1、(中職）車身結(jié)構(gòu)與附件拆裝 項目十電子教案(中職）車身結(jié)構(gòu)與附件拆裝 項目十電子教案(中職）車身結(jié)構(gòu)與附件拆裝 項目十電子教案【課題】 汽車儀表板的拆裝【教材版本】 汽車車身結(jié)構(gòu)與附件拆裝鐘文浩 李賢林 主編【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)： （1）知道汽車儀表板上各功能件的作用、結(jié)構(gòu)； （2）能夠進(jìn)行儀表板上各功能件的操作。能力目標(biāo)： （3）在教師的指導(dǎo)下，能夠進(jìn)行汽車儀表板的拆裝工作；情感目標(biāo)： （4）通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能獨立或小組合作熟練完成汽車儀表板的拆裝、調(diào)整工作，為今后的整車拆裝工作打下堅實的基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點、難點】教學(xué)重點：汽車儀表板上各功能件名稱和用途。教學(xué)難點：汽車儀表板的拆裝方法

2、和整車配合。【教學(xué)媒體及教學(xué)方法】本學(xué)習(xí)任務(wù)是以教師講解實操演示，學(xué)生觀察和實踐學(xué)習(xí)，然后通過“明確任務(wù)”、“制定計劃”、“計劃實施”、“評價反饋”等四步來進(jìn)行本課程的教學(xué)組織，通過視頻及實物展示，引導(dǎo)學(xué)生的積極性，拋出問題誘導(dǎo)學(xué)生從“灌輸式”學(xué)習(xí)到“主動式”學(xué)習(xí)，從“個體學(xué)習(xí)”到“團隊協(xié)作”學(xué)習(xí)中來；通過 “任務(wù)驅(qū)動”來引導(dǎo)學(xué)生在實際工作中了解各工具的工作原理。利用“角色扮演”歸納總結(jié)來強化學(xué)習(xí)的技能，從而使學(xué)生能真正去深入思考問題；最后利用“小組討論”，“協(xié)作分工”讓學(xué)生在完整的工作過程中學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中教”的教學(xué)方法，攻克學(xué)習(xí)關(guān)鍵點。從而培養(yǎng)學(xué)生的“專業(yè)能力”和“關(guān)鍵能力”（團隊

3、精神，5S素養(yǎng)，獨立思考能力等）。使用教材第三章 整車4臺，海報紙8張，彩筆若干，拆裝視頻等多媒體資源。【課時安排】8課時（45分鐘8）【教學(xué)建議】 教學(xué)中應(yīng)交替使用教材、實物和動畫。根據(jù)學(xué)生基本情況及學(xué)習(xí)本章后的總體反應(yīng)，使用不同的教學(xué)方法，加強和學(xué)生的互動，使學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中來。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入（10分鐘）一輛豐田卡羅拉前擋風(fēng)玻璃發(fā)生碰撞事故，前擋風(fēng)玻璃框需要維修，因此儀表板需要拆裝。不僅要掌握汽車儀表板上各功能件的名稱及其用途要掌握汽車儀表板拆裝，還要了解儀表臺的結(jié)構(gòu)和功能更趨于簡潔、直觀、實用，儀表臺材質(zhì)多為人造皮革、塑膠、桃木等易損材料，在拆卸過程中避免儀表臺受到損傷，

4、儀表臺上的零件大部份是通過卡扣連接，其次是通過螺絲固定于儀表臺支架上。二、新授（180分鐘）1概述（80分鐘）教師講解： 汽車儀表板上各功能件名稱識別，計量表和儀表信息顯示屏功能件的識別、空調(diào)系統(tǒng)（手動）功能件的識別、CD機總成功能件識別、方向盤及后視鏡控制器功能件的識別、轉(zhuǎn)彎燈功能件的識別、風(fēng)擋玻璃刮水器功能件的識別、儲物箱、SRS乘客空氣囊功能件的識別。汽車儀表板指示燈的識別，駐車指示燈和電瓶指示燈的識別、剎車盤指示燈和機油指示燈的識別、水溫指示燈和安全氣囊指示燈的識別、ABS指示燈和發(fā)動機自檢指示燈的識別、燃油指示燈和車門狀態(tài)指示燈的識別、前、后霧燈指示燈和轉(zhuǎn)向燈指示燈的識別、遠(yuǎn)光燈指示

5、燈和安全帶指示燈的識別。 要掌握汽車儀表板拆裝，要了解儀表臺的結(jié)構(gòu)和功能更趨于簡潔、直觀、實用，儀表臺材質(zhì)多為人造皮革、塑膠、桃木等易損材料，在拆卸過程中避免儀表臺受到損傷，儀表臺上的零件大部份是通過卡扣連接，其次是通過螺絲固定于儀表臺支架上。 2拆裝工作演示和學(xué)生分組實踐（160分鐘）教師演示：教師把學(xué)生進(jìn)行分組，然后在整車上講解汽車儀表臺的結(jié)構(gòu)及調(diào)整的標(biāo)準(zhǔn)和方法，然后和一名同學(xué)搭檔演示汽車儀表臺的拆裝過程，做好5S和質(zhì)量把控。學(xué)生任務(wù)實施：每組的同學(xué)對照自己的任務(wù)工單，在整車上有序的進(jìn)行汽汽車儀表臺的拆裝練習(xí)，沒有輪到的同學(xué)，承擔(dān)記錄者和質(zhì)量管理員的角色。三、學(xué)生知識展示（70分鐘）1.每

6、組派出兩名同學(xué)為展示者，說出拆裝的全流程及操作中的注意事項和最后質(zhì)量如何質(zhì)檢的方法。2.教師在場記錄各組的錯誤并且及時糾正。3.教師把學(xué)生通犯的錯誤集中并記錄在黑板上。4.教師集中同學(xué)對本階段同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。四、學(xué)習(xí)評價及作業(yè)（15分鐘） 老師在學(xué)習(xí)過程中不斷的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤及時進(jìn)行糾正，學(xué)生也可以監(jiān)督組內(nèi)的學(xué)員，糾正錯誤，學(xué)習(xí)好的地方。從而對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行全面評價，每個同學(xué)對自己小組的成果進(jìn)行評價，老師對小組進(jìn)行評價，對于學(xué)生做得好的地方進(jìn)行表揚，對學(xué)生做得不夠完善的地方加以補充，并對學(xué)生通犯的錯誤進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生要重點注意這些細(xì)節(jié)，最后挑選一個表現(xiàn)非常突出的組，作為典型代表進(jìn)行榜樣的樹立。填寫評價反饋表做出正確評價（自我評價，小組評價，教師評價）。布置作業(yè)前，簡要總結(jié)本章課程的內(nèi)容。指出需要注意的問題。作業(yè) 1ABS指示燈的作用是什么？ 2.車門狀態(tài)指示燈的作用是什么？ 3.簡述空調(diào)系統(tǒng)（手動）有那些功能件？ 4.簡述CD機有那些功能件？ 5.簡