姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

殉(

)

僑(

)

沮(

)

瞻(

)

詢(

)

嬌(

)

阻(

)

檐(

)

2、按課文內(nèi)容填空

1．那________，那_________，那鐵色的長喙，那____________，_______，減之一分_______，素之一忽____________，_________________。

晴天的清晨，每每看它___________，看來像是___________，而它卻___________。這是別的鳥_________________。人們說它是在_______，可它真是在__________嗎？

2．《珍珠鳥》是著名作家馮驥才的作品。文章生動細(xì)致地描述了珍珠鳥的________________特點及在_________________。

3．《蟬》是________代詩人__________的作品。詩人托物寓意，表達了高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。其中“___________，__________?！币痪涓嬖V我們，立身品格高潔的人，并不需要某種外在的依靠，自能聲名遠(yuǎn)播。

3、認(rèn)真讀拼音，正確寫生字。

（1）母親激動地lǒuzhù()巴迪，她為兒子的努力感到zìháo()。

（2）我把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新ténɡxiě()了一遍，然后滿懷信心地把它放在餐桌父親的wèizhì()上。

（3）這位cíxiánɡ()的母親做事一向很jǐn

shèn()，在對待孩子上尤其如此。

4、回顧在搶答賽中的表現(xiàn)，和同學(xué)交流自己的閱讀體會。

5、根據(jù)解釋寫出古詩或文言散文句子。

（1）中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風(fēng)雷激蕩的改革，萬馬齊喑的沉悶局面讓人心痛。

_________________________________________________________________________

（2）紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩。

__________________________________________

6、課文整體梳理。

圓明園由_____、____、____三座園子組成，因此又稱為_____。這座園子于_____（時間）被________焚毀，給中國乃至世界文化造成了不可估量的損失。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

shīhúnluòpò

zhèněryùlóng

jīngshénshíliáng

三、信息匹配8、字音字義。給多音字選擇正確的讀音，打“√”。

任性（rén

rèn）

姓任（rén

rèn）

悶雷（mēn

mèn）

悶熱（mēn

mèn）

吆喝（hē

hè

he）

喝彩（hē

hè

he）四、現(xiàn)代文閱讀9、非連續(xù)文本閱讀【材料一】潛水艇的發(fā)明者之一西蒙在自傳中寫的第一句話就是“凡爾納是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”?，F(xiàn)代直升機發(fā)明者西科斯基的靈感源于年輕時讀的凡爾納的科幻小說《云的快船》，他經(jīng)常引用凡爾納的話“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”。【材料二】1914年，威爾斯出版了一本名為《獲得自由的世界》的科幻小說。該小說想象1933年出現(xiàn)“人造”原子能，接下來發(fā)生一場災(zāi)難性的世界大戰(zhàn)，最后出現(xiàn)一個全球性的和平政府。物理學(xué)家齊拉特于1932年閱讀了這部小說，該書啟發(fā)他于1933年解決了核鏈?zhǔn)椒磻?yīng)出現(xiàn)的一個問題，也啟發(fā)他在第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)起了在國際上控制軍備、和平利用核能的運動。1．【提取信息】根據(jù)材料判斷下列說法的正誤。對的打“√”，錯的打“×”。

（1）潛水艇的發(fā)明者是西蒙。(

)

（2）《云的快船》這本書啟發(fā)了西科斯基發(fā)明了現(xiàn)代直升機。(

)

（3）西蒙和西科斯基在發(fā)明創(chuàng)造的過程中都深受凡爾納的影響。(

)

（4）《獲得自由的世界》這本書啟發(fā)物理學(xué)家齊拉特解決了一個核研究方面的問題。(

)

2．【分析推理】從以上材料中，你看出科幻小說與科技發(fā)展有著怎樣的關(guān)系?下列理解有誤的一項是（

）A．科幻小說能給科學(xué)家很多啟發(fā)，在一定程度上促進了科學(xué)的發(fā)展。B．科幻小說想象奇特，為科學(xué)家的研究和發(fā)明提供了直接的依據(jù)。C．科幻小說為科學(xué)的啟蒙和文明的傳播做出了貢獻。D．科幻小說能激發(fā)科學(xué)家的靈感，促使他們把幻想變成現(xiàn)實。3．【品讀句子】說說你對“一個人可以想象任何東西，另一個人可以使之變成現(xiàn)實”這句話的理解。

_______________________________五、語言表達10、綜合性學(xué)習(xí)

一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國人33%的休閑時間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機上，17%的休閑時間用在看電視上，10%的休閑時間在進行紙質(zhì)書閱讀。許多中國人自清晨至深夜一天都有手機相伴，“手機依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病”。

1．根據(jù)以上材料提供的信息，你得出了什么結(jié)論？

_____

2．請你為“全民閱讀”活動寫一句公益廣告詞，提高大家讀書的積極性。

_____11、按要求完成句子練習(xí)。

霞光照得小孩子的臉紅紅的。

（1）改為“把”字句：___________________________

（2）改為“被”字句：_________________________六、書面表達12、課外閱讀《今天我是升旗手》。

《今天我是升旗手》一書的作者是黃蓓佳，書中主要講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是得不到實現(xiàn)，他沒有放棄努力，團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜