1、專業(yè)技術(shù)人員評語2014 年專業(yè)技術(shù)人員考核登記表范文（最詳細 ）評工程師】專業(yè)技術(shù)人員考核登記表（考核時段：2014）單位xxxxxxxxxx姓名xxx專業(yè)技術(shù)資 格 助理工程師現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)助理工程師填表時間：2014 年 12 月 29 日 中華人民共和國人力資源和社會保障部制 浙江省人力資源和社會保障廳翻印填表說明（一）本表供專業(yè)技術(shù)人員考核登記使用。工作失誤、考核測驗和考核鑒定欄由人事（干部）部門填寫，其它由被考核人填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)是繼上次考核以來的情況并經(jīng)人事部門審核認可。（二）一般用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實，字跡要端正、清楚；也可打印，但涉及簽名、簽意見和日期部分須用筆

2、填寫。（三）“最高學(xué)歷”的 “畢（肆、結(jié)）業(yè)時間”，應(yīng)將非選擇項用筆劃去。（四）人個述職應(yīng)主要概述履行崗位職責，完成工作任務(wù)的情況以及成績、問題、建議、體會等。（五）如需增加考核登記項目或填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。（六）本表填寫一式一份。同本人業(yè)務(wù)考績檔案統(tǒng)一保管?！酒杭夹g(shù)人員滿意度評價】技術(shù)人員滿意度評價 財務(wù)信息信息技術(shù)人員作為信息技術(shù)的引入、實施、應(yīng)用推廣、服務(wù)者，面對系統(tǒng)和用戶，需要根據(jù)用戶的合理要求不斷持續(xù)的改進系統(tǒng)。技術(shù)管理者可以通過對用戶評價的分析，可以發(fā)現(xiàn)問題、找到顧客痛點，從而提升系統(tǒng)的應(yīng)用范圍和健壯程度。、 項目的評價評價時，每項100% ；項目評價分數(shù)=評價項目x 權(quán)

3、重 x 評價值之和。、 技術(shù)支持評價面對面打分，一事一打分，分非常滿意（10 分），滿意（8 分），不滿意（5 分），非常不滿意（0 分）；1 ）分三個評價角度打分：2 ）投訴，不及時，沒有解決問題，態(tài)度不好。每投訴扣5 分；系統(tǒng)問題類投訴，如果是系統(tǒng)類，則由考評委員組來裁定，是否視作投訴處理。3）表揚，及時，解決問題，態(tài)度好。每次表揚獎5 分；）及時性，根據(jù)排隊狀況進行確認及時性，在處理業(yè)務(wù)時按照登記先后順序、難易程度、解決耗用時間、緊急程度綜合評判，進行解決。在下班時間技術(shù)人員應(yīng)盡其所能幫助用戶解決問題、回答問題，問題是否解決都應(yīng)視作“及時 ”。）解決問題以結(jié)果說話，解決了問題就是已解決。

4、對由于系統(tǒng)、技術(shù)等原因無法解決的應(yīng)找到替代方案，結(jié)果視作未解決。）服務(wù)態(tài)度評價。）服務(wù)滿意度綜合評價q ：及時性每次打分；s ：服務(wù)態(tài)度每次打分；e ：解決情況每次打分；? ? = 8?=1 ?技術(shù)支持分數(shù)=及時性之和*30 + 服務(wù)態(tài)度之和*30+解決情況之和*40【篇三：實習指導(dǎo)老師評語】實習指導(dǎo)老師評語（一 ）該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo);同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識水平，是一位不可多得的人才。該生實習期間,工作認真，勤奮

5、好學(xué)，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，表現(xiàn)出較好的團隊合作精神和敬業(yè)精神。表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式、內(nèi)容? ，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)劍發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學(xué)養(yǎng)與見識。該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經(jīng)常深入學(xué)生了解他

6、們的思想和學(xué)習狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學(xué)生喜愛。該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態(tài)自然，能較熟練地運用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民-主又不失紀律性，深受學(xué)生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學(xué)組織嚴密，應(yīng)變能力強，能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然，優(yōu)秀穩(wěn)劍批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，

7、晚自修期間能下班輔導(dǎo)，具備了一個教師應(yīng)有的素質(zhì)。經(jīng)驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。某某同學(xué)在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認真制訂活動計劃，主動向指導(dǎo)老師請教，認真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動中，盡力做好課前準備，認真地組織好同學(xué)們的一日活動，基本達到教學(xué)目標。實習副班工作時，能配合主班老師做好課前準備及課程活動的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強的協(xié)作能力，與同學(xué)也

8、能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進步!實習生指導(dǎo)教師評語（二 ）吳亞男老師在見習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)素質(zhì)和良好的師德。在擔任二年級5 個班英語教學(xué)的同時，擔任一個班的班主任。在任務(wù)繁重的情況下出色地完成了學(xué)校布置的各項工作，是一位優(yōu)秀的人民教師。作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學(xué)生談話，發(fā)現(xiàn)問題立即給予引導(dǎo)幫助。她熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注重學(xué)生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，學(xué)風濃，各項考核均居年級首位，被評為校“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。在教學(xué)中，她能獨立處理教材，備課認真完整;課堂教學(xué)組織嚴密，具備一定的應(yīng)變能力，能根

9、據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、內(nèi)容，教態(tài)自然;批改作業(yè)仔細、正確，并能注意學(xué)生共同的錯誤，及時調(diào)整教學(xué)，反思有質(zhì)量。我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事 TOC o 1-5 h z 業(yè)的她會在以后的工作中取得更多更好的成績!實習指導(dǎo)老師評語（三）xx 在我校實習期間工作認真，勤奮好學(xué)，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導(dǎo)教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，熱愛本職工作 , 關(guān)心愛護學(xué)生,保質(zhì)保量完成各項工作任務(wù)。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與同事和睦相處

10、，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。經(jīng)過實習期間的工作和學(xué)習，該生基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。貴校某某同學(xué)于某某時間來我單位某某部門實習，鑒定之實習鑒定評語 :指導(dǎo)老師實習鑒定評語。在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守公司的規(guī)章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導(dǎo)教師及實習單位人員。經(jīng)過（多長時間）的學(xué)習、實踐和鍛煉，能將所學(xué)理論指導(dǎo)實際工作，善于思考，舉一反三?？偟膩碚f，經(jīng)過實習期間的工作和學(xué)習，該同學(xué)基本上完成了單位交給的各項任務(wù)，綜合素質(zhì)得到較大提高，達到了實習的目的。xx 同志謙虛謹慎，勤

11、奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽齲表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。xx 同志踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維 ;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實習生在實習期間，表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好

12、的師德。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。xx 同志待人誠懇, 作風樸實。該學(xué)生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學(xué)，注重團隊合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實

13、習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望 xx 同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實基矗。該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補課，并給予肯定和鼓勵，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認真細致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性 （ 備教材與備學(xué)生）、課堂的有機調(diào)控和難點的有效突破，使自己更快地成長。* 同學(xué)在

14、實習期間，非常出色的完成了教育實習方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點：首先，思想上對教學(xué)實習工作非常重視，意識到位。從開始實習第一天起就全身心投入到工作當中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認真。更加難得的是*同學(xué)樂于深入到學(xué)生當中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習經(jīng)驗，幫助學(xué)生解決學(xué)習當中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，*同學(xué)認真學(xué)習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學(xué)模式，并在授課當中展現(xiàn)了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)?？偠灾?jīng)過這次教學(xué)實習工作，相信*同學(xué)已經(jīng)具

15、備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。附：實習指導(dǎo)教師意見一、實習指導(dǎo)教師的確定指導(dǎo)教師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)實踐教學(xué)需要和設(shè)崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進行聘任的專職實習指導(dǎo)教師;二是各系聘任的實習單位指導(dǎo)教師。實習單位指導(dǎo)教師在學(xué)院已確認的校外實習基地和實習人數(shù)較多的實習單位中聘任，教學(xué)系部與實習單位協(xié)商確定后報教務(wù)處。二、實習指導(dǎo)教師的條件我院各級職稱的教師，都應(yīng)輪流擔任實習指導(dǎo)工作。專業(yè)課教師三年內(nèi)必須有一個學(xué)期擔任實習指導(dǎo)工作，實習指導(dǎo)教師的工作實績，將作為評優(yōu)及評聘職稱的重要依據(jù)之一。、對實習有正確的認識和高度的責任感，熟

16、悉實習大綱所規(guī)定的專業(yè)實習內(nèi)容，能按實習大綱要求和學(xué)生實習實際擬訂或修訂實習計劃;、具有扎實的專業(yè)知識、一定的實踐經(jīng)驗和較強的指導(dǎo)實習能力、具有較強的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實習活動;、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“ 雙師”素質(zhì) ;、專業(yè)對口，為社會知名度較高的能工巧匠。三、實習指導(dǎo)教師的任務(wù)、專職實習指導(dǎo)教師(1)做好實習前的準備工作。指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實習單位了解和熟悉情況，了解實習地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實習實施意見并主動征得實習單位同意;做好校內(nèi)各項準備工作，向?qū)嵙晢挝幌嚓P(guān)人員介紹實習學(xué)生基本情況; 做好學(xué)生安全教育工作; 了解實

17、習學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。2) 嚴格執(zhí)行實習計劃和實習大綱要求，組織好各種實習活動，教育實習學(xué)生熱愛專業(yè)，遵守紀律，以高度負責的精神指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術(shù)革新項目給學(xué)生提出思考題或大作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實習總結(jié)或畢業(yè)論文設(shè)計，完成實習任務(wù)。(3)按時到實習單位指導(dǎo)學(xué)生，檢查實習進度和質(zhì)量，全面掌握實習學(xué)生實習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決實習工作中的問題。實習結(jié)束后，協(xié)同實習單位指導(dǎo)人員做好實習成績考核與評定工作，及時寫出實習工作的書面總結(jié)和實習學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。2.實習單位指導(dǎo)教師實習單位指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項，定期檢查實習進度，反饋實習意見，幫助解決實習中存在的問題。四、實習指導(dǎo)教師的管理、專職實習指導(dǎo)教師可以按照實驗系列或工程系列評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實習指導(dǎo)