1、精選文檔辛棄疾詞兩首一、語基落實1.以下加點字的注音全都正確的一項為哪一項()A.暮靄(i)遙岑(cng)鱸魚(l)鱸魚堪膾(kui)B.揾英豪淚(wn)玉簪(zn)巷陌(m)封狼居胥(x)C.螺髻(j)斷鴻(hng)舞榭(xi)廉頗老矣(p)D.元嘉草草(ji)孫仲謀(mu)佛貍祠(s)金戈鐵騎(g)思路分析:A項,“岑”應讀“cn”。B項,“揾”應讀“wn”。D項,“祠”應讀“c”。答案:C2.以下語句中加點的詞A.水隨天去秋無際B.無人會,登臨意C.博得倉促北顧D.廉頗老矣,尚能飯否,解說不正確的一項為哪一項()際:邊沿。會:理解。顧:回頭,回頭看。飯:飯量。思路分析:此題考察對課文中出

2、現(xiàn)的文言實詞的理解?！帮垺痹诖嘶钣脼閯釉~,吃飯。答案:D3.以下語句中加點詞的含義不同樣的一項為哪一項()楚天千里清秋A.更那堪,冷淡清秋節(jié)故國神游,多情應笑我B.多情自古傷分別博得倉促北顧C.博得青樓薄幸名千古風流人物D.風流總被雨打風吹去思路分析:A項,“清秋”都是凄清的秋季的意思。B項,“多情”,多愁善感;有情人。C項,“博得”都是落得的意思。D項,“風流”都指有功業(yè)、有文采的人。答案:B.精選文檔將以下詩詞名句補寫完好。(1)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古寫宋文帝劉義隆輕率出師北伐,結果落得北望敵軍而慌張失措的三句是“,”。(2)水龍吟登建康賞心亭中“,”幾句用移情之法,明寫山勢綿延、山形

3、各異,實寫作者對中原陷落、南宋小朝廷不思恢復的“愁”與“恨”。(3)痛惜流年,!(辛棄疾水龍吟登建康賞心亭)(4)辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古一詞用“,”兩句思接千古,追想英豪孫權,表達對英豪人物及其功業(yè)的敬慕。答案:(1)元嘉草草封狼居胥博得倉促北顧(2)遙岑遠目獻愁供恨玉簪螺髻(3)憂慮風雨樹如同此(4)千古江山英豪無覓孫仲謀處二、閱讀理解(一)課內閱讀閱讀下邊這首詞,達成第56題。水龍吟登建康賞心亭宋辛棄疾楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻。夕陽樓頭,斷鴻聲里,江南游子。把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意。休說鱸魚堪膾,盡西風,季鷹歸未?求田問舍,怕應羞見,劉郎才

4、華。痛惜流年,憂慮風雨,樹如同此!倩何人喚取,紅巾翠袖,揾英豪淚?“遙岑遠目,獻愁供恨,玉簪螺髻”三句,采納了哪些表達技巧?試做簡要剖析。思路分析:這三句是作者登樓遠眺所見之景,在作者的視線中,江山之美,如“玉簪螺髻”,是比喻;而作者滿懷悲忿之情所見之遠山,又“獻愁供恨”,是擬人,也是移情入景。參照答案:這三句采納的修辭手法有比喻、擬人,從寫景抒懷的角度看,仍是移情入景?！矮I”“供”是人獨有的動作,這里用來寫山,是擬人;“玉簪螺髻”是把山比喻為玉做的簪子和美女的發(fā)髻,是比喻。作者把自己的悲忿之情注入自然光景,在表達技巧上是移情入景。在這首詞中,作者是經過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的?請剖析

5、說明。思路分析:作者的“登臨意”,是這首詞的核心,登高望遠,懷鄉(xiāng)憂國,英豪無用武之地。作者為了表達這類思想感情,先寫登臨景,再直接寫自己的行為,最后用一連串的典故示意。能聯(lián)合詞的內容剖析即可。參照答案:作者用對秋季里的青天、流水、遠山、夕陽、征鴻等自然光景的描繪,創(chuàng)建出一種凄清的境界,以襯托“登臨意”。又經過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達自己的“登臨意”。再用張翰、許汜以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的這類感情。.精選文檔閱讀下邊這首詞,達成第78題。永遇樂京口北固亭懷古宋辛棄疾千古江山,英豪無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。夕陽草樹,平常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵騎,氣吞萬里

6、如虎。元嘉草草,封狼居胥,博得倉促北顧。四十三年,望中猶記,戰(zhàn)火揚州路?？煽盎仡?佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?7.“舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去”中,“舞榭歌臺”“風流”“雨打風吹”各有什么深刻含意?思路分析:此兩句承“英豪無覓孫仲謀處”而來,可見與眼前所見之吳國古跡相關,再聯(lián)系孫權的雄才大概,就不難發(fā)現(xiàn)這幾個詞的象征意義。參照答案:“舞榭歌臺”是吳國承平氣象的象征。“風流”,指孫權的雄才大概及其建樹,這里引申為孫權的古跡?！坝甏蝻L吹”,指的是歷史的風雨。自孫權此后,京口一帶屢遭兵燹,到辛棄疾時已快要千年,當年孫權的風流余韻已無影無蹤。永遇樂京口北固亭懷古雖無一言談眼前

7、事,所說的是“千古”“想當年”“四十三年”,但無一句不諷今。請聯(lián)合詞中的詳細內容,簡要剖析作者是如何借古諷今的。思路分析:這是一首懷古詞,懷古詞的最大特色是今昔對照、借古諷今或懷古傷己。要聯(lián)合詞中運用的典故和當時南宋的現(xiàn)實、作者的處境和心情剖析。參照答案:首先對孫權、劉裕的贊譽,就是對南宋統(tǒng)治者的譴責;對劉義隆的嘲諷,就是對韓侂胄的警示;對“佛貍祠下”的嘆息,就是對統(tǒng)治者不思光復中原的不滿;以廉頗自比,表現(xiàn)的是對自己遭受的感觸。(二)拓展延長閱讀下邊這首詞,達成第910題。摸魚兒宋辛棄疾淳熙己亥,自湖北漕移湖南,同官王正之置酒小山亭,為賦。更能消、幾番風雨?急忙春又回去。惜春長怕花開早,況且落

8、紅無數(shù)。春且住。見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤,畫檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。長門事,準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰訴?君莫舞,君不見、玉環(huán)飛燕皆灰塵!閑愁最苦。休去倚危欄,夕陽正在、煙柳斷腸處。注這首詞作于宋孝宗淳熙六年(1179)。當時作者被調到離抗金前線更遠的荊湖南路任轉運副使,一腔恢復中原的志向不可以盡興發(fā)揮,于是寫下此詞抒發(fā)胸中的愁悶與感觸。長門事:漢武帝時陳皇后因遭人忌妒而被貶至長門宮。9.詞的上闋,以“春去”作為全詞總線。作者因何產生“惜春”的心理?“怨春”又表達了作者如何的感情?.精選文檔思路分析:這首詞的上闋借寫百花在風雨中凋落表達對春的痛惜與迷

9、戀之情,春季無能為力地離開,光陰空逝,作者愁緒滿懷。參照答案:怕春去花落的心態(tài)。表達了作者對春去無語的無能為力以及光陰空逝志向不得發(fā)揮的愁緒。詞的下闋以景語作結,含有不盡的神韻。這樣寫有什么作用?思路分析:詞的結尾是說不要用登高望遠的方法來排解愁悶,由于那快要落山的夕陽,正照著被暮靄籠蓋著的楊柳,遠眺望去,一片迷茫。這樣的晚景,會令人見景傷情,更為傷心。結尾的寫景與開頭的寫景相照顧,借光景的黯淡表達自己對國家前程的擔憂。參照答案:刻畫出暮春光色的特色,照顧開頭,點出“春去”這一主題;點出南宋代廷日暮西山的趨勢,表達對個人遭受的感觸以及對南宋代廷前程的擔憂。閱讀下邊這首詞,達成第1112題。蝶戀

10、花月下醉書雨巖石浪宋辛棄疾九畹芳菲蘭佩好?？展葻o人,自怨蛾眉巧。寶瑟泠泠千古調,朱絲弦斷知己少。徐徐年光吾自老。水滿汀洲,哪處尋芳草?喚起湘累歌未了,石龍舞罷松風曉。注雨巖:地名,在江西永豐縣西博山中。石浪:雨巖的一塊巨石,長三十余丈,狀甚怪;篇末“石龍”指此。湘累:指屈原。冤枉而死叫“累”,屈原是投汨羅江而死的,所從古人稱他為湘累。11.以下對這首詞的鑒賞,最適合的一項為哪一項()A.“九畹芳菲蘭佩好?？展葻o人,自怨蛾眉巧”句中,以“自怨”示意自己空有才華,卻敵可是媚惑惑主。B.“寶瑟泠泠千古調,朱絲弦斷知己少”句中,“寶瑟”“朱絲”,以器物的可貴暗喻自己自命不凡、曲高和寡。C.詞作善用疊詞

11、摹聲狀物,如“泠冷”狀瑟聲的洪亮透亮,“徐徐”形容年光的無聲消失,十分生動,音韻和睦。D.這首詞寫于詞人貶謫江西之時,政治上的不得志讓詞人心里十分愁悶,進而醉書石浪,抒發(fā)了自己不可以奔赴前線的悲忿之情。思路分析:A項,“自怨蛾眉巧”是指自己才華蓋世,遭人妒忌,才華高,徒讓自己心生惱恨。B項,“自命不凡、曲高和寡”不正確,主假如指自己才華蓋世,不被欣賞。D項,這首詞作于詞人隱居江西時期,主要表達虛度年光、政治失落、理想難以實現(xiàn)而又知己難覓的苦楚之情。答案:C12.本詞在表達藝術上成功地學習了屈原抒發(fā)政治感憤的手法,請聯(lián)合作品詳細剖析。思路分析:題干明確提出了本詞運用了屈原抒發(fā)政治感憤的手法,經過

12、過去所學可知,這類手法即“香草佳人”的比興、象征手法。聯(lián)系離騷篇章可知,詩人以香草佳人比喻美好的政治制度和崇高的人品。本詞中寫到的“香草佳人”類的意象有“芳菲”“蘭佩”“蛾眉”“芳草”,此.精選文檔外,“知己”也可歸為“香草佳人”一類。這些意象表達了詞人空有高潔的品行、突出的才華,卻無人欣賞的慘劇。參照答案:作者運用比興、象征的表現(xiàn)手法,用屈原使用過的“香草佳人”來自比自喻,波折有致地表達了自己難覓志同道合的伙伴、壯志未酬的滿腹幽憤。上闋中作者連用蘭佩芳菲、蛾眉空好、寶瑟弦斷三個極富象征意義的意象描繪,來表示自己雖有崇高的質量和過人的才華,卻長久無用武之地,且知己寥寥,無人理解自己的慘劇性境遇

13、。下闋中“水滿汀洲,哪處尋芳草”用芳洲水漲、芳草難覓喻理想難以實現(xiàn)的可悲處境。三、表達交流將宋詞名句等像“拼盤”同樣地拼貼在一同,或許略加變動、整理以后,進行現(xiàn)代演繹就成為流行歌曲,這是當前比較廣泛的一種詞曲創(chuàng)作方式。下邊這首辛棄疾就是此中之一。試對這首歌詞做簡要賞析。醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。弓如霹靂驚弦,風流總被雨打風吹而去,怎見氣吞萬里如虎?一笑人間萬事,春風不染鶴發(fā),怎忘隆冬冰秋?醉里且貪歡笑,廉頗未老樂悠悠。哪處望神州?不盡長江滔滔流。千古興亡多少事,金戈鐵騎戰(zhàn)不休。天下誰英豪,博得功名在身后?驀地回顧,數(shù)風流,非皇非帝非君非諸侯。思路分析:可重視賞析歌詞與辛詞名句的聯(lián)系與創(chuàng)新及歌

14、詞內容的意義。答案:示例這首辛棄疾,歌詞內容傳達出了辛棄疾的硬朗氣質和一個“慘劇英豪”大方悲壯的生命特質。結尾處“驀地回顧,數(shù)風流,非皇非帝非君非諸侯”,否認了強權人物對歷史的主宰作用,表達了“歷史是由平庸人創(chuàng)建的”的歷史唯物觀,這類價值觀更能惹起現(xiàn)代人的共識,也一定了辛棄疾。他在世之時,固然沒有在抗金前線“博得功名”,成立蓋世功績,但在身后博得了永久的英名,是真實的千古風流人物!在下邊一段文字橫線處補寫適合的語句,使整段文字語意完好連接,內容貼切,邏輯嚴實。每處不超出15字。橫平豎直的方塊字,是中華民族的獨有創(chuàng)建和文化遺產。漢字,不只是是幾千年歷史傳承的記錄工具,。有了漢字,才有了唐詩的激情洋溢,元曲的靈巧俊美;有了漢字,才有了張旭、王羲之等人灑脫俊逸字體的千