臨猗縣示范小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板年級(jí)六學(xué)科數(shù)學(xué)主備教師姚妮審核教師黃衛(wèi)鋒教學(xué)內(nèi)容：《可能性》教材分析：本節(jié)課是將小學(xué)階段學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧與整理。復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖（條形、折線(xiàn)、扇形）和可能性的有關(guān)知識(shí)。設(shè)計(jì)理念：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。通過(guò)復(fù)習(xí)總結(jié)概括讓學(xué)生能應(yīng)用可能性的知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固第一、二學(xué)段所學(xué)的統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的整理、描述和分析的過(guò)程，感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。2、在對(duì)知識(shí)回顧與整理的過(guò)程中，掌握整理知識(shí)的方法，并使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3、能綜合運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)：能夠根據(jù)需要，選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表有效表示數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：發(fā)展統(tǒng)計(jì)意識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入整理可能性的知識(shí)談話(huà)：我們還學(xué)過(guò)很多關(guān)于可能性的知識(shí)，你能自己整理一下有關(guān)可能性的知識(shí)嗎？在學(xué)生回顧的基礎(chǔ)上，整理成下圖：【設(shè)計(jì)意圖】在對(duì)知識(shí)回顧整理的過(guò)程中，掌握整理知識(shí)的方法，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，形成完整的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。二、應(yīng)用與反思。1、近視原因調(diào)查上節(jié)課我們進(jìn)行了一項(xiàng)近視原因的小調(diào)查，誰(shuí)能回想一下我們都經(jīng)歷了哪些過(guò)程？（確定主題，設(shè)計(jì)調(diào)查表一一搜集數(shù)據(jù)一一整理數(shù)據(jù)一一描述、分析數(shù)據(jù)一一作出決策）是的，最后通過(guò)分析數(shù)據(jù)，我們知道了近視確實(shí)與看電視有關(guān)，那除了看電視，近視還與哪些因素有關(guān)？哪個(gè)小組想把你們的研究成果跟班里的同學(xué)一起分享？展示學(xué)生完成的統(tǒng)計(jì)表通過(guò)完成這個(gè)統(tǒng)計(jì)表，你又知道了什么？你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)點(diǎn)什么？今后我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的視力？小結(jié)：通過(guò)統(tǒng)計(jì)我們知道了導(dǎo)致我們近視的原因，今后一定要避免這些地方，保護(hù)好我們的眼睛。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這道題，再次讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)的知識(shí)在日常生活中的作用。四、應(yīng)用提高1、完成自主練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生分析，降水概率指的是什么？引導(dǎo)學(xué)生利用經(jīng)驗(yàn)根據(jù)降水概率判斷出下雨的可能性大小。2、完成自主練習(xí)練習(xí)時(shí)可讓學(xué)生獨(dú)立判斷，然后通過(guò)互相溝通明白：由于乙產(chǎn)品的返修率低，因此應(yīng)該選擇乙產(chǎn)品。3、在一個(gè)袋子里放10個(gè)球，任意摸出一個(gè)球是一定是紅球。袋子里應(yīng)該怎樣放球？如果摸出一個(gè)球可能是紅球，也可能是黃球。袋子里應(yīng)該怎樣放球？4、在口袋里放進(jìn)紅、藍(lán)兩種鉛筆共8支。任意摸1支，摸到紅鉛筆算甲贏，摸到藍(lán)鉛筆算乙贏。你認(rèn)為口袋中的鉛筆應(yīng)該怎樣放游戲才算公平？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)自主練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)概率和可能性的知識(shí)。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？［設(shè)計(jì)意