.職業(yè)生涯規(guī)劃書學校：南京信息工程大學學院：計算機與軟件學院班級：15級網(wǎng)絡(luò)工程2班姓名：杜翔學號：20151346048'..目錄第一自我知??????????????????31基本信息??????????????????32性格分析??????????????????33趣分析??????????????????34價分析?????????????????35能力分析??????????????????4小????????????????????4第二知及決議??????????????5１方向??????????????????5２目??????????????????5３我國當前高校生就況???????????5３就狀??????????????????6第三劃與施??????????????????6１宏劃??????????????????6２短期劃??????????????????8第四估與反??????????????????9１自我估??????????????????9２周反??????????????????10３方案修正??????????????????10第五束????????????????????11'..一、自我認知1、基本信息我是軟件與工程學院15網(wǎng)絡(luò)工程（2）班的一名學生，性別男。對自己的能力專長、興趣喜好、氣質(zhì)性格、價值觀等，有深刻的自我認知，可以正確地自我定位。下邊是我對職業(yè)生涯的一些規(guī)劃。2、性格分析我的性格特色合適的職業(yè)氣度廣闊，做事仔細，有愛心，有1、拍照師耐心，有責任心，學習勤苦，喜愛2、機械裝置工幫助他人，但簡單猶豫不決，感情3、技工用事，過于理想化。缺少交際能力，4、木工平常歡獨立做事。3、興趣分析我的興趣合適的職業(yè)堅持性強，有韌性，喜愛研究。1、教師為人好奇，獨立性強。喜好運動。2、科學研究人員4、價值觀分析我的價值觀合適的職業(yè)任何職業(yè)都有它的職責所在，要從1、投資分析員基層做起，，工作要仔細負責。做什2、維修工么不重要，重要的是做好本員工作。3、銀行審計員'..5、能力分析專業(yè)知識技術(shù)網(wǎng)絡(luò)事件：對學校開設(shè)的本合適的職業(yè)工程方面的知識專業(yè)課程很感興趣自我管理技術(shù)可以事件：自己平常比較喜很好抵制迷惑，可以歡看電視劇、電影，但Java程序員，網(wǎng)絡(luò)工程師，按計劃達成一些事是會有控制的看，不會網(wǎng)絡(luò)管理員，廚師。情大多數(shù)的時間都浪費在那上邊?？蛇w徙的技術(shù)對烹事件：為了學會做一道飪方面挺感興趣菜，自己會不勝其煩地的。不停試一試。6、小結(jié)優(yōu)點：我是一個仔細而謹慎的人，勤勞而負有責任感，對待問題信守許諾并值得相信。我邏輯性強，擅長分析，能很快地在腦里形成見解和理論，并能把可能性變?yōu)橛媱?，做事計劃性強，時間管理也較強，喜愛任何事情要井井有條，重視細節(jié)，做事仔細。我是一個性格爽朗、爽朗，同時擁有堅韌，仔細，內(nèi)斂，優(yōu)異的思想和優(yōu)異的團隊協(xié)作能力的人。團隊合作可以激發(fā)我的工作的熱忱、激勵自己努力行進。同時，我可以顧全全局，喜愛有激情的工作。缺點：我有時喜愛用責怪的方式辦理問題，這樣很簡單夸張自己的經(jīng)'..驗和能力。其余，我興趣不太寬泛語言表達能力欠佳，不善言辭，做事守舊，較為謙遜。缺少交際能力。注意力簡單游移，對目標的韌性和堅持性不夠，缺少足夠的耐心，有時不可以堅持終究。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標，而不可以堅持將一件事完圓滿整地結(jié)束。有時做事不太堅決，喜愛感情用事。與職業(yè)選擇有關(guān)的有益外面條件：父親母親沒逼迫自己要從事哪個職業(yè)，完美麗自己。與職業(yè)選擇有關(guān)的不利外面條件:學校著手操作、實踐的機會不是好多。二、職業(yè)認知及職業(yè)決議1、職業(yè)方向我偏向的職業(yè)有：Java程序員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)管理員。2、職業(yè)目標在南京信息工程大學獲得學士學位，在985高校獲得碩士、博士學位，進入企業(yè)進行研發(fā)工作。３我國當前高校生就業(yè)現(xiàn)況高校畢業(yè)生的日益增添和就業(yè)門檻的不停提升，使好多高校畢業(yè)生面對畢業(yè)即失業(yè)，難就業(yè)的場面。而培育適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人材，在很大程度上取決于高校學科專業(yè)的構(gòu)造合理與否。高校熱點專業(yè)不用然是就業(yè)熱點，大學生就業(yè)難一方面反應(yīng)了大學生'..的就業(yè)能力，另一方面折射出高校專業(yè)設(shè)置的缺點，專業(yè)人材的產(chǎn)出與崗位需求不可以比率。4、就業(yè)現(xiàn)狀占有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當前，我國對軟件人材的需求已達20萬，并且以每年20%左右的速度增添。在將來5年內(nèi)，合格軟件人材的需求將遠大于供應(yīng)。2005年，我國軟件人材的缺口已達42.5萬，此中尤以Java程序員、Java工程師人材最為缺少。依據(jù)IDC的統(tǒng)計數(shù)字，在所有軟件開發(fā)類人材的需求中，對JAVA工程師的需求達到所有需求量的60%~70%。同時，JAVA工程師的薪資相對較高。平常來說，擁有3~5年開發(fā)經(jīng)驗的工程師，擁有年薪10萬元是很正常的一個薪酬水平。80%學員畢業(yè)后年薪都超出了5萬元。三、計劃與實行1、宏觀規(guī)劃計劃名稱時間目標策略參加校園活動，培育綜合素質(zhì)；學好基礎(chǔ)課程考中985高校的和專業(yè)課程，打勤學科短期計劃（大2015~2018研究生，爭取獲基礎(chǔ)；爭取獎學金和其學）得獎學金；他比賽、活動的獎項；參加社區(qū)服務(wù)，回報社會；參加社會實踐活'..動，培育實踐能力；通短期計劃（大考中985高校的過留學考試，申請出國學）2015~2018研究生，爭取獲留學；參加初步科研，得獎學金；培育科研素質(zhì)；申請以溝通生、接見學者等方式去其余國家、其余大學研究學習，豐讀取碩士學位，富經(jīng)歷和科研經(jīng)歷；中期計劃（研2018~2024假如有機會的找尋心靈的伴侶，辭別究生、博士生）話，同時讀取法一個人的生活；律或金融碩士；畢業(yè)后抽出一年的時間追求我年青時夢想，尋找自己的生活信仰；進入企業(yè)，做一專注于技術(shù)開發(fā)；在大名技術(shù)型高級學任助教、講課老師、教授人材或留在大等；學任教和研究35歲以前創(chuàng)立堅固的生長久計劃2024~···或進入科研院活條件，成立家庭，和所做研究成立父親母親在一同，讓他們安堅固的生活；享暮年；'..進入企業(yè)，做一名技術(shù)型高級爭取為祖國和母校多做人材或留在大一些事；學任教和研究回到國內(nèi)，回到母校或長久計劃2024~···或進入科研院家鄉(xiāng)教書和研究，安享所做研究暮年。成立堅固的生活；2、短期計劃（大學生涯設(shè)計）第一學期到達南京信息工程大學，踴躍適應(yīng)新環(huán)境、新的培育方式，今早融入重生活。努力學好基礎(chǔ)課程，適應(yīng)課程轉(zhuǎn)變，爭取優(yōu)異成績。寒假復(fù)習計算機課程，準備計算機等級考試第二學期參加學生會，參加豐富多彩的校園活動，結(jié)納各學科、生活各方面的朋友。同時好勤學習暑期參加社會實踐，，和家人一同規(guī)劃此后的發(fā)展方向。第三學期在修大二課程的同時，補修大一第一學期缺失的課程。從頭參加大學英語六級考試，爭取更好的成績。咨詢老師和學長，進一步認識專業(yè)發(fā)展方向，盡早確定自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標寒假復(fù)習英語，準備考六級'..第四學期努力學好計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計等核心基礎(chǔ)課程，接觸網(wǎng)絡(luò)管理、技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)課程。參加全國大學生英語比賽和職業(yè)規(guī)劃大賽，爭取獲得較好的成績。咨詢老師和學長，認識校內(nèi)教授科研狀況。暑期參加社會實踐，規(guī)劃此后的目標與方向。第五學期補修完大一缺失課程，旁聽其余有關(guān)課程。努力學好專業(yè)課程，爭取較高的專業(yè)GPA。聯(lián)系校內(nèi)老師，爭取在科研項目中參加一些最基礎(chǔ)的工作。寒假考研：準備等級三級考試，認識考研狀況。第六學期學好專業(yè)課程，爭取較高專業(yè)GPA。聯(lián)系校內(nèi)出名的教授，爭取考中研究生。確立考研方向，準備考研。暑期考研：參加指導(dǎo)班，準備考研。第七學期考研：全力備戰(zhàn)考研。有機會的話出門實習一段時間寒假考研：參加研究生考試。第八學期達成畢業(yè)論文。準備讀研四、評估與反應(yīng)1、自我評估學習成績：年級排名前10%；身體狀況：健康但不強健，心理壓力較大；'..發(fā)展型素質(zhì)測評：獎學金難度很大，信心有所降落，專注度需要提高；綜合素質(zhì)有所增強；成熟度提升，清楚了自己想要什么。獲獎、證書：暫未獲得。規(guī)劃落真相況：基本按計劃進行，不停依據(jù)現(xiàn)真相況做出微調(diào)。實踐與教訓(xùn)：要適應(yīng)新環(huán)境，利用其優(yōu)勢發(fā)展自己，不要輕易被挫折所改變，亦步亦趨；此后作決定前要經(jīng)過仔細檢查研究，充分溝通，尊敬現(xiàn)真相況，重視自己需求，長久考慮。2、周邊反應(yīng)父親母親談?wù)撆c建議：經(jīng)歷了一些灰色的變故，兒子成熟和成長了很多，此后會更尊敬兒子的想法，希望兒子鼓足勇氣。經(jīng)歷了常人未曾經(jīng)歷的傷心，也會收獲常人沒法意會的幸福。朋友談?wù)撆c建議：加油??！但不要一下希望太高，免得達不到而失意。教師談?wù)撆c建議：想好多也在做好多。朝著好的方向一步步它使得走過來就好，要給自己留有余地。要注意全面發(fā)展，不要錯過難得的發(fā)展機會。3、方案修正成才外因評估：學校創(chuàng)立了一個合適全面發(fā)展的環(huán)境，專業(yè)培育目標和自己的學術(shù)追求其實不圓滿吻合。身旁志同道合的同學比較少，信息根源困窮。職業(yè)目標修正：直接進入一流大學的目標必然下調(diào)，做研究工作的目標暫不進行較大改正。規(guī)劃步驟、門路及達成標準修正：大四的'..寒假，綜合自己狀況，對考研與否謹慎考慮。社會是不停變化的，并且是不