1、一、學(xué)情分析目的通過校園網(wǎng)、班級(jí)微信群分析了解學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)不足， 學(xué)科認(rèn)知比較片面，他們簡單地以為政治就是一門背誦的學(xué) 科，只要考前背一背基礎(chǔ)知識(shí)就能取得成績，沒有什么大不 了，尤其和實(shí)際結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際的能力較差的特點(diǎn)，結(jié) 合社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，生動(dòng)說明政治學(xué)科與生活的關(guān)系，挖掘?qū)W 科內(nèi)在魅力，幫助學(xué)生提高思想道德水平和政治素質(zhì)，樹立 正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。二、教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)主題：第 1 框 哲學(xué)的基本問題哲學(xué)的基本問題是思維和存在的關(guān)系問題，它包括兩方 面的內(nèi)容。一是思維和存在何者為第一性的問題；二是思維 和存在有沒有同一性的問題。其中，對(duì)思維和存在何者為第 一性的問題的不同回答，

2、是劃分唯物主義和唯心主義的唯一 (二)教學(xué)對(duì)象:高二 271 班學(xué)生(三)教學(xué)目標(biāo)(1)哲學(xué)的基本問題及其內(nèi)容。(2)理解哲學(xué)基本問題的原因，劃分唯物主義和唯心能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步識(shí)別不同哲學(xué)派別本質(zhì)的能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)讓學(xué)生在生活和實(shí)踐中自覺堅(jiān)持唯物主義，反對(duì)唯心主 (四)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：三、學(xué)情分析方法和工具1、回放觀察法。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的聽課狀態(tài)，是否專 心致志，是否動(dòng)腦思考，能不能主動(dòng)提出問題、講述問題， 能不能有條不紊地回答老師的提問，能不能逆向思維、擴(kuò)散 思維等等，分析學(xué)生的學(xué)科興趣，以及對(duì)老師的態(tài)度。2、釘釘檢查法。布置作業(yè)以后務(wù)必檢查，要求學(xué)生上 傳作業(yè)照片，統(tǒng)一導(dǎo)出后，檢查格式、書寫是否規(guī)范，解題 思路是否正確，哪些地方容易出錯(cuò)等，分析課堂教學(xué)效果和 及解決問題，幫助學(xué)生豁然開朗。3、考試統(tǒng)計(jì)法。周練月考后，通過電子表格分析全班 優(yōu)生人數(shù)、及格率、平均分在整個(gè)年級(jí)的位次，做到心中有 數(shù)，分析得失，尋找方法改進(jìn)課堂教學(xué)和管理方式，講究實(shí) 4、調(diào)查問卷法。通過釘釘表格，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教學(xué)方式、 講課節(jié)奏、作業(yè)布置、自習(xí)紀(jì)律等多個(gè)維度進(jìn)行客觀公正的 評(píng)價(jià)，提出誠懇的意見和建議，教學(xué)相長，幫助老師調(diào)整教 5、微信交流法。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，和老師交流不 方