2021-2022學(xué)年河南省商丘市睢陽區(qū)八年級(jí)(下)期末物

理試卷

副標(biāo)題

1.質(zhì)量是0.25kg的木塊，受到的重力是N；如果一個(gè)人所受的重力是450N,

那么他的質(zhì)量應(yīng)該是kg(g取10N/kg)。

2.前進(jìn)中的電動(dòng)自行車關(guān)閉開關(guān)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)?最終停下來時(shí)其所

受的重力與是一對平衡力。

3.小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力的施力物體是,包的背帶做得很寬是

為了減小對肩膀的。

4.(1)如圖甲所示在瓶內(nèi)灌滿水，用一張紙片蓋住瓶口，壓緊后倒置，由于的

作用，水和紙片都不會(huì)下落.

(2)如圖乙所示，將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，會(huì)看到紙條飄起來，

該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了.

(3)建筑攔河大壩時(shí)，總造成圖丙所示的上窄下寬形狀，是因?yàn)?/p>

甲7.丙

5.把一個(gè)重12N的物體放入水中，漂浮時(shí)有四分之一的體積露出水面，則物體的體積

是m3；若向水中加鹽，則物體受到的浮力(選填“變大”“變小”或

“不變”).(g取10N/kg)

6.增大滑動(dòng)摩擦力的方法常見的有；若要想較大地減小摩擦力，除了考慮上述

因素外，還可以通過或者兩種方法，效果顯著。

7.下列有關(guān)重力和質(zhì)量的說法中，正確的是()

A.重力有大小、有方向；質(zhì)量有大小、無方向

B.在太空中，物體的重力和質(zhì)量都為零

C.在月球上.物體的重力和質(zhì)量都變小

D.重力和質(zhì)量都是不會(huì)變化的

8.對靜止在水平桌面上的課本來說，下列各組力中屬于相互作用力的是（）

A.課本的重力和課本對桌面的壓力

B.課本的重力和桌面對課本的支持力

C.課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力

D.課本的重力和桌子的重力

9.如圖所示，小車上的木塊突然向左傾倒，發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是（）

%

A.小車突然向左運(yùn)動(dòng)B.小車突然向右運(yùn)動(dòng)

C.向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下D.以上原因都有可能

10.如圖所示，一個(gè)裝滿水的飲料瓶，正放在水平桌面上時(shí)，瓶底對

桌面的壓力為用，壓強(qiáng)為Pa，倒放在水平桌面上時(shí)，瓶蓋對桌面

的壓力為與，壓強(qiáng)為Pb，則（）

A.Fa=FbPa<PbB.Fa>FbPa=PbC.Fa=Fbpa=pbD.Fa<Fbpa<pb

11.甲、乙兩同學(xué)分別坐在兩輛滑板車上，地面很光滑，甲用力推乙一下。則甲、乙兩

個(gè)同學(xué)將會(huì)（）

A.甲、乙同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)B.甲原地不動(dòng)，乙向后運(yùn)動(dòng)

C.乙原地不動(dòng)，甲向后運(yùn)動(dòng)D.甲、乙都原地不動(dòng)

12.兩名運(yùn)動(dòng)員，甲比乙高，比賽中他們成功舉起相同>丫-廠\

質(zhì)量的杠鈴，如圖所示。那么在舉起杠鈴的過程中Y1w

（）“卜…,人’

A.甲做功較多甲7

B.甲做功較少

C.甲、乙都不做功

D.甲、乙做功相等且不為零

13.日常生活中，用100N的拉力可能提起重150N的物體的簡單機(jī)械是（）

A.杠桿B.斜面C.一個(gè)定滑輪D.一個(gè)動(dòng)滑輪

14.水平桌面上的大玻璃水盆內(nèi)裝滿水，當(dāng)輕輕放入一個(gè)直徑小于玻璃盆內(nèi)徑的小球后,

從盆中溢出了200g的水，下述判定正確的是（）

A.小球的質(zhì)量可能小于200gB.小球的體積一定等于200cm3

C.小球所受的浮力可能等于2ND.玻璃盆底受到的壓強(qiáng)可能增大

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15.如圖中的小球靜止懸浮在盛水的杯中，用力的示意圖表示出小

球所受的重力G和浮力F。

16.如圖所示，使用羊角錘拔釘子，動(dòng)力作用在錘柄上4點(diǎn)。請作

出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂及。

17.某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題

分析如下：

(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木

塊沿長木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對

力。

(2)在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的不

變，改變;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了的研究方法。

(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是::

為了解決上述問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖乙所示，利用該裝置的

優(yōu)點(diǎn)是：。

18.如圖所示為探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)甲、乙,可得出結(jié)論;

(2)分析比較實(shí)驗(yàn)乙、丙，可得出結(jié)論；

(3)物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法：一、控制變量法；二、

,就是用紙盒移動(dòng)的距離長短來表示小球動(dòng)能的大小。

19.小明同學(xué)利用以下器材進(jìn)行了浮力的探究實(shí)驗(yàn)：

(1)圖4中用細(xì)線將合金塊掛在彈簧測力計(jì)下，測出它的大?。?/p>

(2)將合金塊侵入裝滿水的溢水杯中如圖B所示，合金塊所手浮力是N；

(3)比較圖B和圖C可知，合金塊在水中所受浮力與浸沒的______無關(guān)；

(4)該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律后，計(jì)算合塊的密度是kg/m\

ABC

20,質(zhì)量為0.8kg的重物4先靜止在水平桌面上，與桌面的接觸面

積為0.01m2,然后利用如圖所示的裝置將它勻速提升O.lm,

所用的拉力尸大小為5N,若繩重和摩擦不計(jì)，動(dòng)滑輪有質(zhì)量，

計(jì)算時(shí)g取10N〃g.

求：(1)重物靜止時(shí)對桌面的壓強(qiáng).

(2)提升該物體時(shí)做的總功.

(3)動(dòng)滑輪的重力.

(4)若仍用此裝置將另一個(gè)重為10N的重物8也勻速提升0.1m,

此時(shí)的機(jī)械效率比提升重物4時(shí)的機(jī)械效率增加多少.

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答案和解析

1.【答案】2.545

【解析】解：

(1)木塊的重力：G木=m木g=0.25kgxION/kg=2.5N；

(2)已知G人=4507V,根據(jù)G=mg可得人的質(zhì)量：mA=?=藍(lán)力=45kg。

故答案為：2.5；45。

知道木塊的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg求出其重力；知道人受到的重力，根據(jù)公式G=mg

求出人的質(zhì)量。

此題考查了重力計(jì)算公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。

2.【答案】電動(dòng)自行車具有慣性支持力

【解析】解：(1)前進(jìn)中的電動(dòng)自行車關(guān)閉開關(guān)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)殡妱?dòng)自行車具

有慣性，仍會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

(2)自行車停下來時(shí)，其所受的重力與支持力大小相等、方向相反、在同一直線上、作

用于同一物體上，是一對平衡力。

故答案為：電動(dòng)自行車具有慣性；支持力。

(1)物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都具有慣性；

(2)二力平衡的條件：兩個(gè)力大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上。

本題考查了對慣性的理解，對平衡力的判斷，屬力學(xué)基礎(chǔ)題，難度不大。

3.【答案】旅行包(背帶)壓強(qiáng)

【解析】解：小明將旅行包背在肩上，肩膀受到壓力是旅行包(背帶)所施加的，故該力

的施力物體是旅行包(背帶)；

包的背帶做得很寬，即在壓力一定時(shí)，增大了受力面積，減小了背帶對肩膀的壓強(qiáng)，使

人背包時(shí)感覺比較舒服。

故答案為：旅行包(背帶)；壓強(qiáng)。

(1)力是物體對物體的一種作用，在形成力的過程中，施加力的物體稱為施力物體，受

到力的物體稱為受力物體。

(2)壓強(qiáng)的大小與壓力的大小和接觸面積的大小有關(guān)，故據(jù)上面的兩個(gè)因素，利用控制

變量的思維分析即可。

知道生活中常見的增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法：

減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小

壓力來減小壓強(qiáng)。

4.【答案】大氣壓流體流速越大，流體的壓強(qiáng)越小液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

【解析】解：(1)把裝滿水的玻璃杯蓋上硬紙片倒置過來，水和紙片都不會(huì)下落，這是

由于大氣壓將紙片托住了，此實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證大氣壓的存在.

(2)將紙條的一端按在嘴唇的下方，向前吹氣，因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大，壓強(qiáng)小，

紙條下方的空氣流速小，壓強(qiáng)大，紙條受到一個(gè)向上的壓力差，所以紙條就飄起來.該

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了流體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小.

(3)因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度增加而增大，所以攔河大壩修成“上窄下寬”的形狀，可以承

受更大的壓強(qiáng).

故答案為：(1)大氣壓；(2)流體流速越大，流體的壓強(qiáng)越??；(3)液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的

增加而增大.

(1)紙片沒有掉下來就是因?yàn)槭艿酵饨绱髿鈮簩埰蛏蠅毫Φ淖饔?

(2)從紙條上方和下方空氣的流速和所受壓強(qiáng)的大小去分析回答.

(3)液體壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān).密度相同時(shí)，液體越深，壓強(qiáng)越大；深度相同

時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大.

本題考查壓強(qiáng)大氣壓的存在、流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系以及液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)的了解與掌握,

本題反映了物理來源于生活，又應(yīng)用于生活，體現(xiàn)的新課標(biāo)的要求.

5.【答案】1.6x10-3不變

【解析】解：(1)己知物體重力G=12N,

?.?靜止時(shí)有四分之一的體積露出水面，即物體處于漂浮狀態(tài),

???根據(jù)漂浮條件可知：物體受到的浮力產(chǎn)浮=G=12N；

根據(jù)阿基米德原理得：排開水的體積1#=市=_________12JV_________=1.2x10-3m3,

1.0xi03/c^/7n3xl0N/fc^

1.2X10-3^3-33

所以物體的體積為U=3=1.6x10m；

4

(2)若向水中加鹽，導(dǎo)致鹽水的密度變大，但物體仍處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知

浮力等于物體的重力，而物體的重力不變，所以浮力大小不變。

故答案為：1.6x10-3；不變。

(1)知道物體重力，根據(jù)漂浮條件求物體受到的浮力；利用阿基米德原理求排開水的體

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積(木塊浸入水的體積)，從而求出物體的體積；

(2)若向水中加鹽，水的密度變大，但物體仍處于漂浮狀態(tài)，根據(jù)漂浮條件可知浮力的

變化。

本題考查物體的漂浮條件、阿基米德原理及變形公式，知識(shí)點(diǎn)多，有一定的難度.

6.【答案】增大壓力和增大接觸面的粗糙程度變滑動(dòng)為滾動(dòng)使兩個(gè)接觸面分離

【解析】解：增大滑動(dòng)摩擦力的常見方法有增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；

若要想較大地減小摩擦力，除了考慮上述因素外，還可以通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)或者使兩個(gè)

接觸面分離的兩種方法，效果顯著。

故答案為：增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；變滑動(dòng)為滾動(dòng)；使兩個(gè)接觸面分離。

(1)摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí):增大接觸

面的粗糙程度；

(3)減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸

面的粗糙程度；使接觸面分離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)。

本題考查了增大摩擦和減小摩擦的方法，比較簡單。

7.【答案】A

【解析】解：重力是一種力，有大小也有方向，而質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，有大小

無方向；

質(zhì)量是物體的固有屬性，它與物體的空間位置的變化無關(guān)，所以在太空和月球稱量同一

物體質(zhì)量，其讀數(shù)不變；

由于重力G=mg,重力的大小受重力常數(shù)的影響，因?yàn)樵谔蘸驮虑虻闹亓Τ?shù)g不同，

所以稱量同一物體的重力，其讀數(shù)不同.

在太空中，物體即使在失重的情況下，其所含的物質(zhì)數(shù)量沒有改變，所以質(zhì)量不為零.

由上述可知選項(xiàng)A正確，因B、C的說法都不正確，則。也不正確.

故選A.

物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量，質(zhì)量是物體的固有屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)以及空間

位置的變化無關(guān)；

重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的力，從大小上看G=mg(G是重力，ni是質(zhì)量，g

是重力常數(shù)).

本題的解題關(guān)鍵是質(zhì)量是物體的固有屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)以及空間位置的變化

無關(guān)；注意地理位置不同，重力常數(shù)g不同.

8.【答案】C

【解析】解：4、課本的重力和課本對桌面的壓力，同一方向，不符合題意。

8、課本的重力和桌面對課本的支持力，符合二力平衡條件，不符合題意。

C、課本對桌面的壓力和桌面對課本的支持力，符合相互作用力的條件。符合題意。

。、課本的重力和桌子的重力，同一方向，不符合題意。

故選：Co

(1)二力平衡條件：大小相等、方向相反、同一直線，一個(gè)受力物體。

(2)相互作用力的條件：大小相等、方向相反、同一直線，兩個(gè)受力物體。

從平衡力和相互作用力的重要區(qū)別，是否是同一個(gè)受力物體，然后看是否符合相互作用

力的條件。

9.【答案】B

【解析】解：力、當(dāng)小車突然向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊上部由于慣性將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，

下部被小車向左帶動(dòng)，故物體將向右傾倒；故4錯(cuò)誤；

B、小車突然向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊上部由于慣性將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，下部被小車向右

帶動(dòng)，故物體將向左傾倒，故8正確；

C、當(dāng)向右運(yùn)動(dòng)的小車突然停下時(shí)，由于木塊具有慣性而保持向右的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而小車

停止，故木塊相對小車將向前沖去，即應(yīng)向右傾倒，故C錯(cuò)誤；

D、因人C錯(cuò)誤，故。錯(cuò)誤；

故選：Bo

對慣性現(xiàn)象的分析，關(guān)鍵是明確所涉及到的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生怎樣的改或?qū)⒁l(fā)生怎樣

的改變，同時(shí)結(jié)合物體受到的力進(jìn)行判斷。

10.【答案】A

【解析】

【分析】

本題考查壓力和壓強(qiáng)的大小比較，關(guān)鍵知道在水平面上，物體對水平面的壓力等于自身

的重力，當(dāng)容器裝滿液體，不管形狀怎么樣，不管怎樣放置，它對桌面的壓力都等于自

身和液體的重力之和。

瓶蓋和瓶底對桌面的壓力，等于水和瓶子的重力之和：

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根據(jù)公式p=《可求瓶底和瓶蓋對桌面的壓強(qiáng)。

【解答】

壓力的判斷：正放時(shí)，瓶底對桌面的壓力等于瓶子和水的重力之和；倒放時(shí)，瓶蓋對桌

面的壓力等于瓶子和水的重力之和；所以壓力相等；

由于瓶蓋的面積小于瓶底的面積，根據(jù)公式p=9可知，倒放時(shí)，對桌面的壓強(qiáng)大。

故選A。

11.【答案】A

【解析】解：物體間力的作用是相互的，甲用力推乙的同時(shí)，乙對甲也有力的作用，

這兩個(gè)力大小相等、方向相反，甲乙在力的作用下，分別向相反方向運(yùn)動(dòng)；

故選:Ao

力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，據(jù)此分析答題。

本題考查了力的作用是相互的，生活中很多現(xiàn)象都和物理知識(shí)緊密聯(lián)系，平時(shí)要多觀察、

多思考。

12.【答案】A

【解析】解：甲、乙兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員舉起質(zhì)量相同的杠鈴，運(yùn)動(dòng)員給杠鈴一個(gè)向上的力，向

上移動(dòng)了距離，甲乙都對杠鈴做功。

兩個(gè)杠鈴的質(zhì)量相同，甲乙對杠鈴的舉力尸相同，甲的身高S用大于乙的身高Sz，

根據(jù)W=FS得，皿尹〉W乙。

故選:力。

本題要抓住做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離；

二者缺一不可。

根據(jù)W=FS,判斷做功的多少。

本題考查了做功的兩個(gè)必要因素，根據(jù)W=FS判斷功的大小。

13.【答案】ABD

【解析】解：因?yàn)?00N的拉力要提起重150N的物體，使用的機(jī)械一定是能省力的機(jī)械，

而在杠桿、斜面和動(dòng)滑輪能達(dá)到省力的目的，只有定滑輪不能達(dá)到省力的目的，所以用

100N的拉力能提起重150N的物體是杠桿、斜面和動(dòng)滑輪。

故選：ABD.

使用杠桿可以省力，也可以費(fèi)力；

使用定滑輪不省力，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力：

使用斜面可以省力，省力情況取決于斜面的長度與高度的比值。

本題考查動(dòng)滑輪、杠桿、斜面的省力特點(diǎn)，注意使用定滑輪一定不能省力，但可以改變

動(dòng)力方向。

14.【答案】CD

【解析】解：（1）水平桌面上的大玻璃水盆內(nèi)裝滿水，假設(shè)小球漂浮在水面上，小球所

受浮力：F浮=G排=m引田=0.2kgx10N/kg=2N.

因?yàn)槭?G^=m胭=G璘=m球g,小球的質(zhì)量：m^=m^=200g,

排開水的體積：囁==需篝=200cm3＜限；

放入小球后水深不變，根據(jù)p=pg/i可知，水對玻璃盆底的壓強(qiáng)不變。

（2）假設(shè)小球沉入水底，小球所受浮力：F浮=G排=0.2kgxION/kg=2N,

因?yàn)槭?G扉=加減＜m跌g,小球的質(zhì)量：m球＞m排=20Qg,

排開水的體積：片排=：=濡篝=200cm3=Y球.

放入小球后水深不變，根據(jù)p=pgh可知，水對玻璃盆底的壓強(qiáng)不變；

由于小球?qū)ΣＡ璧撞坑袎毫Φ淖饔?，?huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，所以玻璃盆底受到的壓強(qiáng)可能增

大；

綜上所述，故C。正確、AB錯(cuò)誤。

故選：CD?

大玻璃水盆內(nèi)裝滿水，放入小球后知道排開水的質(zhì)量，根據(jù)阿基米德原理可以求出小球

受到的浮力；

如果小球漂浮可以求出小球的質(zhì)量，如果小球下沉小球的質(zhì)量將比排開水的質(zhì)量大；

水的深度不變，利用液體壓強(qiáng)公式分析水對玻璃盆底的壓強(qiáng)變化；若小球沉底，對玻璃

盆底也有壓強(qiáng)。

本題因條件不明確，分析起來很復(fù)雜，靈活運(yùn)用阿基米德原理和物體的浮沉條件是關(guān)鍵。

15.【答案】解：小球受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力作用，處于懸浮狀態(tài)，二

力大小相等，由于小球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上，過球的重心

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分別作重力G和浮力產(chǎn)浮的示意圖，如下所示:

【解析】小球在燒杯中懸浮，受到的重力和浮力是一對平衡力，大小相等、方向相反、

作用在同一直線上。

知道懸浮的物體受平衡力的作用，并且知道浮力的方向總是豎直向上的，會(huì)用力的示意

圖表示出力的三要素。

16.【答案】解：力臂越長越省力，最長的力臂即支點(diǎn)與作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂

的畫法作出垂直于力臂的作用力即可。

故答案為：

0

【解析】由杠桿的平衡條件=尸242可知，當(dāng)動(dòng)力臂最大時(shí)，動(dòng)力最小，即最省力。

連接支點(diǎn)和力的作用點(diǎn)4即是最大動(dòng)力臂，當(dāng)作用力與之垂直時(shí)，作用力最小。

求最小的力是常見的題型，關(guān)鍵是要找到離支點(diǎn)最遠(yuǎn)的點(diǎn)從而做出最長的力臂。

17.【答案】勻速平衡粗糙程度壓力的大小控制變量木塊運(yùn)動(dòng)應(yīng)保持勻速，實(shí)際

很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的讀數(shù)難不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于彈簧

測力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)

【解析】解：(1)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的

摩擦力是一對平衡力。

(2)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有兩個(gè)，即壓力和接觸面的粗糙程度。在探究滑動(dòng)摩擦力的

大小與壓力大小的關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，只改變壓力的大小，這是運(yùn)

用了控制變量的方法。

(3)木塊很難勻速，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定，另外彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的，不好讀準(zhǔn)

示數(shù)。

拉動(dòng)木板的好處是：木板滑動(dòng)時(shí)可以是變速的，實(shí)驗(yàn)操作容易，由于彈簧測力計(jì)是靜止

的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)；此時(shí)上方木塊所受的摩擦力水平向右。

故答案為：(1)勻速；平衡；

(2)粗糙程度；壓力的大??；控制變量；

(3)木塊運(yùn)動(dòng)應(yīng)保持勻速，實(shí)際很難控制，且彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的讀數(shù)難；不需要控制

木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由于彈簧測力計(jì)是靜止的，容易讀準(zhǔn)示數(shù)。

(1)根據(jù)二力平衡的知識(shí)可知，要讓木塊在水平板面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，只有這樣才可

以測出摩擦力；

(2)影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素不是一個(gè)，所以我們要采用控制變量法。

(3)木塊很難勻速，木塊不勻速，彈簧測力計(jì)的示數(shù)就不穩(wěn)定，另外彈簧測力計(jì)是運(yùn)動(dòng)

的，不好讀準(zhǔn)示數(shù)。運(yùn)動(dòng)相對的，我們可以采用木塊不動(dòng)，拉動(dòng)木板，這樣彈簧測力計(jì)

是靜止的，便于讀數(shù)。而且，木板的運(yùn)動(dòng)不要求勻速，便于操作。

此題考查了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，并讓我們尋求解決問題的方法。

18.【答案】在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大在速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量

越大，其動(dòng)能越大轉(zhuǎn)換法

【解析】解：(1)據(jù)甲圖和乙圖中兩球可知，兩球的質(zhì)量相同，從斜面上滾下的高度不

同，高度越高，到達(dá)水平面時(shí)的速度越大，推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大，故結(jié)

論為：在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大；

(2)據(jù)乙圖和丙圖中兩球可知，兩球的質(zhì)量不同，從斜面上滾下的高度相同，到達(dá)水平

面時(shí)的速度相同，質(zhì)量越大，推動(dòng)紙盒移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大，故結(jié)論為：在速度

相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，其動(dòng)能越大；

(3)動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法；將小球動(dòng)能的大小通

過紙盒移動(dòng)的距離來反映，采用的是轉(zhuǎn)換法。

故答案為：(1)在質(zhì)量相同時(shí)，物體的速度越大，其動(dòng)能越大；(2)在速度相同時(shí)，物體

的質(zhì)量越大，其動(dòng)能越大；(3)轉(zhuǎn)換法。

動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)，根據(jù)控制變量法得出結(jié)論；將小球動(dòng)能的大小通過紙盒

移動(dòng)的距離來反映，是一種轉(zhuǎn)換的思想。

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本題是探究影響動(dòng)能大小因素的實(shí)驗(yàn)，主要考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用0

19.【答案】重力;0.5；深度；4x103

【解析】解：

(1)用細(xì)線將合金塊掛在彈簧測力計(jì)下，此時(shí)可得物體的重力G；

(2)由圖4知，G=2N；由圖B知，F(xiàn)=L5N,則金塊所受浮力為：F浮=G-F=2N—

1.5/V=0.5/V；

(3)8、C兩圖物體都浸沒在水中，深度不同，但浮力相同，可知合金塊在水中所受浮力

與浸沒的深度無關(guān)；

(4)由6=??19得，巾=?=就而=0,2kg；

_________05N_________

由尸浮=P液踴，=5x10-5m3；

gvv=1.0xl03k^/m3xi0/V/fc^

則合金塊的密度為：p='=sx；：Xl3=4X1。3切/7n3。

故答案為：(1)重力；(2)0.5；(3)深度；(4)4X103。

(1)物體在空氣中受到的拉力等于物體的重力；

(2)根據(jù)尸浮=G-F計(jì)算出物體的浮力；

(3)分析8、C兩圖相同的量和不同的量，得出浮力與浸沒深度的關(guān)系；

(4)根據(jù)浮力求出合金塊的體積，由重力求出質(zhì)量，根據(jù)密度公式求出合金塊的密度。

此題是探究影響浮力大小的因素，考查了稱重法浮力的計(jì)算，阿基米德原理公式的應(yīng)用,

(4)問要求計(jì)算物體的密度，關(guān)鍵是根據(jù)浮力得出物體的體積，這也是利用浮力知識(shí)測

量物體密度的方法，要掌握。

20.【答案】解：(1)4對桌面的壓力：F