第第頁《小紅花》幼兒園大班教案

《小紅花》幼兒園大班教案1

活動目標(biāo)：

1、感受歌曲親切，精美的心情，及對大自然的美妙意境。

2、嘗試運用圖片擺放、自主發(fā)覺、無意觀賞等多種方式，學(xué)唱歌曲。

3、初步掌控歌曲內(nèi)容，能用自然親切的聲音演唱歌曲。

4、大膽說出自己對小紅花的理解。

5、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動預(yù)備：

1、與歌詞內(nèi)容相應(yīng)的圖片、黑板。

2、活動前學(xué)習(xí)練聲。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)意境，引導(dǎo)幼兒簡約練聲。

——“黑板上有這么多的小紅花，它們都口渴了，讓我們一起為它們澆澆水吧！”〔滴滴滴……〕

二、運用自主觀賞、圖片擺放等方式，引導(dǎo)幼兒理解掌控歌詞

——“老師帶來了一首關(guān)于小紅花的'歌曲，讓我們聽聽吧！你在歌曲里會聽到什么呢？”老師范唱第一遍

——出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊觀賞歌曲邊試圖按順次擺放圖片。老師范唱第二、三遍

——通過對比、驗證的方法引導(dǎo)幼兒掌控歌詞內(nèi)容。老師范唱第四、五遍

——鼓舞幼兒說出自己喜愛或者有困難的一句并試圖練唱。

三、學(xué)唱歌曲

——小指揮參加教唱。

——看圖片隨琴聲演唱歌曲。

——分組完整演唱。

四、鼓舞幼兒自由分組、分句演唱。

《小紅花》幼兒園大班教案2

教學(xué)目的：

1、通過學(xué)習(xí)舞蹈《小紅花》，培育幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好；

2、培育幼兒大膽的表演及表現(xiàn)技能；

教學(xué)重點：

分段教學(xué)時留意引導(dǎo)幼兒區(qū)分不同的動作用不同的表情去表現(xiàn)。

教學(xué)難點：

用舞蹈表情、動作來表現(xiàn)對4-5歲幼兒來說有肯定的難度。

教學(xué)重難點克服方法：

故事說明法、語言引導(dǎo)法、鏡面示范法、分組教學(xué)法、鼓舞表揚法、教學(xué)游戲化等等。

教學(xué)預(yù)備：

1、課前組織幼兒觀看圖片

2、錄音機(jī)、磁帶；

教學(xué)過程：

一、熟識樂曲，了解舞蹈情節(jié)

1、聽樂曲跟老師做基訓(xùn)動作〔舞蹈預(yù)備動作〕，既熟識樂曲，又伸展身體。

2、老師講解并描述舞蹈情節(jié)

3、老師放樂曲引起幼兒的愛好。

二、分段觀賞舞蹈，分解練習(xí)動作

①引導(dǎo)幼兒運用不同的神態(tài)及動作來表現(xiàn)

②給幼兒音樂，并讓他們分組表演，老師實時予以評價。

三、完整地跟隨音樂的跳舞

1、老師提示幼兒依據(jù)樂曲改變做出相應(yīng)的動作，并留意舞蹈動作的合拍，協(xié)調(diào)。

2、老師表揚有制造力的幼兒，并請他們將創(chuàng)編的隱藏動作及表現(xiàn)的恐驚神態(tài)表演給大家看。

3、，共同進(jìn)行游戲。在樂曲結(jié)束時，老師的追捉形式督促幼兒快速回到自己的位置。

四、老師評講并與德育相結(jié)合

1、老師再一次鼓舞和確定大膽表演