王克均課件系列之句子銜接王克均課件系列之句子銜接1教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則2解題方法總說：

用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，它都不是“天外來客“，而是整個長句或句群的一個有機組成部分，它們之間必然存在某種對應關(guān)系。解語句銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子“。解題方法總說：用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌3一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（1997年）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！?/p>

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（14.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B.但后來還是讓媽媽給找到了，C.使媽媽找了好久，終于把他找到，D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，B.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）B5例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是（00`春季）

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，______

A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是（6二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當?shù)奈簿?。對愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數(shù)學、物理、化學和生物呢？＿＿＿＿。Ａ．從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當?shù)?。Ｂ．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。Ｃ．為了使學生有唯一蛛知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應該是肯定的。D．只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標，我們就會說：不可以。B二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當?shù)奈簿?。B7三.意境協(xié)調(diào)原則例.為畫線處選擇恰當?shù)木渥?，使上下文銜接?88)＿＿＿崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。Ａ．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。Ｂ．沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。Ｃ．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在港對岸。Ｄ．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來、山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。B三.意境協(xié)調(diào)原則例.為畫線處選擇恰當?shù)木渥?，使上下文銜接?8為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）這是一個秋季的薄陰的天氣。（）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。A、厚厚的云在我們頂上罩著B、層層的云在我們頂上浮著C、薄薄的云在我們頂上壓著D、微微的云在我們頂上流著D為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）9例２：從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到牽?；?，我以為藍色或抓色者為佳，紫色次之，淡紅者最下。最好還要在牽?；ǖ?，＿＿＿＿，使作陪補。Ａ．叫長著幾叢蓬蓬勃勃的柔嫩細長的小草Ｂ．叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草Ｃ．叫長著幾株色彩繽紛的花型和異的秋菊Ｄ．叫長著幾棵枯葉低垂蕭瑟蒼黃的衰草B例２：B10.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。

，墳頭上幾莖枯草在寒風中飄搖，墓邊棗樹在夜風中悲泣。

A.皓月清風，白云輕繞B.冷月清風，白云孤墳

C.烘云托月，白云孤墳D.繁星冷月，樹影婆娑B.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。11四.邏輯.事理關(guān)系的對應原則語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序安排也有一定的規(guī)律：或以空間先后為序；從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，四.邏輯.事理關(guān)系的對應原則語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)12例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1996年）某校師生野營訓練來到村里,

和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，

A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③

C例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（3分）13填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊豁検牵?998年）國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重C填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊豁検牵?998年）C14依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(2001春季)我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。

。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上，②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了，③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②A依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(20015五.結(jié)構(gòu)一致原則下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（1998）①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。

A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②bD五.結(jié)構(gòu)一致原則下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全1610、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié)；

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①②B．①④C、②③D、②④D10、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)17六.頂真原則:上句結(jié)尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（1995年）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③B.①④C.②③D.②④D六.頂真原則:上句結(jié)尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文18七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1999年）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷?！

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點點的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥A七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最19與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(00`)讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_____，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)；______，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_____，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底。②少讀如果徹底。

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解。

⑤世間許多人讀書只為裝點門面。

⑥世間許多讀書人只為裝點門面。

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥A與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(00`)A20請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句?！氖逡恢溃桶櫼话櫭?，道：“這不好?？峙滤翘映鰜淼摹＃ǎ┐撕蟠蠹s十幾天，大家正已漸漸忘卻了先前的事，衛(wèi)老婆子忽而帶了一個３０多歲的女人進來了，說那是祥林嫂的婆婆。Ａ．不多久，這推想就證實了：她誠然是逃出來的。Ｂ．這推想不多久就證實了：她誠然是逃出來的。Ｃ．她誠然是逃出來的，不多久，這推想就證實了。Ｄ．她誠然是逃出來的，這推想不多久就證實了。八.與題干順序一致原則C請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句。八.與題干順序一致原則C21練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，

。A、愛奴才的得不到人才B、奴才不可能又是人才

C、人才不可能又是奴才D、不可能愛人才又愛奴才A練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，222.還是那只白鷺，守著一方寒塘，①，想是②，故而徘徊不已，把一雙鋼翅③。Ａ．①不忍離去，也不肯離去②見過劫難，也見過復興③合了又張，張了又合。Ｂ．①不肯離去，也不忍離去②見過復興，也見過劫難③合了又張，張了又合。Ｃ．①不肯離去，也不忍離去②見過劫難，也見過復興③張了又合，合了又張。Ｄ．①不肯離去，也不忍離去②見過劫難，也見過復興③合了又張，張了又合。D2.還是那只白鷺，守著一方寒塘，①，想是②，故而徘徊不已，把233.外國有位心理學家，通過研究，對口語表達得出這么一個公式：傳遞信息的總效應＝詞語（７％）＋語調(diào)（３８％）＋面部表情（５５％）。這個公式實在過于夸張，但卻也說出一個真諦：＿＿＿。Ａ．口語表達的手段，絕大部分是表情和語調(diào)Ｂ．口語表達時，運用詞語肯定不重要

Ｃ．口語表達離不開語調(diào)、表情等輔助手段Ｄ．口語表達主要依賴語調(diào)和表情C3.外國有位心理學家，通過研究，對口語表達得出這么一個公式：244.：選出與例句銜接恰當?shù)囊豁?。她，已?jīng)年過５０，對于演員年齡是大了些，可是＿＿＿＿。Ａ．只要聽她唱，就會覺得她還很年輕Ｂ．只要聽她唱，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕Ｃ．只要看她的外貌，就會發(fā)現(xiàn)她還很年輕Ｄ．只要看她的外貌，就會覺得她還很年輕A4.：選出與例句銜接恰當?shù)囊豁棥255：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊唤M是（）各組級領導干部要＿＿＿努力為人民群眾辦實事辦好事。Ａ．增強公仆意識，密切同人民群眾的聯(lián)系，堅持群眾路線，牢固樹立勤政為民的思想，Ｂ．堅持群眾路線，密切同人民群眾的聯(lián)系，增強公仆意識，牢固樹立勤政為民的思想，Ｃ．堅持群眾路線，增強公仆意識，牢固樹立勤政為民的思想，密切同人民群眾的聯(lián)系，Ｄ．增強公仆意識，牢固樹立勤政為民的思想，堅持群眾路線，密切同人民群眾的聯(lián)系，B5：填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊唤M是（）B266.填入下文橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検顷柟瓤h示：為景陽岡上，新有一只大蟲，傷害人命?，F(xiàn)今限各鄉(xiāng)里正并獵戶人等行捕，未獲。如有過往客商人等，可于已、午、未三個時辰，結(jié)伴過岡；＿＿。各宜如悉。政和年月日。Ａ．其余時分及單身客人，不許過岡，恐被傷害性命Ｂ．其余時分及單身客人，恐被傷害性命，不許過岡Ｃ．單身客人于其余時分，不許過岡，恐被傷害性命Ｄ．單身客人于其余時分，恐被傷害性命，不許過岡A6.填入下文橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検茿27本課結(jié)束本課結(jié)束28王克均課件系列之句子銜接王克均課件系列之句子銜接29教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則教學目標1.充分利用語言環(huán)境2.掌握各種對應原則30解題方法總說：

用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌于句中，還是綴于句末，它都不是“天外來客“，而是整個長句或句群的一個有機組成部分，它們之間必然存在某種對應關(guān)系。解語句銜接題，關(guān)鍵是要抓住對應關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對應關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項中的關(guān)鍵詞。抓住了這個關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子“。解題方法總說：用作銜接的語句，不論是冠于句首、嵌31一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（1997年）泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。

為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級俯臨千嶂奇觀?！?/p>

A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，

B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻對聯(lián)一副，

D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對聯(lián)在門的兩旁，B一.主語一致原則例一.與上下文接最恰當?shù)囊豁検牵?分）（132.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）小明爬到床底下，偷偷躲了起來，

從床下拽了出來，送到幼兒園去了。A.媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)他，B.但后來還是讓媽媽給找到了，C.使媽媽找了好久，終于把他找到，D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他，B.填到橫線上與上下文銜接較好的一項是（3分）（92年）B33例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是（00`春季）

公安干警及時趕赴現(xiàn)場偵察，中午12時，______

A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時起獲

C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

D、在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D例二.4．填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當?shù)囊唤M是（34二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當?shù)奈簿?。對愛好文科的學生，加強文科輔導是必要的，但是否可以忽視理科的學習呢？還要不要他們學好數(shù)學、物理、化學和生物呢？＿＿＿＿。Ａ．從長遠的觀點看，我們認為這樣做是很不恰當?shù)?。Ｂ．如果我們?nèi)狈?zhàn)略眼光，在實際工作中就可能作出錯誤的回答。Ｃ．為了使學生有唯一蛛知識結(jié)構(gòu)，我們的回答應該是肯定的。D．只要認真想一想中等教育的培養(yǎng)目標，我們就會說：不可以。B二.雙面對應原則例：給下列語句選擇一個恰當?shù)奈簿?。B35三.意境協(xié)調(diào)原則例.為畫線處選擇恰當?shù)木渥?，使上下文銜接?88)＿＿＿崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。Ａ．一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。Ｂ．沒有太陽，天氣相當冷，藤蘿葉子多萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。Ｃ．在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在港對岸。Ｄ．一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來、山門半掩，一道陽光射在對岸的峭壁上。B三.意境協(xié)調(diào)原則例.為畫線處選擇恰當?shù)木渥樱股舷挛你暯印?36為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）這是一個秋季的薄陰的天氣。（）；巖面與草叢都從濕潤中透出幾分油油的綠意，而瀑布也似乎分外地響了。A、厚厚的云在我們頂上罩著B、層層的云在我們頂上浮著C、薄薄的云在我們頂上壓著D、微微的云在我們頂上流著D為下文的括號初選擇最貼切的句子，將序號填入。（90年上海）37例２：從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǖ乃{朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。說到牽牛花，我以為藍色或抓色者為佳，紫色次之，淡紅者最下。最好還要在牽?；ǖ?，＿＿＿＿，使作陪補。Ａ．叫長著幾叢蓬蓬勃勃的柔嫩細長的小草Ｂ．叫長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草Ｃ．叫長著幾株色彩繽紛的花型和異的秋菊Ｄ．叫長著幾棵枯葉低垂蕭瑟蒼黃的衰草B例２：B38.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。

，墳頭上幾莖枯草在寒風中飄搖，墓邊棗樹在夜風中悲泣。

A.皓月清風，白云輕繞B.冷月清風，白云孤墳

C.烘云托月，白云孤墳D.繁星冷月，樹影婆娑B.從窯洞里出來，我們一行來到后山坡的棗樹底下。39四.邏輯.事理關(guān)系的對應原則語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)語意的需要進行的正確組合，這種組合具有不可隨意更改的邏輯性，所以句序安排也有一定的規(guī)律：或以空間先后為序；從上到下，從左到右，從外到內(nèi)；或以時間先后為序；或以事物發(fā)展前后為序；或以人們的認識規(guī)律為序，由表及里、由淺入深，四.邏輯.事理關(guān)系的對應原則語段內(nèi)部的句子排列次序是句子根據(jù)40例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1996年）某校師生野營訓練來到村里,

和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣，②不顧一天行軍的疲勞，③馬上扔下背包，④聽到大雨即將來臨的廣播，

A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④①②③

C例.將下列四句話填在下面的橫線上，順序最恰當?shù)囊唤M是（3分）41填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊豁検牵?998年）國務院早就要求沿淮企業(yè)必須限期停止向淮河排放污水，可這個工廠的領導卻一直置若罔聞、拖延推諉，

。

A、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

B、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致污染問題越來越嚴重，環(huán)保工作沒人管

C、既不傳達上級指示，也不購置污水處理設備，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重

D、既不購置污水處理設備，也不傳達上級指示，以致環(huán)保工作沒人管，污染問題越來越嚴重C填入下面橫線處的幾句話，排列恰當?shù)囊豁検牵?998年）C42依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(2001春季)我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。

。①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上，②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了，③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳，④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了A．③①④②B．①②③④C．①③④②D．③④①②A依次填入下而橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(20043五.結(jié)構(gòu)一致原則下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當?shù)囊唤M是（1998）①魯大海－－四鳳的哥哥，魯貴的半子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。

②天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。

A、①a②aB、①a②bC、①b②aD、①b②bD五.結(jié)構(gòu)一致原則下列各句括號內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全4410、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的一組是(1)每逢深秋時節(jié)；

松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。(2)遠眺群山環(huán)抱，

近看小河流水，茶園藏綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，③白云繚繞，層林疊翠；④層林疊翠，白云繚繞；A、①②B．①④C、②③D、②④D10、依次填入下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節(jié)45六.頂真原則:上句結(jié)尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項是（1995年）①遠處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

②遠處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒牵呓豢床虐l(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

③他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。他們過去不但沒有干過這些活，連見也沒見過。

④他們在工廠里向工人學習排版、印刷、裝訂等技術(shù)活。這些活他們過去不但沒有干過，連見也沒見過。

A.①③B.①④C.②③D.②④D六.頂真原則:上句結(jié)尾作下句開頭分別比較下列兩組句子，上下文46七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（1999年）去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹林。

①這兒的景色真是美極了?、谀莾旱木吧婷溃?/p>

③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，

⑤帆影點點的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影點點，碧波粼粼，

A．②③⑥B．①④⑤C．②③⑤D．①④⑥A七.綜合運用多種對應原則填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最47與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(00`)讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽，少讀也不能算是羞恥。_____，必能養(yǎng)成深思熟慮的習慣，以至于變化氣質(zhì)；______，譬如漫游“十里洋場”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。_____，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底。②少讀如果徹底。

③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解。

⑤世間許多人讀書只為裝點門面。

⑥世間許多讀書人只為裝點門面。

A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥A與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是(00`)A48請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句。……四叔一知道，就皺一皺眉，道：“這不好。恐怕她是逃出來的。（）此后大約十幾天，大家正已漸漸忘卻了先前的事，衛(wèi)老婆子忽而帶了一個３０多歲的女人進來了，說那是祥林嫂的婆婆。Ａ．不多久，這推想就證實了：她誠然是逃出來的。Ｂ．這推想不多久就證實了：她誠然是逃出來的。Ｃ．她誠然是逃出來的，不多久，這推想就證實了。Ｄ．她誠然是逃出來的，這推想不多久就證實了。八.與題干順序一致原則C請選出與上下文聯(lián)系最緊密的一句。八.與題干順序一致原則C49練習題1.人才和奴才難以兼得，愛人才的得不到奴才，