1、第四單元整合閱讀第四單元整合閱讀單元學(xué)習(xí)目標(biāo)積累字詞，理解每篇演講詞的主要內(nèi)容，品味不同演講詞的語言和風(fēng)格。了解演講稿的常見寫法，運用閱讀所得，學(xué)習(xí)撰寫演講稿。學(xué)習(xí)演講技巧，進(jìn)行演講實踐，提高表達(dá)能力。壹貳叁單元學(xué)習(xí)目標(biāo)積累字詞，理解每篇演講詞的主要內(nèi)容，品味不同演講演講單元任務(wù)任務(wù)一：學(xué)習(xí)演講詞任務(wù)二：撰寫演講稿 任務(wù)三：舉辦演講比賽演講單元任務(wù)任務(wù)一：學(xué)習(xí)演講詞壹學(xué)習(xí)演講詞壹學(xué)習(xí)演講詞 演講詞定義 壹演講詞又叫演講稿，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強、富有特點，但它又不是一般的議論文。它

2、是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。 壹演講詞又叫演講稿，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀 演講詞的主要特點 壹 壹壹最后一次講演 聞一多根據(jù)拼音寫詞語誣mi（ ） chu（ ）擊 卑b（ ） 蠻hng（ ） f（ ）予 挑撥離jin（ ） 蔑錘鄙橫賦間壹最后一次講演 聞一多蔑錘鄙橫賦間 最后一次講演 聞一多壹閱讀課文，思考以下問題。1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？2、文章運用了哪些褒貶分明的詞語？運用哪些句式和修辭手法來表達(dá)強烈的愛憎感情？講演者感情的浪濤又是怎樣向前推進(jìn)的？ 壹閱讀課文，思考以下問題。 課文語言風(fēng)格壹最后一次講演 聞一

3、多1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多先生在李公樸先生的追悼會上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對民主和平的堅定信心。 壹最后一次講演 聞一多1、聞一多演講的主要內(nèi)容是什么 最后一次講演 聞一多壹2、文章運用了哪些褒貶分明的詞語？運用哪些句式和修辭手法來表達(dá)強烈的愛憎感情？講演者感情的浪濤又是怎樣向前推進(jìn)的？富有感情色彩的詞：褒義光榮、寶貴、驕傲、光明；貶義：無恥、卑劣、卑鄙、瘋狂、挑撥離間。句式：感嘆句情緒激昂，短兵相接；反問句、設(shè)問句語氣凌厲，怒不可遏。人稱多變：“我們”表現(xiàn)了演講者與人民群眾親密戰(zhàn)斗的感情；“你、你們”面對面毫無畏懼地向敵人挑戰(zhàn)，狠狠打擊了敵人的囂張

4、氣焰；“他們”流露出對敵人極端憤怒和輕蔑的情緒；“你們、我們”相間表達(dá)作者堅定的立場，鮮明的態(tài)度。 最后一次講演 聞一多壹2、文章運用了哪些褒貶分明的詞 應(yīng)有格物致知精神 丁肇中壹根據(jù)拼音寫詞語lio（ ）望 min（ ）懷 探ch（ ） jin（ ）討 彷hung( ) j( )變 g( )物致知 xi( )手旁觀 不知所cu( ) 瞭緬察檢徨激格袖措 壹根據(jù)拼音寫詞語瞭緬察檢徨激格袖措 應(yīng)有格物致知精神 丁肇中壹解釋下列詞語1.格物致知：意思是探究事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）。2.袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。3.不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。 壹解

5、釋下列詞語 應(yīng)有格物致知精神 丁肇中壹閱讀課文，思考以下問題。1、大學(xué)里“格物致知”的含義是什么？作者所說的真正的格物致知的意義是什么？ 2、本文主要運用什么論證方法，請舉例說明。 壹閱讀課文，思考以下問題。 應(yīng)有格物致知精神 丁肇中壹1、大學(xué)里“格物致知”的含義是什么？作者所說的真正的格物致知的意義是什么？ 大學(xué)里“格物致知”的含義是：從探察物體而得到知識。 “格物致知”的真正意義有兩個方面：第一，尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；第二，探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。 壹1、大學(xué)里“格物致知”的含義是什么？作者所說的真正的 應(yīng)有格物致知精神 丁肇中壹舉例論證：所舉例子闡述

6、道理明朝大理論家王陽明“格“竹子，因頭痛而宣告失敗。論證傳統(tǒng)教育不是真正的“格物致知”。通過實驗了解竹子性質(zhì)。實驗的過程不是消極的觀察，而是積極的探測。中國學(xué)生功課成績好，面臨研究工作束手無策中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實驗，偏向于抽象的思維而不愿動手。作者在美國的學(xué)習(xí)經(jīng)歷以埋頭讀書應(yīng)付一切，對于實際的需要毫無幫助。 壹舉例論證：所舉例子闡述道理明朝大理論家王陽明“格“竹子， 我一生中的重要抉擇 王選壹1、根據(jù)拼音寫詞語 扶zh( ) q( )勢 du( )落 jio( )辯 陽奉陰wi( ) qing( )詞奪理 不修邊f(xié)( ) 2、解釋下列詞語陽奉陰違：表面上遵從，暗地里不執(zhí)行。植趨墮狡違

7、強幅 壹1、根據(jù)拼音寫詞語植趨墮狡違強幅 我一生中的重要抉擇 王選壹閱讀課文，思考以下問題。1、細(xì)讀課文，思考作者做出了什么抉擇？原因是什么？影響或結(jié)果是什么？2、如何理解作者說自己“賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙的事情”？有何作用？ 壹閱讀課文，思考以下問題。 我一生中的重要抉擇 王選壹1、細(xì)讀課文，思考作者做出了什么抉擇？原因是什么？影響或結(jié)果是什么？【第六次抉擇，大力扶植年輕人】 原因或條件：是歷史規(guī)律，也是國家的需要。 影響或結(jié)果：倡導(dǎo)老師不要剝奪學(xué)生的勞動成果，為學(xué)生創(chuàng)造成長的平臺。 壹1、細(xì)讀課文，思考作者做出了什么抉擇？原因是什么？影響或 我一生中的重要抉擇 王選壹2、如何理解作者說自

8、己“賣狗皮膏藥，做點招搖撞騙的事情”？有何作用？這是作者自謙、幽默的說法。事實上，作者仍然在為方正、為科技工作默默地奉獻(xiàn)著自己。這些幽默、輕松的語言，既能夠活躍現(xiàn)場氣氛，又表現(xiàn)了作者謙虛的品質(zhì)。 壹 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年 顧拜旦壹一、根據(jù)拼音寫詞語浩ji( ) qing( )褓 yng( )繞 xun( )麗 ji( )鎖 zhu( )劣 二、解釋下列詞語分崩離析：形容國家或集團(tuán)四分五裂，不可收拾。行將就木：指人臨近死亡，快要進(jìn)棺材了。自圓其說：意思是指使自己的說法前后一致，沒有自相矛盾的地方。劫襁縈絢枷拙 壹一、根據(jù)拼音寫詞語劫襁縈絢枷拙 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年 顧拜旦壹閱讀課

9、文，思考以下問題。1、請你用一句話，結(jié)合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。2、本文的語言有什么特點呢？試舉例說明。 壹閱讀課文，思考以下問題。 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年 顧拜旦壹1、請你用一句話，結(jié)合全文概括一下奧林匹克精神的內(nèi)涵。奧林匹克精神包括又超越了一般的體育運動，它可以給人帶來悅樂感，帶來美感和榮譽感，它可以讓大眾參與，促進(jìn)社會和平、公平和教育，推動社會的進(jìn)步。 壹 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年 顧拜旦壹這篇演講詞有什么特點?一是用詞準(zhǔn)確如第1自然段，“這凸顯了它即將扮演的嶄新角色的意義”，“嶄新角色”把“奧林匹克”當(dāng)作人來寫，準(zhǔn)確闡明了奧林匹克主義在當(dāng)今的意義與以往不同。 壹這篇演

10、講詞有什么特點?一是用詞準(zhǔn)確 慶祝奧林匹克運動復(fù)興25周年 顧拜旦壹這篇演講詞有什么特點?二表達(dá)生動感人，富有感召力如：第4自然段描述奧林匹克帶給參與者的快樂，“請想象一下，當(dāng)這種愉悅向外噴涌會是怎樣的情景。”，最后一段，暢想奧林匹克的美好未來：“待到中等時分，湛藍(lán)的天空必將萬里無云，收獲者的雙臂，捧滿沉甸甸的金黃麥穗?！?壹這篇演講詞有什么特點?二表達(dá)生動感人，富有感召力 撰寫演講稿貳 貳五點技巧： 貳一、要有針對性，做到“心中有聽眾”。二、注意寫好開頭，吸引聽眾的關(guān)注。三、明確表達(dá)觀點，把思路展現(xiàn)出來。五、著力錘煉語言，增強演講的感染力。四、精心設(shè)計結(jié)語，提升演講的效果。五點技巧： 貳一、

11、要有針對性，做到“心中有聽眾”。二、注意 閱讀下列材料，撰寫一篇演講稿，字?jǐn)?shù)不少于600字。 貳假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團(tuán)支部書記、?？骶帯⑿V播站總監(jiān)、志愿者服務(wù)團(tuán)團(tuán)長等，你準(zhǔn)備競聘其中某個職務(wù)。試撰寫一篇演講稿，闡述你的競聘主張。 貳假設(shè)學(xué)校組織競聘學(xué)生會主席、團(tuán)支部書記、?？骶帯⑿V播 演講實踐 叁 叁 演講實踐：六個注意叁1.面帶微笑，放松心情。如果感到緊張，可以做一下深呼吸，環(huán)視全場，調(diào)整好自己的狀態(tài)。2.聲音清晰、悅耳，音量適中，根據(jù)演講的需要適當(dāng)調(diào)整語速、語氣。3.站姿自然、沉穩(wěn)，同時輔以合適的手勢動作。4.直面聽眾，適時用眼神與聽眾交流，觀察他們的反應(yīng)，檢驗演講的效果，調(diào)整自己的演講內(nèi)容、語氣和體態(tài)。5.保持飽滿的情緒，一氣呵成地完成演講。6.如果在演講中出現(xiàn)一些突發(fā)情況，比如忘詞了