幼兒園春季大班周方案幼兒園春季大班周方案1

一、本周工作重點(diǎn)

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行交換，愿意表達(dá)真實(shí)的情感。

1、讓幼兒能準(zhǔn)時(shí)以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完全的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)寧靜傾聽他人講話；

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小伴侶，有做哥哥姐姐的完榮感；

4、熟識(shí)新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信任感；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理力量，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)；

6、熟識(shí)班上的標(biāo)記，有小腳丫的地方不行以亂跑，并—上的規(guī)章制度；

7、能清晰地口述10之內(nèi)的排列挨次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話活動(dòng)：歡樂暑假語言活動(dòng)：我們的新教室.活動(dòng)：值日生分工音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活（動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)）

英語活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)潔的問候語

戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出準(zhǔn)時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）

嬉戲活動(dòng)：一起玩玩之前的嬉戲，學(xué)會(huì)新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動(dòng)中（以老帶新）；漢語拼音：?jiǎn)雾嵞竌

平安工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個(gè)角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手往觸摸；

三、其他工作

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境

2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟識(shí)自己的茶杯格，熟習(xí)新支配的床位與坐位。

3、常規(guī)訓(xùn)練：連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”訓(xùn)練，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：

（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進(jìn)進(jìn)大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園

幼兒園春季大班周方案2

閑適的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了19名新生，現(xiàn)在共有幼兒45名。通過大班半年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，

仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人；敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。

1、保育工作

督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動(dòng)協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。

2、訓(xùn)練教學(xué)工作

敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)訓(xùn)練，留心每

個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。

在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動(dòng)中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的.力量，利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。

連續(xù)培育幼兒繪畫力量，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多：三八節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，兒童節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合六一開展“兒童節(jié)”親子游園活動(dòng)。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境

下健康成長(zhǎng)。

四、班級(jí)管理

1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作狀況，共同爭(zhēng)論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。

3、仔細(xì)督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。

五、家長(zhǎng)工作

做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。

1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

3、通過家訪、電話等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。

4、定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿足、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。

5開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與開放日活動(dòng)。查找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園訓(xùn)練同步。

總之，我班兩位老師將連續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心同德把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得好成果！

幼兒園春季大班周方案3

周主題目標(biāo)：

在本主題中幼兒可以高興奮興地迎接新伴侶的到來，開頭做升學(xué)的預(yù)備了，大家都更懂事了。本主題的設(shè)立是為了讓孩子們充分體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，在成長(zhǎng)的同時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)懷和愛惜比自己小的人，成為小班、中班孩子們眼里艷羨的大班哥哥和姐姐，成為老師、家長(zhǎng)眼里優(yōu)秀的小大人。

周領(lǐng)域目標(biāo)：

語言：理解傻傻從膽小到英勇的成長(zhǎng)過程。感受故事角色的心理改變，學(xué)做一些力所能及的事。

科學(xué)：學(xué)習(xí)運(yùn)用繩子、毛線等測(cè)量人的身高和胖瘦，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的比較和記錄的方法。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)。

藝術(shù)：1、用自然的聲音唱歌，正確唱出歌曲中的休止符、附點(diǎn)音符。借助嬉戲捉迷藏，反復(fù)練習(xí)歌曲，把握歌曲中的難點(diǎn)，唱準(zhǔn)高音，并自然的進(jìn)行接唱。

2、合作完成用繪畫表現(xiàn)幼兒園的樓房、運(yùn)動(dòng)器具以及花草樹木。依據(jù)幼兒園建筑結(jié)構(gòu)和景物位置，學(xué)習(xí)合理布置畫面。留意畫面整體布局及人物比例。

.：懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)著關(guān)懷和照看弟弟妹妹。以熱忱大方的小仆人看法帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，并會(huì)做簡(jiǎn)潔介紹。

健康：感受自己的成長(zhǎng)改變，知道自己的事情自己做。主動(dòng)探究保持身體平衡的訣竅

幼兒園春季大班周方案4

一、狀況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

一、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行溝通，愿意表達(dá)真正的情感。

1、讓幼兒能準(zhǔn)時(shí)以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度；

2、能用完整的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)寧靜傾聽別人講話；

3、知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園的大班小伴侶，有做哥哥姐姐的完榮感；

4、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與以前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感；

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理力量，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī)；

6、熟悉班上的標(biāo)記，有小腳丫的地方不行以亂跑，并—上的規(guī)章制度；

7、能清晰地口述10以內(nèi)的排列挨次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動(dòng)

談話活動(dòng)：歡樂暑假

語言活動(dòng)：我們的新教室

.活動(dòng)：值日生分工

音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù)

英語活動(dòng)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔的問候語

戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊快速能對(duì)基本口令作出準(zhǔn)時(shí)反映（立正、稍息、左右轉(zhuǎn)）

嬉戲活動(dòng)：一起玩玩以前的嬉戲，學(xué)會(huì)新嬉戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動(dòng)中（以老帶新）；

漢語拼音：?jiǎn)雾嵞竌。

平安工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個(gè)角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不行用手去觸摸；

三、其他工作

1、環(huán)境布置：布置新教室環(huán)境

2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟識(shí)新支配的床位與座位。

3、常規(guī)訓(xùn)練：連續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”訓(xùn)練，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長(zhǎng)工作：（1）預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。

（2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

（3）進(jìn)入大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

（4）與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園

幼兒園春季大班周方案5

一、狀況分析：

通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了1—6的加減運(yùn)算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。

二、學(xué)期目標(biāo)：

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。

11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。

12、培育幼兒主動(dòng)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

幼兒園春季大班周方案6

主題目標(biāo)

1、完成中班到大班的角色轉(zhuǎn)變，盡快融入班級(jí)新環(huán)境

2、喜愛新班級(jí)環(huán)境，關(guān)懷班級(jí)事務(wù)，增加幼兒小仆人意識(shí)3、愛老師、關(guān)注四周生活，體驗(yàn)長(zhǎng)大的同時(shí)，建立初步的責(zé)任感和歸屬感。

區(qū)域活動(dòng)的組織指導(dǎo)

美工區(qū)：將自己過去、現(xiàn)在、將來的樣子用繪畫的形式表現(xiàn)，并按挨次張貼、講解并描述。

益智區(qū)：理解并區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)，感知10以內(nèi)單數(shù)和雙數(shù)的排行規(guī)律。能用正確的方法進(jìn)行測(cè)量，感受自己和同伴的成長(zhǎng)改變。

閱讀區(qū)：閱讀關(guān)于愛牙類的圖書《鱷魚