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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字注音和字形全部正確的一項是(
)A.緬懷(miàn)
實踐(jiàn)
格物致知(zhì)B.檢討(tǎo)
彷徨(fáng)
一帆風順(fān)C.遵盟(zūn)
哲理(zhé)
袖手旁觀(xiǜ)D.恐慌(huāng)
測量(cè)
不知所措(cuò)2、下面詞語書寫全對的一項是(
)A.衰竭
皺褶
蜿蜒
歷歷在目B.墩實
爍爍
懈怠
浩浩蒼蒼C.豁然
磅礴
瞭闊
精雕細刻D.礫石
靜穆
挪動
穿流不息3、下列句子組成語段,順序排列正確的一項是()
①如果說自然的智慧是大海,那么,人類的智慧就只是大海中的一個小水滴。
②可是,人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。
③殊不知在大自然面前,人類永遠只是一個天真細幼稚的孩童,只是大自然機體上普通的一部分。
④雖然這個水滴也能映照大海,但畢竟不是大海。
⑤人們常常把人與自然對立起來,宣稱要征服自然。A.①④⑤③②B.⑤③①④②C.③①④⑤②D.②③④①⑤4、下面語句沒有語病的一項是(
)A.不管是白發(fā)蒼蒼的老者,還是黃發(fā)垂髫的孩童,都被這盛大的場面深深地吸引住了。B.初次見面時,還只是十來歲的孩子,年齡的差距使我們沒有太多的話題,因而談得很少。C.一部作品是否真實,不在于它是否如實地描寫了事實或現(xiàn)象,關(guān)鍵在于是否通過生活現(xiàn)象地描寫反映了生活的真實面貌。D.未來戰(zhàn)爭必將是海、陸、空、電、網(wǎng)一體化的新型戰(zhàn)爭,而在這神秘的戰(zhàn)場空間,國家意志將充分得到體現(xiàn)。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、古詩文名句默寫
①舉杯邀明月,________________。
②_______________,玉壘浮云變古今。
③吊影分為千里雁,_______________。
④______________,提攜玉龍為君死。
⑤無限山河淚,__________________。
⑥關(guān)關(guān)雎鳩,___________。窈窕淑女,____________。
⑦故天將降大任于是人也,必先苦其心志,__________,餓其體膚。
⑧楊炯《從軍行》中表達了自己投筆從戎,戍邊衛(wèi)國壯志豪情的詩句是__________________,__________________。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言詩文,回答問題馬說韓愈世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1.下列對選文的理解,不正確的一項是(
)A.“千里馬”寓指有才華的人,“食馬者”寓指不識人才、埋沒人才的統(tǒng)治者。B.導致千里馬“不以千里稱也”的根本原因是“食不飽,力不足,才美不外見”。C.“執(zhí)策而臨之,曰:‘天下無馬!’”表現(xiàn)了統(tǒng)治者的平庸淺薄、愚妄無知。D.本文既有對統(tǒng)治者埋沒摧殘人才的抨擊,也有作者懷才不遇的憤懣。2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?
3.這篇短文僅100余字,多次提到“千里馬”卻不顯得啰嗦。作者提到“千里馬”的方式有哪幾種?各具有怎樣的效果?四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)說明文閱讀無現(xiàn)金社會現(xiàn)實嗎?張?zhí)锟雹俜叛廴?,無現(xiàn)金的電子支付已成為互聯(lián)網(wǎng)時代技術(shù)改變生活的一種趨勢,也成為“互聯(lián)網(wǎng)+”的一種模式。但是,無現(xiàn)金社會是否能成為現(xiàn)實?②無現(xiàn)金社會的兩種技術(shù)催生的信息文明不但可以促成無現(xiàn)金社會的到來,而且將從各個方面改變?nèi)藗兊纳詈凸ぷ?。已有專家預測,未來10年,約50%的工作將被人工智能和信息技術(shù)代替,其中金融行業(yè)就首當其沖,因為人工智能和信息技術(shù)簡捷,能節(jié)省大量人力。僅僅是在節(jié)省勞動力上,實現(xiàn)無現(xiàn)金社會就有最大的理由。③電子支付其實是弱人工智能的體現(xiàn),在互聯(lián)網(wǎng)的支撐下,手機銀行正大行其道,每個銀行只要有一款通用軟件,就可以讓手機使用者無須現(xiàn)金即可完成日常的所有消費和交易。手機銀行軟件的功能相當于一個個人電子銀行,包括個人開戶、個人貸款、轉(zhuǎn)賬匯款等19大類100余項個人非現(xiàn)金業(yè)務,用戶可根據(jù)需求,按照提示操作。④這些不用現(xiàn)金的金融業(yè)務,在方便公眾的同時,自然而然地節(jié)省了金融業(yè)的勞動力。據(jù)中國銀行業(yè)協(xié)會的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),2016年工行、農(nóng)行、建行減少柜員近6萬人,而且在過去4年,33家大中型銀行減員超過32萬人,占全國銀行業(yè)全體從業(yè)者的近1/10。在這些減掉的人員中,大部分是過去銀行中傳統(tǒng)的柜臺操作員。⑤金融業(yè)另一個需要較強的人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的領(lǐng)域是股票證券交易。美國《麻省理工科技評論》提供的信息是,在2000年頂峰時期,高盛在總部的現(xiàn)金股票交易柜臺雇用了600名交易員,但今天只需兩名交易員就可以照管所有柜臺。其實,股票交易最能體現(xiàn)從有紙化到無紙化,從過去交易市場的萬頭攢動、人聲鼎沸到今天交易市場的縮小,電子交易快捷安靜運行,都依賴的是互聯(lián)網(wǎng)和人工智能。⑥今天,中國人的無現(xiàn)金支付主要依賴支付寶和微信支付,95%的網(wǎng)友選擇這兩種電子支付方式?,F(xiàn)在,支付寶有超過45億實名用戶,排名無現(xiàn)金支付第一位;其次是微信支付,用戶達4億。采用以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的電子金融交易和流通,當然會給人們的生活帶來很多益處和方便。⑦無現(xiàn)金社會能節(jié)約社會資源,降低成本。貨幣作為交換的等價物,其本身也需要材料和制作,無論是古代的全錠、銀錠、銅板,還是今日的硬幣和紙幣,都需要資源、材料和制作手段及技術(shù)。如果實現(xiàn)無現(xiàn)全社會,則印制鈔票的成本和資源就會大大節(jié)約。⑧無現(xiàn)金社會還能減少疾病傳播。紙幣上的微生物不僅數(shù)量多,而且種類繁雜,包括細菌、病毒、寄生蟲、支原體、衣原體等,有上百種。鈔票上的細菌是傳播疾病的重要途徑。⑨此外,沒有現(xiàn)金的社會讓那些搶劫現(xiàn)金的不法分子無從下手,相應的犯罪將消除。而且,無現(xiàn)金社會還能杜絕假幣坑人的事情發(fā)生。⑩當然,電子支付也存在很多問題。電子支付并非對所有人都是便捷的,例如,沒有聯(lián)網(wǎng)的地區(qū),不會使用電子支付的老人,等等。即便是基本可以實現(xiàn)無現(xiàn)金的丹麥,很多村地區(qū)的退休老人不使用銀行卡,更無法使用電子支付,無現(xiàn)金社會可能讓老年人感覺自己被排除在社會體系之外。⑾當然,電子支付在解決現(xiàn)金遺失、被搶盜等安全問題之外,又產(chǎn)生了另一方面的安全問題。電子支付和流通的安全常常遭遇兩個方面的挑戰(zhàn)。一是人為的漏洞和惡意詐騙。黑客攻擊和技術(shù)詐騙已經(jīng)讓電子金融的支付和流通遭受很大損失,并且催生了無數(shù)電子詐騙案。電子金融面臨的另一個問題是,可能遭遇系統(tǒng)崩盤而無法進行金融支付和流通。例如,在災害發(fā)生時(包括自然災害如地震,人為災害如戰(zhàn)爭),光纖和終端設(shè)施遭到破壞,電子支付就會陷入癱瘓,一個社會的正常生活也隨之癱瘓。同樣,黑客攻擊也會讓網(wǎng)絡(luò)癱瘓,從而讓消費和支付無法進行。即便這樣的事情很極端,也可能多年不遇,但是從安全的角度,即從信息技術(shù)確保安全和災難控制與救接的思維來看,人類也很難只實行一種沒有備份的系統(tǒng),在生活和金融領(lǐng)域全部取消鈔票。(選自《人民日報》,有刪改)1.本文的說明順序是什么?請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。
2.第⑩段劃橫線句運用了什么說明方法?有什么作用?
3.第②段中加點的“約”能否刪去,為什么?
4.你認為要真正實現(xiàn)無現(xiàn)金社會需要解決哪些問題?(根據(jù)文章內(nèi)容回答)五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,回答下列小題。茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹!安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風雨不動安如山。嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!1.下列對這首詩的理解和分析,不正確的一項是(
)A.這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B.詩人對南村群童公然抱茅逃進竹林的行為無可奈何,只好拄杖歸來,獨自嘆息。C.布衾如鐵,屋漏床濕,雨腳如麻,長夜難眠,表現(xiàn)出詩人窮困苦痛的生活狀況。D.這首詩最后一段運用敘述抒情的表達方式,表現(xiàn)了詩人憂國憂民的濟世情懷。2.請對這首詩中加線的句子進行簡要賞析。六、語言表達(共10分)語言運用。今年年初的一天,北京故宮一如往日,游人熙熙攘攘。太和門附近的大銅缸旁邊,一名二十多歲的男青年正在刻畫:“XXX到此……”很多游客對此非常氣憤,紛紛上前制止小伙子的不道德行為。大家把他圍在中間,對他進行教育
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