1、夏天里的成長(zhǎng)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的朗讀課文，積累文中的好詞佳句，把握課文內(nèi)容。2.歸納每段話的主要意思，學(xué)習(xí)運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。3.了解課文是怎樣圍繞中心意思來寫的，體會(huì)文中展現(xiàn)的夏季的美好。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用淺顯的語(yǔ)言表達(dá)情感的方法。了解課文是怎樣圍繞中心意思來寫的，體會(huì)文中展現(xiàn)的夏季的美好。自學(xué)我最棒1.再讀課文，找出文章的中心句。2.細(xì)讀課文，作者從（ ）、（ ）、（ ）三個(gè)方面來表明夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)的。合作探究1.學(xué)習(xí)第2自然段。（1）這些生物在夏天里成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？“飛快的”“跳躍的”“活生生的看得見的”說明生物生長(zhǎng)的速度怎么樣呢？2

2、.學(xué)習(xí)第3自然段。（1）植物的生長(zhǎng)，讓哪些無生命的東西也“長(zhǎng)”了呢？請(qǐng)用“因?yàn)樗浴边@樣的句式把這五種事物成長(zhǎng)的特點(diǎn)說出來。3.有生命的植物、動(dòng)物乃至不具生命的山、水、鐵軌，甚至馬路都在夏天里長(zhǎng)大，說明了夏天的確是萬(wàn)物長(zhǎng)大的時(shí)期，那么人也是一樣的，也是在一天天的長(zhǎng)大，人在夏天里的成長(zhǎng)有什么特點(diǎn)呢？4.說說你是怎么理解課文最后一句話的？讀一讀課文最后一句話，你感受到了什么？達(dá)標(biāo)檢測(cè)讀課文，填一填。1.夏天里，生物的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，（ ）的長(zhǎng)，（ ）的看得見的長(zhǎng)。2.夏天里，草長(zhǎng)樹木長(zhǎng)，稻秧長(zhǎng)，（ ）長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。二、把諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.六月六，（ ）。2.（ ），割谷喂老牛。三、閱讀練習(xí)。一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛?！鞭r(nóng)作物到了該長(zhǎng)的時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收獲的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。1.這段話說明了（ ）也在長(zhǎng)的道理。2.根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老?！钡囊馑肌?.這段話是告訴人們要（ ），（