1、第 第 頁關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集五篇 關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集 第一篇 一、狀況。 一概況： 本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。 二本班特點及主要表現： 優(yōu)勢表現： 1、具備了基本的生活自理技能，能進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，寧靜午睡，能做好值日生工作。 2、喜愛老師，喜愛上幼兒園，愿意援助小伙伴，做錯了事主動承認并能實時改正。 3、多

2、數幼兒喜愛參與各項活動，有新奇心，有克服困難、完成學習任務的習慣。 弱勢因素： 1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應，在自我服務方面；生活、衛(wèi)生、學習習慣培育方面和學習愛好方面較差。 2、本班幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達表現方面的愛好不高，導致兩極分化較突出。 3、個別幼兒較為淘氣，因此班級紀律也受到了肯定影響，表現為上課留意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追趕打鬧現象。 三家長狀況： 本班幼兒家長文化素養(yǎng)水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長平常工作較忙，自己照看孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的

3、表現關懷、了解得不夠，對班級工作不夠支持、協(xié)作的不夠積極、主動。 二、學期目標。 1、堅持參與體育活動，提高對各種天氣改變的適應技能，養(yǎng)成積極熬煉身體的習慣。 2、動作精確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿態(tài)精美地做韻律操。 3、姿態(tài)正確地走、跑、跳、敏捷協(xié)調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。 4、投擲動作協(xié)調有力、能夠掌握、投遠距離、投準目標。 5、手眼協(xié)調地進行穿、編等精細的活動，進展肌肉動作，能與同伴合作、制造性進行構建。 6、養(yǎng)成良好的飲食習慣、留意保持個人服裝、用品的干凈。 7、留意環(huán)境衛(wèi)生，會做整理、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。 8、知道遇到危急時簡約的自救方法。 9

4、、了解簡約的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運動加強體質。 10、積極主動地觀測四周事物，愛思索，愛提問，喜愛自己動手操作，嘗試去探求答案。 11、運用多種工具和材料及多種形式制造性地進行表現。 12、理解數的形成分解，練習加減運算。 13、形成初步數量的“守恒”概念。 14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。 15、觀測與發(fā)覺各種事物的進展改變。 16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關系，萌生環(huán)境的愛護意識。 17、探究了解沉浮、雷電、風等科學現象，嘗試幻想與制造。 18、理解一段話或一篇作品情感和簡約寓意。 19、并生動地朗讀和講解并描述。 20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，

5、進行創(chuàng)編。 21、理解掌控須要的公共規(guī)章，初步做到遵守公共規(guī)章。 22、初步了解學校生活，產生入學愿望。 三、月保教工作重點提示。 一三月份： 1、內容。 1進行“我的媽媽”、“漂亮的春天”主題活動。 2識字活動：觀賞、跟讀、朗讀12單元。 3學習10以內數的分解組成及加減。 4主動參加體育熬煉，練習敏捷地躲閃、變速跑，提高動作的協(xié)調性。 5認識風，了解風對人類生活的影響。 6珠心算。 2、環(huán)境創(chuàng)設。 1師生共同布置“漂亮的春天”墻畫。 2區(qū)角：種植自然角，觀測了解植物的生長改變。 3、家長工作。 家長會：了解新學期班級工作要點及要求。 二四月份： 1、內容。 1主題系列活動“生長與改變”。

6、2開展“我是故事大王”的故事活動。 3識字活動：觀賞、跟讀、朗讀34單元。 4珠心算。 5嘗試用不同方法測量、學習看圖列式、練習10以內數的加減。 6敏捷地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。 2、環(huán)境創(chuàng)設。 區(qū)角：提供與主題活動相關的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關的資料。 3、家長工作。 開展家長學校：了解家庭教育的有關知識。 三五月份： 1、內容 1“勞動最光榮”主題系列活動。 2識字活動：觀賞、跟讀、朗讀56單元。 3珠心算。 4學習簡約的統(tǒng)計方法，自編10以內應用題，喜愛嘗試各種解題方法。 5能掌握力度、方向，投準、投遠。 6認識磁鐵，了解磁鐵的特性。 2、環(huán)境創(chuàng)設。 師生

7、共同布置“夏天來到了”的墻飾。 3、家長工作。 個別家訪。 四六月份： 1、內容。 1全園慶“六一”活動。 2“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。 3識字活動：復習16單元。 4珠心算。 5認識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。 2、環(huán)境創(chuàng)設。 全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學了”的畫面。 3、家長工作。 對個別幼兒進行家訪。 五七月份： 1、內容。 1“告辭幼兒園”主題系列活動。 2識字活動：復習第五冊內容。 3珠心算。 2、家長工作。 做好入學校的各項預備工作。 關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集 第二篇 一、狀況 (一)班級概況:升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩

8、子的轉學和新生的加入。于是，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對勻稱。另外，新生是19名，占了全班人數的大部分，他們對我們這個群眾還不熟識，正在適應階段。應對這種狀況，我們務必盡力使每個孩子都盡快地適應改變，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (一)主要表現 1、優(yōu)勢表現 (1)孩子的自我服務潛力不斷加強，能做好自己力所能及的事情，如:自己整理書包，自己穿脫衣服等。 (2)產生了為群眾服務的意識，喜愛做值日生工作，如:整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的語言表達潛力有了很大的提高，能較清楚、完整地表達自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。 (4)有需要的任務

9、意識，在老師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。 2、薄弱因素 (1)孩子的規(guī)章意識差，自控潛力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地掌握自己的言行。 (2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如:吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表現欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當開展。 (4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試 (二)家長狀況 1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌控，他們期望孩子多學會一些知識性的資料，如:兒歌、計算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習慣和學習愛好的培育，不利于孩子今后的全面進展。 2、班中許多孩子由祖輩照看

10、、接送，一些新的教學理念很難理解并達成共識。 二、班級經營目標: 1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培育幼兒的職責感，并構成初步升學校的意識。 3、繼續(xù)仔細學習新綱要，樹立正確的教育觀，育思想，并轉化為教育行為。 4、幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是性格潛力的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，構成良好的“家園對話互動網”。 經營目標: 1、營造一個充斥愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培育幼兒的職責。 2、為幼兒帶給真實體驗的機會，制造條件讓

11、幼兒參與實際探究活動，獵取更多的信息，體驗學習的歡樂。 3、幫忙家長構成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。構成良好的“家園對話互動網”。 三、保育、教育教學工作重點: 目標:更新觀念，實現“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現特色班級。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好內務及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度。每一天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，持續(xù)教室的六

12、面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培育，加強幼兒的生活自理潛力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設一個潔凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育 在中班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培育，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作老師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。 a、每一天耐煩指導幼兒用正確的方法吃完點

13、心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據本班孩子的進餐狀況上心向營養(yǎng)師提出合理看法和推舉。常常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。 b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己實時擦，不隨地吐痰 ，不亂扔紙屑。 c、明白保管自己的學習用具，每次用完學會清點。 d、保教有機結合，訂正幼兒不良行為，如:吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保證戶外活動時間，著重活動的質量，加強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中實時幫幼兒擦汗，并依據當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。 4、加強安全意識，杜絕安全職責事故發(fā)生。 嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。 我們老師要具有高度的職責心，

14、時刻讓孩子在自己的視線范圍內，摒除一切擔心全因素。 常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，實時上報實時處理，把安全工作放在第一位。 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如:上下樓梯不推不擠，逐步培育幼兒的自我愛護意識和應變潛力。 5、協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)覺擔心全因素實時處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，依據季節(jié)的改變提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減削到最低的狀況。性格是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，性格是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等

15、預防工作。 (二)教育工作 1、在教學上，我園本學期引用了教材，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、觀測、爭論、解決問題的潛力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的潛力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學潛力、書面語言潛力的培育，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 2、大主題如下:“幼兒園伙伴多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“漂亮的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、 3、把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識閱歷及數學方法解決某些日

16、常中簡約的問題，如走樓梯時進行數數練習，找找我們身上藏著的搞笑的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減削潛力差異。 4、依據園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。 (1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境 創(chuàng)設新穎、動態(tài)的物質環(huán)境。由于只有新穎、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的愛好?！皭酆檬莻€水閘，依靠它，能打開留意的水庫并指引留意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應依據幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設新穎的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒帶給充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選取，從而引導幼兒參加的上心性和主動性，自主去觀測、操作、

17、探究、發(fā)覺，從而認識問題和解決問題。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料 陳鶴琴指出:“小孩子玩，很少空著手玩的。務必有很多玩具的東西來幫忙才能玩得起來，才能滿意玩的欲望，玩當然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關系。 1、在幼兒愛好點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。 2、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能勝利，有自信。 孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手潛力強，有的那么表達潛力強。而老師就就應很清楚地了解每一個孩子的進展狀況，帶給適合不同潛力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有上心探究的愿望和機會，并使每個孩子獲得勝利，獲得自信。 3、老師將重點

18、指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目標，投放相宜的材料，并進行實時地觀測記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。透過發(fā)覺幼兒的愛好，進行實時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。 4、著重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的進展: (3)環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得閱歷、建構自信、進展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設作為工作重點，依據孩子的愛好、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設中，將反映幼兒學習與進展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參加，我們不再只留意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，特地 創(chuàng)設涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工

19、作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。 (4)引導幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和制造，為他們帶給展示作品的機會、條件，引導他們相互觀賞。 關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集 第三篇 一個學期一晃眼就過去了，面對接下來的工作，我依舊充斥了熱忱和精力。我喜愛自己的工作，我也喜愛和孩子們在一起的每一天。我珍惜著在幼兒園的分分秒秒，也盼望能夠在將來的歲月里制造更多的成果和驚喜，此刻我想為大班下個學期的工作進行一次計劃，盼望可以為新的一個學期做一次好的開始。 一、提升教學質量 一路以來，我看著孩子們漸漸有所成長，我也看著他們從一個個淘氣搗蛋的孩

20、子變成一個個懂事且喜愛學習的好同學，我的心里很是安慰。在這條路上，我不僅著重每個孩子的身心發(fā)育，也很著重教學上的創(chuàng)新，這一年我也為自己的教學做了許多次的改良，每一次改良都會有一些成果，而接下來的一個學期，我認為也是需要進行一些改正的。由于不管怎樣，我們一貫在前進，就總會涌現一些問題，通過前次總結我也發(fā)覺自己的確在教學上還存在著一些缺陷，因此想在接下來的一個學期里改正它，并且找到新的、正確的方式進行連續(xù)。 二、著重同學成長 幼兒園的同學班級普遍教小，所以在他們的身體成長和心智成長方面我是需要多花費一些功夫的。首先許多的孩子意識很弱，直到大班了，還會有孩子舍不得家長，鬧一些不良心情，這一點我認為是

21、孩子們安全感和意識的缺乏，所以在平常和孩子們的相處中，我經常會關注他們每個人的特點，從而進行引導。我相信只要我堅持下去，每個孩子都能夠在成長的路上收獲更多。將來一個學期是全新的，也是一個值得期盼的學期，因此我想在接下來的時間里引導孩子們培育好的習慣，樹立正確的方向，也訂正他們成長路上的一些不足之處，為此做一個好的引導。 三、維持良好師生關系 在和同學的相處過程中我可以感受到孩子們對老師的熱忱，這是他們第一次進入課堂，也是第一次有了老師。很榮幸我能成為他們人生里的第一個老師，也很榮幸我能為他們的教育做一個好的開頭。平常和同學相處時，我能感受到同學對我的依靠和信任，也能感到孩子們的純真和可愛，往后

22、的日子我盼望能夠和同學們繼續(xù)維持一個好的師生關系，援助每個孩子走上教育的正軌。我會繼續(xù)努力，我也會繼續(xù)散發(fā)老師的光亮，為這份事業(yè)也增加一些色調和光華。 關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集 第四篇 時間過得真快，新學期又開始了，本學期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩子！班主任?，我和*老師是配班老師，新的學期，新的計劃。下面是我對本學期的工作計劃： 一、班況 本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原中班徑直升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受技能強，性格開朗、活潑、自主，富有性格；人際交

23、往技能較好，具有肯定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探究學習愿望，喜愛問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策技能等方面有待進一步培育。 二、教育教學 1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 2、依據綱要的精神，本學期開展主題和學科相結合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。 3、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別常常遲到的幼兒，實時與家長取得聯系，獲得家長的協(xié)作與支持。 4、仔細備課，在上課前應預備好全部的教具，組織好每一次的教學活動。 5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活

24、環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。 6、培育幼兒做好值日生工作，學習整理餐后的桌面，培育孩子的性和自覺性。 7、仔細本班幼兒的年齡特點和個體差異，因勢利導，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。 8、時時刻刻把安全放在第一位，結合安全教育月開展相關的活動，讓幼兒收到教育。 三、衛(wèi)生保健 1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、干凈的學習和生活環(huán)境。 2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提示幼兒少到人多的地方。 3、保證進餐、午睡質量，抓好生活護理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。 4、知道出汗了就要實時更換衣服或隔汗。 5、留意季節(jié)性疾病

25、的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。 四、家園工作 1、每周仔細督促家長完成家長作業(yè)，評估每位幼兒的進展狀況，積極收集家長的反饋看法，并通過與家長徑直溝通和書面援助家長解決疑難問題。 2、召開家長會，向家長總結上學期的工作狀況，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學內容、幼小連接和家長要協(xié)作的工作和家進步行溝通，收集家長對本班工作的看法和建議。 3、對生病的孩子實時打電話慰問，關懷孩子的身體健康。 4、平常多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。 5、依據幼兒在園狀況，利用早晚接送時間和個別家進步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭做到家園同步。 新學期即將開始，各項工作也將全面開展，

26、對于我來說是個全新的挑戰(zhàn)，禰補上學期的不足，多學習，多向老員工虛心請教，加油！ 關于2022年大班下學期工作計劃范本錦集 第五篇 新學年，新氣象。在園領導的正確領導下，新學年新學期的工作緊鑼密布地進行著。依據新學年幼兒園工作、幼兒園教學計劃安排，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學期年工作計劃如下： 一、全部配班老師團結全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學習、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜愛上我們班，喜愛我們班的每位老師。 二、 了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、愛好等進行祥細的了解，為他們制定遠近期進展目標，留意每一個孩子的不同進步。對孩

27、子進行認知進展、社會性進展、身體進展的教育，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和學習習慣，教育教學中留意各學科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學習意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現新思維，讓他們在觀測中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新知識、新閱歷，鼓舞每個孩子的性格進展，力爭在師幼互動中完成全部教學計劃。 三、 定期召開家長座談會，一學期進行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學習上、生活中涌現的問題，和家長達成共識，力求每個孩子都有較

28、明顯的進步，讓孩子快樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參加班的教育教學活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的教育，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。 四、 做好單親子女，非常兒童的教育工作，關懷關愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關懷和愛惜，特別著重非常兒童的心理及教育方法的連接，逐步引導他們向完滿人格的快速進展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現象發(fā)生，尊敬孩子的人格及自由尊心，培育幼兒的自信心和責任感。組織幼兒參與力所能及的自我服務勞動 及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的

29、事自己做的好習慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競賽、繪畫競賽、體育競技競賽、唱歌競賽以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得勝利的體驗，培育幼兒的自我服務意識、競爭意識及參加意識。 五、 為幼兒預備進行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學進入情感領域，激發(fā)幼兒的學習愛好，并憑借為幼兒創(chuàng)設的環(huán)境，把知識的教學，技能的培育，智力的進展以及道德情操的陶冶有機地結合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自主意識和創(chuàng)新精神，以期達到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、

30、讓那些鮮活的、孩子有愛好的事物一次次地匯入孩子的觀測、思維和探究，讓他們一輪一輪地進行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗勝利的歡樂。帶領幼兒進行晨間活動、室外游戲活動、戶外觀測探究活動、科學實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學具教具及相關財產。預防各種傳染病的發(fā)生。 本學期我班要大膽嘗試有關早期閱讀的試驗課題，為使本活動能夠順當開展，特制定本學期教研計劃如下。教研指導思想：本學期我班的教研工作繼續(xù)以新的綱要和指南為依據，深刻領悟精神，堅持理論，積極開拓，加強學習，抓住機遇，不斷學習幼教新理論，提高老師素養(yǎng)，并將教研工作真正落到實處。 教研內容：

31、共享閱讀課題意義：孩子了解這個世界，主要是通過語言。而閱讀，為我們提供了語言上的無限可能，對每一個孩子的機會均等，只要我們能讓孩子愛上閱讀。為孩子大聲讀書，能讓孩子學會傾聽，學會集中留意力；培育孩子閱讀，能讓孩子獲得學習的基本技能，并養(yǎng)成良好的習慣；通過閱讀和爭論，學會思索；閱讀優(yōu)秀的知識類讀物，能讓孩子獵取關于世界萬物、人類進展的豐富知識；閱讀優(yōu)秀的文學藝術作品，能讓孩子了解人性，獲得情感的體驗和藝術的熏陶。之所以在班級中開展這樣的活動，就是想讓，不錯過這樣一個好的教育時機，同時讓，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”阿甲。這是不得不讓孩

32、子愛上閱讀的唯一理由。這也是我們開展共享閱讀的最重要的意義。 實施步驟與方法： 一、深入學習有關“共享閱讀”的理論知識； 二、制定系統(tǒng)具體的活動方案，按計劃有效實施； 1、活動形式：分組教學 2、活動時間：蒙氏活動的線上主題活動時間3、教授形式：三位老師共同承受教學任務，分冊教學； 三、與幼師的胡老師做好常常的溝通與聯系，不定期溝通看法； 四、班內三位老師相互溝通閱歷與困惑，并做好記錄； 五、學期末進行總結，寫出有價值的論文或課題報告；六、在學期末進行成果匯報。 在新的學期，我們依據上個學期的閱歷，制定了一份最新的教學工作計劃，盼望能夠在上個學期的基礎上再上一層樓，詳細內容有下： 一、扎實推動課程改革。 1.仔細學習課程標準，討論不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌控新課改對同學和老師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱難性、繁復性。要擅長學習、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結，確保課改試驗深入長久地開展下去。 2.立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以同學為本，技能為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于同學的進展，除關注同學的一般技能外，更要關注同學技能