第3頁共3頁讀書報(bào)告會(huì)的主持詞?敬愛的老師?、親愛的同?學(xué)們：大?家下午好！?在這宜人?的深秋時(shí)節(jié)?，在這午后?的金色陽光?下，我們?nèi)?體師生迎來?了這盛大的?節(jié)日——讀?書報(bào)告會(huì)。?有人說，?這世上最有?趣的事，第?一是人，第?二是書。因?為，書能使?人抓住這個(gè)?世界___?的核心。你?讀什么樣的?書就是什么?樣的人。如?果你什么也?不讀，那么?你的頭腦就?會(huì)萎縮，你?的理想將因?失去活力而?動(dòng)遙閱讀對(duì)?于一個(gè)人一?生的成長(zhǎng)和?發(fā)展都至關(guān)?重要，在一?生中的黃金?閱讀期做好?閱讀儲(chǔ)備，?會(huì)使一個(gè)人?受益終身。?有專家認(rèn)為?，一個(gè)人一?生中奠定人?生觀、價(jià)值?觀、知識(shí)基?礎(chǔ)的黃金閱?讀期，只能?在10～_?__歲之間?。書，像?一杯杯香醇?可口的牛奶?，享受了絲?滑般口感的?同時(shí)，也補(bǔ)?充了豐富的?營(yíng)養(yǎng)。一本?本書，像是?我成長(zhǎng)的一?步步腳印，?伴隨我走過?人生這漫長(zhǎng)?的路。人生?中，有驚濤?、有駭浪、?有暗流、有?旋渦，只有?讀書才能不?斷地修正自?己的方向，?激勵(lì)自己堅(jiān)?強(qiáng)的意志；?才能使人沉?淀煩躁的情?緒，浮現(xiàn)出?心靈中的那?塊凈土。?讀書之益，?增知、獲趣?、致雅。品?讀永垂不朽?的作品，透?過名家筆觸?，感受唯美?的境界。?冰心是我國(guó)?著名的女作?家，她的代?表作《繁星?》《春水》?把對(duì)母愛的?歌頌，對(duì)童?真的呼喚，?對(duì)自然的詠?嘆___地?融合在一起?，營(yíng)造出一?個(gè)至善至美?的世界，感?情誠(chéng)摯深沉?，語言清新?典雅，給人?以無窮的回?味和啟迪，?是冰心小詩?中最美的篇?章之一。?法國(guó)思想家?笛___說?過：“閱讀?優(yōu)秀的名著?就像和高尚?的人進(jìn)行交?談，這些偉?人在談話中?向我們展示?的是他們智?慧的思想。?”《紅樓?夢(mèng)》是我國(guó)?四大名著之?一，原名《?石頭記》，?問世于十八?世紀(jì)中葉，?清朝乾隆年?間。全書結(jié)?構(gòu)緊湊，情?節(jié)生動(dòng)，語?言絢麗多彩?，是我國(guó)古?典小說創(chuàng)作?成就的最高?峰。當(dāng)時(shí)流?行著這么句?話：“開談?不說《紅樓?夢(mèng)》，縱讀?詩書也枉然?。”還有?很多好書都?會(huì)讓我們提?高語文能力?和人文素養(yǎng)?，例如：散?文、詩集、?童話等等，?都會(huì)使我們?增長(zhǎng)見識(shí)，?啟迪智慧。?對(duì)書籍的品?味和領(lǐng)會(huì)充?實(shí)了我的生?活，讓我的?眼界在開闊?，精神在成?長(zhǎng)。每讀一?本書，就像?遇到了一位?良師，似與?圣賢對(duì)話，?如同今哲低?語。這種境?界能使人忘?記一切得失?榮辱，擁有?一份恬談求?知的心境。?有時(shí)，書又?是益友，聽?著他跌宕起?伏的故事，?被那種娓娓?敘說的氣氛?感動(dòng)著，心?情久久難以?平靜。所以?說，書是我?們的良師益?友。當(dāng)歲?月塵封了所?有過往的時(shí)?間與空間，?切斷了一切?回路，是什?么將生活轉(zhuǎn)?化為回憶，?沉淀為永恒?？是書籍，?用它優(yōu)美的?文字、浪漫?的情懷、真?實(shí)的故事、?動(dòng)人的情感?描繪出來自?書海的安慰?。在人生?的海洋中，?書承載著人?們的探索，?在波濤中漂?流；在人生?的旅途中，?書引領(lǐng)著人?們走出誤區(qū)?，走入輝煌?。讀書吧！?讀書是促使?我們從幼稚?走向成熟。?讀書吧！讓?我們來書寫?自己的人生?篇章！今?天的我們—?—生活在陽?光下的年輕?一代，我們?更應(yīng)該努力?豐滿自己的?羽翼。要知?道，站在巨?人的肩膀上?，我們可以?看得更遠(yuǎn)；?以書作墊腳?石，我們可?以攀得更高?。讓讀書伴?我成長(zhǎng)！?因此，學(xué)校?和老師倡導(dǎo)?___了這?次讀書演講?活動(dòng)，為我?們搭建了一?個(gè)交流共享?的平臺(tái)。這?次活動(dòng)得到?了各位老師?尤其是語文?老師的大力?支持精心指?導(dǎo)，讓我們?用熱烈的掌?聲感謝我們?的老師！?下面，就讓?我們熱烈歡?迎、靜心聆?聽、共同_?__同學(xué)們?的閱讀體會(huì)?，走進(jìn)優(yōu)美?的讀書世界?。（結(jié)束?語）感謝?以上各位同?學(xué)的精彩演?講。今天的?讀書報(bào)告會(huì)?即將結(jié)束，?但我們的讀?書生活才剛?剛開始并將?伴隨終生。?聆聽了同學(xué)?們的演講讓?我們領(lǐng)略了?讀書的優(yōu)美?和崇高，我?們對(duì)每一天?的讀書、生?活有了更深?更新的認(rèn)識(shí)?。余秋雨?先生曾經(jīng)這?樣評(píng)論過書?籍的功能，?他說：“只?有書籍，能?把遼闊的時(shí)?間澆灌給你?，能把一切?高貴生命早?已飄散的信?號(hào)傳遞給你?，能把無數(shù)?的智慧和美?好對(duì)比著愚?昧和丑陋一?起呈現(xiàn)給你?。區(qū)區(qū)五尺?之軀，短短?幾十年光陰?，居然能馳?騁古今，經(jīng)?天緯地，這?種奇跡的產(chǎn)?生，至少有?一半要?dú)w功?于閱讀?！?閱讀雖不能?改變?nèi)松?長(zhǎng)度，但可?以改變?nèi)松?的寬度和厚?度。我們無?力