幼兒園美術(shù)教案手工紙藝活動：工具、材料的選擇和基本技法一、幼兒園紙藝活動的常用工具與材料幼兒園紙藝活動的工具與材料豐富多樣，每種工具與材料都不盡相同，應(yīng)充分了解每一種工具、材料的特征，從而在實(shí)際活動中科學(xué)選用。（一）紙質(zhì)材料蠟光紙蠟光紙的紙面比較光滑，有光澤，有多種顏色，可用于折紙、剪紙、拼貼、撕紙等多種紙藝活動，是幼兒園紙藝活動中應(yīng)用最為廣泛的紙材。硬卡紙多用于制作紙浮雕，或者作為粘貼紙的底版，剪裁成條狀后也可進(jìn)行編織。制作中，既可直接選取所需顏色，也可選取白色卡紙，以便于后期涂色?？垐杂?、表面光滑、色彩明艷、制作效果精細(xì)，對于幼兒的手部力量和小肌肉精細(xì)動作要求較高，適于中、大班幼兒選用。打印紙白色和彩色打印紙在紙藝活動中也較常用。白色打印紙可用于折疊，涂上顏色后，其作品很逼真，很有特色；彩色打印紙無論在折紙還是在撕紙中都會經(jīng)常用到。皺紋紙皺紋紙柔軟、不定型，可以通過多種手法進(jìn)行加工創(chuàng)作，是幼兒園紙藝活動中應(yīng)用較多的紙材。皺紋紙可直接撕成各種形狀，也可以揉成團(tuán)、搓成卷再進(jìn)一步組合加工。宣紙宣紙主要用于染紙與剪紙活動。由于宣紙柔軟，紙質(zhì)較薄，便于幼兒折疊后進(jìn)行剪鉸，在一定程度上解決了折疊后幼兒剪不動的問題；宣紙具有吸水性與暈染性的特點(diǎn)，尤其適宜幼兒同的染紙活動，能產(chǎn)生較佳效果。生活中的廢舊報紙、廣告紙、瓦楞紙、紙盒、衛(wèi)生紙等生活用紙和生活中的廢棄用紙都是紙藝活動的重要的紙材來源，潔白柔軟的衛(wèi)生紙、色彩繽紛的廣告紙、大張的報紙、堅硬美觀的紙盒….經(jīng)過幼兒的想象和集體創(chuàng)作都會帶來意想不到的效果。

好老師TV網(wǎng)好老師TV網(wǎng)www.haolaoshi.tv（二）常用工具兒童剪刀剪刀在紙藝活動中應(yīng)用比較廣泛，主要在剪紙活動中使用，在折紙、紙編、紙浮雕中也有應(yīng)用。幼兒同一般選用圓頭兒童剪刀，把手處有防止磨手的塑料包膜，以防止幼兒在操作中戳到或者磨到手部，兒童剪刀不要求太鋒利，以增加其安全性。兒童剪刀的基本握法是將右手拇指插入剪刀握柄的一個孔，將其他四指或食指插入剪刀握柄的另一個孔，拇指與四指或食指張合剪裁。在剪刀的使用過程中，手指張合的動作可以促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)展，同時通過目測剪、按輪廓剪等.還可以促進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。鉛筆鉛筆主要用于描繪圖形、勾畫輪廓。

（三）粘貼材料糨糊糨糊是最古老的粘連材料，成本低、制作方便、密度大，粘連效果好，并且不易影響作品效果。液體膠水液體膠水密度小、易流動、不易控制，適用于中等厚度的紙材粘貼，在幼兒同不多用。固體膠棒固體膠硬度較大、可控性強(qiáng)，主要用于粘貼圖形，可以直接涂抹到圖形上，也可以涂抹到粘貼圖形的物體或紙張上。這種粘貼材料在幼兒同中最為常用。固體膠開蓋、合蓋的動作以及對涂抹面積的控制都對幼兒的動作和手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展有所促進(jìn)。透明膠帶

透明膠帶常用于粘貼非平面紙材，黏合效果牢固。5.雙面膠雙面膠主要用于拼貼圖形，在紙藝活動中十分常用，尤其適用于粘貼條狀或較小面積的圖形。使用雙面膠要經(jīng)過撕一粘一揭一粘的過程，在這一過程中幼兒手部的小肌肉動作以及動作的』1順序感得到發(fā)展。在使用雙面膠的過程中，教師須引導(dǎo)幼兒注意將撕掉的廢紙條放到指定地點(diǎn)或容器中，培養(yǎng)幼兒的秩序感和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。(四)上色材料上色材料在幼兒園紙藝活動中多用于裝飾作品、點(diǎn)綴細(xì)節(jié)。水性材料水彩筆水彩筆顏色鮮艷、易控制，因此在紙藝活動中多用水彩筆進(jìn)行裝飾、添畫等。⑵水彩染紙活動中一殷選用透明水彩染色。但水彩不易控制，因此在其他紙藝活動中應(yīng)用不多。固體材料⑴油畫棒蠟筆彩色鉛筆固體材料的最大特點(diǎn)在于易操作、易控制，但電有弊端，例如涂色時需要的力度較大，幼兒易破壞已經(jīng)制作好的紙藝作品。以上手三種固體上色材料的使用效果各不相同，教師可根據(jù)幼兒實(shí)際需要選擇運(yùn)用。二、幼兒園紙藝活動的基本技法撕紙撕紙的主要工具材料是粘貼材料和紙。紙的點(diǎn)、條、形搭配使幼兒能夠通過簡單的手法創(chuàng)造多彩的撕紙世界。幼兒同撕紙活動的設(shè)計一般遵循"點(diǎn)一條一形”的』|順序，小班以任意撕小紙片并粘貼為主，例如活動"天上星星亮晶晶晶”"大蘋果”等；中班幼兒能夠熟練掌握撕長條與螺旋形的技能，例如"一盤香噴噴的炒面”、"小花蛇”等；大班幼兒開始接觸到撕出形狀的技能，例如活動"我的小屋”、"火車快跑”等。在撕紙中，除了考慮撕出的形，對于色調(diào)與粘貼輪廓也開始有所考慮。剪紙剪紙的主要工具材料是剪刀和紙，紙張主要選用較薄的彩紙、紅紙或其他顏色的宣紙。幼兒園剪紙活動包括對稱剪和非對稱剪，以對稱剪為主。例如"疊羅漢”、"男孩和女孩”、"有趣的臉”、"青蛙呱呱叫”等都是對稱剪紙活動。我國南北各地的風(fēng)俗民情、生活習(xí)慣不同，其剪紙表現(xiàn)風(fēng)格也有明顯的差異。北方的剪紙作品造型渾圓樸拙，畫面構(gòu)圖結(jié)實(shí)緊湊，線條刻剪剛勁簡潔；南方的剪紙作品造型輕盈、優(yōu)美、生動，畫面設(shè)計繁復(fù)、華麗、精美，線條更是纖細(xì)、嚴(yán)密而流暢。因此，幼兒園剪紙的風(fēng)格、題材十分廣泛、羞樣。剪紙活動對促進(jìn)幼兒發(fā)展具有重要意義，它不僅可以提高幼兒的操作能力以及動作的協(xié)調(diào)性，還要求幼兒統(tǒng)籌設(shè)計整個作品，使幼兒有意注意和觀察能力得到發(fā)展。此外，在剪紙活動中，幼兒一般用筆勾線，而是直接依照目測的標(biāo)準(zhǔn)剪出物體的輪廓，全憑自己的想象發(fā)揮，極大地發(fā)展了幼兒的造型能力和創(chuàng)造能力。染紙染紙的工具材料主要有紙、染料、調(diào)色盤和糨糊。手工染紙的制作方法，主要可以分為折疊、染色、打開三個相互銜接的步驟。折疊：根據(jù)制作的需要，可把紙裁成正方形、長方形、三角形等，也可以把紙剪成生活用品的形狀，如衣、裙等。折疊方形紙時，可將方形紙反復(fù)對邊折，再對角折，折成一個/小寸角形；還可以將方形紙分成9等份或16等份的小正方形；折疊圓形時，首先將紙以直徑為折位線對折，折成半圓形，然后再以半徑為折位線，反復(fù)地對折，折成小扇形。由于折疊的方式不同，最后染出的效果也是多種多樣的。染色：將折好的紙用拇指和食指捏住，把一個角蘸到盛有染料的碟內(nèi)。由于所用的紙吸水性強(qiáng)，顏色自然滲透到里面去，這樣就出現(xiàn)了暈染的藝術(shù)效果。在染色過程中，可以嘗試重復(fù)在同一角染多種顏色，體驗(yàn)顏色的變化。將各個角進(jìn)行蘸染后，染色便完成了。蘸色時，除了注意色調(diào)搭配以外，還要適當(dāng)留出空白。為了使花紋圖案更富有變化，還可以用手指、棉簽、毛筆等蘸染顏色在紙上點(diǎn)點(diǎn)、畫畫。打開：將染好的紙按折縫一層一層地輕輕打開，鋪平晾干。折紙折紙的工具材料主要有蠟光紙、剪刀、水彩筆。折紙的基本方法很多，主要有對邊折、對角折、向中心折、雙正方折、雙三角折、菱形折、反復(fù)折等。幼兒園折紙活動主要選用的方法有對邊折、對角折、向中心折、雙三角折和反復(fù)折。對邊折：用正方形或長方形紙，將兩邊相對折疊。有大對邊折、半對邊折與中線對邊折等方法。其中，以中線對邊折的用途最廣，且變化最多。對角折：用正方形的紙沿對角折疊的方法叫對角折?？梢哉郫B成鴨子、魚、貓頭等數(shù)十種物體形象。向中心折：用正方形的紙先折出對邊或?qū)?，找出中心點(diǎn)，再由四角分別向中心點(diǎn)折。雙三角折：用正方形紙先對角折，成為三角形，再根據(jù)中心，一邊向前折，一邊向后折，然后從中間撐開，壓平。反復(fù)折：將長方形紙向里向外、均勻反復(fù)地折疊。如"扇子”、"手風(fēng)琴”都是用這種反復(fù)折的方法。紙浮雕與頭飾⑴紙浮雕紙浮雕的工具材料主要有卡紙、剪刀、粘貼材料、上色材料和筆。幼兒園紙浮雕活動較為簡單，以平面圖形的疊加來達(dá)到立體效果為主，無需對粘貼元素進(jìn)行立體加工，例如活