—體育鍛煉主題班會活動方案伴著素養(yǎng)教育的宣傳，除了學(xué)問的修養(yǎng)，還需要提升同學(xué)的身體素養(yǎng)，從而提高綜合素養(yǎng)。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢？下面是由給大家?guī)淼捏w育錘煉主題班會活動方案7篇，讓我們一起來看看！體育錘煉主題班會活動方案篇1活動目標(biāo)：1、學(xué)會繩子的幾種玩法，訓(xùn)練走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作的綜合力量。2、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生愛好?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。2、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機(jī)及伴奏磁帶、活動場所。活動過程：1、開頭部分：師生扮演雞媽媽和小雞進(jìn)入活動場地，隨音樂做模擬熱身運(yùn)到；扇翅膀（上肢）磨擦雞嘴（下蹲）理羽毛（體側(cè)）磨爪子（腹臂）跳舞（跳動和放松）等運(yùn)動。2、根本部分：（1）取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子（繩子），要求每個幼兒捉一條蟲子。（2）玩繩子。將蟲子變成繩子，綻開玩繩活動。①幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。（伴音樂）師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣，還可以和小伙伴一起玩。②幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？③老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。激勵幼兒嘗試別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提示留意安全。（3）游戲：戰(zhàn)勝野貓①另一老師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進(jìn)行演示。（野貓巡察一圈，沒捉到小雞到一旁休息。）②再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩繞圈子砸、捆綁等方法。③幼兒拋繩表現(xiàn)成功后的心情，訓(xùn)練拋擲動作。3、結(jié)束部分（1）以表揚(yáng)為主評價雞寶寶的聰慧和英勇。（2）用繩子做小車隨音樂開回活動室，結(jié)束活動。延長活動1、體育活動區(qū)里投放一些繩子供幼兒訓(xùn)練，在戶外活動中引導(dǎo)幼兒制造出繩子的多種玩法，老師并賜予指導(dǎo)，幫忙幼兒嫻熟把握繩子的多種玩法，進(jìn)展幼兒的根本動作。2、在家里家長也可以給幼兒提供繩類的器械，幫忙幼兒提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體育錘煉主題班會活動方案篇2活動目標(biāo)：通過跳腳印地毯活動。進(jìn)展幼兒彈跳力。動作的協(xié)調(diào)性。穩(wěn)固垃圾分類的指示。培育初步的環(huán)保意識?；顒訙?zhǔn)備：腳印地毯若干塊。三個不同顏色并貼有標(biāo)記的垃圾桶各兩套。準(zhǔn)備無機(jī)垃圾（易拉罐）。有機(jī)垃圾（果皮、花生殼等）。有害垃圾（廢電池。一次性快餐盒等）。幼兒已有初步的垃圾分類意識及分類方法?；顒舆^程：（一）開頭部分：可樂罐操幼兒扮小袋鼠。跟著老師袋鼠媽媽做可樂罐操（上肢運(yùn)動。下蹲運(yùn)動。體側(cè)運(yùn)動。腹背運(yùn)動。跳動運(yùn)動）（二）根本部分：1．幼兒一個跟著一個訓(xùn)練跳腳印地毯。要求幼兒一個跟著一個跳著腳印地毯上的腳注訓(xùn)練。2．游戲：小袋鼠撿垃圾。玩法：幼兒把發(fā)現(xiàn)的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戲：小袋鼠送垃圾。要求：明白三種不同4．顏色不同5．標(biāo)記6．記得分類垃圾箱。（1）老師示范跳著腳注路送垃圾。（2）請兩只小袋鼠訓(xùn)練跳腳印送垃圾。（3）全體幼兒游戲。7．競賽：幼兒分成兩對。進(jìn)行競賽。8．要求動作機(jī)敏。9．行動快。10．垃圾分類精確性。11．結(jié)束部分：（公圓管理員出場）說：小袋鼠們真能干。12．把我們公圓地上撿起來。13．還把它們分類垃圾筒內(nèi)。14．謝謝你們環(huán)保小袋鼠。15．為了表示感謝。16．我們要送你們每人一張廢舊物品小制作展覽的入場券。體育錘煉主題班會活動方案篇3活動意圖：“推小車”是一項傳統(tǒng)的體育游戲，也是幼兒非常喜愛的一項體育游戲活動。“推小車”可以訓(xùn)練幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；讓幼兒喜愛與伙伴玩游戲，體驗合作游戲的歡樂?；顒幽繕?biāo)：1、訓(xùn)練幼兒的手臂肌肉力量，提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性；2、讓幼兒喜愛與伙伴玩游戲，體驗合作游戲的歡樂?；顒舆^程：一、熱身運(yùn)動。恰當(dāng)參加了一些模擬開車、推車的動作，這樣不僅可以很快的將幼兒帶入歡樂的運(yùn)動狀態(tài)，也大大提高了幼兒參與活動的愛好。二、熱身結(jié)束后，集中幼兒整理隊形隊列，將幼兒的隊伍由四橫隊轉(zhuǎn)變成一個大圓圈站好。通過導(dǎo)入談話，讓幼兒自由商量探究如何推小車。依據(jù)幼兒探究情況，我在圓圈內(nèi)請一名幼兒進(jìn)來協(xié)作，邊講解邊示范：前面的小好友兩手支撐地面，后面的小好友抱起前面小好友的雙腿夾在腋下，前面的小好友的雙手學(xué)腳走路，與后面的.小好友同時向前進(jìn)。三、講解完后請小好友自由選擇自己的好好友，兩人一組，在空地上嘗試訓(xùn)練。四、“推小車”接力競賽。首先我還是請一名幼兒上來協(xié)作，邊介紹邊示范“推小車”的游戲規(guī)章，每隊第一組小好友從起點(diǎn)動身，（在競賽的路途中我給他們設(shè)置了兩道障礙物，寬20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”），幼兒推小車跨過“小河”，繞過“假山”，下一組小好友按他們的方法重復(fù)進(jìn)行。活動反思：這個活動的氣氛一直很輕松、活潑，每一名幼兒都很認(rèn)真投入，并體會到與伙伴合作游戲的歡樂。體育錘煉主題班會活動方案篇4活動目標(biāo)1、通過游戲“穿越森林”，訓(xùn)練幼兒繞過障礙物快跑。2、穩(wěn)固訓(xùn)練幼兒的平衡力量。3、培育幼兒的規(guī)章性和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?；顒訙?zhǔn)備1、音樂：小兔子2、小樹（替代物）獨(dú)木橋，場地布置?；顒舆^程一、導(dǎo)入1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟著“兔媽媽”跳進(jìn)場地。2、隨音樂做律動“小兔跳跳”，一起活動錘煉身體。二、綻開1、兔媽媽說：“孩子們，森林里常常會顯現(xiàn)大灰狼，假如我們遇到大灰狼怎么辦？（讓幼兒自由的答復(fù)）打不過就趕快跑，可是森林里有許多樹很難跑，也很難跑得快，我們今天就一起來訓(xùn)練一下穿越森林的本事，好嗎？2、講解游戲的方法并示范。（1）把全班幼兒分成人數(shù)相等的四隊，站在起跑線后；當(dāng)發(fā)出起跑信號后，兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑，跑到終點(diǎn)后，再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手；依次進(jìn)行，以先跑完的一隊為勝。（游戲進(jìn)行一次）（2）游戲規(guī)章~跑時不得碰倒小樹，如碰倒，必需扶起后再跑。~接力的幼兒要被拍到手后才能跑出。游戲進(jìn)行第二次。依據(jù)幼兒愛好，增加難度要走過獨(dú)木橋再繞回來。三、結(jié)束1、表揚(yáng)本事學(xué)得好的小兔子，并嘉獎小兔子，跟著媽媽到草地上去吃草。2、放輕松音樂，帶幼兒放松到“草地”上去“吃草”，玩樂?！俺燥柫?，我們回家吧！”小兔子即伴著媽媽快樂地回教室。體育錘煉主題班會活動方案篇5活動目標(biāo)：1、愿意與伙伴合作游戲，提高對事物的反應(yīng)力量和機(jī)敏性。2、訓(xùn)練拋頂氣球，增加手臂的力量?；顒訙?zhǔn)備：1、把各色塑料代充氣，扎緊成彩球，數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。2、球場若干個。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右。活動過程：1、兩人一組訓(xùn)練拋接彩球。兩人一組拋接彩球，可用肩頭膝腳等部位，盡量不讓彩球掉到地上。2、分兩隊拋接彩球幼兒分成兩隊，分別站在橫線的兩邊，相互拋接彩球（彩球要從橫線上打過）。3、游戲打排球（1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場的兩邊。每組幼兒盡量將球打到對方的陣地上，并將打過來的球打回去，得1分，反之則對方得分。勝敗由合計的得分確定，誰先得5分即為成功。（2）幼兒玩游戲，老師進(jìn)行指導(dǎo)（3）小結(jié)，下課。活動建議日常生活中可讓幼兒想出彩球的多種玩法。體育錘煉主題班會活動方案篇6設(shè)計思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子根本動作更為敏捷，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探究各種動作?！吨改稀分兄赋觯河變簯?yīng)大膽的進(jìn)行各種身體運(yùn)動，并具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的力量。出于孩子們的動機(jī)、愛好，我們一起探究了不同形式的走、跑、跳。孩子們顯現(xiàn)了很多新的創(chuàng)意。因此，我就開展了探究“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運(yùn)動的歡樂是本次活動的宗旨?；顒幽繕?biāo)：敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探究不同的動作，從中體驗運(yùn)動的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：孩子對走、跑、跳的不同形式有了嘗試和探究?；顒舆^程：1、準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種訓(xùn)練。走（慢走、快走、高個子走……）跑（高抬腿跑、踢屁股跑……）跳（雙腳跳、單腳跳、轉(zhuǎn)圈跳……）2、我的身體會移動。1）幼兒自由探究、嘗試用不同方法來移動身體。要求：利用身體的移動，到達(dá)終點(diǎn)。但不能運(yùn)用走、跑、跳三種動作。2）挑戰(zhàn)個別幼兒進(jìn)行動作的挑戰(zhàn)，其余幼兒當(dāng)裁判，判斷該幼兒挑戰(zhàn)勝利或失利。激勵幼兒主動挑戰(zhàn)，利用身體的全部可利用的部位（肩膀、腰、臂、膝蓋等）來嘗試移動。和幼兒一起來主動嘗試有創(chuàng)意、有難度的動作。3、放松運(yùn)動游戲“雪人要化了”。體育錘煉主題班會活動方案篇7活動目標(biāo)：1、通過多種平衡凳游戲，進(jìn)展幼兒的靈敏、力量和協(xié)調(diào)性。2、培育幼兒主動思維、主動創(chuàng)想團(tuán)結(jié)合作、富有責(zé)任感的品質(zhì)及遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素養(yǎng)。3、讓幼兒體驗勝利的喜悅、運(yùn)動的歡樂。4、體驗人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感。5、培育競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙?zhǔn)備：平衡凳12條活動過程：一、開頭部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、根本部分1、幼兒自由選擇平衡凳，探究制造平衡凳的各種玩法。2、老師組織幼兒集中展現(xiàn)比擬有新意和錘煉價值的幾種玩法，并讓幼兒選出三種感愛好的進(jìn)行訓(xùn)練。3、將選出的三種動作串起來，幼兒分成四隊進(jìn)行平衡凳競賽。（兩遍）4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。（假如都勝利直接進(jìn)入④）②擇優(yōu)示范，請他們談?wù)劄楹文軇倮?，并總結(jié)歸納出如下幾點(diǎn)：a、要穩(wěn)住重心，不要搖晃，不要推擠。b、多想到伙伴，實行緊貼和側(cè)站的方式，以增加空間。c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。③請幼兒們再次活動，牢記伙伴獲得勝利的經(jīng)驗：掌握平衡，站的姿態(tài)，要有序。④結(jié)合已有經(jīng)驗，增加難度，再次游戲。將兩條平衡凳并在一起，減小空間，讓二十名幼兒站上去。⑤假如失利，引導(dǎo)幼兒分析原因，再次嘗試。假如再次失利，老師將幫助幼兒完