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“重復(fù)”的奧妙蘇坑中心小學(xué)伊苓nice“重復(fù)”的奧妙蘇坑中心小學(xué)伊苓nice1重復(fù)的奧妙完整版課件2重復(fù)的奧妙完整版課件31.可以先用筆分一分、圈一圈,然后想一想,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?2.選擇喜歡的方法表示1種你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3.與你的同桌說說你表示的是哪組物體的規(guī)律,每個符號分別表示什么?思考:旗子、小朋友、花盆、氣球又是按照什么規(guī)律排列的?思考:旗子、小朋友、花盆、氣球又是按照什么規(guī)律排列的?4綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√√××√√××……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√5綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√√××√√××……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……7綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……8想一想,說一說。從圖中發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律,共同點是什么?
它們都是(重復(fù)出現(xiàn))的。想一想,說一說。從圖中發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律,共同點是什么?9
1、數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)2、○○△△○○△△○4、5205205205、√√√×√√√×√√我會接著往下說學(xué)25×√0△好1、數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)我會接著往下說學(xué)25×√0△好10重復(fù)的奧妙完整版課件11重復(fù)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用重復(fù)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用12聽歌曲,做動作,發(fā)現(xiàn)了什么?聽歌曲,做動作,發(fā)現(xiàn)了什么?13
如果繼續(xù)畫下去,第19個是什么圖形?□△○○□△○○□△○○……如果繼續(xù)畫下去,第19個是什么圖形?□△○○□14小小設(shè)計師你能用這些圖形設(shè)計出有規(guī)律的圖案嗎?小小設(shè)計師你能用這些圖形設(shè)計15“重復(fù)”的奧妙蘇坑中心小學(xué)伊苓nice“重復(fù)”的奧妙蘇坑中心小學(xué)伊苓nice16重復(fù)的奧妙完整版課件17重復(fù)的奧妙完整版課件181.可以先用筆分一分、圈一圈,然后想一想,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?2.選擇喜歡的方法表示1種你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3.與你的同桌說說你表示的是哪組物體的規(guī)律,每個符號分別表示什么?思考:旗子、小朋友、花盆、氣球又是按照什么規(guī)律排列的?思考:旗子、小朋友、花盆、氣球又是按照什么規(guī)律排列的?19綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√√××√√××……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√20綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√√××√√××……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)√√××√√××……√21綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……22綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)112112……112112……23想一想,說一說。從圖中發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律,共同點是什么?
它們都是(重復(fù)出現(xiàn))的。想一想,說一說。從圖中發(fā)現(xiàn)的這些規(guī)律,共同點是什么?24
1、數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)2、○○△△○○△△○4、5205205205、√√√×√√√×√√我會接著往下說學(xué)25×√0△好1、數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩數(shù)我會接著往下說學(xué)25×√0△好25重復(fù)的奧妙完整版課件26重復(fù)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用重復(fù)現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用27聽歌曲,做動作,發(fā)現(xiàn)了什么?聽歌曲,做動作,發(fā)現(xiàn)了什么?28
如果繼續(xù)畫下去,第19個是什么圖形?□△○○□△○○□△○○……
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