1、第 第 頁托班教案好吃的飯菜托班教案好吃的飯菜1 活動目標 1.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應(yīng)當什么都吃，不挑食，不吃零食等。 2.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 4.初步了解健康的小常識。 5.初步了解預(yù)防疾病的方法。 教學(xué)重點、難點 1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜愛吃零食，父母們拿他們沒方法。 2.針對他們以上的缺點，鼓舞他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。 活動預(yù)備 白色小豬兩只(一胖一瘦)，花的胖小豬一只(可為絨布教具，圖片)。 活動過程 (一)出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應(yīng)

2、當瘦，引出故事，小花和小白。 (二)講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。 小花和小白 有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，驚訝的說“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!”小白學(xué)小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞興奮地笑了。 (三)爭論： 1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的? 2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子? 3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子? 4.你們應(yīng)當向誰學(xué)，吃飯時應(yīng)當怎么做? 教學(xué)反思 1

3、.將兩只胖小豬放在班上，援助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子”專欄，為幼兒貼水果或紅花作為嘉獎。 2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養(yǎng)價值，鼓舞幼兒做個不挑食的好孩子。 托班教案好吃的飯菜2 目標預(yù)設(shè)： 1、教育幼兒在園會自己吃飯，在家也會自己吃飯。 2、培育幼兒愿意自己吃飯的習慣。 3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 重點和難點 重點：讓幼兒掌控正確的吃飯方法。 難點：讓幼兒用正確的吃飯方法，喂動物寶寶。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入活動 1、幼兒集體朗誦兒歌自己吃飯味道好。 2、小伙伴真能干，都學(xué)會了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會不會自己吃

4、飯呢? 我們一起去看看，好嗎?(放火車的音樂，幼兒自由律動。) 二、看情景表演：小黃狗和小黑狗 1、狗媽媽家有哪兩個寶寶? 2、你喜愛哪只小狗，為什么喜愛它? 3、你們喜愛小黑狗嗎?告知小黑狗，怎么做你們就喜愛它了? 老師小結(jié);小黃狗真能干，在家里吃飯不要媽媽喂，會自己吃飯，我們送它一朵小紅花。 三、看實況錄像(1) 1、小伙伴看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢? 2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的? 老師小結(jié)：小伙伴和小黃狗一樣能干，在幼兒園不要老師喂，會自己吃飯。 你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請在家里自己吃飯的小伙伴舉手。 四、看實況錄像(2) 1、她是誰呀? 2、這位小伙伴在家里吃飯時是

5、怎樣做的呢? 3、請這位小伙伴來告知大家，在家里自己動手吃飯心里感到怎么樣? 老師小結(jié)：這位小伙伴真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯，老師要獎給她一朵大紅花。老師這里還有很多奇妙的紅花，假如你們也像一樣，在家里也能自己吃飯，紅花就會與你交伙伴。我們來比一比，誰的紅花伙伴最多。 活動延伸： 1、共進午餐。 請家長來園和孩子一起就餐，讓家長了解自己的孩子在幼兒園就餐的狀況。使家長知道自己的孩子很能干，在家中要放手讓孩子多熬煉。 2、比一比給家長發(fā)放記錄卡，老師每周收發(fā)一次進行評價。對孩子來說起到了很好的鼓舞和督促作用。 附兒歌：自己吃飯味道好 吃飯啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。 自己吃飯味道好，一口

6、一口全吃掉。 托班教案好吃的飯菜3 活動目標： 1、有良好的進餐習慣，會知道坐端正、手扶碗、用心地一口接一口地吃飯。 2、學(xué)習念吃飯的兒歌。 3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。 4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 5、培育良好的衛(wèi)生習慣。 活動預(yù)備： 木偶兔子、鴨子 活動過程： 一、幼兒觀看情景表演并引導(dǎo)爭論 1、觀看情景表演(一) 提問：你們看，我的兩位小客人吃飯時坐的怎么樣?(引導(dǎo)幼兒說小 兔吃飯時坐得很端正) 2、觀看情景表演(二) 提問：誰把碗打翻了?為什么會翻?小兔是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出一手拿勺，一手扶碗，就不會打翻了) 3、觀看情景表演(三) 提問：我們來看看，小

7、兔、小鴨他們桌上怎么樣?(.教案來自:屈老師教.案網(wǎng))為什么小兔面前干潔凈凈，小鴨面前的桌上很臟? 二、小結(jié)：剛才你們看到小兔、小鴨是怎么樣吃飯的，你們要學(xué)習誰呢? 三、學(xué)習兒歌吃飯 1、小兔吃飯吃得好是由于他照兒歌上的話去做的，你們想聽聽兒歌里說了些什么嗎?老師朗誦兒歌 2、老師帶幼兒一起念兒歌23遍。 附兒歌：吃飯 吃飯時，坐端正 右手拿調(diào)羹， 左手扶著碗。 細細嚼，漸漸咽， 不剩飯，不挑菜， 自己吃飯真能干。 情境表演(一)： 木偶小兔小鴨：到老師家來做客(敲門)，老師好 老師：今日你們來做客，我預(yù)備了你們愛吃的飯菜請你們吃。(兔、鴨面前放一只碗、一把勺。) 小兔坐得端正吃得仔細 小鴨坐

8、不好，東張西望 情境表演(二)： 兔、鴨繼續(xù)吃飯 小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口仔細地吃 小鴨不扶碗，把碗弄翻了 情境表演(三)： 兔、鴨繼續(xù)吃飯 兔吃得很潔凈 鴨說：這個我不愛吃還用手抓出來。 托班教案好吃的飯菜4 活動設(shè)計背景 在幼兒用餐時發(fā)覺幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計本課。 活動目標 1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。 2、培育幼兒辨別是非的技能，知道什么是對的什么是錯的。 3、教育幼兒學(xué)會尊敬他人。 4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學(xué)重點、難點 對古詩鋤禾的意思的理解。能夠背誦古詩。 活動預(yù)備 配套的教學(xué)用書

9、，圖片。 活動過程 1、老師談話導(dǎo)入新課。 師：小伙伴，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們肯定要疼惜糧食。2、老師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，認真觀測。 師：快看，圖中的小伙伴在干什么?他們誰做的對?誰做的不對?為什么? 3、老師鼓舞幼兒回答下列問題。 4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時應(yīng)坐端正，不撒飯。 5、老師朗讀古詩鋤禾，幼兒跟讀。 師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們肯定要疼惜糧食。 6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r應(yīng)當怎樣做。 7、活動結(jié)束。老師再次強調(diào)要珍惜糧食。 托班教案好吃的飯菜5 活動目標： 1、懂得食物的味道有酸甜苦辣。 2、通過觀測、探究、操作，讓幼兒明白勞作的樂趣。 3、培育幼兒對家長協(xié)作的精神。 4、培育幼兒敏銳的觀測技能。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 活動預(yù)備： 各種各樣紅色食物、電飯堡、電炒鍋、榨果機等烹飪材料