第二輪能力提升第16講實驗專題第二輪能力提升第16講1(一)長度、時間和速度測量1．如圖16－1所示，刻度尺的分度值是_______mm，物體的長度為________cm。2．如圖16－2所示，停表的示數(shù)是________s。3．如圖16－3所示，速度表的示數(shù)是_______km/h。4．如圖16－4所示，小張借助手機中的秒表測量了自己步行一圈的時間為2min24s，秒表外圈示數(shù)的單位為________，分度值為________s。12.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.212.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.22(二)溫度計的使用及讀數(shù)5．如圖16－5所示，水銀溫度計是利用水銀________

的性質(zhì)制成，溫度計的示數(shù)是______℃。6．如圖16－6所示，體溫計的示數(shù)是________℃。－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使用及讀數(shù)(二)溫度計的使用及讀數(shù)－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使3(三)天平的使用及讀數(shù)7．天平的工作原理是____________。如圖16－7所示，此時指針靜止在____________(填天平的結(jié)構(gòu)名稱)的中線左側(cè)，接下來的操作是____________________________，使天平水平平衡。8．小明用天平測量蘋果質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖16－8甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼，使天平再次平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度值如圖16－8乙所示，則蘋果質(zhì)量為__________g。一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤在右盤上加一個更小的砝碼并移動游碼右156.4(三)天平的使用及讀數(shù)一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤4(四)量筒的使用及讀數(shù)9．如圖16－9所示，量筒中水的體積為______mL，合__________m3。10．如圖16－10甲所示的量筒是以______為單位標度的，最小分度值是________；測量時如果如圖16－10乙那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比_____(選填“偏大”“偏小”或“相等”)。353.5×10－5mL2mL偏大一、基本儀器的使用及讀數(shù)(四)量筒的使用及讀數(shù)353.5×10－5mL2mL偏大一5(五)彈簧測力計的使用及讀數(shù)11．彈簧測力計是用來測量力的大小，使用前應(yīng)校零，明確該儀器的

和

。如圖16－11所示，物體的重力為

N，質(zhì)量為

kg。量程分度值圖16－111.60.16一、基本儀器的使用及讀數(shù)(五)彈簧測力計的使用及讀數(shù)量程分度值圖16－111.60.6(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)12．如圖16－12所示，電流表必須與被測用電器______，圖中電流表示數(shù)是________A，電流表______直接連到電源兩極。13．如圖16－13所示，電壓表必須與被測用電器______，圖中電壓表示數(shù)是_______V，電壓表______直接連到電源兩極。14．使用電流表、電壓表時，都應(yīng)預(yù)先估計被測量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程。若不能預(yù)先估計，則應(yīng)從電表______(選填“較大”或“較小”)的量程選起，并采用______法來判斷被測量值是否大于電表的量程。串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可以一、基本儀器的使用及讀數(shù)較大試觸(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可7(七)電能表的讀數(shù)及計算15．電能表是測量

的儀表。一位同學(xué)家上月底電能表的讀數(shù)與本月底電能表的讀數(shù)分別是、。該同學(xué)家本月用電

度。16．如圖16－14所示，電能表的示數(shù)為

kW·h。若某電熱水壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電熱水壺消耗的電能為

kW·h，電功率為

kW。電功46.2圖16－143027.60.051.5一、基本儀器的使用及讀數(shù)(七)電能表的讀數(shù)及計算電功46.2圖16－143027.8(八)其他儀器的使用及讀數(shù)17．如圖16－15所示，a、b是相同的密度計，密度計的刻度是不均勻的，最小的刻度是在刻度計的________(選填“上方”或“下方”)?，F(xiàn)將a、b分別放入兩種不同液體中，由圖可知：兩種液體的密度相比較，ρa_____ρb(選填“＞”“＜”“＝”，下同)；密度計在兩種液體中受到的浮力相比較，F(xiàn)a_____Fb。上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)(八)其他儀器的使用及讀數(shù)上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)918．如圖16－16甲所示，該實驗裝置的名稱是

。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置

(選填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加而

(選填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與

有關(guān)。液體壓強計圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀數(shù)液體壓強計圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀1019．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電阻箱最大阻值是_________Ω。20．如圖16－18所示，物理實驗中經(jīng)常用到的滑動變阻器，將它連入電路，移動滑片P，可以改變連入電路中的電阻值，此變阻器是通過改變__________________來改變電阻的大小。如果將圖示的變阻器連入電路，使滑片向右移動時連入電路的電阻值變小，應(yīng)將______兩點接入電路中。6249999接入電路電阻絲的長度B、C一、基本儀器的使用及讀數(shù)19．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電1121．如圖16－19所示，使用測電筆來判別照明電路的火線和零線時，手必須接觸

，當筆尖接觸導(dǎo)線時，若氖管發(fā)光，則該導(dǎo)線是

線。正確使用測電筆的方法是圖

。筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)12(一)速度測量22．如圖16－20所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s。(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏_____。(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從_______由靜止開始下滑。(4)vBC_____vAC(選填“＞”“＜”或“＝”)。小同一位置＞二、基本測量型40.025.0(一)速度測量小同一位置＞二、基本測量型40.025.013(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)23．用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度。(1)測小石塊的密度：①天平放置于________工作臺上，將游碼移到標尺__________處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。②用此天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖16－21甲所示，則小石塊的質(zhì)量為________g，在量筒內(nèi)放入適量的水，用細線綁好小石塊，緩慢放入水中，如圖16－21乙所示，則小石塊的密度為__________kg/m3。二、基本測量型水平零刻度線17.43.48×103(2)測小瓷杯的密度：①如圖16－21丙所示，先在量筒內(nèi)放入適量的水，液面刻度為V1；②再將小瓷杯浸沒于水中，液面刻度為V2；③最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒，使其浮于水面(水未損失)，液面刻度為V3小瓷杯密度的表達式ρ＝__________(用V1、V2、V3和ρ水表示)；④實驗完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內(nèi)的水未倒干凈，則所測結(jié)果______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。不變(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)二、基本1424．物理學(xué)習(xí)小組測量某種液體的密度，他們的實驗器材有：托盤天平(配有砝碼和鑷子)、玻璃杯、細線和一個體積為10cm3、密度為7.9g/cm3的實心鐵塊。請完成下列問題：(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時在分度盤上的位置如圖16－22甲所示，應(yīng)將橫梁上平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到指針____________________________________。(2)在玻璃杯中倒入適量的該液體，放在天平左盤中，用________向右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡，測量玻璃杯和液體的總質(zhì)量m1＝102.4g。二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷子(3)用細線拴住鐵塊使其浸沒在液體中，鐵塊不接觸玻璃杯，液體無溢出，進行再次測量，測量數(shù)據(jù)如圖16－22乙所示，測量值m2＝__________g。(4)計算該種液體的密度ρ＝__________________kg/m3。111.20.88×10324．物理學(xué)習(xí)小組測量二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷1525．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度，實驗步驟如下：(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1。(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2。(3)用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3。請寫出下列物理量的表達式：(已知水的密度為ρ水)木塊的質(zhì)量m＝___________，木塊的體積V＝_______，木塊密度ρ＝________________。ρ水(V2－V1)V3－V1

二、基本測量型25．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、1626．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學(xué)選擇了如圖16－24甲、乙所示的兩種滑輪組進行多次實驗，記錄的實驗效據(jù)如下表：(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實驗所選擇的是________(選填“甲”或“乙”)滑輪組。(2)在第一次實驗中，當_________________拉動滑輪組時，彈簧測力計示數(shù)如圖16－24丙所示，拉力F為________N；該次實驗滑輪組的機械效率是__________(保留百分數(shù)小數(shù)點后1位)。二、基本測量型實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率10.510

30

21.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%甲豎直向上勻速0.441.7%(3)機械效率是機械性能好壞的重要標志，結(jié)合生產(chǎn)生活實際，分析實驗數(shù)據(jù)可知，下列提高機械效率的措施不可行的是________(選填字母)。A．增加所提物重B．減輕機械自重C．機械加潤滑油D．增加重物上升高度D26．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學(xué)選擇了如圖117(四)電阻、電功率測量27．有兩只阻值未知的定值電阻R1、R2。(1)圖16－25甲是用伏安法測R1阻值的實物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω。①圖16－25甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在該導(dǎo)線上畫“×”并在圖上改正(所畫的導(dǎo)線用實線且不能交叉)。二、基本測量型(四)電阻、電功率測量二、基本測量型18②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數(shù)，其原因可能是_______(選填字母)。A．滑動變阻器斷路B．R1斷路C．R1短路③故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1.2V時，電流表示數(shù)如圖16－25乙所示，則待測電阻R1＝________Ω。二、基本測量型實驗序號U/VI/AR1/Ω10.80.2

21.60.4

31.90.475

A4②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電19④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有________(選填序號)。(2)圖16－25丙是能巧測R2阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻(阻值未知)。要求僅利用電阻箱讀數(shù)表達R2的阻值請在空白處填上適當內(nèi)容。①將開關(guān)接a，調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當位置，記下______________________________；②將開關(guān)接b，調(diào)節(jié)__________，保持________________，記下__________________________；③則R2＝____________。二、基本測量型1、3電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R電阻箱電流表示數(shù)I電阻箱R的阻值RBRA-RB④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有2028．小明同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電功率，于是在學(xué)校實驗室借了一些實驗器材，連接了如圖16－26甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。(1)在圖甲中找出連接錯誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。(2)電路連接好后小明閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________________________________________。二、基本測量型燈泡短路（電壓表被短路）28．小明同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想21(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖16－26乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。(4)完成上述實驗后，小明又找到了一只阻值已知的定值電阻R0，并借助部分現(xiàn)有的實驗器材設(shè)計了如圖16－26丙所示的電路，繼續(xù)測量另一個額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。測量時，應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為________時，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)I，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻R＝________(以上兩空均用含有I、U額和R0的代數(shù)式表示)。二、基本測量型1.14(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈二、基本測量型1.22(一)光學(xué)29．小明同學(xué)為了探究平面鏡成像特點，準備如下器材：各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、玻璃板一塊、白紙一張(如圖16－27甲所示)。(1)平面M所選的器材是__________(選填“平面鏡”或“玻璃板”)。小明把蠟燭A點燃放在M前面，再把其他各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣。此時，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是：__________。小明測量兩側(cè)蠟燭到平面M的距離；再讓蠟燭A遠離M，則后面的蠟燭要________(選填“遠離”或“靠近”)M才能再次看上去像被點燃了一樣。三、實驗探究型玻璃板大小相等遠離(2)多次觀察及測量距離之后，小明同學(xué)得到初步結(jié)論：平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡________。(3)如圖16－27乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖16－27丙所示的位置時，硬幣的成像情況是________(選填字母)。A．硬幣成像在a處

B．硬幣成像在b處C．硬幣成像在c處

D．硬幣無法通過平面鏡成像對稱A(一)光學(xué)三、實驗探究型玻璃板大小相等遠離(2)多次觀察及測2330．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：(1)如圖16－28甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝______cm。(2)如圖16－28乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_________的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。10.0倒立、放大40cm三、實驗探究型30．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：10.0倒立、放大24(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。(4)如圖16－29乙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______(選填“近視”或“遠視”)眼鏡。B遠視三、實驗探究型(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16c25(二)熱學(xué)31．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖16－30甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。(1)如圖16－30甲的器材組裝有一不當之處是_______________________________________________。實驗中使物體受熱均勻的措施是________________(寫出一條即可)。(2)待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖16－30乙的圖象，則該晶體的熔點是_______℃，熔化經(jīng)歷了_____min，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容_________(選填“大于”“小于”或“等于”)液態(tài)時的比熱容。(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是________________________，晶體可以繼續(xù)________(選填“吸收”或“放出”)熱量。三、實驗探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴法485小于水的溫度高于晶體的熔點吸收(二)熱學(xué)三、實驗探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴2632．用圖16－31甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗。(1)按規(guī)范要求，調(diào)節(jié)鐵圈2的高度時，_______(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈。(2)當水溫升到92℃時，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表。分析數(shù)據(jù)可知：水的沸點是________℃。(3)在其他條件不變的情況下，僅將水的質(zhì)量減少，重復(fù)(2)的實驗步驟，在圖16－31乙中大致畫出“溫度—時間”的關(guān)系圖象。三、實驗探究型需要9832．用圖16－31甲所示的實驗裝置做“觀察水三、實驗探究型2733．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：a．如圖16－32甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b．如圖16－32乙所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c．如圖16－32丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。(1)該實驗主要采用的探究方法是____________________。三、實驗探究型控制變量法(2)由圖16－32中____________兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)由圖16－32甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越______(選填“大”或“小”)。(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖16－32丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是________(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N。甲丙大不需要333．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實28(5)實驗拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)－t和v－t圖象分別如圖16－33乙、丙所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為__________N。三、實驗探究型4(5)實驗拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C2934．如圖16－34所示，小明在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。(1)讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的________。(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在______表面上停下的位置。(3)對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做__________。(4)若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車______(選填序號)的關(guān)系。①重力勢能與質(zhì)量②重力勢能與高度③動能與質(zhì)量④動能與速度(5)上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和_______。速度相同木板三、實驗探究型勻速直線運動②④轉(zhuǎn)換法34．如圖16－34所示，小明在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗3035．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，使用的器材有三個相同的瓶子、一定量的水和三塊相同的海綿。(1)實驗中通過觀察____________來比較壓力的作用效果。(2)比較_______兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)比較a、c兩圖可知___________________________。(4)該實驗中用到的物理研究問題的方法有_________和轉(zhuǎn)換法。海綿的凹陷程度a、b受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯控制變量法三、實驗探究型35．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有3136．如圖16－36所示，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下：①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲)；②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中，用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水，讀出這時測力計的示數(shù)F(圖乙)；③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙)；④將小桶中的水倒出，測岀小桶所受的重力G2(圖丁)；⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力，并比較它們的大小是否相同?；卮鹣铝袉栴}：三、實驗探究型(1)物體浸沒在水中，受到水的浮力F?。絖_________，被排開的水所受的重力G排＝__________。(用上述測得量的符號表示)(2)指出本實驗產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點)：①________________________________________；②________________________________________。(3)物體沒有完全浸沒在水中，________(選填“能”或“不能”)用實驗驗證阿基米德原理。G-FG1-G2測力計的精度不夠，測量時測力計未保持靜止小桶的水未倒凈，排開的水未全部流入小桶能36．如圖16－36所示，“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下3237．徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗中，在彈簧測力計下懸掛一個圓柱體，當圓柱體下表面與水面相平時開始緩慢下降，直到與燒杯底接觸為止，如圖16－37甲所示。(1)圓柱體的重力G＝_____N。(2)圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮＝_____N。65三、實驗探究型(3)比較b、c兩圖可得：浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟____________________有關(guān)。(4)比較_______圖可得：當圓柱體浸沒在水中繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力不變。排開液體的體積c、d(5)徐亮完成如圖16－37甲所示的實驗后，把水換成另一種液體重復(fù)上述實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖16－37乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的F－h(huán)圖象。那么物體浸沒在這種液體中受到的浮力F浮′＝_____N。實驗表明，浸在液體里的物體受到的浮力大小還跟_________有關(guān)。另一種液體的密度ρ液＝__________kg/m3。4液體的密度0.8×10337．徐亮同學(xué)在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗中，在彈3338．小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個。(1)如圖甲所示，實驗前，杠桿左側(cè)下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到杠桿在______位置平衡，目的是便于測量______，支點在杠桿的中點是為了消除杠桿______對平衡的影響。右水平力臂自重三、實驗探究型(2)小明同學(xué)所在實驗小組完成某次操作后，實驗現(xiàn)象如圖乙所示，他們記錄的數(shù)據(jù)為動力F1＝1.5N，動力臂L1＝0.1m，阻力F2＝1N，則阻力臂L2＝________m。(3)甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認為他的做法不合理，理由是_______________________________________________。0.15一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律(4)丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論是：動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離。與小組同學(xué)交流后，乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯誤的，他做了如圖丙的實驗，此實驗_____(選填“能”或“不能”)說明該結(jié)論是錯誤的。圖丙實驗中，已知杠桿上每個小格長度為5cm，每個鉤碼重0.5N，當彈簧測力計在A點斜向上拉(與水平方向成30°角)杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，動力×動力臂______(選填“等于”或“不等于”)阻力×阻力臂。能等于38．小明在“研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻3439．如圖16－39是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，其中，mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB。(1)實驗中，探究的動能是指________(選填字母)。A．小球在斜面上的動能

B．小球撞擊木塊時的動能C．小球撞擊木塊后的動能

D．木塊被小球撞擊的動能(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與__________的關(guān)系。三、實驗探究型B速度39．如圖16－39是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的35(3)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面同一高度由靜止開始滾下，剛到達底部時的速度大小相等”有疑惑，小明設(shè)計了如圖16－39乙所示的實驗：讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下，觀察和比較兩球相對運動情況，若C球相對于A球________(選填“運動”或“靜止”)，就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等。(4)完成實驗后，同學(xué)們還聯(lián)想到以前學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，也用到了斜面：讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，在三個不同的表面上能滑行的距離不同(如上表)，小車在這三個表面上滑行的過程中克服摩擦力做功________(選填“相等”或“不相等”)。三、實驗探究型靜止相等(3)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后，有些36(四)電磁學(xué)40．在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實驗中。(1)為了防止損壞電流表，在不能事先估計電流大小的情況下，應(yīng)先進行______，以正確選擇電流表或電壓表的量程。(2)小方連接的部分電路如圖16－40所示，請你將電路連接完整。試觸三、實驗探究型(四)電磁學(xué)試觸三、實驗探究型37(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)燈泡L1和L2發(fā)光、電流表A1和A2有示數(shù)、電流表A示數(shù)為零。則電路故障可能是____________。(4)排除故障，進行實驗，小方記錄了如下數(shù)據(jù)。分析以上實驗數(shù)據(jù)，小方發(fā)現(xiàn)通過兩條支路的電流總是相等。為了探究這個發(fā)現(xiàn)是否具有普遍性，可以___________________，再進行實驗。三、實驗探究型實驗次數(shù)L1電流I1/AL2電流I2/A干路電流I/A10.10.10.220.30.30.630.40.40.8電流表A短路更換不同規(guī)格的燈泡(3)小方將以上電路連接完后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)3841．如圖16－41甲所示，在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中。(1)在方框內(nèi)畫出與圖16－41甲對應(yīng)的電路圖，并在電路圖中標上L1、L2。(2)在某次測量時，電壓表的示數(shù)如圖16－41乙所示，此時燈L1兩端的電壓為________V。三、實驗探究型1.9(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不發(fā)光，電壓表有示數(shù)且大小接近3V，則電路中出現(xiàn)的故障可能是L1發(fā)生了____________(選填“短路”或“斷路”)。(4)排除故障后，小芳在測量了燈L1兩端的電壓后，斷開開關(guān)，然后將導(dǎo)線AE的A端松開，接到D接線柱上，測量燈L2兩端的電壓，這一做法會造成____________________________________。斷路電壓表的正負接線柱接反41．如圖16－41甲所示，在“探究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗3942．現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源(6V)、電流表(0～0.6A，0～3A)、電壓表(0～3V，0～15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線若干。利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”。(1)請根據(jù)圖16－42甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖16－42乙所示的實物連接成完整電路。(要求連線不得交叉)三、實驗探究型(2)實驗中依次接入三個定值電阻，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點法得到如圖16－42丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結(jié)論：_____________________________________。電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比(3)上述實驗中，小強用5Ω的電阻做完實驗后，保持滑動變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，向_________(選填“A”或“B”)端移動滑片，使電壓表示數(shù)為________V時，讀出電流表的示數(shù)。(4)為完成整個實驗，應(yīng)該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_____。A．50Ω1.0A

B．30Ω

1.0A

C．20Ω

1.0AA2A42．現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源(6V)、電流表(0～0.64043．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖16－43所示的電路。(1)閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的枚數(shù)______(選填“增加”或“減少”)，說明電流越_____，電磁鐵的磁性越強。(2)根據(jù)圖示的情境可知，_____(選填“甲”或“乙”)的磁性強，說明當電流一定時，___________________，電磁鐵的磁性越強。(3)根據(jù)安培定則，可判斷出乙鐵釘?shù)纳隙耸请姶盆F的________極。(4)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_____________________________________________。增加大甲線圈匝數(shù)越多南(S)大頭針被磁化，同名磁極互相排斥三、實驗探究型43．在探究“影響電磁鐵磁性強弱的增加大甲線圈匝數(shù)越多南(S4144．在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗中。(1)實驗中，觀察__________________判斷電路中是否有感應(yīng)電流。(2)閉合開關(guān)，若導(dǎo)體AB不動，左右移動磁體，電路中_____(選填“有”或“無”)感應(yīng)電流。(3)該實驗的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場中做_____________運動時，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流。(4)如果將小量程電流表換成______，可以探究“磁場對通電導(dǎo)體的作用”。電流表指針是否偏轉(zhuǎn)有切割磁感線電源三、實驗探究型44．在探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實驗中。電流表指針是否偏轉(zhuǎn)42第二輪能力提升第16講實驗專題第二輪能力提升第16講43(一)長度、時間和速度測量1．如圖16－1所示，刻度尺的分度值是_______mm，物體的長度為________cm。2．如圖16－2所示，停表的示數(shù)是________s。3．如圖16－3所示，速度表的示數(shù)是_______km/h。4．如圖16－4所示，小張借助手機中的秒表測量了自己步行一圈的時間為2min24s，秒表外圈示數(shù)的單位為________，分度值為________s。12.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.212.45184.470一、基本儀器的使用及讀數(shù)s0.244(二)溫度計的使用及讀數(shù)5．如圖16－5所示，水銀溫度計是利用水銀________

的性質(zhì)制成，溫度計的示數(shù)是______℃。6．如圖16－6所示，體溫計的示數(shù)是________℃。－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使用及讀數(shù)(二)溫度計的使用及讀數(shù)－439.7熱脹冷縮一、基本儀器的使45(三)天平的使用及讀數(shù)7．天平的工作原理是____________。如圖16－7所示，此時指針靜止在____________(填天平的結(jié)構(gòu)名稱)的中線左側(cè)，接下來的操作是____________________________，使天平水平平衡。8．小明用天平測量蘋果質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平平衡的過程中，發(fā)現(xiàn)指針如圖16－8甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動，直到指針指在分度盤中央，然后將蘋果放到天平的左盤，向右盤加減砝碼并移動游碼，使天平再次平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼對應(yīng)的刻度值如圖16－8乙所示，則蘋果質(zhì)量為__________g。一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤在右盤上加一個更小的砝碼并移動游碼右156.4(三)天平的使用及讀數(shù)一、基本儀器的使用及讀數(shù)杠桿原理分度盤46(四)量筒的使用及讀數(shù)9．如圖16－9所示，量筒中水的體積為______mL，合__________m3。10．如圖16－10甲所示的量筒是以______為單位標度的，最小分度值是________；測量時如果如圖16－10乙那樣讀數(shù)，則讀出的液體體積與真實值相比_____(選填“偏大”“偏小”或“相等”)。353.5×10－5mL2mL偏大一、基本儀器的使用及讀數(shù)(四)量筒的使用及讀數(shù)353.5×10－5mL2mL偏大一47(五)彈簧測力計的使用及讀數(shù)11．彈簧測力計是用來測量力的大小，使用前應(yīng)校零，明確該儀器的

和

。如圖16－11所示，物體的重力為

N，質(zhì)量為

kg。量程分度值圖16－111.60.16一、基本儀器的使用及讀數(shù)(五)彈簧測力計的使用及讀數(shù)量程分度值圖16－111.60.48(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)12．如圖16－12所示，電流表必須與被測用電器______，圖中電流表示數(shù)是________A，電流表______直接連到電源兩極。13．如圖16－13所示，電壓表必須與被測用電器______，圖中電壓表示數(shù)是_______V，電壓表______直接連到電源兩極。14．使用電流表、電壓表時，都應(yīng)預(yù)先估計被測量電流或電壓的大小，然后選用合適的量程。若不能預(yù)先估計，則應(yīng)從電表______(選填“較大”或“較小”)的量程選起，并采用______法來判斷被測量值是否大于電表的量程。串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可以一、基本儀器的使用及讀數(shù)較大試觸(六)電流表、電壓表的使用及讀數(shù)串聯(lián)0.34不能并聯(lián)2.7可49(七)電能表的讀數(shù)及計算15．電能表是測量

的儀表。一位同學(xué)家上月底電能表的讀數(shù)與本月底電能表的讀數(shù)分別是、。該同學(xué)家本月用電

度。16．如圖16－14所示，電能表的示數(shù)為

kW·h。若某電熱水壺工作2min，使圖示電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過150r，則電熱水壺消耗的電能為

kW·h，電功率為

kW。電功46.2圖16－143027.60.051.5一、基本儀器的使用及讀數(shù)(七)電能表的讀數(shù)及計算電功46.2圖16－143027.50(八)其他儀器的使用及讀數(shù)17．如圖16－15所示，a、b是相同的密度計，密度計的刻度是不均勻的，最小的刻度是在刻度計的________(選填“上方”或“下方”)?，F(xiàn)將a、b分別放入兩種不同液體中，由圖可知：兩種液體的密度相比較，ρa_____ρb(選填“＞”“＜”“＝”，下同)；密度計在兩種液體中受到的浮力相比較，F(xiàn)a_____Fb。上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)(八)其他儀器的使用及讀數(shù)上方＞＝一、基本儀器的使用及讀數(shù)5118．如圖16－16甲所示，該實驗裝置的名稱是

。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度幾乎不變，則說明裝置

(選填“漏氣”或“不漏氣”)。圖乙和圖丙是將該裝置的探頭放入水中不同深度的情況，比較后得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加而

(選填“增大”“減小”或“不變”)。比較圖丙和圖丁，得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部的壓強與

有關(guān)。液體壓強計圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀數(shù)液體壓強計圖16－16漏氣增大液體密度一、基本儀器的使用及讀5219．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電阻箱最大阻值是_________Ω。20．如圖16－18所示，物理實驗中經(jīng)常用到的滑動變阻器，將它連入電路，移動滑片P，可以改變連入電路中的電阻值，此變阻器是通過改變__________________來改變電阻的大小。如果將圖示的變阻器連入電路，使滑片向右移動時連入電路的電阻值變小，應(yīng)將______兩點接入電路中。6249999接入電路電阻絲的長度B、C一、基本儀器的使用及讀數(shù)19．如圖16－17所示，電阻箱的示數(shù)是_______Ω，電5321．如圖16－19所示，使用測電筆來判別照明電路的火線和零線時，手必須接觸

，當筆尖接觸導(dǎo)線時，若氖管發(fā)光，則該導(dǎo)線是

線。正確使用測電筆的方法是圖

。筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)筆尾金屬體火甲一、基本儀器的使用及讀數(shù)54(一)速度測量22．如圖16－20所示，在測量小車運動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。(1)圖中AB段的距離sAB＝________cm，測得時間tAB＝1.6s，則AB段的平均速度vAB＝________cm/s。(2)如果小車過了B點才停止計時，則測得的平均速度vAB會偏_____。(3)實驗中應(yīng)多次測量，每次測量時必須讓小車從_______由靜止開始下滑。(4)vBC_____vAC(選填“＞”“＜”或“＝”)。小同一位置＞二、基本測量型40.025.0(一)速度測量小同一位置＞二、基本測量型40.025.055(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)23．用不同的方法測量小石塊和小瓷杯的密度。(1)測小石塊的密度：①天平放置于________工作臺上，將游碼移到標尺__________處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。②用此天平測量小石塊的質(zhì)量，右盤所加砝碼和游碼位置如圖16－21甲所示，則小石塊的質(zhì)量為________g，在量筒內(nèi)放入適量的水，用細線綁好小石塊，緩慢放入水中，如圖16－21乙所示，則小石塊的密度為__________kg/m3。二、基本測量型水平零刻度線17.43.48×103(2)測小瓷杯的密度：①如圖16－21丙所示，先在量筒內(nèi)放入適量的水，液面刻度為V1；②再將小瓷杯浸沒于水中，液面刻度為V2；③最后撈起小瓷杯并將杯中的水倒回量筒，使其浮于水面(水未損失)，液面刻度為V3小瓷杯密度的表達式ρ＝__________(用V1、V2、V3和ρ水表示)；④實驗完畢后發(fā)現(xiàn)小瓷杯內(nèi)的水未倒干凈，則所測結(jié)果______(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。不變(二)密度測量(固體密度、液體密度和密度的變式測量)二、基本5624．物理學(xué)習(xí)小組測量某種液體的密度，他們的實驗器材有：托盤天平(配有砝碼和鑷子)、玻璃杯、細線和一個體積為10cm3、密度為7.9g/cm3的實心鐵塊。請完成下列問題：(1)把天平放在水平桌面上，把游碼放在標尺左端的零刻度線處，天平指針靜止時在分度盤上的位置如圖16－22甲所示，應(yīng)將橫梁上平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，直到指針____________________________________。(2)在玻璃杯中倒入適量的該液體，放在天平左盤中，用________向右盤中加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡，測量玻璃杯和液體的總質(zhì)量m1＝102.4g。二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷子(3)用細線拴住鐵塊使其浸沒在液體中，鐵塊不接觸玻璃杯，液體無溢出，進行再次測量，測量數(shù)據(jù)如圖16－22乙所示，測量值m2＝__________g。(4)計算該種液體的密度ρ＝__________________kg/m3。111.20.88×10324．物理學(xué)習(xí)小組測量二、基本測量型右指到分度盤中央刻度線鑷5725．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度，實驗步驟如下：(1)向容器內(nèi)倒入適量的水，水的體積記作V1。(2)將木塊輕輕放入容器中，液面上升至V2。(3)用細針將木塊按壓，使木塊浸沒于水中，液面上升至V3。請寫出下列物理量的表達式：(已知水的密度為ρ水)木塊的質(zhì)量m＝___________，木塊的體積V＝_______，木塊密度ρ＝________________。ρ水(V2－V1)V3－V1

二、基本測量型25．現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊，小明同學(xué)用圖16－23甲、乙、5826．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學(xué)選擇了如圖16－24甲、乙所示的兩種滑輪組進行多次實驗，記錄的實驗效據(jù)如下表：(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實驗所選擇的是________(選填“甲”或“乙”)滑輪組。(2)在第一次實驗中，當_________________拉動滑輪組時，彈簧測力計示數(shù)如圖16－24丙所示，拉力F為________N；該次實驗滑輪組的機械效率是__________(保留百分數(shù)小數(shù)點后1位)。二、基本測量型實驗次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/cm拉力F/N繩端移動距離s/cm機械效率10.510

30

21.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%甲豎直向上勻速0.441.7%(3)機械效率是機械性能好壞的重要標志，結(jié)合生產(chǎn)生活實際，分析實驗數(shù)據(jù)可知，下列提高機械效率的措施不可行的是________(選填字母)。A．增加所提物重B．減輕機械自重C．機械加潤滑油D．增加重物上升高度D26．在“測量滑輪組機械效率”的實驗中，某組同學(xué)選擇了如圖159(四)電阻、電功率測量27．有兩只阻值未知的定值電阻R1、R2。(1)圖16－25甲是用伏安法測R1阻值的實物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω。①圖16－25甲圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請在該導(dǎo)線上畫“×”并在圖上改正(所畫的導(dǎo)線用實線且不能交叉)。二、基本測量型(四)電阻、電功率測量二、基本測量型60②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數(shù)，其原因可能是_______(選填字母)。A．滑動變阻器斷路B．R1斷路C．R1短路③故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1.2V時，電流表示數(shù)如圖16－25乙所示，則待測電阻R1＝________Ω。二、基本測量型實驗序號U/VI/AR1/Ω10.80.2

21.60.4

31.90.475

A4②改正電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電61④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有________(選填序號)。(2)圖16－25丙是能巧測R2阻值的實驗電路圖。圖中R為電阻箱，R0為定值電阻(阻值未知)。要求僅利用電阻箱讀數(shù)表達R2的阻值請在空白處填上適當內(nèi)容。①將開關(guān)接a，調(diào)節(jié)電阻箱和滑動變阻器滑片P至適當位置，記下______________________________；②將開關(guān)接b，調(diào)節(jié)__________，保持________________，記下__________________________；③則R2＝____________。二、基本測量型1、3電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R電阻箱電流表示數(shù)I電阻箱R的阻值RBRA-RB④現(xiàn)有以下三組數(shù)據(jù)，分析可知，不可能通過以上實驗獲得的數(shù)據(jù)有6228．小明同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想知道小燈泡正常工作時的電功率，于是在學(xué)校實驗室借了一些實驗器材，連接了如圖16－26甲所示的實驗電路，電源電壓恒定不變。(1)在圖甲中找出連接錯誤的一根導(dǎo)線并在該導(dǎo)線上畫“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。(2)電路連接好后小明閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，則故障原因可能是______________________________________________________。二、基本測量型燈泡短路（電壓表被短路）28．小明同學(xué)手里有一個標有“3.8V”字樣的小燈泡，他想63(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖16－26乙所示，則小燈泡的額定功率為_______W。(4)完成上述實驗后，小明又找到了一只阻值已知的定值電阻R0，并借助部分現(xiàn)有的實驗器材設(shè)計了如圖16－26丙所示的電路，繼續(xù)測量另一個額定電壓為U額的小燈泡正常發(fā)光時的電阻。測量時，應(yīng)先閉合開關(guān)S和S1，調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為________時，小燈泡正常發(fā)光；接著將S1斷開，S2閉合，讀出電流表的示數(shù)I，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻R＝________(以上兩空均用含有I、U額和R0的代數(shù)式表示)。二、基本測量型1.14(3)故障排除后，小明調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈二、基本測量型1.64(一)光學(xué)29．小明同學(xué)為了探究平面鏡成像特點，準備如下器材：各種長度的蠟燭若干、平面鏡一塊、玻璃板一塊、白紙一張(如圖16－27甲所示)。(1)平面M所選的器材是__________(選填“平面鏡”或“玻璃板”)。小明把蠟燭A點燃放在M前面，再把其他各支蠟燭依次放在M后面適當位置，當某支蠟燭放在后面時，從前面看那支蠟燭好像也被點燃了一樣。此時，后面的那支蠟燭與蠟燭A的大小關(guān)系是：__________。小明測量兩側(cè)蠟燭到平面M的距離；再讓蠟燭A遠離M，則后面的蠟燭要________(選填“遠離”或“靠近”)M才能再次看上去像被點燃了一樣。三、實驗探究型玻璃板大小相等遠離(2)多次觀察及測量距離之后，小明同學(xué)得到初步結(jié)論：平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡________。(3)如圖16－27乙所示，一枚硬幣放在豎直的平面鏡前，硬幣的像在a處；將平面鏡平移至圖16－27丙所示的位置時，硬幣的成像情況是________(選填字母)。A．硬幣成像在a處

B．硬幣成像在b處C．硬幣成像在c處

D．硬幣無法通過平面鏡成像對稱A(一)光學(xué)三、實驗探究型玻璃板大小相等遠離(2)多次觀察及測6530．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：(1)如圖16－28甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝______cm。(2)如圖16－28乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是_________的實像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至_________刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。10.0倒立、放大40cm三、實驗探究型30．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中：10.0倒立、放大66(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中_____處能觀察到燭焰的像。(4)如圖16－29乙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是______(選填“近視”或“遠視”)眼鏡。B遠視三、實驗探究型(3)如圖16－29甲，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16c67(二)熱學(xué)31．學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖16－30甲所示的裝置探究某種晶體熔化時溫度變化的規(guī)律。(1)如圖16－30甲的器材組裝有一不當之處是_______________________________________________。實驗中使物體受熱均勻的措施是________________(寫出一條即可)。(2)待溫度升高到40℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得到如圖16－30乙的圖象，則該晶體的熔點是_______℃，熔化經(jīng)歷了_____min，該物質(zhì)在固態(tài)時的比熱容_________(選填“大于”“小于”或“等于”)液態(tài)時的比熱容。(3)另一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在晶體熔化過程中撤去酒精燈，晶體還會繼續(xù)熔化，原因是________________________，晶體可以繼續(xù)________(選填“吸收”或“放出”)熱量。三、實驗探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴法485小于水的溫度高于晶體的熔點吸收(二)熱學(xué)三、實驗探究型試管內(nèi)晶體露出水面受熱不均勻采用水浴6832．用圖16－31甲所示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗。(1)按規(guī)范要求，調(diào)節(jié)鐵圈2的高度時，_______(選填“需要”或“不需要”)點燃酒精燈。(2)當水溫升到92℃時，每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，部分數(shù)據(jù)記錄如下表。分析數(shù)據(jù)可知：水的沸點是________℃。(3)在其他條件不變的情況下，僅將水的質(zhì)量減少，重復(fù)(2)的實驗步驟，在圖16－31乙中大致畫出“溫度—時間”的關(guān)系圖象。三、實驗探究型需要9832．用圖16－31甲所示的實驗裝置做“觀察水三、實驗探究型6933．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：a．如圖16－32甲所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b．如圖16－32乙所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c．如圖16－32丙所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。(1)該實驗主要采用的探究方法是____________________。三、實驗探究型控制變量法(2)由圖16－32中____________兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大。(3)由圖16－32甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙滑動摩擦力越______(選填“大”或“小”)。(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設(shè)計了如圖16－32丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是________(選填“需要”或“不需要”)長木板做勻速直線運動。實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N。甲丙大不需要333．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實70(5)實驗拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)－t和v－t圖象分別如圖16－33乙、丙所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為__________N。三、實驗探究型4(5)實驗拓展：如圖16－33甲所示，放在水平地面上的物體C7134．如圖16－34所示，小明在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c。(1)讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的________。(2)若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在______表面上停下的位置。(3)對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做__________。(4)若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車______(選填序號)的關(guān)系。①重力勢能與質(zhì)量②重力勢能與高度③動能與質(zhì)量④動能與速度(5)上述所有探究實驗中都用到的科學(xué)研究方法有控制變量法和_______。速度相同木板三、實驗探究型勻速直線運動②④轉(zhuǎn)換法34．如圖16－34所示，小明在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗7235．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，使用的器材有三個相同的瓶子、一定量的水和三塊相同的海綿。(1)實驗中通過觀察____________來比較壓力的作用效果。(2)比較_______兩圖可知，壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)比較a、c兩圖可知___________________________。(4)該實驗中用到的物理研究問題的方法有_________和轉(zhuǎn)換法。海綿的凹陷程度a、b受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯控制變量法三、實驗探究型35．如圖16－35所示，在“探究壓力的作用效果與哪些因素有7336．如圖