大氣降水湖泊水、冰川水泉水（地下水）河流水農(nóng)夫山泉水源地的水是不是取之不盡用之不竭呢？大氣降水湖泊水、冰川水泉水（地下水）河流水農(nóng)夫山泉水源地的水1十年磨一件范國雄（新浪微博：@愛弄PPT的老范）高中地理課件/第三代電話Q：1476360113水循環(huán)第三章地球上的水十年磨一件水循環(huán)第三章地球上的水2新課講授：一.水循環(huán)的過程及類型水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中中，通過蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。知識梳理2.水循環(huán)都有哪些環(huán)節(jié)？1.什么是水循環(huán)？3.水循環(huán)都有哪些類型？

〈1〉海陸間循環(huán)〈2〉陸地內(nèi)循環(huán)〈3〉海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流6個環(huán)節(jié)新課講授：一.水循環(huán)的過程及類型水循環(huán)是指自然界的水在水3蒸發(fā)降水蒸發(fā)、蒸騰降水蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流新課講授：

〈1〉海陸間循環(huán)意義：使得陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生水循環(huán)的過程意義：補給陸地的水量為少數(shù)，對內(nèi)陸地區(qū)卻有重大作用〈2〉陸地內(nèi)循環(huán)〈3〉海上內(nèi)循環(huán)特點：攜帶水量最大蒸發(fā)降水蒸發(fā)、蒸騰降水蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流4新課講授：

水循環(huán)的過程植物蒸騰新課講授：5活動探究：

認識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)1.分析砂石覆蓋對水的下滲的影響。2.讀圖3.4，比較砂石和裸田蒸發(fā)量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響。3.讀圖3.5，比較4月末砂石和裸田土壤含水量，歸納砂田影響水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用。活動探究：6水壩能對地表徑流產(chǎn)生直接的影響建壩前后下游河段水位變化示意合理建壩能調(diào)節(jié)徑流，造福人民過度建壩用水導致下游水量減少地表水位升降又引起地下水位變化建壩前建壩后拓展訓練：

人類活動對水循環(huán)的影響水壩能對地表徑流產(chǎn)生直接的影響建壩前后下游河段水位變化示意合7硬底化地面/森林破壞/地表破壞降雨后短時間增加地表徑流長期來看蒸發(fā)量和下滲量都減少氣候趨向干旱，生態(tài)趨向惡化硬底化地面前后河流水位變化后前雨量拓展訓練：

人類活動對水循環(huán)的影響硬底化地面/森林破壞/地表破壞硬底化地面前后河流水位8新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義1.維持全球水的動態(tài)平衡新課講授：9新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義2.更新陸地淡水水體江河湖泊深層地下水高山冰川極地冰川海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年新課講授：10新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義3.塑造地表形態(tài)新課講授：11新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義4.物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換（1）緩解了高低緯之間熱量收支不平衡的矛盾；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件新課講授：12新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義5.影響氣候和生態(tài)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件新課講授：13答疑解惑：

水循環(huán)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件答疑解惑：14小結(jié)：

水循環(huán)水循環(huán)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)水循環(huán)的類型意義1.維持全球水的動態(tài)平衡2.更新陸地淡水3.塑造地表形態(tài)4.物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換5.影響氣候和生態(tài)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件小結(jié)：151.讀“水循環(huán)示意圖”，完成下列問題。(1)只包含a、b的水循環(huán)稱為____________；包含a、c、d、e的水循環(huán)稱為____________，它使陸地水不斷得到_______，使水資源得以再生。(2)環(huán)節(jié)c的名稱是______________。(3)古詩云“黃河之水天上來”，從河水補給角度理解為________________________。古詩云“百川東到海，何時復西歸”，從水循環(huán)角度解釋，它可通過_____環(huán)流進行水汽輸送，實現(xiàn)“西歸”。海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)更新水汽輸送雨水是其主要補給水源季風課堂練習：

水循環(huán)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件1.讀“水循環(huán)示意圖”，完成下列問題。(1)只包含a、b的162.閱讀“水循環(huán)示意圖”，完成下列問題。蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流。水循環(huán)按照發(fā)生領(lǐng)域可分為海陸間循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)和海上內(nèi)循環(huán)三類。(1)水循環(huán)的基本環(huán)節(jié)有哪些？水循環(huán)按照空間范圍可以分為哪幾種類型？水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件2.閱讀“水循環(huán)示意圖”，完成下列問題。蒸發(fā)、蒸騰、水汽輸送17(2)為水循環(huán)提供能量和動力的是什么？水循環(huán)聯(lián)系了自然界的哪些圈層？(3)大量砍伐樹木會對當?shù)厮h(huán)帶來什么影響？(4)人們修建水庫、挖渠引水等措施主要影響水循環(huán)的哪個環(huán)節(jié)？太陽輻射和水的重力水圈、大氣圈、巖石圈和生物圈大量砍伐樹木會使當?shù)卣趄v作用減弱，大氣的濕度、水汽的含量和降水量減少，地表徑流減小，影響水循環(huán)和水量平衡水循環(huán)的地表徑流環(huán)節(jié)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件(2)為水循環(huán)提供能量和動力的是什么？水循環(huán)聯(lián)系了自然界的哪18大氣降水湖泊水、冰川水泉水（地下水）河流水農(nóng)夫山泉水源地的水是不是取之不盡用之不竭呢？大氣降水湖泊水、冰川水泉水（地下水）河流水農(nóng)夫山泉水源地的水19十年磨一件范國雄（新浪微博：@愛弄PPT的老范）高中地理課件/第三代電話Q：1476360113水循環(huán)第三章地球上的水十年磨一件水循環(huán)第三章地球上的水20新課講授：一.水循環(huán)的過程及類型水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中中，通過蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、徑流等環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程。知識梳理2.水循環(huán)都有哪些環(huán)節(jié)？1.什么是水循環(huán)？3.水循環(huán)都有哪些類型？

〈1〉海陸間循環(huán)〈2〉陸地內(nèi)循環(huán)〈3〉海上內(nèi)循環(huán)蒸發(fā)（蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流和地下徑流6個環(huán)節(jié)新課講授：一.水循環(huán)的過程及類型水循環(huán)是指自然界的水在水21蒸發(fā)降水蒸發(fā)、蒸騰降水蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流新課講授：

〈1〉海陸間循環(huán)意義：使得陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生水循環(huán)的過程意義：補給陸地的水量為少數(shù)，對內(nèi)陸地區(qū)卻有重大作用〈2〉陸地內(nèi)循環(huán)〈3〉海上內(nèi)循環(huán)特點：攜帶水量最大蒸發(fā)降水蒸發(fā)、蒸騰降水蒸發(fā)水汽輸送降水地表徑流下滲地下徑流22新課講授：

水循環(huán)的過程植物蒸騰新課講授：23活動探究：

認識砂田影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)1.分析砂石覆蓋對水的下滲的影響。2.讀圖3.4，比較砂石和裸田蒸發(fā)量的差異，說明砂石覆蓋層對蒸發(fā)的影響。3.讀圖3.5，比較4月末砂石和裸田土壤含水量，歸納砂田影響水循環(huán)環(huán)節(jié)及其作用?；顒犹骄浚?4水壩能對地表徑流產(chǎn)生直接的影響建壩前后下游河段水位變化示意合理建壩能調(diào)節(jié)徑流，造福人民過度建壩用水導致下游水量減少地表水位升降又引起地下水位變化建壩前建壩后拓展訓練：

人類活動對水循環(huán)的影響水壩能對地表徑流產(chǎn)生直接的影響建壩前后下游河段水位變化示意合25硬底化地面/森林破壞/地表破壞降雨后短時間增加地表徑流長期來看蒸發(fā)量和下滲量都減少氣候趨向干旱，生態(tài)趨向惡化硬底化地面前后河流水位變化后前雨量拓展訓練：

人類活動對水循環(huán)的影響硬底化地面/森林破壞/地表破壞硬底化地面前后河流水位26新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義1.維持全球水的動態(tài)平衡新課講授：27新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義2.更新陸地淡水水體江河湖泊深層地下水高山冰川極地冰川海洋更新周期16天17年1400年1600年9700年2500年新課講授：28新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義3.塑造地表形態(tài)新課講授：29新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義4.物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換（1）緩解了高低緯之間熱量收支不平衡的矛盾；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件新課講授：30新課講授：

二.水循環(huán)的地理意義5.影響氣候和生態(tài)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件新課講授：31答疑解惑：

水循環(huán)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件答疑解惑：32小結(jié)：

水循環(huán)水循環(huán)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)水循環(huán)的類型意義1.維持全球水的動態(tài)平衡2.更新陸地淡水3.塑造地表形態(tài)4.物質(zhì)遷移和能量轉(zhuǎn)換5.影響氣候和生態(tài)水循環(huán)PPT名師課件水循環(huán)PPT名師課件小結(jié)：331.讀“水循環(huán)示意圖”，完成下列問題。(1)只包含a、b的水循環(huán)稱為____________；包含a、c、d、e的水循環(huán)稱為____________，它使陸地水不斷得到_______，使水資源得以再生。(2)環(huán)節(jié)c的名稱是______________。(3)古詩云“黃河之水天上來”，從河水補給角度理解為________________________。古詩云“百川東到海