學(xué)院本科生畢業(yè)實習(xí)管理細則（試行）本科生畢業(yè)實習(xí)（以下簡稱“實習(xí)”）是高等院校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才不可或缺的職業(yè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)，是對學(xué)生專業(yè)知識掌握和相關(guān)能力形成的綜合檢驗,也是學(xué)生進入職場的重要開端，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的就業(yè)能力和綜合素質(zhì)有著至關(guān)重要的作用。為了加強對實習(xí)工作的管理，提高實習(xí)質(zhì)量，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《關(guān)于加強師范生教育實踐的意見》、《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》等精神，結(jié)合我校實際情況，特制（修）訂本細則。一、實習(xí)目的（一）實習(xí)是人才培養(yǎng)計劃的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，通過接觸實際，鞏固、深化所學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，培養(yǎng)學(xué)生初步獲得運用專業(yè)知識解決實際問題的工作能力；通過實習(xí)鞏固和拓寬所學(xué)的理論知識；培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力；同時了解社會、了解國情，了解現(xiàn)代化建設(shè)和改革開放的實際，增強社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的事業(yè)心和責(zé)任感，提高思想政治覺悟。（五）實習(xí)期間，原則上不得請假，因特殊原因需請假的，須辦理有關(guān)請假手續(xù)，請假1天以下，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師批準(zhǔn)；請假1天以上3天以下，由實習(xí)單位批準(zhǔn)；請假3天以上需由實習(xí)單位同意，報學(xué)生所在系批準(zhǔn)。（六）實習(xí)生實習(xí)期間，要愛護實習(xí)單位的一切公共設(shè)施，需動用實習(xí)單位的物品設(shè)備，應(yīng)征得實習(xí)單位有關(guān)主管部門同意后，方可使用，用后應(yīng)及時歸還。（七）實習(xí)生應(yīng)遵守紀(jì)律，對違反紀(jì)律的實習(xí)生，指導(dǎo)教師應(yīng)及時進行批評教育，對不服從管理、態(tài)度不端正、經(jīng)批評教育仍然不改正的實習(xí)生，指導(dǎo)教師有權(quán)建議實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組停止該生的實習(xí)工作，實習(xí)成績以不及格論處。對情節(jié)嚴(yán)重者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予必要的處分。（A）認真填寫實習(xí)手冊、實習(xí)鑒定表等實習(xí)材料。八、實習(xí)文件（一）實習(xí)教學(xué)計劃是專業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分,由各系組織有關(guān)人員根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)科特點制定，應(yīng)注重與理論教學(xué)相互銜接。且實習(xí)教學(xué)計劃確定后原則上應(yīng)保持穩(wěn)定，若因特殊原因需調(diào)整的，報教務(wù)處審批并備案。（二）實習(xí)教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃，以綱要的形式編寫的實習(xí)環(huán)節(jié)（課程）教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件，它是進行實習(xí)教學(xué)工作的依據(jù)。凡在專業(yè)教學(xué)計劃中設(shè)置的各類教學(xué)實習(xí)，都應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)，按人才培養(yǎng)方案中的要求,組織有實踐教學(xué)經(jīng)驗的教師制定相應(yīng)的實習(xí)教學(xué)大綱，并根據(jù)學(xué)科的發(fā)展適時進行修訂，經(jīng)系主管領(lǐng)導(dǎo)審查同意后報教務(wù)處備案。實習(xí)大綱應(yīng)包含以下主要內(nèi)容：實習(xí)性質(zhì)、目的及要求；實習(xí)內(nèi)容、形式、方法和時間安排；實習(xí)報告或作業(yè)的內(nèi)容及要求；實習(xí)組織與實施；實習(xí)考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)；大綱制訂人、審核人及制訂時間等。（三）實習(xí)方案是指實習(xí)工作開展的具體實施計劃，一般含指導(dǎo)思想、組織機構(gòu)、主要內(nèi)容、實施時間步驟、保障措施、經(jīng)費預(yù)算等。九、成績評定標(biāo)準(zhǔn)及辦法（一）評定要素。實習(xí)成績評定是對學(xué)生在實習(xí)期間全部工作與表現(xiàn)的綜合評定，實習(xí)成績評定的要素主要包括實習(xí)態(tài)度、紀(jì)律、工作效率、實習(xí)效果等方面。教育實習(xí)成績評價主要觀測點參考見附件1。（二）評定標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)根據(jù)實習(xí)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生在實習(xí)中的實際表現(xiàn)進行全面的綜合性的考評，評定成績采用五等級記分制，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格，各系按時將實習(xí)成績以等級分?jǐn)?shù)錄入教務(wù)管理系統(tǒng)。實習(xí)成績將載入學(xué)生學(xué)籍檔案，實習(xí)成績不及格者不予畢業(yè)，作結(jié)業(yè)處理。等級分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)參照如下：L優(yōu)秀：能非常好地完成實習(xí)工作任務(wù)，做好實習(xí)過程記錄，認真填寫實習(xí)手冊，過程材料真實、全面、豐富；態(tài)度認真，服從安排，積極主動，遵守紀(jì)律；綜合能力非常突出，業(yè)績非常明顯，受到實習(xí)單位表揚。2,良好：能較好地完成實習(xí)工作任務(wù)，做好實習(xí)過程記錄，認真填寫實習(xí)手冊，過程材料真實、全面；態(tài)度認真,服從安排，遵守紀(jì)律；綜合能較力強，按時完成規(guī)定的任務(wù)。.中等：達到實習(xí)計劃的要求，做好實習(xí)過程記錄，認真填寫實習(xí)手冊；服從安排，遵守紀(jì)律；在教師指導(dǎo)下按時完成規(guī)定的實習(xí)任務(wù)。.及格：基本上達到實習(xí)計劃要求，服從安排，遵守紀(jì)律，知識掌握和業(yè)務(wù)能力基本達到實習(xí)崗位要求。.不及格：凡有下列情況之一者，實習(xí)成績記為不及格:（1）未達到實習(xí)計劃規(guī)定的基本要求；（2）不提交實習(xí)手冊等實習(xí)材料；（3）實習(xí)缺勤三分之一以上；（4）實習(xí)中嚴(yán)重違反紀(jì)律，多次教育仍不改正。（三）成績評定辦法。根據(jù)評定要素和標(biāo)準(zhǔn)，由實習(xí)單位指導(dǎo)教師和校內(nèi)指導(dǎo)教師對實習(xí)生綜合表現(xiàn)進行初評，各系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合初評結(jié)果和實習(xí)總結(jié)、匯報等情況評定出最終實習(xí)成績。十、其他（一）實習(xí)質(zhì)量評價按《學(xué)院教學(xué)實習(xí)管理及質(zhì)量評價辦法》執(zhí)行。（二）實習(xí)檔案建設(shè)按《學(xué)院教學(xué)檔案管理辦法（修訂）》執(zhí)行。（三）實習(xí)經(jīng)費開支根據(jù)《學(xué)院教學(xué)經(jīng)費使用和管理辦法》和《學(xué)院實踐教學(xué)經(jīng)費使用辦法》等相關(guān)經(jīng)費管理辦法執(zhí)行。（四）各系應(yīng)根據(jù)本辦法，結(jié)合本系專業(yè)實際制訂本系實習(xí)管理具體實施細則。（五）本辦法自發(fā)布之日起施行，與本細則內(nèi)容相沖突的相關(guān)問題以本細則規(guī)定為準(zhǔn)；本細則歸由教務(wù)處負責(zé)解釋。（二）通過實習(xí)將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和教育教學(xué)基本技能綜合運用于生產(chǎn)和教學(xué)實踐，并能在一定程度了解行（企）業(yè)和中小學(xué)、幼兒園的教育改革現(xiàn)狀和形勢，樹立正確的人生觀、事業(yè)觀。（三）教育實習(xí)要通過深入中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)工作實際。熟悉中小學(xué)、幼兒園科教學(xué)大綱和教學(xué)進度安排，學(xué)習(xí)中小學(xué)、幼兒園教師鉆研教材、選擇教學(xué)方法、組織教學(xué)過程的經(jīng)驗，培養(yǎng)和促進教學(xué)工作的基本技能；了解中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的思想狀況、身心發(fā)展規(guī)律和年齡特征，熟悉中小學(xué)、幼兒園班級管理的主要內(nèi)容、原則和方法，培養(yǎng)從事班級管理的基本能力。非教育實習(xí)要深入生產(chǎn)工作一線,結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識，了解和掌握生產(chǎn)一線所需的技能，培養(yǎng)進入工作崗位實際工作能力。二、實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)實習(xí)工作在主管校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，實行校、系兩級管理，分工負責(zé)制。（一）學(xué)校依托教學(xué)工作指導(dǎo)委員會成立實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，宏觀指導(dǎo)、組織、管理全校的實習(xí)工作。其主要工作職責(zé)是：研究、制定有關(guān)實習(xí)的管理規(guī)定，制定全校實習(xí)工作計劃、統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)實習(xí)工作；統(tǒng)籌校外實習(xí)基地的選擇和建設(shè)工作；深入實習(xí)點調(diào)研、督促、檢查實習(xí)過程，監(jiān)督、控制實習(xí)質(zhì)量；召開實習(xí)工作座談會，總結(jié)與表彰實習(xí)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于教務(wù)處，日常管理工作由教務(wù)處實踐科負責(zé)。（二）各系作為實習(xí)工作的實施單位，成立系級實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)本系實習(xí)文件的制定、組織和實施。其主要工作職責(zé)是：根據(jù)人才培養(yǎng)方案，組織編制實習(xí)大綱,制訂實習(xí)計劃；組織實施方案，制定實習(xí)考核標(biāo)準(zhǔn)，完成實習(xí)成績評定，負責(zé)實習(xí)材料的整理、歸檔、上報；制定實習(xí)管理辦法，編制實習(xí)生手冊，加強實習(xí)紀(jì)律和安全教育，根絕發(fā)生各種意外事故；科學(xué)計劃和合理使用實習(xí)經(jīng)費；負責(zé)實習(xí)基地的選擇和建設(shè)工作。各專業(yè)的實習(xí)大綱，應(yīng)在實習(xí)前一學(xué)期報教務(wù)處審批;實習(xí)計劃，應(yīng)在實習(xí)前三周報教務(wù)處備案。.實習(xí)之前，各系要組織開展實習(xí)專題培訓(xùn)，強化學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練，幫助學(xué)生明確實習(xí)的目的、任務(wù)、方法和考核辦法。組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的管理規(guī)定、對學(xué)生開展實習(xí)動員、實習(xí)安全等相關(guān)教育。.實習(xí)期間，各系領(lǐng)導(dǎo)要檢查實習(xí)工作進展情況，注意了解實習(xí)點的情況，加強與實習(xí)學(xué)校或單位進行溝通、協(xié)商,及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。實習(xí)指導(dǎo)教師在此期間應(yīng)隨時聯(lián)系實習(xí)學(xué)生，對學(xué)生實習(xí)進行有效的指導(dǎo)，督促學(xué)生認真完成實習(xí)任務(wù)，并做好指導(dǎo)記錄。,實習(xí)結(jié)束，各系應(yīng)及時整理畢業(yè)實習(xí)材料，建立實習(xí)教學(xué)檔案和學(xué)生實習(xí)檔案；適時召開實習(xí)總結(jié)會。三、實習(xí)形式實習(xí)可根據(jù)實際情況采取集中實習(xí)、分散實習(xí)、頂崗實習(xí)、跟崗培訓(xùn)實習(xí)、校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐實習(xí)等多種形式進行，原則上以學(xué)?；蚋飨到y(tǒng)籌組織、安排的集中實習(xí)為主，特殊情況經(jīng)相關(guān)系同意可采取分散實習(xí)或其他方式進行。（一）集中實習(xí)，是實習(xí)的主要形式，是指由學(xué)?；蛳蹈鶕?jù)專業(yè)特點，統(tǒng)一安排學(xué)生到校內(nèi)外實踐教學(xué)基地進行實習(xí)。（二）分散實習(xí)，是指相對集中實習(xí)而言，由學(xué)生根據(jù)自身特點和實際，向本系申請自行尋找實習(xí)單位、獨立完成實習(xí)任務(wù)的實習(xí)。（三）頂崗實習(xí)，是指學(xué)生到專業(yè)對口的學(xué)?；騿挝恢苯訁⑴c教學(xué)或生產(chǎn)的過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的教學(xué)或生產(chǎn)任務(wù)，并取得適當(dāng)工資報酬的實習(xí)。（四）跟崗培訓(xùn)實習(xí)，是學(xué)生預(yù)就業(yè)實習(xí)的一種形式,指學(xué)生根據(jù)就業(yè)意向到專業(yè)相對對口的學(xué)?；騿挝贿M行預(yù)就業(yè)，將通過崗前培訓(xùn)實習(xí)后正式上崗或入職；并取得適當(dāng)工資報酬的實習(xí)。（五）校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)，是指因考研、科研、創(chuàng)業(yè)等特殊原因，由學(xué)生申請，經(jīng)系同意，統(tǒng)一安排在校內(nèi)實訓(xùn)場所進行的實習(xí)。（六）創(chuàng)業(yè)實踐實習(xí)，是指有強烈創(chuàng)業(yè)意愿，對創(chuàng)業(yè)實踐有濃厚興趣的學(xué)生，在校內(nèi)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的啟動和實施的創(chuàng)業(yè)實踐。但需申請教師資格證的教育專業(yè)學(xué)生同時須完成校內(nèi)實訓(xùn)實習(xí)。四、實習(xí)內(nèi)容和時間（一）實習(xí)內(nèi)容：教育實習(xí)和專業(yè)業(yè)務(wù)實習(xí)，其中教育實習(xí)含教學(xué)工作和班主任工作實習(xí)等。（二）實習(xí)時間：安排在第七學(xué)期。五、實習(xí)要求（一）教育實習(xí),熟悉教學(xué)大綱，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)和評價指標(biāo)，鉆研教材，準(zhǔn)備6個教案送指導(dǎo)教師審查，試講不少于6節(jié)，實際上課不少于2節(jié)。.實習(xí)過程要跟班聽課，須做好聽課筆記，并積極參加評課、議課和其他教科研活動；理科學(xué)生，在條件允許的情況下，可安排一次實驗指導(dǎo)課的實習(xí)。.了解實習(xí)學(xué)校和班級基本情況，盡快認識和熟悉學(xué)生,在原班主任指導(dǎo)下，擬定班級工作計劃，協(xié)助原班主任做好學(xué)生思想和品德教育工作。.條件允許時，在原班主任指導(dǎo)下，家訪1-2次，收集相關(guān)材料并在個人實習(xí)總結(jié)中反映出來。.條件允許時，在原班主任指導(dǎo)下，主持召開「2次主題班會，組織1-2項班級課外活動。.在教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)之外，可根據(jù)具體情況組織勞動教育實習(xí)、教育行政管理實習(xí)等。（二）專業(yè)實習(xí)（非教育實習(xí)）L了解社會及實習(xí)單位的業(yè)務(wù)情況，增加對本專業(yè)學(xué)科知識所涉及實踐領(lǐng)域的感性知識；,了解所學(xué)專業(yè)在社會發(fā)展和國民經(jīng)濟建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢；.理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)初步的分析、解決專業(yè)實際問題的能力和調(diào)查研究能力；.虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員學(xué)習(xí)，熟悉本專業(yè)工作人員的工作職責(zé)和工作程序，初步獲得從事實際工作和科學(xué)研究的能力。六、實習(xí)指導(dǎo)教師實習(xí)實行校內(nèi)指導(dǎo)教師和校外指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師制”，校內(nèi)外指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定專業(yè)修養(yǎng)、實踐經(jīng)念豐富、責(zé)任心強的教師或技師擔(dān)任。為了保證實習(xí)質(zhì)量,每個指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不超過15人。指導(dǎo)教師要以身作則、言傳身教，對實習(xí)生全面負責(zé)，關(guān)心實習(xí)生的思想、工作和生活，督促實習(xí)生遵守實習(xí)紀(jì)律，努力完成實習(xí)任務(wù)。指導(dǎo)教師的職責(zé)如下：（一）要提前深入實習(xí)單位了解和熟悉情況，會同實習(xí)單位有關(guān)人員擬定切實可行的實習(xí)計劃；了解所指導(dǎo)學(xué)生的業(yè)務(wù)水平，做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。（二）加強對實習(xí)生的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生制訂實習(xí)計劃,編制調(diào)查提綱，擬訂調(diào)查報告，檢查督促學(xué)生完成實習(xí)任務(wù)。同時，要加強對實習(xí)生的紀(jì)律管理。