第第頁(yè)有關(guān)安全教案4篇

安全教案篇1

【整改策略】

1、糖果袋改為糖果盒，幼兒簡(jiǎn)單操作。

2、小羊散坐在地板上改為圍成一圈坐，有利于集中學(xué)習(xí)。

3、制作標(biāo)識(shí)的難度降低，事先預(yù)備好已畫(huà)有嘴巴的標(biāo)簽，讓小羊徑直打"*"。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種簡(jiǎn)單誤食的東西(如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑)，了解誤食的危害性。

2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識(shí)。

3、體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、布置場(chǎng)地：草叢、執(zhí)教老師及配班老師帶羊村長(zhǎng)，灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》

2、糖果袋(內(nèi)裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽，記號(hào)筆人手一份、一把。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、羊村長(zhǎng)播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

1、羊村長(zhǎng)帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今日森林里出了一件事。小超人卡卡被搶救車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救，究竟是什么緣由呢?我們一起來(lái)看看。

2、播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里，結(jié)果被搶救車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救。提問(wèn)：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)

3、教育小羊不能亂吃藥。

羊村長(zhǎng)：藥丸看起來(lái)像糖豆，但不能亂吃。沒(méi)有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的。

二、灰太狼來(lái)到草地上，撒下“糖果”等待小羊誤食。

羊村長(zhǎng)：小羊們，灰太狼來(lái)了，大家抓緊躲在草叢里?；姨橇嘀枪鼇?lái)到草地。

灰太狼：好久沒(méi)有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我細(xì)心為小羊預(yù)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會(huì)頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)

1、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些"糖果"的名稱(chēng)用途，了解誤食的危害性。

2、每只小羊撿起一包糖果袋，打開(kāi)認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。

羊村長(zhǎng)：灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，小羊們快出來(lái)吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋，打開(kāi)看看。

小羊自由談?wù)摗?/p>

3、小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱(chēng)及用途，了解誤食之后的危害性。

4、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)識(shí)。

(1)羊村長(zhǎng)：小羊們，現(xiàn)在抓緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)識(shí)，上面畫(huà)了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)*，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提示其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來(lái)動(dòng)手做做吧。

(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)識(shí)。

5、灰太狼回到草地，羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。

(1)灰太狼回到草地，小羊們抓緊躲回草叢?；姨牵哼?怎么一只小羊也沒(méi)有?

(2)羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

羊村長(zhǎng)：小羊們，以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很美麗，聞起來(lái)很香，但也千萬(wàn)不要吃，而是要先去問(wèn)問(wèn)大人，同意了你再吃，知道嗎?

(3)羊村長(zhǎng)帶小羊們離開(kāi)草地回家。

【課后反思】

我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很須要的，安全教育應(yīng)當(dāng)滲透在每日活動(dòng)中，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí)，使他們建立堅(jiān)固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是對(duì)小班的幼兒，針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終，幼兒的參加性、積極性很高，避開(kāi)的單純說(shuō)教的味同嚼蠟，通過(guò)游戲，讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害，增加自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1、老師示范操作材料應(yīng)當(dāng)要比幼兒實(shí)際操作的材料要大，幼兒能更加清晰地認(rèn)知。

2、對(duì)于誤食的危害性這方面老師可以引導(dǎo)可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。

總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動(dòng)中肯定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長(zhǎng)的安全工作，讓家長(zhǎng)協(xié)作班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告知幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，歡樂(lè)的成長(zhǎng)!

安全教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解自然災(zāi)難和意外事故的安全防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。

2、能鎮(zhèn)靜、冷靜地面對(duì)危急情境，積極想方法解決問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

1、手帕、艷麗的布、掛牌〔通行證〕。

2、PPT圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

運(yùn)用參觀(guān)動(dòng)物園為引線(xiàn)，以闖關(guān)的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)幼兒初步愛(ài)好師：小伙伴們，今日老師得到一個(gè)好消息，這個(gè)消息你們聽(tīng)了準(zhǔn)興奮！想不想知道呢？〔想〕這個(gè)好消息就是——?jiǎng)游飯@的叔叔想邀請(qǐng)?jiān)蹅冃』锇槿⒂^(guān)動(dòng)物園。我想去，不知你們想不想去？〔想〕不過(guò)呀要去并不是那么簡(jiǎn)單的，聽(tīng)說(shuō)在去的路途中還要經(jīng)受種種考驗(yàn)和各種困難，拿到了通行證之后，我們才能順當(dāng)通過(guò)的呢！

師：有沒(méi)有信心通過(guò)各種困難！〔有〕好——，小伙伴都信心十足，那我們就坐上火車(chē)出發(fā)吧?！卜乓魳?lè)1，幼兒排成一排，成火車(chē)狀，開(kāi)始困難之旅〕。

二、基礎(chǔ)部分：

1、游戲第一關(guān)——火災(zāi)的自救。

〔1〕老師和幼兒一起坐上火車(chē)去旅行，晚上住進(jìn)了賓館，突然，發(fā)生了火災(zāi)。

師：小伙伴們，我們看到剛才發(fā)生了什么事？〔起火啦〕師：哦，可怕吧，〔有說(shuō)可怕的和不可怕的，老師對(duì)不可怕的夸獎(jiǎng)他勇猛〕，火災(zāi)呀它的危害是很大的，大火就像一頭猛獸一樣吞噬著整個(gè)大樓。那你們知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？

師：看來(lái)，引起火災(zāi)的緣由是許多的，所以我們平?？隙ㄒ粢獍踩荒茈S意玩一些簡(jiǎn)單引起火災(zāi)的物品，避開(kāi)發(fā)生危急

〔2〕引發(fā)幼兒積極想出合理的自救方法。

師：那假如一旦發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)自己呢？

幼：打119火警電話(huà)求救。

師：對(duì)，發(fā)生火災(zāi)要打火警電話(huà)119，那你來(lái)演示一下吧！〔幼兒演示，老師予以表?yè)P(yáng)〕師：哇，你很會(huì)說(shuō)，不但有禮貌，還把發(fā)生火災(zāi)的詳細(xì)地點(diǎn)都說(shuō)的清清晰楚，這樣消防叔叔才能快速找到我們的位置來(lái)救我們。還有什么別的方法？

幼：可以在手上拿著紅布條在窗口求救。

師：好這個(gè)方法你都知道，看來(lái)你真是個(gè)很上心的孩子。

幼：還可以用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，彎著腰，從安全的地方逃出去。

師：呀，這個(gè)方法你也知道，真厲害。你們知道為什么要用濕毛巾嗎?！灿變赫f(shuō)〕看來(lái)都知道，讓我來(lái)告知小伙伴吧！

師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生很大的煙氣，它有很高的溫度，而且毒性特別大，一旦吸入后很簡(jiǎn)單中毒，聽(tīng)說(shuō)，火災(zāi)時(shí)好多人基本上都是煙氣中毒而死的！，所以特別危急！剛才我們知道了這么多方法，所以當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)別慌，要冷靜，動(dòng)腦想方法，度過(guò)危急。

〔3〕老師引導(dǎo)幼兒對(duì)答案進(jìn)行分析，做出正確的判斷，然后在消防車(chē)的聲音背景下師生共同表演自救過(guò)程，如：用水弄濕手帕捂住口鼻，緊貼地面逃離火場(chǎng)。拿著艷麗的布站在窗口呼救等。

2、游戲第二關(guān)——地震的自救

〔1〕老師用講解并描述故事的口吻：我們換了一家賓館，大家寧?kù)o的睡下來(lái)，突然又發(fā)生了地震。觀(guān)看ppt。

師：你們聽(tīng)到什么？〔地震〕我們?cè)撛趺崔k？〔幼兒自由說(shuō)〕

〔2〕鼓舞幼兒想出合理的逃命方法。

〔3〕老師與幼兒看ppt，明確自救方法，并模擬練習(xí)。

老師用桌子、椅子、書(shū)包等創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒模擬演習(xí)地震時(shí)自救方法，引導(dǎo)幼兒別驚惶，要留意掌控躲、閃、鉆、爬的技能，提示幼兒別撞倒別人，要相互關(guān)懷，相互扶持。

師：小伙伴們剛才我們真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，你們表現(xiàn)的好棒啊，哎呀，這短短的時(shí)間我們經(jīng)受又是火災(zāi)，又是地震，后面不知道還會(huì)遇到什么危急，我們還要繼續(xù)前進(jìn)嗎？〔前進(jìn)〕好！你們真有志氣，老師為你們驕傲，那我們繼續(xù)出發(fā)吧〔音樂(lè)響起〕

3、游戲第三關(guān)——避開(kāi)雷擊的方法。

〔1〕播放PPT圖片，師：小伙伴們看我們來(lái)到哪里了？這里真美啊，小伙伴我們來(lái)休息放松一下吧〔幼兒和老師——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活動(dòng)〕

〔2〕〔播放視頻雷聲3〕師：孩子們你們看，打雷了，趕快蹲下來(lái)，把手放在膝蓋上，把頭用勁低下，千萬(wàn)別抬頭。

4、出示雷電時(shí)正確或不正確的自救方法的教學(xué)卡片，幼兒判斷對(duì)與錯(cuò)。老師和幼兒一起分析總結(jié)。

圖片1：不要在大樹(shù)下躲雷PPT圖〔緣由：雷雨天千萬(wàn)不要在樹(shù)下避雨。雷暴天下雨前在樹(shù)底下也可能蒙受雷擊?！常?/p>

圖片2：雷雨天氣要留意關(guān)閉門(mén)窗〔緣由：關(guān)閉門(mén)窗可以預(yù)防雷的侵入〕，

圖片3：不要在雷電中打電話(huà)〔緣由：簡(jiǎn)單引起爆炸〕；

圖片4：不要雨天運(yùn)用電腦、電視〔緣由：簡(jiǎn)單引起爆炸〕

圖片5：雷雨天氣要遠(yuǎn)離高壓線(xiàn)〔緣由：避開(kāi)觸電〕

師小結(jié)：小伙伴們你們真厲害，個(gè)個(gè)是火眼金睛，好啦，我們這次又學(xué)到雷雨天氣時(shí)的一些留意問(wèn)題以及愛(ài)護(hù)自己方法，相信你們都記住了。

三、活動(dòng)延伸：

讓孩子們爭(zhēng)論在生活中還有可能遇到哪些危急的事情。讓幼兒樹(shù)立自信，知道遇到任何事情只要不緊張，動(dòng)腦筋想方法，就肯定可以解決。

師：今日我們學(xué)習(xí)了在火災(zāi)、地震、打雷這些危急狀況下愛(ài)護(hù)自己的方法，在生活中我們還會(huì)遇到什么危急呢？〔幼兒自由說(shuō)〕師：在生活中不管我們遇到任何事情只要不緊張，動(dòng)腦筋想方法，就肯定可以解決。

四、結(jié)束部分：

1、實(shí)物激趣，給幼兒發(fā)通行證。

師：好了小伙伴們靠著你們的機(jī)敏和勇猛，你們順當(dāng)通過(guò)全部考驗(yàn)，看這是什么〔出示通行證〕，有了他你們就能去動(dòng)物園參觀(guān)了，老師發(fā)給你們好嗎。

2、觀(guān)看動(dòng)物園ppt師：小伙伴看，動(dòng)物園就在那里，你們肯定等不及了，我們趕快出發(fā)吧。

安全教案篇3

一、教學(xué)目的：

1、通過(guò)讀新聞、搶答、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。

2、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，是同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標(biāo)識(shí)，并逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見(jiàn)的標(biāo)識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽(tīng)了這那么新聞?dòng)惺裁锤邢耄?/p>

3、同學(xué)們各抒己見(jiàn)。

4、主持：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今日我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全，時(shí)時(shí)刻刻留意安全，并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

〔二〕、知識(shí)競(jìng)賽〔搶答形式〕

略

〔三〕、看小品，議一議。

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車(chē)禍。

2、小品內(nèi)容：兩名學(xué)校生在公路上踢球，結(jié)果揀球的時(shí)候，出了車(chē)禍。

3、議一議。

〔1〕這幾個(gè)小伙伴違反了哪些交通規(guī)章？

〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通安全？

4、把小伙伴的錯(cuò)誤訂正過(guò)來(lái)。

5、由小品、談體會(huì)。

〔四〕、輕松一笑。

小合唱《祖國(guó)、祖國(guó)我愛(ài)你》

〔五〕、板板。

合：節(jié)日到，真喧鬧，小伙伴，放鞭炮；

E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮；

F：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī)；

E：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；

F：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家；

E：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；

F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；

E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；

合：來(lái)執(zhí)行！

〔六〕、必答題。

略

四、。

1、同學(xué)們：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2、班主任：生命只有一次，美滿(mǎn)歡樂(lè)掌控在你的手里，盼望

同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

安全教案篇4

［設(shè)計(jì)意圖］

１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。

２、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)常常性的`鬧肚子。

３、在日常生活中，幼兒很喜愛(ài)把一些小硬片、碎紙等東西放入口中。

４、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛(ài)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了。

５、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。

６、幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)差。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨意亂吃東西的危害性。

2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究、溝通與共享，激發(fā)幼兒的想象力。

3、提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事項(xiàng)的技能。

4、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

5、援助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

［活動(dòng)預(yù)備］

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的硬幣》；課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》；情景表演《好吃的魚(yú)》；圖片：

１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２、過(guò)期的食物。

３、腐爛變質(zhì)的食物。

４、假冒、劣質(zhì)的食物。

５、沒(méi)洗潔凈的；每組一小筐〔內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水；吃飯時(shí)在說(shuō)笑；吃大量的雪糕；把鉛筆放入口中等〕

［活動(dòng)過(guò)程］

一、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》〔用講故事的形式即可！可以告知幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事?！忱蠋熤v解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺(jué)。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做許多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了，可是回到家后，龍龍又咳嗽不停，成天晚上睡不著覺(jué)，躺不下，又坐不下，可難過(guò)了。爸爸媽媽擔(dān)憂(yōu)死了。焦急的父母又搭車(chē)來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最末經(jīng)過(guò)一位有閱歷的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)覺(jué)，幸虧爸爸媽媽實(shí)時(shí)來(lái)到了這里，要不會(huì)有生命危急的。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的細(xì)心治療，龍龍的病究竟好了。醫(yī)生告知龍龍說(shuō)："以后，肯定不能把一些危急的東西放入口中。"講解并描述完后提問(wèn)：

１、這個(gè)故事的名稱(chēng)叫什么？

２、龍龍的身體好受嗎？

３、一開(kāi)始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎？為什么？

４、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣？

５、最末，醫(yī)生從他氣管里取出了什么？為什么會(huì)這樣？

６、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么？

７、你還知道哪些東西特別危急，不能放入口中？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí)，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。盼望全部的小伙伴肯定要記住這個(gè)教訓(xùn)，千萬(wàn)不能隨意往嘴里亂放東西。

二、觀(guān)看課件引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論

１、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀(guān)看后爭(zhēng)論：小伙伴這樣做，對(duì)嗎？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管，再到胃，假如吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，瘋鬧，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就簡(jiǎn)單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會(huì)由于喘不上氣來(lái)而死亡。所以小伙伴吃飯喝水時(shí)，肯定要寧?kù)o，不能說(shuō)笑，打鬧。

２、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著很多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗潔凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了許多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀(guān)看后爭(zhēng)論：

小伙伴，冬冬的肚子為什么會(huì)疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？

觀(guān)看圖片：

〔１〕老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

〔２〕過(guò)期的食物。

〔３〕腐爛變質(zhì)的食物。

〔４〕假冒、劣質(zhì)的食物。

〔５〕沒(méi)洗潔凈的食物。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了簡(jiǎn)單致癌。吃水果之前肯定要洗潔凈。買(mǎi)食物肯定要有質(zhì)量安全標(biāo)識(shí)，保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否那么會(huì)食物中毒的。

３、情景表演《好吃的魚(yú)》

內(nèi)容：今日是星期天，明明的媽媽買(mǎi)來(lái)了一條大鯉魚(yú)。做了一道好吃的蔥油鯉魚(yú)。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái)，媽媽說(shuō)："明明，別焦急，把魚(yú)刺弄潔凈了在吃，但明明可焦急了，突然，喉嚨里卡住了魚(yú)刺，明明難過(guò)得哭起來(lái)了。媽媽一邊勸慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后，醫(yī)生阿姨幫他把魚(yú)刺取出來(lái)了。

提問(wèn)：

〔１〕明明應(yīng)怎樣吃魚(yú)？

〔２〕魚(yú)刺卡在喉嚨里該怎么辦？

小結(jié)：小伙伴吃魚(yú)時(shí)，肯定要認(rèn)真把魚(yú)刺弄潔凈再吃，一旦魚(yú)刺卡住了，小伙伴也不要哭，由于越哭，魚(yú)刺就陷得越深，應(yīng)趕快告知媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。

三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

１、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

小結(jié)：不生病時(shí)，不能隨意吃藥，否那么也會(huì)對(duì)身體造成損害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果特別嚴(yán)峻。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小伙