1、Word文檔，下載后可任意編輯 年浙江省中考科學復習生命科學 第6課時人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換（消化和呼吸）第6課時人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(消化和呼吸)INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,微課導圖)INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,核心知識)INCLUDEPICTUR

2、E./././知識點1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物知識點1.TIFMERGEFORMATINET人體的消化(九上P134146)命題點1消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化吸收過程(a)1食物中的營養(yǎng)成分及作用食物中的營養(yǎng)素主要有_糖類_、_蛋白質(zhì)_、_脂肪_、_水_、_無機鹽_、_維生素_和_膳食纖維_等七大類。其中_蛋白質(zhì)_是細胞生長及組織修復的主要原料，人體所需的能量主要由_糖類_提供，_脂肪_是人體貯藏存能量的主要物質(zhì)。2消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能3食物的消化和吸收(1)消化有_物理消化_和_化學消化_。物理消化主

3、要通過牙齒的咀嚼和胃腸的蠕動；化學消化主要是食物中的大分子物質(zhì)經(jīng)各種_消化液_的作用被分解成能被機體利用的小分子物質(zhì)。(2)食物中各種成分的消化必須經(jīng)過消化才能吸收的物質(zhì)無須消化可直接吸收的物質(zhì)(3)_小腸_是食物消化和吸收的主要場所。命題點2消化酶在人體消化過程中的作用(b)1酶能使食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)變成可吸收的物質(zhì)。2與人體消化有關(guān)的酶消化腺唾液腺胃腺胰腺肝臟腸腺流入的部位口腔胃十二指腸膽囊小腸消化液唾液胃液胰液膽汁腸液所含消化酶淀粉酶胃蛋白酶多種消化酶無消化酶多種消化酶唾液淀粉酶對淀粉的催化作用1實驗?zāi)康模禾骄客僖菏欠衲艽呋矸鄣姆纸狻?實驗原理：在唾液淀粉酶的催化作用下，淀粉可

4、被分解為麥芽糖。碘液遇淀粉變藍色，遇麥芽糖不變色。3實驗裝置如圖4實驗現(xiàn)象及結(jié)論ABC步驟2mL1%的淀粉溶液1滴體積分數(shù)為0.4%的碘酒溶液2mL唾液溶液2mL蒸餾水1mL5%的鹽酸溶液2mL唾液溶液37水浴加熱510分鐘現(xiàn)象不變藍變藍變藍結(jié)論A中淀粉發(fā)生了水解，說明唾液對淀粉的分解有催化作用，且需要適宜的環(huán)境5.命題突破(1)試管B中加入蒸餾水而不加唾液溶液的原因：與其他試管形成對照，是空白對照組。(2)為什么C試管中要加1mL5%的鹽酸溶液？溶液的酸堿性有可能影響唾液對淀粉的催化作用，C試管中加1mL5%的鹽酸溶液是為了創(chuàng)造不同的pH環(huán)境，探究唾液淀粉酶作用的適宜條件。(3)實驗中，溫度

5、要控制在37的原因：因為其他條件相同時，37時唾液淀粉酶的活性最高，唾液中的淀粉酶在高于和低于37條件下催化作用都會逐漸降低。(4)收集唾液的方法：先用清水漱口，再用舌尖抵住上頜或下頜齒根后，微微低頭將試管口緊靠下嘴唇，使唾液流入試管中。命題點3酶在生命活動中的重要作用(b)1酶的概念：酶是生物_活細胞_所產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)的酶是_蛋白質(zhì)_，是一種生物_催化劑_。2酶的特點：_高效性_、_專一性_；_溫度_和_pH_都會影響酶的活性。3人體中有很多種酶，不同的酶催化體內(nèi)不同的化學反應(yīng)。4人體細胞中如果缺乏某種酶或酶不足時，就會發(fā)生代謝紊亂，并可能出現(xiàn)疾病。如白化病等。探究影響酶

6、催化作用的因素1實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘γ复呋饔玫挠绊?實驗過程及結(jié)論ABC步驟2mL1%的淀粉溶液1mL新鮮的唾液淀粉酶溶液10水浴加熱5分鐘37水浴加熱5分鐘60水浴加熱5分鐘加1滴碘液現(xiàn)象變藍不變藍變藍結(jié)論B中淀粉發(fā)生了水解，說明唾液淀粉酶作用的最適溫度是373.命題突破(1)實驗中為什么將裝有淀粉和唾液淀粉酶的試管分別水浴加熱后，再混合在一起？避免混合前溫度不一樣，混合后溫度不均勻?qū)Y(jié)果造成不利影響。(2)若要說明A中和C中的淀粉是否也有少量水解，該如何操作？再加一組實驗，將唾液淀粉酶溶液換成蒸餾水，分別在10和60中進行實驗，最后加入碘液觀察現(xiàn)象。(3)實驗中用到的科學探究方法：設(shè)置對

7、照組；控制變量法。INCLUDEPICTURE./././知識點2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物知識點2.TIFMERGEFORMATINET人體的呼吸(八下P100106)命題點4人體呼吸時氣體交換的場所和過程(a)一、呼吸系統(tǒng)1呼吸道是氣體進出肺的通道，并具有_溫暖_、_濕潤_和_過濾_空氣的作用。2肺是氣體交換的器官，是呼吸系統(tǒng)最重要的部分，_肺泡_是肺結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，是氣體交換的主要場所，其適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點有：_數(shù)目_多，表面積大；壁很薄，只由_一_層上皮細胞構(gòu)成；外面纏繞豐富的_毛細血管

8、_。二、氣體交換1人體與外界的氣體交換(肺的換氣)是通過_呼吸運動_來實現(xiàn)的，包括_吸氣_和_呼氣_兩個過程。吸氣過程中，肋間外肌和膈肌_收縮_，胸廓_擴大_，肺內(nèi)氣壓_小_于外界大氣壓，氣體進入肺。呼氣過程中，肋間外肌和膈肌_舒張_，胸廓_縮小_，肺內(nèi)氣壓_大_于外界大氣壓，氣體呼出肺。2肺泡內(nèi)的氣體交換和組織間的氣體交換是通過_分子的擴散作用_實現(xiàn)的。通過肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由_靜脈_血變成_動脈_血。命題點5呼吸作用為人體內(nèi)能量的利用提供了必要條件(a)人體吸入的氧氣在_細胞_中通過呼吸作用，將有機物中的_化學_能釋放出來，供給人體進行各項生理活動，同時有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用來維持人體

9、體溫的恒定。INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,考點突破)INCLUDEPICTURE./././考點1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物考點1.TIFMERGEFORMATINET食物的消化與吸收【例1】(2017內(nèi)江中考)如圖為人體部分器官示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A分泌的消化液中含消化脂肪的酶B在開始消化淀粉C既能分泌消化液，又能分泌激

10、素D是吸收蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分的主要場所【解析】A.是肝臟，能夠分泌膽汁，膽汁流入小腸后，膽汁不含消化酶，對脂肪有乳化作用，A錯誤；B.是胃，胃中的胃腺能夠分泌胃液，胃液能夠初步消化蛋白質(zhì)，不能消化淀粉，B錯誤；C.是胰腺，分泌胰液，含有多種消化酶，能消化淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)；還能分泌激素，胰腺上有胰島可以分泌胰島素，C正確；D.是大腸，消化和吸收的主要場所是小腸，D錯誤。【答案】CINCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET1(2017宜興中

11、考)下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述正確的是(B)A食道只有儲存食物的作用，沒有消化吸收功能B小腸是人體食物消化和吸收的主要器官C膽汁有助脂肪消化是由于含有消化脂肪的酶D淀粉的化學性消化的起始部分是胃INCLUDEPICTURE./././考點2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物考點2.TIFMERGEFORMATINET酶的催化作用【例2】(2017曲靖中考)能正確表示唾液淀粉酶的活性與溫度關(guān)系的圖像是(),A),B),C),D)【解析】因為酶的活性受溫度的影響。唾液淀粉酶最適溫度為37，溫度高于或低于最適溫度，酶

12、的活性都要降低，故曲線A符合題意。【答案】AINCLUDEPICTURE./././針對.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物針對.TIFMERGEFORMATINET2(2017麗水中考模擬)甲圖表示的是pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響；乙圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度的影響。下列敘述正確的是(C)A從甲中可以知道pH7時植物淀粉酶的活性最高B從甲中可以知道淀粉酶由酸性變成堿性時活性逐漸升高C從乙中無法知道脫氫酶C活性最強時的溫度D從乙中可以知道脫氫酶B的活性比脫氫酶C的活性強INCLUDEPIC

13、TURE./././易錯點睛.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物易錯點睛.TIFMERGEFORMATINETINCLUDEPICTURE./././易錯點1.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物易錯點1.TIFMERGEFORMATINET影響酶的活性的因素1如圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率，由圖可以得出(C)A溫度越高，酶催化效率越高BpH值越高，酶催化效率越高C酶具有高效性D酶具有專一性INCLUDEPICTURE././.

14、/易錯點2.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物易錯點2.TIFMERGEFORMATINET氣體交換過程中氧氣和二氧化碳含量的變化2(2017杭州中考模擬)如表為某人平靜呼吸時，吸入氣(吸入的氣體)，呼出氣(呼出的氣體)，肺泡氣(肺泡內(nèi)的氣體)中O2、CO2、N2三種成分的體積分數(shù)，下列說法正確的是(B)O2CO2N2吸入氣23%0.04%78%呼出氣16%4.0%78%肺泡氣14%5.6%78%A.導致肺泡氣與吸入氣中O2體積分數(shù)差異的原因是肺毛細血管中O2通過擴散作用進入肺泡內(nèi)B該人平靜呼吸時，一次吸入的氣體不

15、會全部進入肺泡，其中有部分留在了氣管和支氣管中C若該人深呼吸一次，肺吸入氣中CO2體積分數(shù)將低于0.04%D肺泡氣是吸入氣體與呼出氣體的混合氣體，因此其CO2體積分數(shù)最高INCLUDEPICTURE./././灰框.TIFMERGEFORMATINCLUDEPICTUREF:馬濤word中考特訓方案浙江專版科學-教用第1部分生物灰框.TIFMERGEFORMATINET,備考攻略)1(2017豐都中考)青少年要多吃蛋、奶、魚等含蛋白質(zhì)豐富的食物，因為蛋白質(zhì)是(C)A容易消化的物質(zhì)B容易吸收的物質(zhì)C建造身體的重要原料D主要的供能物質(zhì)2(2017南充中考)下列關(guān)于對食物中的營養(yǎng)物質(zhì)的認識不完全正確

16、的是(D)A糖類是人體的主要供能物質(zhì)；兒童缺含鈣的無機鹽易患佝僂病B脂肪是人體內(nèi)重要的備用能源物質(zhì)；人體缺維生素B1易患神經(jīng)炎C蛋白質(zhì)是建造和修復身體的重要原料；人體缺維生素A易得夜盲癥D水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)；人體缺鐵易患地方性甲狀腺腫3關(guān)于饅頭在口腔中被消化所需要的酶和消化產(chǎn)物分別是(D)A唾液淀粉酶，葡萄糖B蛋白酶，葡萄糖C蛋白酶，麥芽糖D唾液淀粉酶，麥芽糖4(2017杭州中考模擬)下列對消化系統(tǒng)的相關(guān)知識敘述不正確的是(B)A蛋白質(zhì)在胃液作用下進行初步的消化，進入小腸后被消化液充分分解成氨基酸B淀粉在唾液淀粉酶作用下分解成葡萄糖，在小腸處被吸收C膽汁雖不含消化酶，但能促進脂肪的消化D

17、水、無機鹽、維生素不經(jīng)過消化，在消化道內(nèi)可以直接被吸收5(2017邵陽中考)血液中的二氧化碳擴散進入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過幾層細胞(B)A一層B二層C三層D四層6(2017東營中考)曲線圖可用來直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對四幅曲線圖(如圖)的解釋，錯誤的是(B)A甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過程中，幼苗細胞干重的變化B乙表示血液流經(jīng)肺部時血液中二氧化碳含量的變化C丙表示一段時間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關(guān)系D丁表示人在一次平靜呼吸過程中，肺內(nèi)氣壓的變化7如圖是人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是(A)A分泌的消化液含消化脂肪的酶B淀粉在中不能分解成麥芽糖C分泌的消化液含多

18、種消化酶D是消化和吸收的主要器官8(2017杭州中考模擬)某同學為了探究溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響，設(shè)計了如表所示的對比實驗。其他同學看了該實驗設(shè)計后，提出下列修改意見，其中正確的是(A)加入的物質(zhì)試管號12稀淀粉糊(mL)22新鮮唾液(mL)2蒸餾水(mL)2恒溫處理(15min)370碘液(滴)22A.1號試管不必加入2mL蒸餾水，而應(yīng)該加入2mL新鮮唾液B2號試管不必加入2mL新鮮唾液，而應(yīng)該加入2mL蒸餾水C2號試管應(yīng)該保持在37的環(huán)境中進行恒溫處理D1號試管應(yīng)加入2mL新鮮唾液，并保持在0環(huán)境中進行恒溫處理9人的生命離不開呼吸，我們每個人一天要呼吸兩萬多次，每天與環(huán)境交換一萬多升

19、氣體。你知道人體的呼吸過程嗎？如圖是人體氣體交換示意圖，請分析回答：(1)A處表示肺泡與外界的氣體交換，是通過_呼吸運動_完成的，在C過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是_氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)減少，二氧化碳等廢物增多_。(2)B處的氣體交換是通過_分子的擴散_作用完成的，當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的氧氣將會_增加_(選填“增加”或“減少”)，血液變?yōu)開動脈_血。(3)人體吸入的氧氣最終會在細胞的_線粒體_內(nèi)被利用，分解有機物，釋放能量。(4)肺泡壁和毛細血管壁都是由_一_層扁平的上皮細胞構(gòu)成的，這有利于_肺泡與血液之間_進行氣體交換。在消化、泌尿等系統(tǒng)中，與它們的結(jié)構(gòu)特點相同的結(jié)構(gòu)有_小腸絨毛

20、(或腎小球)_(舉一例即可)。第6課時人體的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)換(消化和呼吸)一、選擇題1(2017郴州中考)小明周末外出爬山，攜帶了下列食物，其中不能為他提供能量的是(B)A面包B純凈水C香蕉D牛肉干2(2017宿遷中考)正在生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì)，為補充優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，應(yīng)適當多吃的食物是(C)A米飯B青菜C瘦肉D水果3(2017牡丹江中考)人體通過呼吸運動來實現(xiàn)肺與外界的氣體交換，當人吸氣時(B)A膈肌舒張，胸廓的上下徑增大B膈肌收縮，胸廓的上下徑增大C膈肌舒張，胸廓的上下徑縮小D膈肌收縮，胸廓的上下徑縮小4某人因患比較嚴重的膽囊結(jié)石，醫(yī)生將其膽囊切除，那么你建議他手術(shù)后應(yīng)該少吃富含_的

21、食物(B)A蛋白質(zhì)B脂肪C糖類D維生素5如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，甲表示哪種營養(yǎng)物質(zhì)(B)A蛋白質(zhì)B淀粉C脂肪D維生素(第5題圖)(第6題圖)6如圖表示人體肺泡與血液間的氣體交換，下列敘述正確的是(B)A肺動脈中血液含氧豐富B肺靜脈中血液含氧豐富C肺動脈中血液血糖較高D肺靜脈中血液血糖較低7(2017臨沂中考)如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差曲線，下列敘述錯誤的是(C)A在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)BB點是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓C在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大DC點是本

22、次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時肺內(nèi)氣壓與外界大氣壓差為08(2017南充中考)下列關(guān)于“消化和吸收”的敘述正確的是(C)A饅頭中的淀粉在口腔中被分解為麥芽糖主要依靠的是牙齒和舌的作用B小腸絨毛壁僅由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于小腸消化食物C肝臟分泌的膽汁中沒有消化酶，但它能促進脂肪的分解D蛋白質(zhì)經(jīng)胃液消化后的產(chǎn)物可直接被胃壁吸收9(2017嘉興中考模擬)下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗，處理方式及結(jié)果如表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，有關(guān)敘述合理的是(C)試管編號試管試管試管pH887溫度604040淀粉酶1mL1mL1mL淀粉1mL1mL1mLA甲物質(zhì)可能是淀粉酶的抑制劑B此淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速度比堿性

23、快C此種淀粉酶較適合在40的環(huán)境下作用D此種淀粉酶的作用35分鐘后便會失去活性10(2017濱州中考)生物學知識與我們的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)生物學知識運用的敘述，錯誤的是(B)A飯后立即劇烈運動，會影響食物的消化和吸收B食物保存在冰箱內(nèi)不易腐敗，是因為微生物在低溫中不能生存C遇到有人溺水時，先保持呼吸道暢通，再實施人工呼吸D小剛上肢受傷，血液呈暗紅色并緩慢而連續(xù)地流出，可指壓傷口遠心端止血二、非選擇題11如圖為人體內(nèi)氣體交換和運輸示意圖，請分析回答：(1)人體呼吸系統(tǒng)中，最主要的器官是_肺_(填器官名稱)，它是氣體交換的場所。(2)人體在吸氣時，膈肌處于_收縮_(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)

24、，肋間肌處于_收縮_(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)，胸廓容積_變大_(選填“變大”或“變小”)，胸內(nèi)氣壓減小，氣體進入人體。(3)圖中C處二氧化碳和氧氣在肺泡和血液之間的交換過程是通過_A_來完成的。A氣體的擴散作用B肺泡的擴張與回縮C呼吸作用D呼吸運動(4)圖中甲處，向組織細胞擴散的氣體是_氧氣(O2)_。12(2017湖州中考模擬)某藥品部分說明書如圖，閱讀后回答：【成分】每片含胰酶300毫克，胃蛋白酶13毫克?！拘誀睢勘酒窞槟c溶衣與糖衣的雙層包衣片?！具m應(yīng)癥狀】消化不良，食欲缺乏。【注意事項】服用時切勿嚼碎(1)根據(jù)營養(yǎng)素在消化道內(nèi)被消化的先后順序，藥品“內(nèi)層包衣”里的酶是_胰酶_。(2)胰酶中的胰脂肪酶能幫助脂肪最終消化為_甘油和脂肪酸_。(3)該藥品嚼碎后服用會影響藥效，原因是_胰酶的主要成分是蛋白質(zhì)，在胃里面會被胃蛋白酶初步消化而失去活性，降低藥效。_13(2017浙江中考模擬)如圖甲表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)的活動示意圖，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題：(1)a進入組織細胞后，在b的參與下被分解成CO2和水，并釋放能量，該生理過程屬于人體的_呼吸_作用。(2)正常情況下，d、e、f三種成分不含a的是_f_，e進入血液的生理過程為_腎小管的重吸收_。(3)在同一時刻測定某器官動