第頁學前班工作計劃合集六篇學前班工作安排篇1

通過上學期的系統(tǒng)學習，幼兒的良好的行為習慣已經(jīng)有所形成，本學期將接著加強幼兒良好品德教化，為下學期升小學做好打算。

一、班級基本狀況

本班共有學前班兒童30人，其中男生16人，女生14人。年齡特征比較明顯，活潑好動。

1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2、幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱。

二、加強幼兒習慣養(yǎng)成教化，促進幼兒健康活潑地成長

⑴制定“好習慣從我做起”主題活動，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規(guī)制度。

⑵師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷諦視、不斷促進，逐步形成自我教化、自我管理。

⑶創(chuàng)設“豐收園”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學期我們將通過利用這些獎章定期或隨時給有進步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然自己的不足與進步，讓孩子們在同等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個孩子的特性得到充分的張揚，營造出班級主動向上的班風班貌。

三、工作要點

1．支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê冒才?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動。

2．營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。通過視察、與學生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

四、衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2、對幼兒進行平安教化，駕馭一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

五、工作措施

1、老師仔細制訂好適合本學前班的班級工作安排，并仔細組織實施；

2、備好各學生基本狀況花名冊，仔細細致填寫充溢；

3、細致了解學前班學生起居狀況和在家生活狀況，教化學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、常常聯(lián)系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化；

5、注意學生兒童在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體系。

培育學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。望見老師能主動打招呼。在公共場合留意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

總之，在這個學期里，我們學前班的每一個成員都將共同努力，同心同德，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境，為孩子入小學打下堅決的基礎！

月主題教學活動

活動月份：

三月份

主題名稱：

我愛我媽媽

主題目標：

1、知道3月8是全世界婦女的節(jié)日。

2、使幼兒了解媽媽勞動的艱辛，媽媽工作成果，為自己的媽媽驕傲。

3、激發(fā)幼兒的情感，使他們懂得關切媽媽。

活動支配：

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

語言—談話“我心中的媽媽”、講解并描述“送給媽媽的節(jié)日禮物”

數(shù)學—分類記數(shù)、生活體驗“小鬼當家”。復習10以內數(shù)的加減法

藝術—歌曲“媽媽的眼睛”、歌舞“感恩的心”、

繪畫“我為媽媽做點啥”、手工“獻給媽媽的紅花”、

作為班主任通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學生有一樣的要求和看法，剛好交換看法。利用網(wǎng)絡平臺親密與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況并了解學生的校外活動，充分調動家長的主動性，并取得共識，協(xié)作學校共同教化好孩子。

歌曲“紅花獻給好媽媽”

社會—實踐活動“學習做值日”、認知活動“三月八日婦女節(jié)”

活動月份：

四月份

主題名稱：

做個好孩子

主題目標：

1、結合禮節(jié)教學教化幼兒對人有禮貌，會主動運用禮貌用語

2、能與同伴友好相處，能盡量做到謙讓、合作、友好，有憐憫心，會正確運用語言表達自己的情感，并正確、簡潔地評定自己和別人的言行。

3、學習到別人家做客的禮節(jié)，遵守公共秩序。

活動支配：

語言；看圖講故事

班級衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由班進步行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

藝術：繪畫“漂亮的蘋果樹”、裝飾畫“美麗的手絹”

歌曲“太陽出來了”、節(jié)奏練習“鈴兒響叮當”

數(shù)學學習20以內數(shù)的加法減法。

活動月份：

五月份

集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，依據(jù)大綱，確保學問點傳授無誤，要以教研組為核心，仔細擬定復習安排，組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。仔細分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，削減復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、細心支配復習教學的過程?？傮w目標：

主題名稱：

開心的夏天

主題目標：

知道夏天衛(wèi)生學問，學會自我愛護的方法。會用恰當?shù)脑~語描述夏天的特征。會畫夏季自然景物的特征。服裝。用品。知道120急救電話，學會防暑的方法，常常保持個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

活動支配：

數(shù)學—20以內數(shù)的減法。藝術—裝飾畫“美麗的扇子”、繪畫“我知道的夏天”

歌曲“小鴨子”、歌曲“看星星”

活動月份：

六月份

一、主題名稱：

歡樂的六一

主題目標：

知道六一是全世界小摯友的節(jié)日，懂得體驗今日生活的華蜜和快樂，能主動開心地參與慶祝節(jié)日的集體活動。學習用豐富的語言看圖講解并描述。

活動支配：

數(shù)學—20以內數(shù)的加減法

社會—民族大家庭、慶祝六一兒童節(jié)；觀賞叔叔阿姨送來的禮物、說話“六一兒童節(jié)”

藝術—繪畫“歡樂的六一節(jié)”、制作“吹泡泡”

二、主題名稱：

我想當小學生

主題目標：

對幼兒進行幼兒園與小學的連接教化，組織幼兒參觀小學；組織幼兒談話我上小學后，教化幼兒愛學習，愛勞動，爭當少先隊員，做個好孩子；做好幼兒離園的思想工作，完成各項教學。

活動支配：

語言；看圖說話“我想當小學生”、散文觀賞“老師，感謝你”

數(shù)學；算一算口算競賽

社會；助人為樂、交通規(guī)則、小幫手、畢業(yè)儀式

學前班工作安排篇2

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和肯定的規(guī)則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深化的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順當?shù)膶W習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教化教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，依據(jù)幼兒園園務工作安排，結合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的教學工作安排。

一、學前班幼兒現(xiàn)狀分析：

學前班幼兒在認知方面：幼兒對四周事物布滿新奇，喜愛聽故事讀童謠。喜愛看動畫片。但有較多幼兒語言表達實力欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；個別幼兒不會10以內的加減法；大部分幼兒自理實力差。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。個別幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，就寢后被子和床上整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。在社會發(fā)展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。

二、本學期工作的主要目標及任務：

（一）幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行思想健康和衛(wèi)生常識教化，對個別孩子進行重點指導，有仔細按依次洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確運用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整齊，餐后會擦嘴和用水漱口；能寧靜入睡室，衣褲放在固定的地方，寧靜就寢，睡姿正確。

（二）教化管理方面：

依據(jù)本班孩子的實際水平和愛好，確立相應的教化目標和要求；依據(jù)“三會”目標和圍繞教化部人文社會科學“九五”專項課題，確立相應的教化目標、要求和教化內容及形式。在教學活動中，有目的、有安排引導幼兒主動參加、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，激勵他們動手操作，學會發(fā)覺問題和獨立解決問題。

三、各方面的詳細內容要求：

（一）常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學的健康教化，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒平安管理與教化：

結合孩子年齡特點，進行適當?shù)钠桨?、健康、科學化教化，增加其自我愛護意識和實力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī)。

（二）教學活動：

合理利用分組、集體、方案活動、嬉戲等形式，確保教化目標和任務的完成。

（三）家長工作：日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短短暫間與家長接觸，了解和介紹孩子狀況，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動支配和教化安排，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學學問、指導方法，介紹家教閱歷等。

階段性的家長工作：

（1）家訪（或電話）：

完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、孩子同老師建立初步信任關系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活、學習狀況作具體總結；分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改進。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教化內容方法，干脆看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應了良好機會和條件。

學前班工作安排篇3

寒冷的冬天終于過去了，又迎來了新的學期，總結上學期的閱歷與不足，自己深知自己的擔子更重了不少，這學期將是孩子們將踏進小學階段的最終的一個學期，家長們的期望又高，在這學期里，我將會好好協(xié)作史老師，做好班上的工作，給孩子營造一個良好學習氣氛，讓孩子在學習中找到歡樂，歡樂嬉戲中找到學習。

本學期，我還是要接著抓好小干部培育工作，讓學生管學生，上學期主要都是表現(xiàn)不錯的學生擔當小干部，這學期，我想把小干部這職務讓那些平常比較皮的和性格比較內向的孩子來擔當小干部，讓小干部管全班、全班監(jiān)督小干部。表現(xiàn)不錯的為班長、學習委員等。一周換一次，每周一委任，每周五點評，并給與表現(xiàn)不錯的孩子賜予肯定的物質激勵或精神激勵。想從而培育孩子們的責任心和實力，學會自我監(jiān)督、向他人學習的良好習慣。給每一個孩子一個小舞臺，激勵他們去大膽的展示。

平安放首位。上學期班上的一位孩子出現(xiàn)了一點平安事故，這學期不得不防，盡量做到0事故，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循“平安無小事”的.原則，主動妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外，同時對孩子進行必要的平安學問教化，讓孩子建立自我愛護意識，懂得在任何時候都學會愛護自己和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

在服務方面，一向馬虎的我，在上學期之后，經(jīng)過努力和改進，有所進步，由于這學期是天氣會有些燥熱，全部肯定要督促好孩子們多喝水，衣服流汗?jié)窳丝隙ㄒ獡Q，做好消毒衛(wèi)生工作，爭取做到家長滿足，讓家長放心。

學前班工作安排篇4

團結谷律中心學校是一所完全中心小學。依據(jù)學前教化教學工作的目標和任務，并學校內辦設了以漢語教學為主的學前班，大力地加強了農村少數(shù)民族地區(qū)的學前教化。

我班依據(jù)學校的發(fā)展思路，結合本班實際狀況實行多種措施，實施了學前教化。如今，廣闊農村的學前教化正在蓬勃開展，幼兒們也情愿到學校來上學，家長們也情愿把自己孩子送到學校就讀。學前教化的前途廣泛。因此我們要抓好學前班的教化教學工作，不斷提高教學質量幼兒的將來打好堅決的基礎。

一、指導思想

全面實行黨的教化方針，切實加強學前班的教化教學工作，加強師德師風修養(yǎng)，為人師表，關切每個幼兒，善待家長，在新的學期里學前班的各項工作更上一層樓。

二、班級狀況分析

本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學習習慣方面有了較大的進步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達到了90%。但是由于幼兒實力發(fā)展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。

1.幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。

2.幼兒的創(chuàng)建力，想象力還不夠,表現(xiàn)方法單一。

3.幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強。

4.個別幼兒內向，膽識小在自我愛護較弱等。

簽于以上不足，本學期我們把幼兒入學打算工作作為本學期的工作重點的同時，還要不斷加強幼兒的閱讀和書寫的訓練。

將學前班的打算工作和班級特色教學，各學科教學有機結合起來，為幼兒入學打好基礎。

三、主要工作

1.變更舊的和落后的教學方法，努力學習教化新理念，以新的教化方法搞好教化教學工作。2.穩(wěn)定學生思想心情，加強常規(guī)教化，加強愛校，講文明守紀教化。

學前班工作安排篇5

一、指導思想

仔細貫徹黨和國家的教化方針，以學校德育工作安排為依據(jù)，以培育學生學習、紀律、衛(wèi)生為目的，仔細貫徹學校開展的讓學生知道怎樣“感恩”活動，充分發(fā)揮“小標兵”的模范帶頭作用，讓學習活動開展的更扎實有效。從學校工作和學生思想實際動身，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力建設良好的班風和學風，為幼兒順當進入小學打好堅實地基礎。

二、基本狀況

本班共有學生51人，其中男生34人，女生17人，大多數(shù)都是上過學前班的小摯友，他們都具備基本的學習方法和生活習慣，能在老師的引導下仔細開展各項活動，學前教化是維護和促進幼兒的身心發(fā)展，培育幼兒學習的愛好、實力和良好的學習習慣。為幼兒創(chuàng)建一個同等的、輕松的、和諧的生活學習環(huán)境，發(fā)展幼兒的各種實力，并通過豐富多彩的教學方法，有目的、有安排的促進幼兒實力的全面發(fā)展。

三、工作要點

1、支配班級活動。依據(jù)學校德育工作支配，引導幼兒開展各項觀摩活動?；顒又耙贫ê冒才牛鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教化的最大效應。組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，讓幼兒在活動中得到啟迪。

2、營造健康向上的班級氛圍，依據(jù)學生的年齡特點，努力營造同等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級規(guī)章制度、形成良好班風。

（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參加班級管理，培育學生的組織實力和責任心，使每個學生都有勝利的機會和成就感。培育學生的參加意識，供應顯示學生才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、充分利用班隊會的時間學習有關規(guī)章制度，進行表揚與指責。讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日、晨會和夕會，加強學生的德育教化。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等節(jié)日實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其感恩意識，通過“每周一句話”的系列教化活動，培育學生尊師長、敬長輩、有禮貌、守紀律、講誠信、愛學習、愛勞動、愛集體、講衛(wèi)生等良好品質。

4、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級衛(wèi)生角和學校開展的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教化。

5、指導培育小干部。班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部，同時要細心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對個別學生開展教化。

通過視察、與幼兒談心、聽取各方看法，了解到每個孩子的特長，隨時駕馭與調控特別學生的心理健康狀況和思想行為動向。對好動、制控力較差的孩子，進行特別教化。力爭和任科老師及家長對學生有一樣的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校教化好孩子。

7、對幼兒進行“愛”的教化。

為了讓幼兒更好的理解愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的道理，我打算在班上開展愛媽媽、愛摯友、愛家人等活動。通過身邊的事例讓幼兒明白愛，理解愛，從而上升到更深厚地教化。

四、工作措施

1、老師仔細制訂好適合本學前班的班級工作安排，并仔細組織實施。

2、細致了解學前班學生在家生活狀況，教化幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。

3、常常聯(lián)系學生家庭，親密結合社會、家庭對學校進行“三結合”教化。

4、注意幼兒在校文化教化，親密各科任老師的關系，形成良好的教化體系。

學前班工作安排篇6

一、指導思想

本學期我們要全面穩(wěn)步提高全組老師的教化教學水平，在教學中突出各班特色，以培育幼兒學習愛好為基礎，讓幼兒養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，為幼兒入小學作好打算。因此，本學期我們學前班教研組的工作會以《幼兒園教化指導綱要》為依據(jù)，以學校的教研工作安排為指導，切實抓好教化教學常規(guī)管理，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新，加強學習，將教研工作真正做到實處。

二、主要工作

1、自覺加強理論學習，提高老師理論水平。

激勵老師多閱讀《早期教化》、《幼兒教化》、《學前教化》等幼兒雜志，并匯報溝通等，努力提高老師教化理論水平，在全體老師心中統(tǒng)一相識、