中考模擬試題作文/r/n10/r/n篇/r/n一、作文寫作/r/n1．/r/n閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。/r/n生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神/r/n點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露，滋潤(rùn)心田。/r/n什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？/r/n請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（/r/n1）/r/n內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（/r/n2）/r/n文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（/r/n3）/r/n字?jǐn)?shù)不少于/r/n600/r/n字；（/r/n4）/r/n文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。/r/n【答案】【參考例文】我心靈的甘露那一年初夏，我和同學(xué)正漫步在人行道邊，正沉浸在街頭玉蘭花的醉香和手中冰激凌的甜味中，卻被一場(chǎng)突出其來(lái)的車禍擊碎了我青春年少時(shí)期所有的夢(mèng)想。來(lái)不及反應(yīng)，推開同學(xué)的霎那間，我也被車撞飛了很遠(yuǎn)，雙腿粉碎性骨折，頭部受重創(chuàng)。醫(yī)生的診斷是終身殘疾，站起來(lái)的幾率非常小。因?yàn)橛彝鹊姆鬯樾圆?r/n2/r/n公分就到膝蓋。/r/n當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是/r/n27/r/n天之后了。第一眼看到的除了圍在我床邊的至親外，那一天散步的三個(gè)同學(xué)都在，還有其他很多很多的人們。在醫(yī)院住院的日子里，他們風(fēng)雨無(wú)阻，天天來(lái)陪伴我，帶來(lái)了很多文摘和好書，還有很多音樂(lè)，零食。愛(ài)的陪伴，/r/n365/r/n天如一日，從未間斷過(guò)。/r/n每天清晨，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，都能看到那一雙雙關(guān)切的眼神。因?yàn)閻?ài)，滋養(yǎng)了我的心靈，給了我勇氣去面對(duì)撕心裂肺的疼痛，每次做牽引拉筋時(shí)都痛到無(wú)法呼吸，哭完之后，總會(huì)有人給我講笑話，轉(zhuǎn)移我的注意力。/r/n特別是被我推開的那個(gè)同學(xué)，默默無(wú)聞地照顧了我很久，無(wú)微不至的關(guān)心和體貼，讓我感受了深深的發(fā)自內(nèi)心的感激?；蛟S不推開她，我也一樣受到創(chuàng)傷。可是她卻承擔(dān)了心靈的壓力，要來(lái)?yè)嵛亢完P(guān)心我。這一份情感令我十分的感動(dòng)。更加堅(jiān)定了我做的是對(duì)的，在青春年少時(shí)期種下了一顆甘心情愿為他人付出的種子。還有另外兩個(gè)同學(xué)，每天早晨都在上課之前先來(lái)我的病房，看完我再走，下午上完課再來(lái)，一直陪我到晚上休息時(shí)間。/r/n在生命中最困難的時(shí)刻，因?yàn)橛袗?ài)的陪伴，所以我戰(zhàn)勝了不可能，在醫(yī)生的全力治療和親人的精心護(hù)理下，經(jīng)歷了坐輪椅、拄雙拐、單拐，終于在/r/n1/r/n年半后重新站了起來(lái)，一切的一切都是愛(ài)的滋養(yǎng)。所有的愛(ài)匯聚成河，仿佛甘露，灑遍我生命的每一個(gè)角落，滋養(yǎng)了我的身心和靈魂。正是這一份甘甜至醇的愛(ài)的露水，灑滿了我生命的長(zhǎng)河，從此讓我充滿了無(wú)限的力量，同時(shí)這一份滿滿的愛(ài)也一直在浸潤(rùn)著我生活的每一個(gè)角落，也讓我學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，并帶著這份愛(ài)給予每一個(gè)走近我生命中的人。/r/n感恩與愛(ài)常在，生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。愛(ài)是我心靈的甘露！/r/n【解析】/r/n【詳解】這是一道命題作文試題，前面有一段提示性的詞語(yǔ)，幫助我們一下打開思路，本題目寫作難度較大。“甘露”字面意思為“甜美的雨露”，因此在作文中首先要突出甜美、也可以是積極向上、催人上進(jìn)，亦或成長(zhǎng)等正能量方向的內(nèi)容；而“甘露”前面冠以“我心靈/r/n的”則需要從對(duì)自己內(nèi)心有觸動(dòng)的方面入手，可以是事，也可以是人，最好是來(lái)自于心靈深處的記憶。題目中的“甘露”可以是一個(gè)重要人物，也可以是一個(gè)擬人化的具體事物，也可以是一個(gè)抽象的事物或者情感，后幾種思路更容易獲得高分。本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式，文章最后以議論收尾，照應(yīng)標(biāo)題，夾敘夾議也可。文章寫別人對(duì)“我”的影響時(shí)，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是動(dòng)作描寫和心理描寫，切記不要大篇的議論抒情?？刹捎靡孕∫?jiàn)大的寫作手法，從一個(gè)相對(duì)較小的事件中表現(xiàn)別人對(duì)“我”的影響。/r/n2/r/n./r/n請(qǐng)以《告別_》為題寫一篇文章。/r/n要求：①將題目補(bǔ)充完整。②要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。/r/n③不少于/r/n600/r/n字。④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。/r/n【答案】范文/r/n告別狹隘之心/r/n一個(gè)腳跟踩扁了紫羅蘭，而它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。一一安德魯?馬修斯自古以來(lái)，狹隘向來(lái)是小人們的專有名詞，它一直為人們所不恥。/r/n龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不肯諸葛亮勝于他，百般暗算，最后被諸葛亮三氣吐血而死；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對(duì)方一家，死后為人們所辱罵……這都是有了狹隘之心的結(jié)果，告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。/r/n有一次楚莊王邀眾大臣共飲，請(qǐng)嬪妃助興，風(fēng)把燭火吹滅時(shí)，一武將醉酒失態(tài)拉了妃子的衣襟，但楚莊王以一顆寬廣的心寬容了他，巧妙解圍。這位武將由是感激在下一次戰(zhàn)役中奮勇殺敵。這便是寬容的價(jià)值/r/n劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點(diǎn)前朝公文時(shí)發(fā)現(xiàn)大量討好王郎，辱罵甚至謀劃刺殺劉秀的公文。但劉秀不聽眾臣勸阻，全部付之一炬，他說(shuō)：“如果追查，必會(huì)引起人們的慌亂，甚至成為我們的死敵。如果寬容他們，則能化敵為友，壯大自己的隊(duì)伍。”是劉秀的寬容才使他終成帝業(yè)，統(tǒng)一全國(guó)。/r/n從古至今，沒(méi)有一個(gè)心胸狹隘者能成就大事。寬容是每個(gè)人應(yīng)遵循的守則。林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，這引起了一位議員的不滿。他說(shuō)：“你不該試圖和那些人交朋友，應(yīng)該消滅他們。”林肯笑著回答：“當(dāng)我們把他們變成自己朋友時(shí)，不正是消滅了自己的敵人嗎？”這正是對(duì)寬容的最好詮釋。/r/n如果天空不寬容，容忍不了風(fēng)雨雷電的一時(shí)肆虐，何來(lái)它的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，何來(lái)它的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強(qiáng)食的一時(shí)規(guī)律，何來(lái)它的原始之美；如果宇宙不寬容，容忍不了星座裂變的一時(shí)更替，何來(lái)它的神秘之美；如果時(shí)間不寬容，容忍不了各色人等的一時(shí)虛擲，何來(lái)它的延續(xù)之美……是寬容成就了它們。/r/n泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了它們。只有告別狹隘之心，方能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界。/r/n讓我們告別狹隘之心，用寬容之心包容一切，學(xué)做那多留人清香的紫羅蘭。/r/n【解析】/r/n【詳解】/r/n人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界……和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中/r/n,/r/n我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春；海日生殘夜，江春入舊年。任意選一角度立意即可。/r/n點(diǎn)睛：近年來(lái)，半命題作文成了中考的新寵。相比較命題作文的過(guò)多限制和話題作文的過(guò)于自主化，半命題作文既適當(dāng)體現(xiàn)了命題的思想，又給考生留下了較為廣闊的寫作空間，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的寫作才能。首先要審好題目，找好關(guān)鍵詞，揣摩出題人的心思，再根據(jù)自己的經(jīng)歷擬出一個(gè)好的標(biāo)題，題好一半文，正文要有真情實(shí)感。/r/n3．/r/n閱讀下面的文字，按要求作文。/r/n孤獨(dú)寂寞時(shí)，溫馨的問(wèn)候最難得；失意悲傷時(shí)，忠誠(chéng)的守護(hù)最難得；得意忘形時(shí)，冷峻的警示最難得；尷尬懊喪時(shí)，寬容的勉勵(lì)最難得。/r/n請(qǐng)以“/r/n最難得”為標(biāo)題,寫一篇文章。/r/n要求：/r/n（1）/r/n把題目補(bǔ)充完整；/r/n（2）/r/n除詩(shī)歌戲劇外，文體自選；/r/n（3）/r/n不少于/r/n500/r/n字；/r/n（4）/r/n文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名和人名。/r/n【答案】耐心最難得周末和同學(xué)來(lái)到某書吧學(xué)習(xí)。同學(xué)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我講了兩遍，她還是不會(huì)，我沒(méi)耐心了：“你怎么那么笨，講了兩遍還不會(huì)，我懶得教你了?！薄拔摇蔽覀兌疾辉僬f(shuō)話，沉默中氣氛有點(diǎn)尷尬。/r/n書吧里小聲放著音樂(lè)，曲子聽來(lái)那么熟悉。我不由得回想起一段時(shí)光。那一年，我要考鋼琴十級(jí)。起初，老師和我興致沖沖定下了拿優(yōu)等的目標(biāo)，我當(dāng)然希望自己能心想事成。/r/n假期里我日復(fù)一日地枯燥練習(xí)，練練習(xí)習(xí)無(wú)窮匱也，每天一練就是六七個(gè)小時(shí)，整個(gè)人好像被膠水粘在了琴凳上。老師一直陪著我，我每練完一段，他就耐心地給予反饋，不厭其煩。就這樣，我們師生一起努力了一個(gè)月。/r/n可是，知道自己的表現(xiàn)離優(yōu)等還有不少距離，我開始越來(lái)越不耐煩，練習(xí)時(shí)變得心不在焉，一會(huì)兒借口上廁所，一會(huì)兒借口喝水。老師看出我的怠慢，卻仍舊耐心地給我做思想工作：“柏拉圖說(shuō)‘耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)'，我還聽到有句諺語(yǔ)說(shuō)‘常常是最后一把鑰匙打開了門'越是艱難的時(shí)候，耐心最是難得。你一定要堅(jiān)持、堅(jiān)持，再堅(jiān)持?！崩蠋熡质谴驓?，又是語(yǔ)重心長(zhǎng)講道理。我知道，陪我練琴并不是他生活的全部，他還要上班，還要回家做丈夫、做爸爸，但在我這里，他永遠(yuǎn)是那么心平氣和，不急不躁，十分有耐心。/r/n兩相比照，我羞愧萬(wàn)分。咬緊牙關(guān)，又刻苦堅(jiān)持了幾周。最終，我如愿以償，取得了優(yōu)等的成績(jī)。老師替我高興，我對(duì)老師感激不已。/r/n從熟悉的旋律中回過(guò)神來(lái)，羞愧的我輕拍一下同學(xué)，再次跟她講起了那道題。我放慢了語(yǔ)速，注意把每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得清清楚楚，把思路一一在紙上畫出?？粗瑢W(xué)邊聽邊點(diǎn)頭的樣子，我知道這回她聽懂了，問(wèn)題解決了。我替她高興，也替自己高興，我再一次深刻理/r/n解了“耐心最難得”的道理。是老師讓我明白了，這份耐心，不單要拿來(lái)鼓勵(lì)自己，也要拿來(lái)幫助別人。/r/n培根說(shuō)：“耐心是高尚的秉性，堅(jiān)韌是偉大的氣質(zhì)。無(wú)論何人，若失去耐心，便失去了靈魂?！闭?。耐心最難得。/r/n【解析】/r/n【詳解】/r/n作文指導(dǎo)“—最難得”。這是一篇半命題作文，前面有一段提示性的語(yǔ)言，我們能依據(jù)材料來(lái)打開思路。但是這一個(gè)題目要想寫出新意，需要好好構(gòu)思一下，本作文寫作難度稍大。從本題目中，我們可以得出兩個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，即“最”和“難得”，“難得”指不容易得到或辦到。這個(gè)題目的含義是：談一下“我”認(rèn)為最難得的東西，包括精神的和物質(zhì)的?？梢园凑盏谝蝗朔Q來(lái)寫，寫自己的感受，也可以寫別人的感受。寫這種命題的作文，最好選用具體的事例，不要圍繞關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。/r/n【點(diǎn)睛】本題屬半命題作文，首先要給出橫線處所缺的內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整。建議列出詳細(xì)提綱，包括開頭、結(jié)尾、過(guò)渡、事件、點(diǎn)題、亮點(diǎn)等一一標(biāo)出，搭好框架，扣緊主題。這篇作文題適合初中年級(jí)學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話說(shuō)，但要寫得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。/r/n4．/r/n生活中，你是更關(guān)注事情的開始，還是結(jié)果?你可曾思考過(guò)兩者的關(guān)系?閱讀下面這組言論，按要求完成寫作。/r/n出發(fā)，才能到達(dá)。——朱兆瑞只有知道了書的結(jié)尾，才會(huì)明白書的開頭?！灞救A大自然中一切的結(jié)束都喻示著新的開始。/r/nQ/r/n經(jīng)典說(shuō)說(shuō)/r/n我是環(huán)繞著一個(gè)圓圈而行的，越接近終點(diǎn)也就越接近起點(diǎn)?！腋?r/n這些言論引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考?請(qǐng)你寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可闡述觀點(diǎn)，可抒發(fā)情感，也可……要求：(/r/n1)/r/n任選一個(gè)角度立意，題目自擬。(/r/n2)/r/n文體自選(詩(shī)歌除外),不少于/r/n600/r/n字。(/r/n3)/r/n不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。/r/n【答案】參考例文/r/n起點(diǎn)即終點(diǎn)也許，最初飄然而下的，只是一兩只斷了翅膀的殘蝶，在融融秋意的滋潤(rùn)下，卻變成了一陣枯黃的雨，黃得蕭瑟，黃得沉寂。轉(zhuǎn)眼，清晨早已是秋風(fēng)瑟瑟，涼侵蝕骨，方覺(jué)已是入秋。夜里，落葉紛飛。清晨來(lái)到學(xué)校，那顆香樟樹下早已是一地黃。靜謐的黃昏，夕陽(yáng)暈染了地平線，一陣刺骨的秋風(fēng)呼嘯著從耳邊離去，我不禁抬頭仰望，那片片枯黃干焦的殘葉，在風(fēng)中緊緊地拽著和它身體幾乎分離的枝干。它們不停地發(fā)出沙沙的響聲，那聲音聽起來(lái)有些急促，卻又那么的堅(jiān)定有力。我在不知不覺(jué)中停下了腳步，聆聽那枯葉凋零的聲音。片刻間，我的視線由那顆蒼勁的香樟樹轉(zhuǎn)移到了那枯黃的葉子上。它們?nèi)缤∪敫嚯恋睦先?，葉子上的筋脈分明可見(jiàn)，好像/r/n輕輕一折便會(huì)支離破碎。一陣微風(fēng)拂來(lái)，它們便經(jīng)受不住泥土的誘惑，紛紛落入大地的深淵，不帶任何一絲聲響。/r/n依稀記得，兩年前，剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，嫩綠的香樟樹芽?jī)涸诤挽愕拇猴L(fēng)中隨風(fēng)飄蕩的動(dòng)人情景。春天，它給整個(gè)校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，讓人們感到春意盎然。乍暖還寒之初，鵝黃隱約，新綠悄綻，展示著生命的蓬勃。驕陽(yáng)似火的盛夏，在枝頭撐起一片樹蔭，用自己的身軀默默抵擋烈日的侵襲，給我們帶來(lái)無(wú)限的清涼。眨眼，這棵香樟樹已陪伴了我兩年多，而如今，這么快，它們又走完了一個(gè)輪回，也讓我不禁感嘆生命的壯觀與宏偉?？墒?，這樹葉的凋零，并不意味著結(jié)束啊。這也是一種開始，另一種新生命的開始，生命是生生不息的。香樟樹的葉子凋零落入泥土中，化作營(yíng)養(yǎng)，讓大樹吸收，在來(lái)年的春天，再長(zhǎng)出滿枝的嫩綠，再次給我們帶來(lái)希望與信心。凋零并不意味著終點(diǎn)，它還代表著另一種希望的開始！人生亦如此，以終點(diǎn)為起點(diǎn)，方能在人生的道路上越走越遠(yuǎn)，在理想的山峰上越攀越高。/r/n不知怎的我早已停下了腳步，整理好衣服，昂首，毅然向前走，一路穿過(guò)隨風(fēng)飄下的落葉，還有肩頭幾只翩然起舞的金蝴蝶。/r/n【解析】/r/n【詳解】這是一道材料作文，作文題是“一組言論”構(gòu)成的新穎材料題，具有/r/n”/r/n感性中蘊(yùn)含理性的思辨風(fēng)格/r/n”/r/n。要求考生根據(jù)一組言論來(lái)思考“開始”和“結(jié)果”的關(guān)系．作文題看上去不難，但要闡明自己的觀點(diǎn)，挺考驗(yàn)平時(shí)積累的素材量．這種作文重在考查學(xué)生思辨和調(diào)用各種素材的能力．思維馳騁，選材自由，個(gè)性張揚(yáng)，是這道題的最大特點(diǎn)。作文題目所要表達(dá)的核心意思與英國(guó)著名詩(shī)人艾略特說(shuō)：“我們不應(yīng)該停止探索，而所有探索的盡頭，都將是我們出發(fā)的起點(diǎn)”相吻合．意在引導(dǎo)考生對(duì)自己的外部生活進(jìn)行內(nèi)向觀照、內(nèi)向思考、內(nèi)向反省，從而達(dá)到自我成長(zhǎng)的精神啟迪，悟出生活的真諦。在寫作中可打開思路，聯(lián)系實(shí)際來(lái)談開始與結(jié)束的話題即可.可以寫自然更替，成長(zhǎng)得失，閱讀心得，情感領(lǐng)悟…在巧妙敘事、細(xì)膩描寫、理性思辨、真摯抒情中感悟生活，提升自我。/r/n點(diǎn)睛：要想寫好材料作文要做到以下幾點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。三、選擇恰當(dāng)角度，要選取那些最能表現(xiàn)題旨的角度。四、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用(化用)。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同，一般而言，寫成議論文，開頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀點(diǎn)；其他文體也不能完全脫開材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。/r/n5．/r/n題目：我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考/r/n要求：(/r/n1)/r/n寫一篇/r/n600/r/n字左右的文章；(/r/n2)/r/n不要透露個(gè)人相關(guān)信息：(/r/n3)/r/n不得抄襲。【答案】我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考今天，媽媽讓我道題目，我忽然被一道應(yīng)用題難住了，苦思冥想，可到后來(lái)還是百思不得其解。正當(dāng)手足無(wú)措，急得抓腮撓耳時(shí)，突然我想到媽媽讓我做的練習(xí)冊(cè)，不是有這一題/r/n嗎怎么一點(diǎn)也想不起來(lái)，噢，原來(lái)當(dāng)時(shí)不會(huì)做，就放在那沒(méi)做呀，可到今天——唉，怎么辦呢/r/n?/r/n下午，我拿著剛買的《輕松解奧數(shù)》邊看邊鉆研?？蛇@一道難題，我怎么也想不出，腦袋里像到了漿糊一樣，被搞糊涂了。但我吸取了上次的教訓(xùn)，決定去問(wèn)媽媽?？晌业哪_猶如一塊吸鐵石似的，吸在了地面上心想/r/n:/r/n媽媽會(huì)不會(huì)罵我笨呢/r/n?/r/n不去問(wèn)明白，下次遇到這樣的題目，不是又要傻眼了。為了明白這道題怎么做，只得硬著頭皮去請(qǐng)教媽媽。媽媽說(shuō)“自己去想?！蔽衣牭綃寢尩木芙^，我的淚水開始在眼眶打轉(zhuǎn)。/r/n回到書房，開始聚精會(huì)神地想起來(lái)，忽然我眼前一亮，想出了一種解法，像撥開了云霧見(jiàn)到了青天。我如一陣旋風(fēng)，沖到媽媽面前，把想法告訴了媽媽，媽媽聽了，滿面笑容地說(shuō)/r/n:/r/n“真是個(gè)聰明的好孩子，以后做題目要自己動(dòng)腦筋喲，要好問(wèn)，好學(xué)，只有這樣才能解決難題不能不懂裝懂?！蔽疫B連點(diǎn)頭稱是。/r/n自從上個(gè)月媽媽教會(huì)了我獨(dú)立思考后，我學(xué)會(huì)了許多解決難題的方法，不過(guò)這一切還得感謝我的媽媽呢/r/n!/r/n【解析】/r/n【詳解】這是一道命題作文。“我”寫作的對(duì)象是“我”而不是別人。獨(dú)立思考，就是要打破思考的局限，克服思考的障礙，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性、批判性地思考問(wèn)題并有效地溝通的想法?！皩W(xué)會(huì)”意味著自己以前不會(huì)，通過(guò)一件或幾件事自己學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。要將事情的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果寫清楚，重在突出自己的學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的感悟?？梢詫懸患拢部梢詫憥准?，可以寫在家里發(fā)生的事，也可以寫在學(xué)校發(fā)生的事，或者是社會(huì)上發(fā)生的事。選擇典型的事件，敘事要清楚明了。作文用夾敘夾議的寫法比較好。/r/n【點(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。/r/n6．/r/n題目：有一種力量，從未消失/r/n要求：（/r/n1）/r/n寫一篇/r/n600/r/n字左右的文章。（/r/n2）/r/n不得透露個(gè)人相關(guān)信息。（/r/n3）/r/n不得抄襲?！敬鸢浮坑幸环N力量，從未消失有一種力量，從未消失，它的名字叫堅(jiān)持，在你遇到困難的時(shí)候，給你克服困難的勇氣；有一種力量叫堅(jiān)持，在關(guān)鍵的時(shí)刻給你信心，讓你勇往直前；有一種力量叫堅(jiān)持，這種力量會(huì)讓大家對(duì)你刮目相看；有一種力量叫堅(jiān)持/r/n小時(shí)候聽故事，每每聽到別人贊美一個(gè)人博學(xué)多才時(shí)，常說(shuō)他琴棋書畫，樣樣精通。我也想做這樣的人。我學(xué)了圍棋，也學(xué)了畫畫，我又選擇了小提琴。/r/n在學(xué)習(xí)之前，聽了老師拉的幾首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，我就暗下決心一定也要像老師拉得這么好。誰(shuí)知學(xué)習(xí)剛一開始，我就遇到了難題：這架琴也太嚇人了！我剛一架起來(lái)，腮邊立刻疼得直想爛掉，一股血涌上腦門，覺(jué)得剎那間眼前好像天旋地轉(zhuǎn)，宇宙也凝為一體。我拼命想要忍住，但身體仿佛脫離了我的控制。手一個(gè)勁想把架住的琴給拿掉，嘴里也不聽使/r/n喚的“嗷嗷”亂叫。我雖然沒(méi)有看見(jiàn)，但可以感覺(jué)到，我的腮幫子幾乎流血了。我想放棄，但想起一句名言：堅(jiān)持就是力量！我也要堅(jiān)持住！我咬住牙以盤古開天辟地般的力氣忍住，要當(dāng)一回“忍者神龜”！可誰(shuí)知?jiǎng)偘蜒酪ё?，牙就似乎要斷裂似得抖?dòng)著，我想咬住舌頭替代那股痛苦，但怎么也咬不住。牙齒已經(jīng)哆嗦，根本無(wú)力去咬顫抖的舌頭。此時(shí)，肩膀也感覺(jué)到了疼痛，火辣辣的，如同在地獄巖漿中泡澡一般。或許大家以為我已忍了好長(zhǎng)時(shí)間，但事實(shí)上，這么多種感覺(jué)幾乎是在幾秒鐘內(nèi)出現(xiàn)的！我感覺(jué)到了眩暈！于是，我把琴?gòu)募绨蛏夏孟聛?lái)。/r/n那一剎那，我覺(jué)得自己完完全全就是一個(gè)怕疼的懦弱的人。我為自己感到羞恥。堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，這種想法使我渾身又充滿了力量。馬上，我又把琴往肩上一放。同樣的感覺(jué)又出現(xiàn)了——還是那般火辣辣的痛，那種地獄般的感覺(jué)太痛苦了。每一次當(dāng)我想把琴拿下來(lái)的時(shí)候，就會(huì)在心里說(shuō)：“你真的想當(dāng)懦夫嗎？你一定要堅(jiān)持??！”于是，我的意志壓倒了那種火辣辣的疼痛。我眼里含著淚堅(jiān)持著，堅(jiān)持著。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，架琴對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小菜一碟了！/r/n從學(xué)琴這件事中，我懂得了堅(jiān)持這種力量的威力和作用。這種力量讓我獲得了小小的成績(jī)！相信在以后的生活中，只要堅(jiān)持，我還會(huì)獲得更多的成績(jī)！讓我們都擁有堅(jiān)持這種力量，戰(zhàn)勝困難，獲得成功！/r/n【解析】/r/n【詳解】作文標(biāo)題“有一種力量，從未消失”。寫此作文，最關(guān)鍵的是確定“力量”的內(nèi)容，也就是“有一種”什么“力量”。這樣才能將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。如“力量”可理解為“堅(jiān)強(qiáng)的力量”“快樂(lè)的力量”“勤奮的力量”“執(zhí)著的力量”“自信的力量”“勇敢的力量”“善良的力量”“精神的力量”等。同時(shí)還要把“從未消失”這一面寫出來(lái)。我們?nèi)松斋@了很多很多的感情、經(jīng)歷、感悟、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。要寫自己收獲最大的一個(gè)方面，不能面面俱到。只有寫自己的人生，才能寫出真情實(shí)感。只有寫身邊的人，身邊的事，才能有生活，有東西可寫。/r/n【點(diǎn)睛】命題作文的審題立意。/r/n1/r/n、抓關(guān)鍵詞，找準(zhǔn)題眼法。題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)，就是作文題目的“題眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了題目的意義?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。/r/n2/r/n、挖掘題蘊(yùn)法。詞語(yǔ)一般有本義、引申義和比喻義，命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的，所以我們對(duì)文題的理解有時(shí)不能僅停留在表層上，還應(yīng)該深刻理解題目的豐富內(nèi)涵，挖掘其深層的隱含信息。/r/n3/r/n、填補(bǔ)標(biāo)題法，添加語(yǔ)素法。有些命題作文，例如詞語(yǔ)或者短語(yǔ)式的命題，我們可以用“添加語(yǔ)素，構(gòu)成語(yǔ)境”的方法來(lái)審題。/r/n4/r/n、虛題實(shí)做法，化大為小法。有些作文題，由于概念抽象，難以把握。對(duì)這類題目，可以化大為小、化虛為實(shí)。/r/n7．/r/n作文。/r/n“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分/r/n享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書，一首歌、一份心情/r/n同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？/r/n請(qǐng)以：“曬出我的/r/n”為題目，寫一篇文章。/r/n要求：（/r/n1）/r/n將題目補(bǔ)充完整；（/r/n2）/r/n內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（/r/n3）/r/n文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（/r/n4）/r/n字?jǐn)?shù)不少于/r/n600/r/n字；（/r/n5）/r/n文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷臅癯鑫业男腋?r/n有人覺(jué)得和自己愛(ài)的人在一起是幸福；有人認(rèn)為擁有很多好友是幸福；有人吃到美食就覺(jué)得是幸福。但我認(rèn)為每個(gè)人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因?yàn)樾腋＞驮谖覀兠總€(gè)人的內(nèi)心里。/r/n你追求的是什么，夢(mèng)想在哪里，心靈寄托的尋找。一切的一切，隨著年齡的增長(zhǎng)，我常會(huì)溫故知新。在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和創(chuàng)造幸福的能力，以至喪失了那些本來(lái)可以獲得幸福的條件和機(jī)遇。/r/n在我看來(lái)，擁有一個(gè)健康的身體是幸福的。因?yàn)閾碛薪】档捏w魄，能夠盡情享受任何帶給自己的快樂(lè)。有人說(shuō)，健康是/r/n“1”/r/n，職位、地位、權(quán)利等等都是/r/n“0”/r/n，想要賺更多的錢，先要有健康這個(gè)/r/n“1”/r/n，后邊一系列的/r/n“0”/r/n才會(huì)有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價(jià)值，摧殘自己的身體和心靈，最終后悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是寶貴的，擁有健康的身體更是可貴的。/r/n在我看來(lái)，擁有一個(gè)美滿的家庭是幸福的。因?yàn)橹挥屑彝ダ锏某蓡T在你失望的時(shí)候，就會(huì)激勵(lì)你重新站起來(lái)；在你難過(guò)的時(shí)候，就會(huì)安慰你；在你高興的時(shí)候，就會(huì)陪著你分享快樂(lè)。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，也是一種享受幸福的過(guò)程。/r/n在我看來(lái)，擁有幾個(gè)知心的朋友是幸福的。因?yàn)楫?dāng)你悲傷無(wú)助的時(shí)候，他們給你安慰與關(guān)懷；在你失望彷徨的時(shí)候，他們給你信心與力量；你成功歡樂(lè)的時(shí)候，他們會(huì)分享你的勝利和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^(guò)最艱難的歲月。有這樣的知心朋友，難道不是一件幸福事嗎？點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，看起來(lái)不起眼，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感覺(jué)到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會(huì)反復(fù)經(jīng)過(guò)若干次，每次去用平常心看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有想象的那樣糟糕，經(jīng)過(guò)過(guò)后，回味起來(lái)，留在心中的恐怕是會(huì)有幸福的影子的。/r/n【解析】/r/n【詳解】本題考查寫作半命題作文的能力。本題寫作時(shí)我們首先要明白什么是“曬”？材料給出的答案是“分享”，如此“曬出我的”也可以理解為“分享我的”。然后再明確橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容應(yīng)該是什么，試題材料有三個(gè)簡(jiǎn)短的提示：“曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼”，從中可提煉出“友情”或“友誼”；“曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗”，從中可提取出“個(gè)性”或“美麗”；“曬一本書、一首歌、一份心情”，橫線上還可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂(lè)或悲傷、痛苦等等，則提示考生，可以“曬”的內(nèi)容很多很多，要選擇自己印象最深、感受最獨(dú)到、收獲最大的經(jīng)歷/r/n或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)入手寫作：①曬出我的“幸福”。這是廣義的“幸?！保ㄏ矏?、快樂(lè)、愜意、溫馨、滿足、甜蜜、得意等方面的情緒、感受；②曬出我的“感悟”，主要指思想、認(rèn)識(shí)等方面的所得，包括對(duì)生活的思考、對(duì)人生的感悟、對(duì)自己某些經(jīng)歷的反思、對(duì)社會(huì)上某些現(xiàn)象的針砭等等；③曬出我的“珍藏”，首先是珍貴的、重要的，其次是很少公開的，如自己一段刻骨銘心、很少與人談及的往事，一本自己最喜歡、時(shí)常翻閱的好書，一首自己最喜歡、百聽不厭的老歌，一份親人、朋友送的紀(jì)念品等；④曬出我的“糗事”，一段讓自己尷尬不已的出丑經(jīng)歷，一個(gè)讓自己哭笑不得的鏡頭，或自己的一些荒唐、離奇、怪異的發(fā)瘋舉動(dòng)，曬出來(lái)可能會(huì)有別樣的感覺(jué)或感悟。/r/n8./r/n以“那段/r/n的日子”為題，寫一篇文章。/r/n(提示與要求)/r/n請(qǐng)你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。/r/n可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。/r/n文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。/r/n抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。/r/n(/r/n5/r/n)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于/r/n500/r/n字。/r/n【答案】范文：/r/n那段自由的日子/r/n自由是每個(gè)人所向往的。/r/n一只鳥，被主人無(wú)情地關(guān)在籠子里，供他(她)玩賞。它失去了自由，失去了屬于它的天空。然而一次次的頭破血流并不能換來(lái)主人的憐憫。它沒(méi)有放棄，時(shí)刻準(zhǔn)備著飛出籠子，實(shí)現(xiàn)在天空自由飛翔的夢(mèng)想。/r/n我，被語(yǔ)數(shù)英物化政史無(wú)情地關(guān)在籠子里。外面的枷鎖似乎是生命之重。然而，這一切我必須去承受，無(wú)論我往哪個(gè)方向逃，都是絕路?；\子外，貝多芬的《自由交響樂(lè)》讓我向往，而我卻不能出去。/r/n有一天，主人喂完食忘記了關(guān)住籠子，它像一支離弦的箭飛出了籠子。那一刻，它的靈魂做了一次深呼吸，面對(duì)屬于它的天空，它盡情地用白云擦拭它那缺少光澤的內(nèi)心。它自由了，它的靈魂在那一刻得到了重生，它可以去追求自己的夢(mèng)想了。/r/n我疲憊地躺在書山題海中，無(wú)力地張開眼簾想看到希望。突然，媽媽打開“籠子”對(duì)我說(shuō)：“累了吧，累了就休息休息?！甭牭竭@，我像離弦的箭一樣飛出“籠子”。我看到外面的世界是如此的精彩，面對(duì)燦爛的陽(yáng)光，我欣喜若狂。這一切來(lái)得太突然，我努力追尋著屬于自己的夢(mèng)想。/r/n它無(wú)憂無(wú)慮地在天空中自由飛翔，它的夢(mèng)想已完成，它有著缺陷的生命已完整。接下來(lái)，它應(yīng)該做些什么呢？想著想著，一張巨大的網(wǎng)已把它網(wǎng)住，它知道發(fā)生了什么，它所有的掙扎都是徒勞，它終于放棄了。它的夙愿已完成。那段自由的日子帶給它一束天堂里的圣光，它無(wú)憾。/r/n我在跳躍的琴弦上觸摸蓬勃的夢(mèng)想，突然琴的電源被拔掉?！翱梢詫W(xué)習(xí)了”，一句冰冷的話讓我知道了什么是現(xiàn)實(shí)。我放下夢(mèng)想，但我無(wú)悔。因?yàn)橹灰矣镁髲?qiáng)的雙手握緊夢(mèng)想不/r/n放，下一站一定會(huì)到達(dá)我要的天堂。那段自由的日子成為我內(nèi)心的慰藉和動(dòng)力，為了夢(mèng)想，我必須全力以赴。/r/n一瓣雪花在深處無(wú)聲地燃燒，一只鳥在籠子里仰望，一個(gè)人靜靜地徜徉于那段自由的日子……/r/n【解析】/r/n【詳解】/r/n本題考查半命題作文。首先審題。從內(nèi)容上看，這道半命題作文沒(méi)有提供任何提示語(yǔ)，要求補(bǔ)題的詞語(yǔ)是命題者提供的“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)，要求考生把題目補(bǔ)充完整。題目所給出的詞語(yǔ)“日子”，簡(jiǎn)潔易懂，審題的難度不大，但如果脫離自身生活選材，難免內(nèi)容空洞，缺乏真情實(shí)感。題目的核心詞“日子”，決定了選材的內(nèi)容要注重日常學(xué)習(xí)成長(zhǎng)生活中的細(xì)節(jié)，要有自己的情感體驗(yàn)，要寫出自己的所見(jiàn)所聞所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導(dǎo)致文章內(nèi)容失真、虛假的重要原因，宜從小處入手，從自身角度去思考寫作內(nèi)容。/r/n其次，選材。選定詞語(yǔ)后，就必須要考慮選材的問(wèn)題，而所選素材是為中心服務(wù)的，所以須選擇那些典型的具有代表意義的事件從而更好的突出中心，烘托人物的心情。另外題目是《那段/r/n的日子》，既然是“那段”所選素材可以不止一件但是不能超過(guò)三/r/n件，可以從多角度來(lái)闡述自己所選詞語(yǔ)，只是在敘述時(shí)切記不可平均用筆墨，應(yīng)做到詳略得當(dāng)，這樣中心主旨才會(huì)突出，給別人的感覺(jué)也不會(huì)過(guò)于冗雜。/r/n第三，結(jié)構(gòu)手法。雖為一篇記敘文，寫作時(shí)亦不必將六要素面面俱到。只是要側(cè)重人物的心情，要重點(diǎn)刻畫人物豐富的心理活動(dòng)，當(dāng)然也可以通過(guò)其他的面目表情來(lái)體現(xiàn)，總之刻畫時(shí)要多使用幾種描寫人物的方法及描寫的方式，這樣人物的形象也會(huì)豐滿深入人心。此外，我們常說(shuō)“文似看山不喜平”，敘述時(shí)切不可平鋪直敘，要做到起伏有致，能給人以意想不到的感覺(jué)，加上詳略得當(dāng)?shù)陌才?，?gòu)思就顯得清晰明了了。/r/n第四，立意。立意一：那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負(fù)，有些不著邊際，在家長(zhǎng)和老師的眼里我們是不懂事的孩子。可是我們這些孩子的內(nèi)心又有多少能被家長(zhǎng)知曉。這個(gè)作文需要搜索自己經(jīng)歷中的一件記憶猶新的事情，詳細(xì)敘述，細(xì)膩描寫，展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)感悟。立意二：那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的世界春暖花開。寫給自己生命中帶來(lái)溫暖的一件事。這件事的瞬間感受就是從陰霾中走出來(lái)，豁然開朗，拂去塵埃，綻放燦爛的笑容，走向美好的未來(lái)。/r/n9．/r/n閱讀下面的文字/r/n,/r/n按要求作文。生活中，難免會(huì)發(fā)生一些難過(guò)的事，被忽視、被誤解、被傷害，但也總有一些人、一些事，讓你覺(jué)得相遇一場(chǎng)，是命中注定的幸運(yùn)。嗨，別沮喪?。∪松?，總會(huì)有不/r/n．/r/n期/r/n．/r/n而/r/n．/r/n遇/r/n．/r/n的/r/n．/r/n溫/r/n．/r/n暖/r/n．/r/n。/r/n請(qǐng)以/r/n“/r/n不期而遇的溫暖”為題寫一篇作文。要求/r/n:/r/n①字?jǐn)?shù)不少于/r/n600/r/n字。②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③不限文體（詩(shī)歌除外），文體特征鮮明；/r/n④/r/n不得透露個(gè)人相關(guān)信息；二注意書寫。/r/n【答案】不期而遇的溫暖/r/n片片斜陽(yáng)，落在他們的肩上。他們就這樣坐著，坐著，相顧無(wú)言……/r/n連續(xù)幾日的暴雨沖刷了這座城市，久違的陽(yáng)光終于在人們的期盼中姍姍來(lái)遲。這樣的天氣，就算是經(jīng)常宅在家里的人，也難免會(huì)想要出去，呼吸一口新鮮空氣，享受一縷明媚陽(yáng)光。我亦是如此，在一個(gè)閑暇的午后，來(lái)到了很久沒(méi)有去過(guò)的公園。/r/n公園的布局改變了許多，不同區(qū)域間的連接顯得更為柔和。還引進(jìn)了不少新的花兒，它們?cè)陉?yáng)光的撫慰下顯得那樣的楚楚動(dòng)人。我停下來(lái)，駐足于一片花海前。身旁站著一位中年人，面容和善，手推一把輪椅，輪椅上坐著一位年邁的老人，神情安詳，微咪著眼，想必是一對(duì)父子吧。如今，很少看到有人抽出時(shí)間來(lái)陪父母散心的了。心中對(duì)這位中年人產(chǎn)生了特殊的敬意，同時(shí)也為老人能有這樣孝順的兒子感到幸福。/r/n太陽(yáng)漸漸收斂了光芒，徐徐向西邊挪去。天邊的云朵被染了色，像亮麗的綢緞，編織起一片絢麗的天空。花朵在夕陽(yáng)的余暉下，展現(xiàn)出了一種成熟美，不同于下午的嬌羞，而是落落大方。在長(zhǎng)椅上坐下，貪婪地想要將所有的美好打包回家。下午遇見(jiàn)的那個(gè)中年人推著輪椅緩緩走到對(duì)面的長(zhǎng)椅上，步伐那樣穩(wěn)健有力，給人以安全感，依賴感。而那位老人，依舊神情安詳，目光落在將要逝去的夕陽(yáng)上。中年人坐了下來(lái)，與老人一同望向了西邊。接著，中年人便將輪椅轉(zhuǎn)了方向，面向一片花海，盡量將老人的視線從夕陽(yáng)上拉開，大概是怕老人看見(jiàn)了這即將逝去的夕陽(yáng)而心生酸澀，想讓他對(duì)于明天充滿希冀。此時(shí)兩人相顧無(wú)言，中年人的眼里充滿著希望和心疼，而老人的眼里則是對(duì)于中年人的依賴和不舍，就像個(gè)孩子在與大人即將分別時(shí)的那種特殊感情。老人倚在中年人肩上，盡是依賴。夕陽(yáng)落在他們肩上，勾勒出柔和的輪廓。/r/n漸漸涼了，老人眼睛咪了起來(lái)。中年人不愿將老人擾醒，伸手竭力去夠輪椅上的外套，好不容易才夠到，用一只手輕輕將它披在老人身上。起風(fēng)了，中年人將外套往上挪了挪，用寬大的臂膀擋在老人的臉前，盡力不讓老人吹到風(fēng)。手一直懸空，很久，很久……回到家后，我的心情久久不能平復(fù)，眼前不時(shí)浮現(xiàn)中年人和老人的身影。這次的不期而遇帶給了我不僅僅是心靈上的震撼，更教會(huì)了我怎樣在接下來(lái)的生活中對(duì)待自己獨(dú)一無(wú)二的親人。/r/n【解析】/r/n【詳解】本題是一篇命題作文，一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來(lái)完成構(gòu)思與寫作。①審題：既要審題目也要審提示和要求。“不期而遇的溫暖”是個(gè)偏正短語(yǔ)，原本只需結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)材料吃透限定詞“不期而遇”即可，但因?yàn)橹行脑~“溫暖”采用“移覺(jué)”的修辭，需要化虛為實(shí)，要結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)同時(shí)吃透兩者的具體所指。通過(guò)對(duì)提示語(yǔ)的分析可知：題目要求考生寫的是成長(zhǎng)中處于沮喪失落自卑境況中，不經(jīng)意間得到關(guān)愛(ài)、賞識(shí)及美好體驗(yàn)，其主題主要是感恩和自信。②寫作：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來(lái)源于生活中自己的體味與思索都可以寫下來(lái)。寫作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：和誰(shuí)不期而遇；為什么會(huì)不期而遇；事情的經(jīng)過(guò)怎樣；感受到怎樣的溫暖等。③在寫作時(shí)，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。/r/n10．/r/n閱讀下面的文字，按要求作文。/r/n“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！睍r(shí)光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時(shí)光/r/n美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞。/r/n請(qǐng)你以“盛開在時(shí)光里的花朵”為題，寫一篇不少于/r/n600/r/n字的文章。/r/n要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。/r/n【答案】盛開在時(shí)光里的花朵/r/n一覺(jué)醒來(lái)，我拉開厚重的窗簾，冬日暖陽(yáng)“唰”地飛到我的床上。我瞇著眼睛望向天空，陽(yáng)光又跑過(guò)我的眉梢，把我的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。/r/n走到陽(yáng)臺(tái)上，看到吊蘭花在陽(yáng)光下竟然發(fā)出迷人的光圈。我抬頭看著像是被水洗過(guò)一樣的天空，心里格外干凈，謝謝老天爺又恩賜給我一個(gè)寫意的周末！/r/n“叮咚”一聲，門鈴響了，郵局送報(bào)紙的叔叔出現(xiàn)在我家小院的鐵門外，向我揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙。我飛快地沖下樓，從他手中接過(guò)厚厚的一疊報(bào)紙和郵件，并快樂(lè)地送給他一個(gè)大大的笑臉。突然，一個(gè)特殊的信封闖入了我的眼簾，落款是臺(tái)灣彰化縣，是我分別了六年的好朋友小朵寄來(lái)的，告訴我她們?nèi)覍⒒貋?lái)過(guò)春節(jié)