姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（

）A．汲取（jí）

褻瀆（dú）

解剖（pāo）

彬彬有禮（bīn）B．瞥見(jiàn)（piē）

強(qiáng)聒（gu?。?/p>

寬宥（yòu）

矯揉造作（jiǎo）C．箴言（zhēn）

坍塌（tān）

箱篋（qiè）

俯拾即是（shí）D．卑劣（liè）

驚駭（hài）

憎惡（zèng）

相得益彰（zhānɡ）2、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①詩(shī)歌與散文不同，一般是分行書寫的，有些押韻，有些不押韻。

②押韻使詩(shī)歌具有音韻美，詩(shī)句在形式上和諧呼應(yīng)，抑揚(yáng)頓挫，便于誦讀和記憶，如林徽因的《你是人間的四月天》。

③而艾青的詩(shī)不拘泥于形式，很少注意詩(shī)句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來(lái)氣韻通暢。

④分行造成了詩(shī)句的獨(dú)立和詩(shī)意的空白，強(qiáng)化了節(jié)奏，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。

⑤讀現(xiàn)代詩(shī)要注意詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。A．⑤①②③④B．②①③④⑤C．②③①④⑤D．⑤①④②③3、下列句子中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．做學(xué)問(wèn)引經(jīng)據(jù)典要取其精要，切不可斷章取義，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。B．這句話撕碎了他虛偽的面具，誠(chéng)實(shí)高貴的形象在大家心中蕩然無(wú)存。C．兵臨城下，形勢(shì)間不容發(fā)，我們必須迅速做出決斷。D．所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我的唯一的不二法門。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“假疫苗”事件曝光后，各界人士呼吁提高企業(yè)違法成本，使企業(yè)面對(duì)暴利“望而卻步”。B．要顏值還是要演值？很多人認(rèn)為演員能否提升自己的修為和演技，才是影視業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。C．電影《我不是藥神》揭露了老百姓無(wú)法負(fù)擔(dān)高昂抗癌藥，上映首日就獲得了超高的口碑。D．2019年4月10日，由包括中國(guó)科學(xué)家在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的科研人員合作的“事件視界望遠(yuǎn)鏡”項(xiàng)目發(fā)布了人類有史以來(lái)獲得的第一張黑洞圖像，震驚了整個(gè)世界。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、蘇軾《水調(diào)歌頭》

（1）宋朝的蘇軾，在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，用“___________________，___________________”的詩(shī)句，借月亮表達(dá)對(duì)親朋好友的美好祝愿。

（2）宋代著名詞人蘇軾在《水調(diào)歌頭》的下片開(kāi)頭描寫月光流轉(zhuǎn)的名句是“___________________，___________________，___________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文選段，完成下面小題。

【甲】①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。③至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

【乙】①修既治滁之明年，夏始飲滁水而甘。問(wèn)諸滁人，得于州南百步之遠(yuǎn)。其上則豐山，聳然而特立；下則幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顧而樂(lè)之。于是疏泉鑿石，辟地以為亭，而與滁人往游其間?！谛拗畞?lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)棰俦劲谄渖酱?，道③其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂(lè)，刺史之事也。遂書以名其亭焉。（摘自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）

【注】①因?yàn)椋河谑蔷?。②本：推求。③道；稱道。

1．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）佳木秀而繁陰秀：

秀：___________________

（2）野芳發(fā)而幽香芳：

芳：___________________

（3）顧而樂(lè)之顧：

顧：___________________

（4）遂書以名其亭焉名：

名：___________________

2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

（2）又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。

3．【甲】文中作者始終以“太守”自稱，結(jié)尾才點(diǎn)出太守姓名，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。

4．【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)選段在表達(dá)作者的政治理想和思想感情方面有什么共同點(diǎn)？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《故鄉(xiāng)》節(jié)選，完成小題我躺著，聽(tīng)船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土

A到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家

B起來(lái)……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。我想到希望，忽然害怕起來(lái)了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。1．在文中A、B兩個(gè)空白處應(yīng)填上的詞語(yǔ)是：

A處________

B處_________

2．選文中有三個(gè)“辛苦”排列一處，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們生活的負(fù)重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內(nèi)容卻不同，即“我”為_(kāi)_________而辛苦，閏土為_(kāi)_________而辛苦，別人為_(kāi)________________而辛苦。這里，“別人”是作品中的_________。

3．對(duì)“我在朦朧中，眼前展開(kāi)一片……”一句中“朦朧”一詞理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．月光不明，暗淡無(wú)光。B．水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C．通過(guò)想象，展現(xiàn)出模糊的景象。D．迷迷糊糊，眼睛看不清楚。4．小說(shuō)最后一句話，構(gòu)成了一組相關(guān)的比喻，如果把“希望”看成是本體，那么喻體就是_________。如果把希望無(wú)所謂無(wú)（希望不能說(shuō)沒(méi)有）看成是本體，那么喻體就是__________。如果把_________看成本體，那么喻體就是走的人多了，也便成了路。

5．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)最后兩句話的含義。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩(shī)詞，完成下面小題丑奴兒·書博山道中壁少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋。1．“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”中“賦”的意思是____________。

2．下列選項(xiàng)中恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．《丑奴兒·書博山道中壁》中“丑奴兒”是詞牌名，“書博山道中壁”是題目。B．“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”一句表現(xiàn)出詩(shī)人少年時(shí)不諳世事的任性倔強(qiáng)。C．“而今識(shí)盡愁滋味”“卻道天涼好個(gè)秋”抒發(fā)了詩(shī)人歷經(jīng)世事滄桑后的豁達(dá)。D．該詞是詩(shī)人晚年退隱在故鄉(xiāng)紹興時(shí)所著，“少年”與“而今”對(duì)比，突出了詩(shī)人受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）隨著微博、微信等的迅速發(fā)展，人們可以通過(guò)手機(jī)等移動(dòng)終端隨時(shí)隨地的獲取海量的碎片化信息。毫無(wú)疑問(wèn)，我們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了碎片化閱讀時(shí)代，似乎一切信息、知識(shí)，唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。針對(duì)這一現(xiàn)狀，某班級(jí)準(zhǔn)備就碎片化閱讀的