初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水化學(xué)式與化合價(jià)（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第1頁
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水化學(xué)式與化合價(jià)（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第2頁
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第四單元自然界的水化學(xué)式與化合價(jià)（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)（第一課時(shí)）奇臺(tái)二中院曉梅教學(xué)目標(biāo)：1.了解化學(xué)式的概念。2.理解化學(xué)式的含義。3.了解化學(xué)式的一般書寫規(guī)則4.掌握簡(jiǎn)單化學(xué)式的讀法。5.學(xué)會(huì)理性與同學(xué)相處，學(xué)會(huì)理性合作。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解化學(xué)式的含義。難點(diǎn)：理解化學(xué)式的含義。教學(xué)過程：water在學(xué)生剛學(xué)完水的知識(shí)的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維。引出課題?；瘜W(xué)式和化合價(jià)一．化學(xué)式1.定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)式的概念。2.理解化學(xué)式的含義。3.了解化學(xué)式的一般書寫規(guī)則4.掌握簡(jiǎn)單化學(xué)式的讀法。交流討論任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎？同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎？化學(xué)式可以任意書寫嗎?小組討論，匯報(bào)小組討論從水的化學(xué)式H2O你想到哪些信息呢？歸納板書2.意義表示一個(gè)該分子的原子構(gòu)成應(yīng)用CO22H2O學(xué)生回答：2H2O化學(xué)式前面的數(shù)字意義和元素符號(hào)右下角的數(shù)字意義小組討論組織學(xué)生討論（教材83頁）符號(hào)H、2H、H2、2H2、H+、2H+各具有什么意義？化學(xué)式前面的數(shù)字意義和元素符號(hào)右下角的數(shù)字意義自學(xué)過程板書自學(xué)過程板書自學(xué)過程板書板書設(shè)計(jì)課題4

化學(xué)式與化合價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論