢穩(wěn)??；兩只肉感很強(qiáng)的耳朵，神氣地豎立在額角；那條雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛顯得非常傳神，甚至還有幾分嫵媚。①這段話是用______的方法寫(xiě)的。總起句是______。②作者從哪幾個(gè)方面具體寫(xiě)狐貍“非常美麗”的？從文中找出有關(guān)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面。作者是從毛色、____________、____________、____________、____________等五個(gè)方面來(lái)分述的。參考答案：①先總寫(xiě)再分述；這是一只非常美麗的狐貍。②身段、四肢、耳朵、眉毛。（2）接著，是體操隊(duì)表演。40名隊(duì)員一色的白襯衫，紅領(lǐng)巾，黃褲子，白運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)個(gè)精神抖擻。他們先表演隊(duì)列，人人動(dòng)作整齊、步伐一致；接著表演廣播操，40個(gè)人的動(dòng)作就像一個(gè)人做的一樣整齊、標(biāo)準(zhǔn)；最后分組表演，有的表演墊上運(yùn)動(dòng)，有的表演單、雙杠，有的表演爬竿……，體操隊(duì)的表演真精彩?、龠@段話句與句之間的關(guān)系是______關(guān)系。②把有關(guān)的句子找出來(lái)，分別填在下面表里。參考答案：先概述再舉例；②總起句：接著，是體操隊(duì)表演?？偨Y(jié)句：體操隊(duì)的表演真精彩?。?）以“百貨商店的商品真多”為內(nèi)容，用“總——分——總”的方法寫(xiě)一段話，分述的話最好能用上排比句。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：百貨商店的商品可真多呀！真是應(yīng)有盡有。我一走進(jìn)去就看到了服裝柜，里面有卡哇伊風(fēng)格的童裝，有職業(yè)化的成人裝，有以舒適為主的老人裝。兒童穿的衣服款式也很多，有上衣，有褲子，還有美麗的公主裙。顏色也很鮮艷，有黃色、桃紅色、粉色。真是五彩繽紛，好看極了！二、讀一讀，完成后面的練習(xí)。（1）無(wú)論做什么事都有學(xué)問(wèn)，一點(diǎn)兒也不假。王嬸打水，只見(jiàn)她把桶放下去，把繩索左右輕輕一搖，猛地一拽，滿滿的一桶水就提上來(lái)了?？奢喌轿覀?，左搖右擺，水就是不進(jìn)桶里去，弄了半天，就是打不上來(lái)。打水有學(xué)問(wèn)，想不到下種也有學(xué)問(wèn)。楊紅腰彎到90度，仍點(diǎn)不準(zhǔn)，而王大爺點(diǎn)得可準(zhǔn)啦，伸手一捏，就是仨，然后指縫一漏，玉米正好落在土坑里，不偏不斜正好成三角。蓋土可是細(xì)活兒，瞧后面那兩位，先撒細(xì)土，再把大坷垃砸碎，蓋上。瞧他那認(rèn)真勁兒，像給睡熟的嬰兒蓋被子。①這段話是用先概述再舉例的方法寫(xiě)的。段中的概述句是：__________________________________________②舉了哪三個(gè)事例具體說(shuō)明“無(wú)論做什么事都有學(xué)問(wèn)”？哪是詳寫(xiě)？哪是略寫(xiě)？第一件：王嬸打水；第二件：______第三件：______。______是詳寫(xiě)，______是略寫(xiě)。參考答案：①無(wú)論做什么事都有學(xué)問(wèn)，一點(diǎn)兒也不假。②王大爺種玉米；后面兩位蓋土。第一二件事詳寫(xiě)，第三件事略寫(xiě)。（2）以“世上無(wú)難事，只怕有心人”為概述句，舉1—2個(gè)事例，具體進(jìn)行敘述。注意詳略得當(dāng)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：世上無(wú)難事，只怕有心人。有一天，我正在做《數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)天地》。我正做得津津有味的時(shí)候，被一道攔路虎擋住了。我想了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有想出來(lái)，頭上也開(kāi)始冒汗了，非常著急！問(wèn)媽媽和爸爸，他們不會(huì)。問(wèn)姐姐，姐姐也不會(huì)?？磥?lái)只有我自己做了。我又重新把算式和公式還有落下的一些算式列了一遍，反復(fù)計(jì)算，在嘗試了十幾種方法之后，終于算出來(lái)了。不僅做數(shù)學(xué)題是如此，彈古箏也是如此。一次，在古箏考級(jí)之前，我由于膽小，緊張得睡不著覺(jué)。最后我想了很多辦法緩解了自己的情緒，終于在考試時(shí)順利過(guò)級(jí)。三、讀下面例段，完成后面練習(xí)。（1）下了車，眼前出現(xiàn)了一幢嶄新的樓房——它是由四上四下八間屋子組成的，雪白的墻壁，大紅的門窗，雕花的陽(yáng)臺(tái)，漂亮極了。一進(jìn)門，寬闊、平坦、牢固的樓梯迎著我們通向外婆的臥室。樓梯和欄桿漆成桔黃色，還散發(fā)著油漆的香味。外婆的臥室可美啦！墻上貼著草綠色的墻紙，地板油漆得通紅透亮，天花板上還裝著雪白的吊燈呢！舅舅房間的氣派就更足了！屋里擺著一套奶黃色的組合家具，全海綿的三人大沙發(fā)，窗戶上掛著紫紅色的絲絨窗簾。樓下是廚房和衛(wèi)生間。墻上、灶上是一色的白瓷磚，地面是磨光石的，嵌著金色的銅條閃閃發(fā)光……①這段話是用______的方法寫(xiě)的。②作者先寫(xiě)新樓的外觀整體印象，接著根據(jù)新樓的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一部分一部分地?cái)⑹?。給人留下完整、具體的印象。請(qǐng)你列出各部分的主要內(nèi)容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：①先整體再部分；②樓梯：寬闊、平坦、牢固，桔黃色；外婆的臥室：墻紙，地板，吊燈；舅舅的房間：組合家具，三人大沙發(fā)，絲絨窗簾；廚房和衛(wèi)生間：墻上、灶上，地面。（2）按照先整體后部分的方法，把下面這段話寫(xiě)完整、寫(xiě)具體。我們的校園里有一棵梧桐樹(shù)，它高大、粗壯、枝葉茂密。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快到三層樓頂了；說(shuō)它粗壯……_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案：我們校園里有棵梧桐樹(shù)，它高大、粗壯、枝葉茂密。說(shuō)它高大，一點(diǎn)也不過(guò)分，它的樹(shù)梢快到三層樓頂了；說(shuō)它粗壯，一點(diǎn)也不過(guò)分，我們幾個(gè)小伙伴手拉手都抱不住它；說(shuō)它茂密，一點(diǎn)也不過(guò)分，下雨的時(shí)候，我們可以在樹(shù)底下避雨，天晴時(shí)可以在樹(shù)下納涼呢。你說(shuō)梧桐樹(shù)高大不高大呢？六、知識(shí)積累及鏈接本文是一篇寫(xiě)景抒情的優(yōu)美的文章，作者借“荷蘭人愛(ài)花”來(lái)表達(dá)他們對(duì)土地的執(zhí)著與熱愛(ài)。課文重點(diǎn)介紹了荷蘭人迷戀國(guó)花——郁金香，他們的生活離不開(kāi)鮮花，鮮花已經(jīng)成了這個(gè)國(guó)度中的“一員”。作者是想借“荷蘭人愛(ài)花”來(lái)表達(dá)他們對(duì)土地的執(zhí)著。課文重點(diǎn)向我們介紹了荷蘭人迷戀國(guó)花——郁金香。素有“歐洲花園”之稱的荷蘭，本身是一個(gè)只有4.1萬(wàn)平方公里的小國(guó)家，但卻種植有大約44430英畝鮮花?，F(xiàn)在荷蘭每年大約培育90億株鮮花，如果拿來(lái)平分的話，全世界每個(gè)人都可以分到兩朵。而其中郁金香就有30億株。有人推斷，如果把這些郁金香全部排列起來(lái)，能夠圍著赤道繞7圈。荷蘭是種植蔥屬植物的全球領(lǐng)袖，有大約44430英畝鮮花，花卉產(chǎn)量占荷蘭農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量的3.5％。郁金香是種植最廣泛的花卉，占總產(chǎn)量47％。荷蘭每年大約培育90億個(gè)鮮花球莖，全世界每個(gè)人可以分到兩朵。其中郁金香球莖有30億個(gè)，如果把它們排列起來(lái)能夠圍繞赤道7圈。荷蘭人不僅愛(ài)花，而且懂得“點(diǎn)花成金”。荷蘭大約有600個(gè)出口商，把70億個(gè)鮮花球莖運(yùn)往120多個(gè)國(guó)家，收益能達(dá)到7億美元。美國(guó)是荷蘭最大的花卉市場(chǎng)，銷售額為1.3億美元；第二是德國(guó)，銷售額1.1億，占15％；另外有53％被銷往歐盟以外的國(guó)家。郁金香原產(chǎn)于中東，16世紀(jì)傳入歐洲。在中東，人們總是將其與穆斯林頭巾相聯(lián)系。由于其花似穆斯林頭巾，波斯語(yǔ)稱之為dulband，土耳其語(yǔ)借了過(guò)來(lái)，作tulbend，意即“穆斯林頭巾”。該詞通過(guò)法語(yǔ)tulipe/tulipan和拉丁文tulipa進(jìn)入英文，演變成tulip這一形式。土耳其語(yǔ)tulbend一詞通過(guò)另一渠道進(jìn)入英文，則作turban，仍指“穆斯林頭巾”。荷蘭郁金香的歷史，是從一位名叫克盧修斯的園藝家開(kāi)始的。1554年，奧地利駐君士坦丁堡的大使在奧斯曼帝國(guó)的宮廷花園里初識(shí)了高貴的郁金香，驚艷之余，他把一些郁金香的種子帶回維也納，送給他的好友、在維也納皇家花園當(dāng)園丁的克盧修斯?？吮R修斯是知名的植物學(xué)家，經(jīng)過(guò)他的悉心栽培，登陸歐洲的郁金香種子終于發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花了。1593年，克盧修斯受聘擔(dān)任荷蘭萊頓大學(xué)植物園的主管，就隨身攜帶了一些郁金香鱗莖來(lái)到荷蘭。第二年春天，荷蘭的第一朵郁金香已經(jīng)含苞待放了。一時(shí)間，高雅脫俗的郁金香成了萊頓上層社會(huì)談?wù)摰慕裹c(diǎn)?；蛟S是物以稀為貴，也或許是愛(ài)美之心人皆有之，許多王公伯爵開(kāi)始陸續(xù)登門拜訪，希望能得到一株郁金香。但不知何故，他們的要求遭到了克盧修斯的一概拒絕，即便是出錢購(gòu)買也不行。一次偶然的事件，使得郁金香得以在市面上流通。一個(gè)竊賊乘教授不備破門而入，盜竊走了許多球莖，然后以低廉的價(jià)格出售?？吮R修斯一氣之下，把剩下的郁金香鱗莖統(tǒng)統(tǒng)送給了朋友，從此不再培育郁金香。而郁金香卻借此機(jī)緣，在荷蘭各地流傳開(kāi)來(lái)。常用分球繁殖，以分離小鱗莖法為主。秋季9~10月分栽小球。母球?yàn)橐荒晟疵磕旮?，花后在鱗莖基部發(fā)育成1～3個(gè)次年能開(kāi)花的新鱗莖和2～6個(gè)小球，母球干枯。母球鱗葉內(nèi)生出一個(gè)新球及數(shù)個(gè)子球，發(fā)生子球的多少因品種不同而異，與栽培條件也有關(guān)，新球與子球的膨大常在開(kāi)花后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成。可于6月上旬將休眠鱗莖挖起，去泥，貯藏于干燥、通風(fēng)和20～22℃溫度條件下，有利于鱗莖花芽分化。分離出大鱗莖上的子球放在5～10℃的通風(fēng)處貯存，秋季9～10月栽種，栽培地應(yīng)施入充足的腐葉土和適量的磷、鉀肥作基肥。植球后覆土5～7厘米即可。秋季露地播種，深度1～1.5厘米。母球鱗葉內(nèi)發(fā)生子球的多少，因品種不同而異，與栽培條件也有關(guān)。次春可發(fā)芽，四至五年才能開(kāi)花。新球與子球的膨大，常在開(kāi)花后一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成。地栽要求排水良好的砂質(zhì)土壤，pH6.6～7，深耕整地，以腐熟牛糞及腐葉土等作基肥，并施少量磷、鉀肥，作畦栽植，栽植深度10～12厘米。一般于出苗后、花蕾形成期及開(kāi)花后進(jìn)行追肥。冬季鱗莖生根，春季開(kāi)花前，追肥2次。3月底至4月初開(kāi)花，6月初地上部葉片枯黃進(jìn)入休眠。生長(zhǎng)過(guò)程中一般不必澆水，保持土壤濕潤(rùn)即可，天旱時(shí)適當(dāng)澆些水。其栽培管理要點(diǎn)基本與風(fēng)信子相同；只是郁金香品種間易雜交使品種混雜，應(yīng)注意隔離栽植。郁金香鱗莖含淀粉多，貯藏期間易被老鼠吃掉，應(yīng)注意收藏。郁金香屬于鱗莖植物，它需要經(jīng)過(guò)一定的低溫階段，并在花莖充分生長(zhǎng)后才能正常開(kāi)花。常規(guī)栽培是一般的栽培方式，是沒(méi)有對(duì)郁金香鱗莖進(jìn)行過(guò)冷處理的栽培方式。一、栽培前的準(zhǔn)備在種植郁金香前，需要制定一個(gè)完整的生產(chǎn)計(jì)劃，計(jì)劃包括選擇整理種植場(chǎng)地、如何獲得郁金香種球生產(chǎn)用具準(zhǔn)備，盆栽的還得準(zhǔn)備配制盆土和容器。郁金香鱗莖應(yīng)該種植在土層深厚、肥沃的沙性土壤中，其根系生長(zhǎng)最忌積水，選擇的地勢(shì)一定要排水通暢。種植畦，畦寬一般為溝深30厘米，地勢(shì)平坦的地方開(kāi)溝應(yīng)深一些。第一年種植的土壤如果土質(zhì)較粘，可以每100平方米用兩個(gè)立方泥炭和5公斤復(fù)合肥做底肥進(jìn)行土壤改良。郁金香不宜連作，前一兩年種植過(guò)郁金香的土地最好不再進(jìn)行種植。種植郁金香前的一個(gè)月應(yīng)對(duì)土地進(jìn)行深翻暴曬，消滅病菌孢子，并除去雜草。然后選擇晴朗天氣，用40％福爾馬林100倍液澆灌（深度達(dá)10厘米以上）土壤消毒后用薄膜覆蓋，覆蓋時(shí)間在一周左右。揭膜之后，把土整細(xì)，準(zhǔn)備種植。二、栽植栽種在向陽(yáng)排水好的沙壤土中，一般土溫穩(wěn)定低于12℃以下時(shí)可以考慮種植。深耕后宜施用腐熟的牛糞和其他的磷鉀肥（每平方米施用五氧化二磷7－10克氧化鉀13－15克）入土深度約為鱗莖高度的2倍，株行距為鱗莖橫徑的2－3倍，覆土后不再澆水，但須加蓋谷草，以提高土壤濕度并防止土壤板結(jié)。待幼芽剛出土展葉前，施1次稀薄的氮肥；現(xiàn)蕾后加大肥料濃度（10％肥90％水）。生長(zhǎng)期間一般不澆水，只要保持土壤濕潤(rùn)即可，若天氣干旱，可澆1－2次透水（濕潤(rùn)深度15厘米左右）。作為切花使用的，應(yīng)在花蕾完全變色時(shí)剪取，瓶插的觀賞期約10天。種球栽種前應(yīng)進(jìn)行消毒處理，可用高錳酸鉀溶液或福爾馬林溶液浸放30分鐘，晾干后種植。生產(chǎn)性種植的密度可以控制在12×12厘米或13×12厘米，根據(jù)品種不同而略有差異。一般葉片直立性強(qiáng)，植株矮小的品種可以適當(dāng)密植。如果是展覽性種植，可以放到20－25厘米，栽植的深度為種球頂距土表4－5厘米。栽培后澆一次透水，以防止干燥脫水。郁金香多為盆栽觀賞，作地被植物及藥用。經(jīng)過(guò)園藝家長(zhǎng)期的雜交栽培，目前全世界已擁有8000多個(gè)品種，被大量生產(chǎn)的約150種。它色彩艷麗，變化多端，以紅、黃、紫色最受人們歡迎。但開(kāi)黑色花的郁金香卻被視為稀世奇珍。19世紀(jì)，法國(guó)作家大仲馬所寫(xiě)的傳奇小說(shuō)《黑郁金香》，贊美這種花“艷麗得叫人睜不開(kāi)眼睛，完美得讓人透不過(guò)氣來(lái)”。其實(shí)，純黑的花是沒(méi)有的。黑郁金香所開(kāi)的黑花，并不是真正的黑色，它有如黑玫瑰一樣，是紅到發(fā)紫的暗紫色罷了。這些黑花大都是通過(guò)人工雜交培育出來(lái)的雜種。諸如荷蘭所產(chǎn)的“黛顏寡婦”、“絕代佳麗”、“黑人皇后”等品種所開(kāi)的花都不是純黑的。按顏色分類：1、郁金香【紅色】Tulipagesnerianna百合科郁金香屬郁金香是荷蘭的國(guó)花，1634-1637年間，被稱為荷蘭歷史上的“郁金香狂熱”的時(shí)期。新品種和珍奇品種的郁金香被高價(jià)習(xí)賣，成為人們競(jìng)相追逐的投資對(duì)象?；ㄕZ(yǔ)：愛(ài)的告白贈(zèng)花禮儀：將幾枝紅色的郁金香放在方形的硬襯紙上，用膠帶紙固定位置，小心地包上透明塑料紙，四角飾以金色的緞帶，以增添華美感。2、郁金香【黃色】Tulipagesnerianna百合科郁金香屬在歐美，黃色的花通常不太受歡迎，有關(guān)的花語(yǔ)也都寓意較為消極。其實(shí)明澈的黃色蘊(yùn)含著春天的喜悅之情，引人注目的明亮花朵讓人怎能不喜歡呢？花語(yǔ)：無(wú)望之戀贈(zèng)花禮儀：由于郁金香的花莖頗具曲線美，宜用稍大一些的白底花紋的包裝紙，4～5株長(zhǎng)長(zhǎng)的扎成一束，飾帶一定要用黃色的。3、郁金香【白色】Tulipagesnerianna百合科郁金香屬16世紀(jì)來(lái)到土耳其的澳大利亞大使初次看到這種花，他向身邊的土耳其人詢問(wèn)其名稱，答案是：tulip。實(shí)際上這個(gè)發(fā)音是指土耳其的頭巾，那個(gè)土耳其人誤會(huì)了大使的意思，但是這個(gè)花名就這樣產(chǎn)生了并沿用下來(lái)?；ㄕZ(yǔ)：逝去的愛(ài)情贈(zèng)花禮儀：只用幾只白色郁金香做成花束即可，不用加其它的點(diǎn)綴。外面用粉紅色的薄紗白過(guò)，再用幾根紅色的細(xì)絲帶輕輕的系好。郁金香事件折疊編輯本段（圖）荷蘭郁金香（圖）荷蘭郁金香從1634年開(kāi)始，荷蘭百業(yè)荒廢，全國(guó)上下都開(kāi)始為郁金香瘋狂。與所有的投機(jī)泡沫一樣，參與的人們最初都實(shí)際賺到了錢。由于價(jià)錢節(jié)節(jié)上升，你只需低買高賣，買高賣更高。得了甜頭后，大家信心大增，傾家蕩產(chǎn)地把更多的錢投入郁金香的買賣，希望賺取更多的金錢。原本旁觀的人看到掙錢這么容易，也受不了誘惑，加入到瘋狂搶購(gòu)的隊(duì)伍中來(lái)。與此同時(shí)，歐洲各國(guó)的投機(jī)商也紛紛云集荷蘭，參與這一投機(jī)狂潮。為了方便郁金香交易，人們干脆在阿姆斯特丹的證券交易所內(nèi)開(kāi)設(shè)了固定的交易市場(chǎng)。隨后，在鹿特丹、萊頓等城市也開(kāi)設(shè)了固定的郁金香交易場(chǎng)所。在1841年出版的《非同尋常的大眾幻想與群眾性癲狂》一書(shū)中，蘇格蘭歷史學(xué)家查爾斯·麥凱對(duì)這次郁金香狂熱（Tulipmania）作了非常生動(dòng)的描寫(xiě)：“誰(shuí)都相信，郁金香熱將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，世界各地的有錢人都會(huì)向荷蘭發(fā)出訂單，無(wú)論什么樣的價(jià)格都會(huì)有人付帳。歐洲的財(cái)富正在向須得海岸集中，在受到如此恩惠的荷蘭，貧困將會(huì)一去不復(fù)