姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A．悲傷(bēi)

瞬息(shùn)

延綿(mián)B．涉足(shè)

懷戀(liàn)

佇立(chù)C．萋萋(qī)

清晨(chén)

憂郁(yù)D．嘆息(tàn)

選擇(xuǎn)

欺騙(piàn)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)不完全正確的一項(xiàng)是()A．親切

腳印

鎮(zhèn)靜

來(lái)臨B．誘人

回顧

假如

從林C．美麗

足跡

雖然

旅人D．人跡

清晨

路徑

欺騙3、選出下列句子中成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)()A．置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面吹來(lái)，他感到心曠神怡。B．小強(qiáng)的動(dòng)人事跡，經(jīng)過(guò)老師的大肆渲染，成了校園里的熱門(mén)話題。C．北國(guó)人民連續(xù)30年用他們堅(jiān)忍不拔的毅力和辛勤的汗水鋪設(shè)了這道寬達(dá)100公里的防護(hù)林，阻止了沙漠的南侵。D．我們對(duì)別人的成功經(jīng)驗(yàn)固然要學(xué)習(xí)，但不可生搬硬套。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．通過(guò)隊(duì)列比賽，使同學(xué)們體會(huì)到個(gè)人服務(wù)集體的重要性，也就更加珍惜集體榮譽(yù)。B．美術(shù)小組的每一個(gè)同學(xué)運(yùn)用自己最喜歡的色彩，在過(guò)去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的美術(shù)作品，來(lái)贊美美麗的校園。C．深受人們喜愛(ài)的游泳運(yùn)動(dòng)員寧澤濤，被公認(rèn)是新時(shí)代青年的杰出代表。D．為了發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提升學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)校加快了校園運(yùn)動(dòng)器械和操場(chǎng)改造的速度和規(guī)模。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、(1)水何澹澹，_______。(曹操《觀滄?！?

(2)我寄愁心與明月，________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)

(3)盼望著，盼望著，_______，_______。(朱自清《春》)

(4)《觀滄?！分型ㄟ^(guò)寫(xiě)草木欣欣向榮的景象把大海渲染得生機(jī)勃發(fā)的句子是：______，_____。

(5)浩瀚詩(shī)海，思鄉(xiāng)是詩(shī)人筆下永恒的主題：王灣在北固山下吟詠鄉(xiāng)愁，“_______？______”，表現(xiàn)了思鄉(xiāng)之切；馬致遠(yuǎn)面對(duì)夕陽(yáng)，一句“_______，______”，包含著思鄉(xiāng)的淚水。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。（選自《賣(mài)油翁》）【乙】管仲，隰朋①?gòu)幕腹ス轮瘼?，春往③冬反④，迷惑⑤失道。管仲曰：“老馬之智可用也。”乃放⑥老馬而隨之，遂得道。行山中無(wú)水，隰朋曰：“蟻，東居山之陽(yáng)⑦夏居山之陰⑧蟻壤一寸而仞⑨有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難⑩師于老馬與蟻。今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過(guò)乎？（節(jié)選自《韓非子·說(shuō)林上》）

【注釋】①管仲、隰（xí）朋：兩人都是輔佐齊桓公的大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。②孤竹：指孤竹國(guó)，在今河北盧龍城南灤（luán）河與青龍河交匯處東側(cè)。③往：出征。④反：同“返”，返回。⑤迷惑：分辨不清方向，今指心神迷亂，辨不清是非。⑥放：放開(kāi)，指解除羈絆，讓馬自己隨便走。⑦陽(yáng)：山之南，水之北。⑧陰：山之北，水之南。⑨一寸而仞：相當(dāng)于七尺或八尺。仞，古代長(zhǎng)度單位，七尺或八尺為一仞。⑩不難：不惜。

1．下列句中加點(diǎn)詞的意思不同的一項(xiàng)是（

）A．以我酌油知之

至其所不知B．爾安敢輕吾射

安能辨我是雄雌C．乃取一葫蘆置于地

乃掘地D．陳康肅公善射

擇其善者而從之2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．康肅笑而遣之

以管仲之圣而隰朋之智B．嘗射于家圃

其一犬坐于前C．徐以杓酌油瀝之

大兄何見(jiàn)事之晚乎D．以我酌油知之

靜以修身3．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的是（

）A．甲文從康肅的“射箭”到賣(mài)油翁的“酌油”，從康肅“自矜”“忿然”到“笑”“遣”，行文跌宕有致，富有戲劇性。B．甲文中的賣(mài)油翁和乙文中的管仲、隰朋都是在反復(fù)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、獲得知識(shí)或技能的，這說(shuō)明了“實(shí)踐出真知”的道理C．甲文中作者意在借賣(mài)油翁之言行，批評(píng)陳堯咨一類(lèi)人的品行，告訴人們：不管你有多大本領(lǐng)，做人都要含蓄、低調(diào)，不要張揚(yáng)自滿。D．乙文先議后敘，敘述簡(jiǎn)潔得當(dāng)，議論緊扣中心。結(jié)尾用反問(wèn)句提示后人應(yīng)學(xué)習(xí)前代圣賢的智慧，發(fā)人深思。4．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

5．用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）

蟻，冬居山之陽(yáng)夏居山之陰蟻壤一寸而仞有水。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，完成下面小題。①這種敬意，雖然也逐漸淡薄起來(lái)，但完全消失，大概是在知道她謀害了我的隱鼠之后。那時(shí)就極嚴(yán)重地詰問(wèn)，而且當(dāng)面叫她阿長(zhǎng)。我想我又不真做小長(zhǎng)毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我懼憚她什么呢?、诘?dāng)我哀悼隱鼠，給它復(fù)仇的時(shí)候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了（A）。這渴慕是從一個(gè)遠(yuǎn)房的叔祖惹起來(lái)的。他是一個(gè)胖胖的，和藹的老人，愛(ài)種一點(diǎn)花木，如珠蘭，茉莉之類(lèi)，還有極其少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)從北邊帶回去的馬纓花，他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸！”這老人是個(gè)寂寞者，因?yàn)闊o(wú)人可談，就很愛(ài)和孩子們往來(lái)，有時(shí)簡(jiǎn)直稱(chēng)我們?yōu)椤靶∮选薄Ｔ谖覀兙圩宥拥恼永?，只有他?shū)多，而且特別。制藝和試帖詩(shī)，自然也是有的；但我卻只在他的書(shū)齋里，看見(jiàn)過(guò)陸璣的《毛詩(shī)草木鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)疏》，還有許多名目很生的書(shū)籍。我那時(shí)最?lèi)?ài)看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說(shuō)給我聽(tīng)，曾經(jīng)有過(guò)一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫(huà)著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜現(xiàn)在不知道放在哪里了。③我很愿意看看這樣的圖畫(huà)，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問(wèn)別人呢，誰(shuí)也不肯真實(shí)地回答我。壓歲錢(qián)還有幾百文，買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)。有書(shū)買(mǎi)的大街離我家遠(yuǎn)得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時(shí)候，兩家書(shū)店都緊緊地關(guān)著門(mén)。④玩的時(shí)候倒是沒(méi)有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。⑤大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問(wèn)，也就都對(duì)她說(shuō)了。⑥過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見(jiàn)面，就將一包書(shū)遞給我，高興地說(shuō)道：——“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買(mǎi)來(lái)了！”⑦我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)（B）：趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇……果然都在內(nèi)。⑧這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。⑨這四本書(shū)，乃是我最初得到，最為心愛(ài)的寶書(shū)。⑩書(shū)的模樣，到現(xiàn)在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來(lái)說(shuō)，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動(dòng)物的眼睛也都是長(zhǎng)方形的。但那是我最為心愛(ài)的寶書(shū)，看起來(lái)，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒(méi)有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。?此后我就更其搜集繪圖的書(shū)，于是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩(shī)品物圖考》，又有了《點(diǎn)石齋叢畫(huà)》和《詩(shī)畫(huà)舫》?！渡胶＝?jīng)》也另買(mǎi)了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫(huà)，字是紅的，比那木刻的精致得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經(jīng)記不清是什么時(shí)候失掉了。?我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了30年了罷。我終于不知道她的姓名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。?仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！1．文中劃?rùn)M線的句子（A）在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

2．阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？

3．文章開(kāi)篇先寫(xiě)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的厭惡和不大佩服，后文寫(xiě)不識(shí)字的阿長(zhǎng)為“我”買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》，令“我”震悚，采用了什么寫(xiě)法？這對(duì)刻畫(huà)人物有什么作用？

4．“我”對(duì)阿長(zhǎng)發(fā)生新的敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？

5．文中劃?rùn)M線的句子（B）用了什么修辭方法？有何表達(dá)效果？

6．“仁厚黑暗的地母啊，愿在你的懷里永安她的魂靈！”運(yùn)用什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面李白的兩首詩(shī)，完成下面小題。【甲】春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情?！疽摇啃且?jiàn)杜鵑花李白蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。

[注釋]三巴：指巴郡、巴東、巴西三郡，合稱(chēng)三巴。

1．下面對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B．甲詩(shī)中的“滿”字極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，表現(xiàn)詩(shī)人聞笛后的愉悅心情。C．乙詩(shī)的一、二句，形成自然的對(duì)仗，通過(guò)“蜀國(guó)”對(duì)“宣城”、“聞”對(duì)“見(jiàn)”、“子規(guī)鳥(niǎo)”對(duì)“杜鵑花”，時(shí)空交錯(cuò)，視聽(tīng)并置，引出花鳥(niǎo)形象。D．乙詩(shī)結(jié)構(gòu)上前呼后應(yīng)，渾然一體，運(yùn)用多種修辭手法，達(dá)到情景交融的效果。2．兩詩(shī)開(kāi)頭兩句分別運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？

3．兩首詩(shī)表達(dá)的思想感情是否相同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容分析詩(shī)人的情感是如何產(chǎn)生的。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）金秋九月，又到了學(xué)生進(jìn)人新的學(xué)校的時(shí)候，開(kāi)始新的人生旅途。請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)句描繪那時(shí)你心中的怡人秋色。

要求：①至少使用一種修辭手法。②不少于100字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名