1、1一、課標分析。 認識中英南京條約的主要內(nèi)容及其對中國的影響。二、教材分析 世界的情況和兩次戰(zhàn)爭對中國造成的影響這兩部分的相關(guān)內(nèi)容。三、學情分析鴉片戰(zhàn)爭一課，學生在初中時已學習過，學生對鴉片戰(zhàn)爭概況也有了一個基本的了解， 歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學生的學習興趣，提高學生分析歷史問題的能力。教學目標(一)知識與能力：學生通過本課的學習，了解和掌握英國向中國走私鴉片的原因及危害； 一 系列不平等條約；兩次鴉片戰(zhàn)爭的對中國社會的影響。(二)過程與方法：(1)通過分析鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因和直接原因，培養(yǎng)學生運用“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”等 觀點辯證地觀察和分析歷史問題的能力。(2)通過分析鴉片戰(zhàn)爭對

2、中國社會的影響，培養(yǎng)學生學會從不同角度分析歷史，全面客觀 (三)情感態(tài)度價值觀(1)通過對鴉片戰(zhàn)爭前夕中國和世界形勢的分析，學生能認識到當清朝封建統(tǒng)治危機四伏，腐敗不堪的時候世界發(fā)生了最重要的變化，即西方資本主義制度的確立和發(fā)展。 (2)通過對鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的分析，學生能深刻認識到鴉片戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級開拓開 外市場，傾銷商品、掠奪原料的必然結(jié)果。五、教學重點與難點重點：虎門硝煙、中英南京條約及其影響。難點：理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會。六、教學方法2.講述法。對鴉片戰(zhàn)爭的過程等內(nèi)容，可以用講述法來解決。此法。七、教學過程 2、進入新課(1)課堂探究部分鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形

3、勢在幻燈片上分別給出一些能反映中國和英國當時社會發(fā)展基本特征的圖片，引導學生分析中 223 片戰(zhàn)爭前英國和中國的差別，讓學生認識到鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的必然性以及中國戰(zhàn)敗的原因) (一)虎門銷煙 (1)讓學生結(jié)合課本歸納中國和英國的貿(mào)易特征，得出英國處于出超的地位，從分分析得 出英國向中國傾銷鴉片原因為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差。(2)學生歸納鴉片對中國的危害隨著鴉片輸入的猛增，大量銀元流向國外也是自然的事。這無疑加劇了中國的貧困。教師分析： 文抵一兩。 清政府規(guī)定要以白銀納稅，這就加重了農(nóng)民的負擔(農(nóng)民先把糧食賣成銅錢，再 白銀的稅卻需賣 150 斤稻谷)。三是腐蝕了統(tǒng)治機構(gòu)，政府官員吸食鴉片，清政府變得更加

4、食鴉片，嚴重地削弱了軍隊的戰(zhàn)斗力。最后久而久之，民風日下整個社會一片萎頓蕭條，種 生。(3) 面對鴉片的危害，清政府采取了哪些措施，從而引出了林則徐的廣州禁煙運動。(向?qū)W 則徐在面對鴉片的危害，上書道光皇帝， 領(lǐng)導了禁煙運動，積極抵抗外來侵略，維 護中華民族的尊嚴)(二)鴉片戰(zhàn)爭1鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因 發(fā)動戰(zhàn)爭。這種觀點對嗎？為什么？(請學生討論回答)根本原因英國完成工業(yè)革命，為了傾銷商品、掠奪原料，急需打開中國市場 4果是道光帝將 (2) 第二階段(1841年 8 月-1842 年 8 月)：占香港進吳淞到南京，結(jié)果是清政府被 迫簽訂中國第一個不平等條約南京條約割香港島給英國破壞領(lǐng)土完整。開放

5、廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸便利商品輸出和原料掠奪，自然 協(xié)定關(guān)稅破壞中國關(guān)稅自主權(quán)、司法主權(quán)。 4鴉片戰(zhàn)爭的影響引導學生結(jié)合課本和所學的知識分析鴉片戰(zhàn)爭的影響。(1)社會性質(zhì)：中國開始淪為半殖民地半封建社會。(3)思想文化：興起一股向西方學習的新思潮，在一定程度上影響了中國的社會生活。(4)積極：客觀上促進了中國的近代化進程，是中國近代史的開端。(三)第二次鴉片戰(zhàn)爭 的工廠就已經(jīng)供不應求了” 。教師提問鴉片戰(zhàn)爭之后的中英貿(mào)易是否如英國人想象的如此呢？(設(shè)計意圖：讓學生代入當時的歷史情境，引導學生思考，拓展歷史思維。) 棉紡織品消費棉紡織品消費量口 洪都拉斯教師提問從上圖這組數(shù)據(jù)

6、你可以發(fā)現(xiàn)什么問題？5學生回答英國的綿紡織品在中國滯銷教師提問結(jié)合材料及當時中國的實際分析造成這種現(xiàn)象的原因?學生回答自然經(jīng)濟的抵制；中國消費水平低下；商品不受歡迎；材料二： 鴉片戰(zhàn)爭前后的中英貿(mào)易(單位：萬英鎊，表中不含鴉片貿(mào)易額)教師提問面對這種情況，英國又采取了什么措施？學生回答擴大在華利益，進一步打開中國市場。(設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生閱讀歷史材料，歸納歷史信息，提煉歷史觀點的能力。) 3、鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過：主要讓學生自己歸納，老師主要是提示幾個關(guān)鍵的點比如：時間、簽 訂的不平等條約、火燒圓明園等！ 4、鴉片戰(zhàn)爭的結(jié)果：簽訂北京條約和天津條約，條約內(nèi)容讓學生自己歸納和總結(jié)。 讓學生依據(jù)課本分析

7、第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響社會性質(zhì)：中國半殖民地半封建社會程度加深了。政治上：主權(quán)和領(lǐng)土進一步遭到破壞；經(jīng)濟上：興起洋務運動，中國的近代化運動由此起步；部 介紹開放的十一個通商口岸， 并指出與鴉片戰(zhàn)爭開放的五個通商口岸相比較有什么特點(一 度進一步 8、思維拓展： (學生分小組討論，兩次鴉片戰(zhàn)爭的相同點和不同點)6 戰(zhàn)爭給中國帶來了巨大的災難以及第二次鴉片戰(zhàn)爭是鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)與擴大。培養(yǎng)學生全面 分析歷史問題的能力)八、課堂小結(jié)：鴉片戰(zhàn)爭是近代中國屈辱的開始，也是中國近代史的開端，是一個先進與 落后并存，文明與野蠻同時的時代。戰(zhàn)火已過，留給我們的是血的教訓。九、板書設(shè)計鴉片戰(zhàn)爭是第二次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)

8、與擴大十、習題鞏固選擇題1. 對于鴉片戰(zhàn)爭，有人稱為中英戰(zhàn)爭，有人稱為通商戰(zhàn)爭，也有人稱為夷匪犯境，其中凸 顯了中國古代“天下觀”的價值判斷的表述是( )A 中 英 戰(zhàn) 爭 B 鴉 片 戰(zhàn)爭C通商戰(zhàn)爭 D夷匪戰(zhàn)爭的，右面漫畫中的巨龍口吐熊熊烈火，象征毒品的骷髏被燒得無處藏身，請思考這一事件是(A鴉片戰(zhàn)爭)B虎門銷煙7僑民、商人同中國人發(fā)生沖突，犯了法或成為 被告，只能由英國駐中國的管事官領(lǐng)事去裁判，中國政府不得過問。 ”這說明中國 喪失了( )A領(lǐng)土主權(quán) B貿(mào)易主權(quán) C司法主權(quán) D關(guān)稅主權(quán)4. 中英南京條約規(guī)定開放的通商口岸分布于( )A長江領(lǐng)域下游地區(qū) B長江和珠江下游地區(qū)C廣東、福建沿海地

9、區(qū) D長江以南的沿海地區(qū)5. 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭使“中國的歷史進程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變”，這主要是因為( )A中國第一次被西方國家打敗 B長期閉關(guān)鎖國政策被打破C中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴重破壞 D專制君權(quán)受到強烈沖擊6. 據(jù)史料記載：清政府極力把鴉片戰(zhàn)爭定性為“地方性事件”，從歷史的角度看，對此理 解最準確的是( )A清政府對鴉片戰(zhàn)爭的實際反思有限B清政府理性反思了鴉片戰(zhàn)爭的影響 C清政府逐漸放棄天朝上國的思維D清政府想盡量保持自己的顏面 ( )A英國的船堅炮利 B工業(yè)文明迅速發(fā)展C中國的閉關(guān)鎖國 D西方列強加緊擴張8. 1876 年葛元煦游滬雜記言“向稱天下繁華有四鎮(zhèn)，曰朱仙，曰佛山，曰漢口

10、，曰景 訂了( ) A中國享有與英國平等的外交權(quán)利 B天朝上國的觀念被迫發(fā)生變化C天津條約的不平等性 D中國受到西方文化的廣泛影響 能鞏固和平，反而使戰(zhàn)爭必然重起?！边@種判斷是基于( )A英法等國慣于出爾反爾 B清政府的尊嚴受到嚴重損害C清政府對列強存有較大疑懼 D太平天國拒絕承認不平等條約品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會的軌道，作為中國的近代與中世紀的分界線，是顯而易見 的?！痹撚^點強調(diào)的是中國( )A國際地位的變化 B社會 C 戰(zhàn) 敗 的 結(jié) 局 D經(jīng)濟的落后12. “衰弱不堪的天朝上國最終還是進入了被剝削被奴役的境遇之中，野牛闖進了瓷器店，萬園之園毀于戰(zhàn)火?！?之后“野牛”與“天朝上國”簽訂的

11、條約是( )8 13. 從推動中國現(xiàn)代化的角度講，第二次鴉片戰(zhàn)爭給中國帶來的影響是( )A中國又增開了十一處通商口岸 B清政府權(quán)力機構(gòu)發(fā)生了變化C清政府的一批有識之士發(fā)起了洋務運動 D最終簽訂了北京條約14. 有人說，鴉片戰(zhàn)爭主要沖擊了沿海地區(qū)，第二次鴉片戰(zhàn)爭則把這種沖擊進一步帶到了 中國的統(tǒng)治中樞，其歷史依據(jù)是( )A英國軍艦到達天津白河口 B英法聯(lián)軍占領(lǐng)北京C開放通商口岸增多 D關(guān)稅主權(quán)受到破壞15. 鴉片戰(zhàn)爭：一個帝國的沉迷和另一個帝國的墮落中寫道， “當(英)艦突破虎門要 塞，沿江北上，開向馬烏涌(炮臺)時， (珠)江兩岸聚集了數(shù)以萬計的當?shù)鼐用?，?靜地觀看自己的朝廷與我軍的戰(zhàn)事，好

12、像觀看兩個不相干的人爭斗。 ”材料主要說明 ( )A國人對世界形勢一無所知 B普通民眾對戰(zhàn)爭比較茫然C英軍籠絡(luò)了廣東下層民眾 D清政府己完全失去人民支持1. 【解析】中國古代“天下觀”是以華夏為中心，體現(xiàn)出中國天朝上國的“天下觀”的價 2. 【解析】本題考查學生對禁煙運動的理解。林則徐虎門銷煙是近代中國人民反侵略和反 五 5. 【解析】中國的歷史進程是指的中國的發(fā)展道路，由鴉片戰(zhàn)爭前獨立自主發(fā)展的主權(quán)完 整的封建國家到鴉片戰(zhàn)爭之后開始淪為半殖民地半封建國家，這都是因為鴉片戰(zhàn)爭后簽 訂的不平等條約使中國主權(quán)領(lǐng)土完整遭到嚴重破壞所制，故 C 項正確.6. 【解析】鴉片戰(zhàn)爭是近代中國屈辱的開始，是中

13、國主權(quán)喪失的開端，但清政府極力把鴉 片戰(zhàn)爭定性為“地方性事件”，這說明清政府對鴉片戰(zhàn)爭影響的實際反思有限，故 A 項 業(yè)革命推動資本主義的迅速發(fā)展和崛起，先進文明對落后文明的沖擊是不可避免的，不 8. 【解析】中國進入近代后，在外國商品的沖擊下，自然經(jīng)濟解體速度很快，而且發(fā)展速 度很快并超越其他地方的城鎮(zhèn)，基本都是通商口岸或者在其周圍，香港和上海是在鴉片 戰(zhàn)爭的沖擊下，傳統(tǒng)的天朝上國的觀念也隨之受到?jīng)_擊，也促進外交近代化。故選 B。 9 B 然對列強存有較大疑懼，列強目的未達到，戰(zhàn)爭重起不可避免，故C 項正確；太平天國 國國際地位變化和戰(zhàn)敗的結(jié)局，故 A.C 項錯誤；從“改變中國傳統(tǒng)社會的軌道

14、，作為中 走向近代社會會，故 B 項正確；材料中重在強調(diào)中國社會的轉(zhuǎn)變，與中國的經(jīng)濟落后與否無關(guān)，故 D 項 13. 【解析】第二次鴉片戰(zhàn)爭后，面對內(nèi)憂外患的嚴峻形勢，清政府中的有識之士興起了 14. 【解析】英國軍艦到達天津白河口是在鴉片戰(zhàn)爭期間，故 A 項錯誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭 15. 【解析】從材料信息看，珠江兩岸居民不理解英國發(fā)動戰(zhàn)爭的侵略性，不理解本國反侵 說明普通民眾對戰(zhàn)爭比較茫然。這反映了中國普通民眾的民族意識極為淡薄，在他們的 學情分析鴉片戰(zhàn)爭一課，學生在初中時已學習過，學生對鴉片戰(zhàn)爭概況也有了一個基本的了解， 歷史，感受歷史，能夠更有效的激發(fā)學生的學習興趣，提高學生分析歷史問題

15、的能力。對學生而言,有意思,從中學到了東西的歷史課是好課。對老師而言,課程結(jié)束后,自己想 績的課,是眼前來說的好歷史課。好的歷史課 ,是讓學生對那些都死了的人 ,都過去了的事引發(fā)了思考 ,有所感悟,對他們 的學習,生活,人生有所幫助,能讓他們更幸福的學習,生活的課。無論是傳統(tǒng)的填鴨子,還是新課改下的新理念,都只是手段,我仍然覺得,老師是優(yōu)質(zhì)課的 保障,什么學生的主體地位的體現(xiàn)。那也是在老師的引導下。如何能讓老師更優(yōu)質(zhì),是讓歷史課更優(yōu)質(zhì)的決定性因素。教材分析 是引導學生學習中國近現(xiàn)代史的門檻。高中重點在分析兩次鴉片戰(zhàn)爭給中國社會帶來的影響。 因此， 需要補充說明戰(zhàn)前的中國與世界的情況和兩次戰(zhàn)爭對

16、中國造成的影響這兩部分的相關(guān) 1. 對于鴉片戰(zhàn)爭，有人稱為中英戰(zhàn)爭，有人稱為通商戰(zhàn)爭，也有人稱為夷匪犯境，其中凸 顯了中國古代“天下觀”的價值判斷的表述是( )A 中 英 戰(zhàn) 爭 B 鴉 片 戰(zhàn)爭C通商戰(zhàn)爭 D夷匪戰(zhàn)爭的，右面漫畫中的巨龍口吐熊熊烈火，象征毒品的骷髏被燒得無處藏身，請思考這一事件是( )A鴉片戰(zhàn)爭 B虎門銷煙僑民、商人同中國人發(fā)生沖突，犯了法或成為 被告，只能由英國駐中國的管事官領(lǐng)事去裁判，中國政府不得過問。 ”這說明中國 喪失了( )A領(lǐng)土主權(quán) B貿(mào)易主權(quán) C司法主權(quán) D關(guān)稅主權(quán)4. 中英南京條約規(guī)定開放的通商口岸分布于( )A長江領(lǐng)域下游地區(qū) B長江和珠江下游地區(qū)C廣東、福建沿海地區(qū) D長江以南的沿海地區(qū)5. 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭使“中國的歷史進程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變”，這