1、第 第 頁學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃【導(dǎo)語】在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指依據(jù)對(duì)組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在將來肯定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來肯定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事項(xiàng)。下面是工作計(jì)劃網(wǎng)為您整理的學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作計(jì)劃，僅供大家查閱?！酒弧?、抓好教學(xué)基本建設(shè),全面落實(shí)和推動(dòng)“12512”工程。3月底前將完成假設(shè)干個(gè)重點(diǎn)試驗(yàn)室的遴選工作和第二批市教委和院重點(diǎn)建設(shè)課程立項(xiàng)啟動(dòng)工作;4月份完成20*年校內(nèi)試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)審批并開始建設(shè);6月份

2、完成全院100門左右表達(dá)當(dāng)代科技、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律、藝術(shù)等方面的公共特色選修課,以及200項(xiàng)左右表達(dá)應(yīng)用技術(shù)人才實(shí)踐技能要求和我院專業(yè)特色的試驗(yàn)技術(shù);新增2-3個(gè)輔修專業(yè)招生;組織好第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)教材評(píng)審出版工作,第一批市教委重點(diǎn)建設(shè)課程評(píng)審驗(yàn)收工作,組織好20*年試驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收評(píng)比工作。2、抓好學(xué)分制教學(xué)管理模式的討論與實(shí)施工作。2月底前形成我院學(xué)分制的初步方案,3月底前形成學(xué)分制實(shí)施方案和相關(guān)細(xì)那么,20*年新生開始實(shí)施。應(yīng)當(dāng)看到學(xué)分制對(duì)我院來說是一種全新的教學(xué)管理模式,在我院的實(shí)行,必將為教學(xué)工作帶來新的活力,為同學(xué)學(xué)習(xí)帶來新的動(dòng)力。但也要看到學(xué)分制要實(shí)施,尚有很多問題

3、急待解決,要有充分的思想預(yù)備。3、進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)控體系,將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控納入全院日常教學(xué)管理之中。6月底前將形成我院實(shí)踐教學(xué)體系質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)作方法。4、提高日常教學(xué)運(yùn)行的質(zhì)量和水平。20*年全院日常教學(xué)運(yùn)行,堅(jiān)持規(guī)范性,計(jì)劃性和前瞻性。即以學(xué)院已經(jīng)批準(zhǔn)的各項(xiàng)教學(xué)管理文件為依據(jù),規(guī)范全院教學(xué)運(yùn)行和管理行為,把日常教學(xué)運(yùn)行工作以計(jì)劃表和節(jié)點(diǎn)圖的形式加以推動(dòng),前瞻性地預(yù)備、討論、實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的詳細(xì)操作方法。5、協(xié)作評(píng)估特地機(jī)構(gòu),落實(shí)辦學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系落實(shí)與推動(dòng)工作。6、充分發(fā)揮全院各位專家,專業(yè)帶頭人,主講老師們?cè)趯W(xué)院教學(xué)改革過程中的帶頭作用、示范作用、決策詢問作用等,形成專家治學(xué)氛圍,初步?jīng)Q斷每?jī)蓚€(gè)

4、月召開一次專業(yè)帶頭人和主講老師座談會(huì)。7、提高管理現(xiàn)代化水平,推動(dòng)分級(jí)管理。管理學(xué)院建設(shè)與運(yùn)用,分層管理,明確職責(zé)?！酒恳弧⒅笇?dǎo)思想：本學(xué)期教務(wù)處以學(xué)校工作為依據(jù)，以和諧教育理念為指導(dǎo)，遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)進(jìn)展、和諧進(jìn)展、高效進(jìn)展為主旋律，以課程改革專題討論形成特色為討論核心，進(jìn)一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素養(yǎng)培育，提升老師教育教學(xué)、教育科研水平。切實(shí)表達(dá)以同學(xué)進(jìn)展為本的教育理念，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序制造性地開展，為我校內(nèi)涵進(jìn)展提供保障。二、目標(biāo)要求：1、以“和諧進(jìn)展”為立足點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，討論提

5、高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?、立足老師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析技能提高，開展豐富的教研活動(dòng)，提升老師課堂教學(xué)實(shí)踐技能。三、主要工作任務(wù)：(一)實(shí)施“和諧教學(xué)”1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。老師要按課表上好每一堂課，不任意調(diào)代課。教務(wù)處將通過同學(xué)訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格掌握同學(xué)在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)兒靜堂制。b、嚴(yán)格掌握同學(xué)家庭作業(yè)量，低班級(jí)不得布置書面作業(yè)，中、高班級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來強(qiáng)化布置作業(yè)狀況。C、嚴(yán)格

6、執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。2、備課：(1)樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位老師要沉下心來，戒浮戒躁，仔細(xì)備好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕以下狀況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義。(2)嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有討論性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n。(3)強(qiáng)化備課質(zhì)量。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)溝通、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。3、上課：(1)加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促同學(xué)形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱忱和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃同學(xué)學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要加強(qiáng)課堂調(diào)控技

7、能，提高時(shí)間的利用率。(2)繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并實(shí)時(shí)反饋評(píng)價(jià)狀況，抱著分析問題、解決問題的立場(chǎng)，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)討論課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)溝通學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。4、作業(yè)開展分層布置作業(yè)，充分調(diào)動(dòng)各個(gè)層面同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，尊敬同學(xué)差異，使不同層面同學(xué)都能得到新的進(jìn)展。開展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次同學(xué)作業(yè)，做好狀況分析，評(píng)比出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參與全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、班級(jí)、學(xué)科采納跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。5、聽課繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各班級(jí)的課，實(shí)時(shí)和上課老師交換看法，加強(qiáng)監(jiān)督

8、管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。6、教研定期開展教研活動(dòng)，組織老師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求老師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí)，以提高課堂教學(xué)效率。(二)活躍老師隊(duì)伍，進(jìn)展專業(yè)素養(yǎng)。課改的深入，對(duì)老師的素養(yǎng)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、討論型的骨干老師。1、制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，依據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)。2、開展老師教學(xué)崗位練兵活動(dòng)，給老師一個(gè)展示的平臺(tái)，同時(shí)也為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。【篇三】為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校課堂教學(xué)行為，努力提高教學(xué)質(zhì)量，制造令同學(xué)、家長(zhǎng)、

9、社會(huì)滿足的教學(xué)效果，圍繞學(xué)校的工作思路，制定本學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃如下：一、抓常規(guī)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)行為我們要求各位老師肯定在教學(xué)計(jì)劃、備課、作業(yè)批改，輔導(dǎo)和測(cè)試等各環(huán)節(jié)上下功夫。1.計(jì)劃包括教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃;第一教學(xué)計(jì)劃要科學(xué)、合理、有序、有操作性。制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，了解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，各章節(jié)的課時(shí)安排。了解同學(xué)的實(shí)際，分析同學(xué)的知識(shí)水平和基本技能。設(shè)計(jì)科學(xué)的分層教學(xué)方法。第二復(fù)習(xí)計(jì)劃(含初三)也要重視起來。期末復(fù)習(xí)時(shí)間一般12周，要反思一學(xué)期教學(xué)工作的得失，留意檢查同學(xué)知識(shí)的缺陷，做到查缺、補(bǔ)漏，鞏固提高，對(duì)于初三復(fù)習(xí)，尤其要留意培育同學(xué)的理解問題、分析問

10、題、解決問題、動(dòng)手操作技能，在教學(xué)上有新的突破。2.備課：只有備好課才能上好課，在書寫教案前，要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際確定重點(diǎn)和教學(xué)分層目標(biāo)，對(duì)脫離同學(xué)實(shí)際的要求要進(jìn)行調(diào)整，同時(shí)還要查閱有關(guān)資料，補(bǔ)充相關(guān)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教學(xué)程序和教學(xué)方法。提前一周備好課，每課時(shí)教案都有教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感與價(jià)值觀)重點(diǎn)、難點(diǎn)，運(yùn)用教具，教學(xué)過程(包含落實(shí)教學(xué)目標(biāo)、表達(dá)教學(xué)結(jié)構(gòu)、反映教學(xué)方法，突出學(xué)法指導(dǎo)和同學(xué)活動(dòng)安排)以及板書設(shè)計(jì)、教后反思。開展每周集體備課活動(dòng)，由于中學(xué)同班級(jí)、同學(xué)科老師只有初三數(shù)學(xué)的二位老師，所以可以形式多樣，例如搞案例分析、課堂行為研討、合作探究

11、等。3.上課：留意同學(xué)的考勤，對(duì)于沒到班級(jí)上課的同學(xué)要實(shí)時(shí)向班主任反映。上課要求在提高課堂效率上下功夫，力爭(zhēng)當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，進(jìn)行分層教學(xué)，立足課本，放低起點(diǎn)，要著重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嚴(yán)格遵守上課時(shí)間，不遲到、不壓堂，不接打手機(jī)，提前候課，并要發(fā)揮侯課的作用。上課引導(dǎo)同學(xué)自學(xué)，激發(fā)同學(xué)探究問題、相互爭(zhēng)論問題，要處理好老師與同學(xué)主導(dǎo)與主體之間的關(guān)系，要予以同學(xué)足夠的自學(xué)爭(zhēng)論時(shí)間，做到既放得開，又收得攏。課后要仔細(xì)寫好教學(xué)反思，捕獲教學(xué)中最深刻、最難忘的亮點(diǎn)或不足進(jìn)行反思，教學(xué)反思主要有三方面的內(nèi)容;該節(jié)課勝利的地方，該節(jié)課不足之處，以后改進(jìn)的方法或給自己的啟迪。教務(wù)處不定時(shí)的進(jìn)行聽課、檢查教案

12、。同時(shí)檢查候課工作。4.作業(yè)：作業(yè)的布置要仔細(xì)討論，要依據(jù)同學(xué)的實(shí)際和教學(xué)內(nèi)容確定作業(yè)的多少，每科留適量的作業(yè)，作業(yè)需要仔細(xì)批改，杜絕推遲不批或集中批改的現(xiàn)象，作文評(píng)語要仔細(xì)討論，不能千篇一樣，作業(yè)題目要典型，真正起到反饋教學(xué)的作用。作業(yè)次數(shù)：數(shù)學(xué)、語文、外語，每周4次，物理、化學(xué)每周3次，初二化學(xué)1次，政治、歷史、地理、生物每周1次，作文每學(xué)期8次(4大4小)5.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是課內(nèi)教學(xué)的延伸和補(bǔ)充。可以用多種形式進(jìn)行。對(duì)極個(gè)別的非常同學(xué)，可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對(duì)大部分同學(xué)存在的普遍問題，組織同學(xué)進(jìn)行集體輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)的效率。可以用兵教兵的方式讓同學(xué)進(jìn)行相互輔導(dǎo)，這將大大提高輔導(dǎo)的效果，增進(jìn)同學(xué)之間

13、的感情，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。6.測(cè)驗(yàn)：要仔細(xì)安排各類考試，需要嚴(yán)厲考風(fēng)、考紀(jì)，以嚴(yán)考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，平常測(cè)驗(yàn)、單元測(cè)驗(yàn)、每學(xué)期兩次月考由學(xué)年組安排。期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一安排，做好成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析工作。期末凡是開設(shè)的科目都要進(jìn)行考試，并對(duì)考試成果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。7.加強(qiáng)隨堂聽課。新的學(xué)期，教務(wù)處仍將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽課后將查老師的教案、聽老師教學(xué)設(shè)想、看老師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問同學(xué)掌控狀況等，并做好記載，提出建設(shè)性看法，敦促整改，使老師不斷提高課堂教學(xué)技能，從而追求課堂教學(xué)的有效性。任課老師一學(xué)期聽課不少于20節(jié)，填好評(píng)課記錄，做好聽課筆記，每節(jié)

14、課都要做出評(píng)價(jià)，優(yōu)點(diǎn)、不同見解之處都要寫清晰，課后實(shí)時(shí)與授課老師溝通看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。8、教務(wù)處每天檢查課堂教學(xué)狀況。二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高教研工作水平1.開展好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，以學(xué)年組為單位，學(xué)習(xí)形式是個(gè)人自修和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。2.開展課題科研活動(dòng)，每個(gè)年組設(shè)立一個(gè)課題，加強(qiáng)過程管理，開學(xué)初由學(xué)年組長(zhǎng)依據(jù)實(shí)際狀況布置課題，在教學(xué)過程中進(jìn)行研討，每位任課老師要針對(duì)自己教學(xué)中存在的實(shí)際問題圍繞課題進(jìn)行討論。重點(diǎn)解決教學(xué)中遇到的問題。定期進(jìn)行階段總結(jié)，有討論成果。期末組長(zhǎng)把課題討論成果形成材料上交教務(wù)處。3.各學(xué)年組織每位老師講一節(jié)匯報(bào)課，同組沒課的老師，其它學(xué)年同學(xué)科老師需要積極參加聽課，由學(xué)年組長(zhǎng)組織編成順次，報(bào)到教務(wù)處。教務(wù)處通知各組及領(lǐng)導(dǎo)。匯報(bào)課后每組自評(píng)出兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課報(bào)到教務(wù)處，做學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。4.開展征集論文活動(dòng)。三、針對(duì)不同班級(jí)工作要有所側(cè)重對(duì)于初一、初二年組，要著重基礎(chǔ)，力爭(zhēng)使每個(gè)同學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)