1、Word - 5 -走好青春每一步法制在我心中主題班會教案 走好青春每一步法制在我心中主題班會教案 活動對象：初二（5）班全體學生 活動背景和目的：據(jù)有關資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。因為社會大環(huán)境的影響和法制觀念稀薄，少數(shù)同學平常不注重自己的行為習慣，紀律觀念稀薄，常常違背校紀校規(guī)，導致畢業(yè)走上社會后也小錯不斷，終于走上違法犯罪的道路。而作為義北經濟新星的后宅，其范圍內青少年犯罪率居然高居義烏市首位！本次班團活動課結合本班同學的特點，對同學舉行一次法制與紀律的教導，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教導和預防的作用。 活動預備：1、同學預習法制教導讀本。

2、2、排練幾個小品。 3、預備vcd影碟機及歌曲碟片心聲、愛的奉獻和鋼琴曲等。 4、邀請初一軍訓時的教官。 5、預備一些法律學問比賽題。 活動過程實錄： （由男、女兩位同學主持人致開場白。） 男：天真稚嫩的童年結束了，青春的火炬點燃了。 女：多么美妙的年紀，多么富有詩意的年華。 男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美妙而廣大的天空正等著我們去翱翔。 女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。 男：曾有多少我們的同齡人，因為不注重自己的行為，淪為少年犯，導致如花的青春不得不在鐵窗里度過。 女：是啊，這都是由于平常在小學里不遵守紀律，法制觀念稀薄，以致走上違法犯罪的道路。 男：不以法規(guī)，不成方圓。我們國家制定了

3、那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。 女：我們小學的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學習和生活。 方鎧打斷：我反駁。 女：方鎧，你又想搗亂了，我們現(xiàn)在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律。 方：誰規(guī)定班團活動課只能你們講而不許我說？ 男：好吧，讓他說吧。 方：我喜愛沒有法制紀律，那樣多自由啊。 （另一位學生插言。） 吳：我反駁，沒有法制你才會真的不自由呢。 方：就自由。 吳：就不自由。 男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣？ 大家：好。 （兩人辯論開頭，內容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由灑脫；而吳認為自由是相對的，假如方可以對人家做的壞事，人家同

4、樣也可以做在方的身上，因此適當?shù)姆ㄖ坪图o律的約束是十分有須要的。然后由主持人總結，法制和紀律是須要的。） 男：我國的法律實在是太多了，我們不行能一下子學完。但我想，在這有限的時光里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關的法律。 女：下面我們先來看看朱振瑤學生在暑假里做了什么。 （小品上。大致內容：朱振瑤學生和表弟在暑假到省級文物庇護單位戚家軍長城游玩，兩人在墻上刻字留念。） 男：請大家說說看他們的行為怎么樣。 （同學發(fā)言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有學生支持的，由于他們自己也都曾有過類似的經受。） 女：好了，下面我們有請小博士方潔學生為我們作總結評論。 小博士方潔

5、總結：我國刑規(guī)矩定：有意損毀國家庇護的寶貴文物或者被確定為全國重點文物庇護單位、省級文物庇護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。因此，朱振瑤學生的行為屬違法行為。 朱振瑤：不學不知道，一學嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監(jiān)督我，協(xié)助我。 女；知錯就改還是好學生，大家情愿協(xié)助他嗎？ 大家：情愿！ 男：陳玉梅學生最近常常不來上課，我們去看看她怎么了。 （小品上。大致內容：陳玉梅學生的父母因她學習成果不好而不讓她來上學，而她也由于覺得自己成果差丟臉，不愿來上學。） 女：對于剛才這則小品，大家發(fā)表一下自己的意見。 （同學發(fā)言略。） 主持人總結：義務教導法第四條規(guī)定：國家、社會、小學和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教導的權利。我們初中生正處于義務教導階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學這是違法行為。 陳玉梅：我知道我不應當逃學，可我的學習實在是太差了。 女：基礎差沒關系，只要你肯用功學習，我想大家都會幫你的。大家說是不是？ 大家：是！ 陳玉梅：感謝大家，我今后一定努力學習，不辜負教師和學生們的關懷和協(xié)助。（臉上已經掛滿了淚珠。） 男：接下來，我們要舉行一次法律學問比賽。 （過程略。每組選派一名代表參與比賽，由主