1、新蘇教版二年級(jí)下冊(cè)小學(xué)科學(xué)全冊(cè)教學(xué)課件第一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。1.1 認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入什么是材料呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，材料就是可以制成物品的東西。第三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入思考：你們知道這些物體是用什么材料制成的嗎？紙木頭玻璃第四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們還知道我們生活中有常見(jiàn)的物體是由哪些材料制成的嗎？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料。第五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察教室里或家里的物品分別是用什么材料做的。吊扇頂燈壁畫(huà)電視柜茶幾電視機(jī)餐桌沙發(fā)花瓶冰箱第六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解 家里的物品及制作材料家里的物品吊扇頂燈茶幾、電視柜、餐

2、桌電視機(jī)沙發(fā)花瓶冰箱壁畫(huà)制作用的材料家里的物品吊扇頂燈茶幾、電視柜、餐桌電視機(jī)沙發(fā)花瓶冰箱壁畫(huà)制作用的材料塑料玻璃木頭塑料玻璃真皮布料陶瓷塑料木頭布料第七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)對(duì)家里材料的認(rèn)識(shí)，你們?cè)趺聪耄?我們家里的物品需要許多不同的材料來(lái)制作，我們生活中需要用到許多的材料。第八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展延伸 我們周?chē)Ｒ?jiàn)的材料有哪些？木材石材金屬塑料玻璃布料陶器紙第九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解你們還知道哪些材料？羊毛蠶絲毛皮第十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解活動(dòng)：辨認(rèn)這些材料，把它們放進(jìn)相應(yīng)的盒子里。布料木材石材玻璃陶器金屬紙塑料陶器玻璃石材布料木材塑料金屬紙第十一頁(yè)，共三百

3、四十三頁(yè)。新知講解你們見(jiàn)過(guò)下面的材料嗎？銅勺鐵鍋鋁罐金屬材料第十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解金屬材料也分很多種，你還知道哪些呢？合金鎖鏈金項(xiàng)鏈銀戒指第十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)對(duì)這些材料的認(rèn)識(shí)，你們?cè)趺聪耄?材料可以分為許多種類(lèi)，在同一種類(lèi)的分類(lèi)中還可以有許多不同的分類(lèi)。第十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 同學(xué)們，用我們上邊的觀察方法，說(shuō)一說(shuō)你們教室里的物品都是用哪些材料制作。第十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察文具袋和文具，說(shuō)說(shuō)它們分別是用什么材料做的。文具袋文具盒第十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解 我的觀察結(jié)果文具袋選用材料文具盒選用材料文具袋選用材料文具盒選用材料文具

4、袋主體布料文具盒架體塑料拉鏈金屬削筆刀金屬第十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察你的鞋子各部分是用什么材料做的，說(shuō)說(shuō)用這種材料的好處。第十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解我的觀察結(jié)果鞋的部位選用材料選擇材料的好處鞋面鞋底扣眼鞋帶鞋的部位選用材料選擇材料的好處鞋面布料透氣性能好鞋底橡膠防水性能好扣眼金屬比較結(jié)實(shí)鞋帶布料柔軟且較結(jié)實(shí)第十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)，你們?cè)趺聪耄?用途相同的東西可以用不同的材料來(lái)制成，如文具袋和文具盒，都是用來(lái)盛放文具用品的；同一種物品可以根據(jù)材料的不同性質(zhì)采用多種材料制造，如鞋子就是用了三種不同材料來(lái)制作。第二十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論你們還

5、觀察了哪些物體？那些物體是用什么材料做成的？大家一起說(shuō)一說(shuō)！第二十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解我觀察的是衣服，衣服使用的材料是羊毛和塑料。羊毛保暖性好，紐扣耐磨且顏色鮮艷。我觀察的是書(shū)包，書(shū)包使用的材料是布料、金屬和塑料。書(shū)包面和背帶用的是布料透氣防水，拉鏈用的是金屬結(jié)實(shí)，兩邊的卡子用是塑料，彈性好、顏色鮮艷、耐磨。第二十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們觀察過(guò)哪些物體，這些物體用什么材料做的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第二十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.家里的板凳都是用木材制作的。（ ）2.我們的作業(yè)本是用紙做的

6、，因?yàn)榧埵前咨摹＃?）3.鉛筆盒都是用塑料盒金屬做的。（ ）4.我們生活周?chē)性S多種材料，這些材料都是我們生活的必須品。（ ）5.各種各樣的材料滿足了人們的日常需求。（ ）判斷對(duì)錯(cuò)第二十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊查看，看一看自己的周?chē)加心男┎牧?，并試著說(shuō)說(shuō)選用這些材料的好處。1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢栽谧约杭依?、商場(chǎng)或者你想要去的地方。第二十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié)生活種有許多種材料，每種材料都有其的有點(diǎn)，人們根據(jù)材料的優(yōu)點(diǎn)制做成不同的物體，方便生活。 第二十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料常見(jiàn)材料有許多種。每種

7、材料又可以細(xì)分成更多的種類(lèi)。多種多樣的材料，滿足了人們的生活需求。第二十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。1.2 各種各樣的杯子蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入前后一個(gè)樣，獨(dú)耳旁邊站。天天大口張，喝水不吃糧。杯子打一生活用品第二十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們都見(jiàn)過(guò)哪些杯子呢？這些杯子有什么相同和不同的特點(diǎn)呢？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)各種各樣的杯子。第三十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解這些杯子分別是用什么材料做的？第三十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。 新知講解塑料 木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃說(shuō)一說(shuō)，認(rèn)一認(rèn)第三十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展延伸 了解材料的特點(diǎn)材料類(lèi)型塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃材

8、料特點(diǎn)材料類(lèi)型塑料木頭陶瓷金屬玉石紙杯玻璃材料特點(diǎn)耐用、防水、質(zhì)輕、絕緣隔熱、輕便易碎，結(jié)實(shí)耐用結(jié)實(shí)，散熱快易碎，結(jié)實(shí)耐用環(huán)保衛(wèi)生，便于攜帶易碎、透明第三十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)認(rèn)識(shí)這些材料及特點(diǎn)，你們?cè)趺聪耄?不同的材料其特點(diǎn)也是不完全相同的；同一類(lèi)材料制成的物品如陶瓷和玉石，它們的特點(diǎn)大致相同。第三十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法一：看一看。玻璃杯陶瓷杯不同點(diǎn)透明的不透明從杯子的透明度來(lái)區(qū)分不同點(diǎn)。第三十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法二：掂一掂。陶瓷杯金屬杯不同點(diǎn)重較輕從杯子的重量上來(lái)區(qū)分

9、不同點(diǎn)。第三十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法三：捏一捏。紙杯金屬杯不同點(diǎn)容易變形不易變形從杯子的軟硬程度來(lái)區(qū)分不同點(diǎn)。第三十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解比較并描述各種材料做的杯子有什么不同。方法四：摸一摸（倒入熱水試一試）。玻璃杯木杯不同點(diǎn)傳熱快（燙手）傳熱較慢（不燙手）從杯子的傳熱性來(lái)區(qū)分不同點(diǎn)。第三十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)方法，你們?cè)趺聪耄?不同材料的杯子，其透明度、輕重、軟硬和傳熱性是不相同的，我們可以根據(jù)其不同的特點(diǎn)選擇適合自己的杯子。第三十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察杯子的不同，我們用了哪幾種方法？看一看1掂

10、一掂2捏一捏3摸一摸4第四十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。金屬杯燙手，怎么辦？在金屬杯上加上握把，如上圖。1把金屬杯做成雙層。2在金屬杯外面加一層塑料。3第四十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。玻璃杯、陶瓷杯容易碎，怎么辦？在倒熱水前先預(yù)熱。1玻璃杯和陶瓷杯不易長(zhǎng)時(shí)間加熱。2第四十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。紙杯太軟，怎么辦？把兩個(gè)紙杯放在一起。1加上杯托。2第四十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解你還能提出哪些類(lèi)似的問(wèn)題和解決的辦法？木杯用久了會(huì)有裂紋，怎么辦？盡量不讓木杯的冷熱不要變化太快。1用前先預(yù)熱。2第四十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流

11、討論 同學(xué)們，你們還可以提出哪些問(wèn)題呢？大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。第四十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解這只杯子的各部分是用什么材料做的？為什么選這些材料？密封圈開(kāi)關(guān)杯嘴膠墊杯蓋杯體第四十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解 大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)杯嘴開(kāi)關(guān)密封圈膠墊杯蓋杯體材料塑料塑料塑料塑料塑料、金屬塑料、金屬原因不易腐蝕不易腐蝕柔軟易變形柔軟易變形塑料：不易腐蝕金屬：結(jié)實(shí)耐用塑料：隔熱金屬：結(jié)實(shí)耐用第四十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)對(duì)保溫杯的觀察，你們?cè)趺聪耄?我們生活中的物品利用各種材料的優(yōu)點(diǎn)來(lái)組合而成，方便了我們的生活。就像保溫杯，采用了塑料和金屬相結(jié)合，即方便使用又解決了燙手問(wèn)題。第四十八頁(yè)

12、，共三百四十三頁(yè)。新知講解每一種材料都有它的特點(diǎn)，可以把具有不同優(yōu)點(diǎn)的材料組合起來(lái)，做成人們需要的物品。第四十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論你們還見(jiàn)過(guò)哪些物品是經(jīng)過(guò)多種材料組合在一起的呢？大家一起說(shuō)一說(shuō)！第五十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解我知道炒鍋。鍋體是金屬，利用了金屬的導(dǎo)熱性好的特點(diǎn)；鍋把是塑料，利用了塑料的隔熱性。第五十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們觀察過(guò)哪些物品，這些物品采用那些材料的原因？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第五十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.塑料的好處很多，以后我們都用塑料制成的東西。（ ）2.

13、塑料的大量使用會(huì)污染環(huán)境，我們要拒絕使用。（ ）3.木質(zhì)品的原料便宜，為了干凈衛(wèi)生我們可以多用一次性木制品。（ ）4.玻璃杯和陶瓷杯易碎，以后盡量少選擇使用。（ ）5.保溫杯是采用了塑料和金屬兩種材料組合而成。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 第五十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高塑料制品在我們的生活中廣泛使用，你能說(shuō)一說(shuō)塑料的好處和壞處嗎？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢陨暇W(wǎng)查也可以和同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻?。第五十四?yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高 塑料的優(yōu)缺點(diǎn)塑料的優(yōu)點(diǎn)：輕便、色彩鮮艷、價(jià)格便宜、經(jīng)久耐用。塑料的缺點(diǎn)：堆積如山，占用土地；影響市容；威脅海洋生物等。第五十五頁(yè)，共

14、三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié)為了方便人們的生活，很多物品都是采用了多種材料組合而成。 第五十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)各種各樣的杯子杯子可以由許多種材料制成。不同材料制成的杯子有不同的特點(diǎn)。多種材料可以組合成同一種物品，方便人們生活。第五十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以發(fā)現(xiàn)多少多種材料組合而成的物品？并說(shuō)一說(shuō)為什么要用這些材料？第五十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。1.3常見(jiàn)的新材料蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第五十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入（打一植物）池里一只船，大水盛不滿，小雨紛紛落上頭，好似珍珠一串串。荷葉第六十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們平時(shí)觀察過(guò)荷

15、葉嗎？你們知道荷葉有哪些特點(diǎn)嗎？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)神奇的新材料。第六十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解雨點(diǎn)落在荷葉上，你有什么發(fā)現(xiàn)？第六十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。荷葉上的水會(huì)流下來(lái)1荷葉上的水會(huì)凝聚成小水珠2荷葉不會(huì)被水浸濕3新知講解大家一起說(shuō)一說(shuō)第六十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)？在荷葉上滴一兩滴水，輕輕晃動(dòng)水滴。荷葉沒(méi)有被水浸濕，滴的水滴在荷葉上滾成了水珠。第六十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。活動(dòng)天地在荷葉上滾水滴。你有什么發(fā)現(xiàn)？在荷葉上撒點(diǎn)粉筆灰，讓水滴在粉筆灰上來(lái)回滾動(dòng)。粉筆灰不會(huì)沾在荷葉上，會(huì)被來(lái)回滾動(dòng)的水滴把粉筆灰都沾上。第六十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：

16、通過(guò)觀察試驗(yàn)，你們?cè)趺聪耄?荷葉有不沾水、不沾灰的特點(diǎn)。第六十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)拓展荷葉的表面附著無(wú)數(shù)個(gè)微米級(jí)的蠟質(zhì)乳突結(jié)構(gòu)。用電子顯微鏡觀察這些乳突時(shí)，可以看到在每個(gè)微米級(jí)乳突的表面又附著許許多多與其結(jié)構(gòu)相似的納米級(jí)顆粒，科學(xué)家將其稱(chēng)為荷葉的微米-納米雙重結(jié)構(gòu)。正是具有這些微小的雙重結(jié)構(gòu)，使荷葉表面與水珠兒或塵埃的接觸面積非常有限，因此便產(chǎn)生了水珠在葉面上滾動(dòng)并能帶走灰塵的現(xiàn)象。而且水不留在荷葉表面。第六十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地在蠟燭黑灰上滾水珠。第六十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解活動(dòng)步驟及要求：在紙杯里裝少量水。把杯底放在蠟燭火焰上方約1厘米處，讓蠟燭煙熏黑杯底。滴一滴水

17、在杯底，輕輕晃動(dòng)水滴。123再刮一點(diǎn)粉筆灰在黑灰上，讓水滴在粉筆灰上滾動(dòng)。4第六十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解大家一起說(shuō)一說(shuō)出現(xiàn)的現(xiàn)象小結(jié)水滴滴在杯底粉筆灰滴在杯底出現(xiàn)的現(xiàn)象小結(jié)水滴滴在杯底水滴沾不在杯底水滴和粉筆灰不會(huì)沾在有蠟的黑灰杯底上粉筆灰滴在杯底粉筆灰沾不在杯底第七十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解水滴在荷葉上和黑灰上滾動(dòng)時(shí)有什么相同之處？通過(guò)剛才兩個(gè)實(shí)驗(yàn)以及剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)蠟燭黑跟荷葉一樣，同樣也有不沾水、不沾灰的神奇特點(diǎn)。第七十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解 荷葉和蠟燭黑為什么也不沾水不沾灰呢？人們通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)， 荷葉的表面和蠟燭黑的表面有一樣相同的東西， 正是這種神奇的材料納米

18、材料， 讓荷葉和蠟燭黑有了不沾水、不沾灰的神奇特點(diǎn)。第七十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解知識(shí)加油站納米級(jí)結(jié)構(gòu)的材料簡(jiǎn)稱(chēng)為納米材料，由于納米材料是近幾年開(kāi)始被關(guān)注和應(yīng)用的材料，所以也理解為納米結(jié)構(gòu)的新材料，廣義上是指三維空間中至少有一維處于納米尺度范圍超精細(xì)顆粒材料的總稱(chēng)。納米材料的特點(diǎn)可以概括為“更輕、更高、更強(qiáng)”。第七十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解人們發(fā)明的納米布料、納米涂料等，可以像荷葉表面和蠟燭黑灰那樣，不沾水、不沾灰?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的新材料被研制出來(lái)，用于制造性能優(yōu)異的產(chǎn)品。第七十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解不沾灰不沾水的納米面料防水防曬的木塑棧道第七十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講

19、解安全的夾層玻璃雷達(dá)不易發(fā)現(xiàn)的隱形飛機(jī)第七十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展延伸你還知道哪些物體是納米材料做的嗎？雨衣玻璃棧道無(wú)人機(jī)第七十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論你們還知道哪些采用納米材料制作的物體？大家一起說(shuō)一說(shuō)！第七十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)這些例子，你們?cè)趺聪耄?納米材料的應(yīng)用使我們的生活更加便捷，同時(shí)也研制開(kāi)發(fā)了更多的物體。第七十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們都知道哪些納米材料物體？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第八十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.雨滴落在荷葉上會(huì)把荷葉濕透。（ ）2.雨傘可以遮

20、雨，是因?yàn)橛陚悴捎玫氖撬芰?。?）3.防水防曬的木塑棧道采用的是木制材料。（ ）4.荷葉是由納米材料制成，所以不沾水、不沾灰。（ ）5.雷達(dá)不易發(fā)現(xiàn)的隱形飛機(jī)是采用新材料制成的。（ ）判斷對(duì)錯(cuò)第八十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊查看，看一看自己周?chē)奈矬w，說(shuō)一說(shuō)它們采用了什么材料？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢栽谧约杭依?、商場(chǎng)或者你想要去的地方查看。第八十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 荷葉和蠟灰黑都有不沾水、不沾灰的神奇特點(diǎn)，這與我們現(xiàn)在采用的納米材料是相似的。 第八十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 神奇的新材料荷葉具有不沾水、不沾灰的特

21、點(diǎn)。蠟燭黑也具有不沾水、不沾灰的特點(diǎn)。人們根據(jù)荷葉和蠟燭黑不沾水、不沾灰的特點(diǎn)，研制發(fā)明了許多新材料，方便人們的生活。第八十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置1.在自己家或者自己常去的地方找一找， 看哪些物體采用了哪些新材料？2.去大自然觀察植物，看看他們都有哪些特 點(diǎn)？與我們?nèi)粘Ｋ玫牟牧嫌心男┫嗨?？第八十五?yè)，共三百四十三頁(yè)。2.4 磁鐵的吸力蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第八十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入（打一物體）一物脾氣怪，鋼鐵它最?lèi)?ài)； 遇到就粘上，不扯分不開(kāi)。磁鐵第八十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們玩過(guò)磁鐵嗎？在玩的過(guò)程中你們發(fā)現(xiàn)了什么？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)磁鐵的吸力。第八十八頁(yè)，共三百四

22、十三頁(yè)。交流討論 金屬做的物品都能被磁鐵吸起來(lái)嗎？第八十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解用磁鐵吸一吸下列物品第九十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。鋁罐新知講解認(rèn)一認(rèn)回形針鐵夾子銀首飾銅鑰匙 剪子銅鈴鐺第九十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解大家一起說(shuō)一說(shuō)鋁罐回形針鐵夾子銀首飾銅鑰匙剪子銅鈴鐺預(yù)測(cè)結(jié)果注：可以吸起來(lái)的打“”，不可以洗起來(lái)的打“”。鋁罐回形針鐵夾子銀首飾銅鑰匙剪子銅鈴鐺預(yù)測(cè)結(jié)果第九十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解通過(guò)預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)，你們得出了什么結(jié)論？磁鐵不僅可以吸鐵，還可以吸鎳。第九十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)預(yù)測(cè)觀察，你們?cè)趺聪?？磁鐵不是所有的金屬都可以吸附，在出示的金屬中只有鐵和鎳可

23、以吸住。第九十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。活動(dòng)天地用多種方法研究磁鐵，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？方法一：“接力”吸鋼珠小鋼珠之間相互吸引住了，磁鐵可以隔物吸鐵，說(shuō)明磁性可以傳遞。步驟：準(zhǔn)備一根磁鐵和幾個(gè)鋼珠，用手握住磁鐵的一頭，用另一頭去分別順序吸鋼珠。如圖。第九十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地用多種方法研究磁鐵，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？方法二：用釘子把吸在磁鐵上的鋼珠取下來(lái)釘子把小鋼珠從磁鐵上取下來(lái)后小鋼珠吸附在釘子上，說(shuō)明磁性可以轉(zhuǎn)移。第九十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地用多種方法研究磁鐵，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？方法三：將磁鐵慢慢靠近回形針，觀察吸住回形針時(shí)磁鐵的位置。磁鐵在接觸回形

24、針前就把回形針吸過(guò)來(lái)了，說(shuō)明磁鐵可以隔空吸鐵。第九十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地用多種方法研究磁鐵，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？方法四：隔著練習(xí)本吸回形針?；匦吾槙?huì)隨著磁鐵的移動(dòng)而移動(dòng)，但是隨著練習(xí)本的加厚，磁鐵的磁性在減弱，說(shuō)明磁鐵可以隔物吸鐵。第九十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)觀察試驗(yàn)，你們?cè)趺聪耄?磁鐵的磁性可以傳遞、可以轉(zhuǎn)移、隔空吸鐵、隔物吸鐵的特點(diǎn)。第九十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解用磁鐵把水中的回形針取出來(lái)。你有什么辦法？把磁鐵放在離回形針較近的燒杯壁上，利用隔物吸鐵的特點(diǎn)把回形針取出來(lái)。12把磁鐵放在回形針的上方，利用隔空吸鐵的特點(diǎn)把回形針取出來(lái)。第一百頁(yè)，共三百

25、四十三頁(yè)。新知講解 生活中哪些地方用到了磁鐵？吸頂燈里面的LED燈，就是用磁鐵吸在頂上的。 冰箱門(mén)，輕輕關(guān)上后就緊緊地密攏。 手機(jī)的翻蓋殼，也有小小的磁鐵。 夏天的紗窗，也用磁鐵保持著形狀。 有些名片夾、相框等等。第一百零一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 同學(xué)們，你們還知道生活中哪些地方用到了磁鐵？和大家一起交流一下吧！第一百零二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)討論，你們?cè)趺聪耄?人們根據(jù)磁鐵的特點(diǎn)，在生活中的方方面面廣泛應(yīng)用，大大的方便了我們的生活。第一百零三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)拓展鐵、鈷、鎳或鐵氧體等鐵磁類(lèi)物質(zhì)有所不同，它內(nèi)部的電子自旋可以在小范圍內(nèi)自發(fā)地排列起來(lái)，形成一個(gè)自發(fā)磁化

26、區(qū)，這種自發(fā)磁化區(qū)就叫磁疇。鐵磁類(lèi)物質(zhì)磁化后，內(nèi)部的磁疇整整齊齊、方向一致地排列起來(lái)，使磁性加強(qiáng)，就構(gòu)成磁鐵了。磁鐵的吸鐵過(guò)程就是對(duì)鐵塊的磁化過(guò)程，磁化了的鐵塊和磁鐵不同極性間產(chǎn)生吸引力，鐵塊就牢牢地與磁鐵“粘”在一起了。我們就說(shuō)磁鐵有磁性了。第一百零四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們都知道哪些物體利用了磁鐵的磁性特點(diǎn)而制作的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第一百零五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.磁鐵可以隔著一本厚厚的書(shū)吸住書(shū)上面的鐵釘。（ ）2.磁鐵可以吸住所有的金屬物體。（ ）3.磁鐵吸小鋼珠的實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明磁性具有轉(zhuǎn)移的

27、特點(diǎn)。（ ）4.磁鐵可以吸住鐵釘，但是不能吸住鋼釘。（ ）5.距回形針有一定的距離就可以把回形針吸過(guò)來(lái)說(shuō)明磁鐵可以隔空吸物。（ ）判斷對(duì)錯(cuò)第一百零六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊看一看自己周?chē)奈矬w，說(shuō)一說(shuō)它們采用了磁鐵的哪些特點(diǎn)？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢院屯瑢W(xué)一起討論，也可以從網(wǎng)上查閱。第一百零七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 磁鐵可以吸住鐵、鎳類(lèi)制品，生活中許多物體的制作都利用了磁鐵的磁性特點(diǎn)。 第一百零八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 磁鐵的吸力磁鐵不僅可以吸鐵，還可以吸鎳。磁性具有傳遞、轉(zhuǎn)移、隔空吸物、隔物吸鐵的特點(diǎn)。生活中很多物體

28、都利用了磁鐵的磁性特點(diǎn)制作而成。第一百零九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置 在自己家或者自己常去的地方找一找，看哪些物體采用了磁鐵的哪些特點(diǎn)？并說(shuō)說(shuō)利用這樣的特點(diǎn)這樣做有什么好處。第一百一十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。2.5 磁鐵的兩極蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百一十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入觀察下邊的兩塊磁鐵，你們有什么發(fā)現(xiàn)？磁鐵兩邊的顏色不同，磁鐵兩邊的字母不同。第一百一十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們知道磁鐵都有哪些形狀嗎？你們知道磁鐵的兩邊有哪些特點(diǎn)嗎？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)磁鐵的兩極。第一百一十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)不同形狀的磁鐵條形磁鐵U形磁鐵又叫馬蹄形磁鐵圓形磁鐵第一百一十四

29、頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)不同形狀的磁鐵環(huán)形磁鐵球形磁鐵第一百一十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解你們還知道哪些形狀的磁鐵？方塊磁鐵瓦形磁鐵圓柱形磁鐵第一百一十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解為什么磁鐵要輕拿輕放呢？磁鐵的磁性并不能永久保持，磁鐵受熱或受到撞擊磁性都會(huì)減弱，所以使用磁鐵應(yīng)該輕拿輕放。第一百一十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地用整塊磁鐵去吸大頭針，你發(fā)現(xiàn)了什么？磁鐵兩端吸的大頭針最多，越往中間越少。第一百一十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 我們還可以用怎樣的方法來(lái)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論？第一百一十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解做一做在一根條形磁鐵上選幾個(gè)點(diǎn)，然后在這幾個(gè)點(diǎn)上分別掛回形針。如

30、下圖。磁鐵兩端吸的大頭針最多，越往中間越少。第一百二十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)上邊兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們?cè)趺聪?？磁鐵上有的地方磁力大，有的地方磁力小。磁鐵上磁力最大的部分叫作磁極。也就是說(shuō)條形磁鐵兩端的磁力最大也就是磁極，中間的磁力最小。第一百二十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解磁極磁力最大磁力最大磁極磁力最小條形磁鐵的磁力，兩端（ ），中間（ ），磁力最強(qiáng)的部分叫（ ），條形磁鐵上有（ ）個(gè)磁極。強(qiáng)弱磁極2第一百二十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)拓展釹鐵硼磁鐵“磁王”釹鐵硼磁鐵是日本川真人于1982年發(fā)明的，是目前為止具有最強(qiáng)磁力的永久磁鐵，被廣泛應(yīng)用到硬盤(pán)、手機(jī)、耳機(jī)等儀器設(shè)備上。第一百二

31、十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地把條形磁鐵水平懸掛在支架上，讓它自由轉(zhuǎn)動(dòng)。觀察它靜止時(shí)，兩端分別指向什么方向。注：在做實(shí)驗(yàn)前先把教室里的東西南北。靜止后，磁鐵的兩端分別指向南方和北方。第一百二十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解磁鐵指南的一端叫南極，用“S”表示；指北的一端叫北極，用“N”表示。如圖。第一百二十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地讓兩塊磁鐵的磁極相互靠近，你有什么發(fā)現(xiàn)？第一百二十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解大家一起說(shuō)一說(shuō)出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論N極和N極靠近N極和S極靠近S極和S極靠近出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論N極和N極靠近相互排斥兩個(gè)磁鐵相靠近，同極相斥，異極相吸。N極和S極靠近相互吸引S極和S極靠近相互

32、排斥第一百二十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解磁懸浮列車(chē)運(yùn)用了磁鐵的什么特性？磁懸浮列車(chē)運(yùn)用了磁鐵的相吸和排斥的特性制造而成的。電磁懸浮列車(chē)（吸引）超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)（排斥）第一百二十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)加油站電磁懸浮列車(chē)（吸引），電磁懸浮列車(chē)是利用電使電磁鐵產(chǎn)生鐵磁性，利用電磁鐵的吸引使軌道和車(chē)廂的分離，通過(guò)改變勵(lì)磁電流來(lái)控制懸浮間隙大小。上海的磁懸浮列車(chē)就是這個(gè)原理。12超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)（排斥），超導(dǎo)磁懸浮列車(chē)?yán)玫氖请姰a(chǎn)生的磁和處于超導(dǎo)態(tài)的超導(dǎo)體之間的斥力使車(chē)廂懸浮。超導(dǎo)體在超導(dǎo)態(tài)具有完全抗磁性，可以在磁場(chǎng)中浮起來(lái)。完全抗磁性其實(shí)是超導(dǎo)體在磁場(chǎng)中感應(yīng)出超導(dǎo)電流，電流產(chǎn)生磁場(chǎng)抵消外場(chǎng)。第一百

33、二十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)加油站磁懸浮列車(chē)是一種靠磁懸浮力（即磁的吸力和排斥力）來(lái)推動(dòng)的列車(chē)。由于其軌道的磁力使之懸浮在空中，行走是不需接觸地面，因此只受來(lái)自空氣的阻力。磁懸浮列車(chē)的最高速度可達(dá)每小時(shí)500公里以上，比輪軌高速列車(chē)的300多公里還要快。第一百三十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)了解，你們?cè)趺聪耄?人們根據(jù)磁鐵的特性，研究制造了許多方便我們生活的物體，如磁懸浮列車(chē)的發(fā)明，既節(jié)約了能源又提高了列車(chē)速度。第一百三十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 同學(xué)們，你們還知道生活中哪些物體利用磁鐵的特性制造而成的嗎？和大家一起交流一下吧！第一百三十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在

34、行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們是怎樣驗(yàn)證磁鐵磁力大小的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第一百三十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.磁鐵能吸引鐵，所有能被磁鐵吸引的物質(zhì)一定是鐵。（ ）2.條形磁鐵上各部分的磁力是一樣大的。（ ）3.馬蹄形磁鐵上各部分的磁力是一樣大的。（ ）4.條形磁鐵的中間是沒(méi)有磁性的，馬蹄形磁鐵的中間有磁性。（ ）5.條形磁鐵有兩個(gè)磁極。（ ）判斷對(duì)錯(cuò)第一百三十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊看一看自己周?chē)奈矬w，說(shuō)一說(shuō)它們采用了磁鐵的什么特性？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言。可以和同學(xué)一起討論

35、，也可以從網(wǎng)上查閱。第一百三十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 磁鐵磁性的大小是不同的，兩個(gè)磁鐵接近時(shí)，同極相斥，異極相吸。 第一百三十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 磁鐵的兩極磁鐵可以指示南北方向。條形磁鐵有兩個(gè)磁極，兩端磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱。兩塊磁鐵的磁極相互靠近，同極相斥，異極相吸。第一百三十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置 動(dòng)手查一查，除了磁懸浮列車(chē)采用了磁鐵的相吸和排斥的特性制作而成，還有哪些物體采用了磁鐵的這個(gè)特性？第一百三十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。2.6 自制指南針蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百三十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入（打一物體）形如鐘表不是表，不報(bào)鐘點(diǎn)和分秒，中國(guó)古人發(fā)明它

36、，東南西北巧引導(dǎo)。指南針第一百四十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們用過(guò)指南針嗎？你們會(huì)自己制作指南針嗎？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)自制指南針。第一百四十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)指南針北南磁針?lè)轿槐P(pán)第一百四十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)指南針中的方向字母NSWEENWNESWS表示方向字母NSWEENWNESWS表示方向北南西東東北西北東南西南第一百四十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解指南針的使用方法1.平放指南針，讓磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)。2.待磁針靜止后，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)方位盤(pán)，使盤(pán)上的N與磁針的紅色端重合。3.根據(jù)方位盤(pán)上的方向確定周?chē)姆较颉５谝话偎氖捻?yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地自制一個(gè)指南針?；?/p>

37、動(dòng)需要的材料：磁鐵、鋼針、木塞、盛水的盆?；顒?dòng)目的：用給出的材料制作出可以指示方向的指南針。第一百四十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地自制一個(gè)指南針用磁鐵在一根鋼針上沿著一個(gè)方向摩擦二三十次。第一百四十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地自制一個(gè)指南針把磁化后的鋼針?lè)旁谀救?，再把木塞放到盛有水的盆里。注：要輕拿輕放。第一百四十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地自制一個(gè)指南針待靜止后，觀察鋼針?biāo)傅姆较?，把它指南的一端涂上藍(lán)色。第一百四十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地自制一個(gè)指南針按順時(shí)針?lè)较蛟谒柽呇貥?biāo)出“東、南、西、北”。南北西東第一百四十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：怎樣判斷自己制作的指南針是

38、不是成功？制作完成后，可以試著用自制指南針指示方向，然后根據(jù)自己可以確定的方向來(lái)看與指南針?biāo)甘镜姆较蚴欠褚恢拢绻恢抡f(shuō)明自制指南針可以使用指示方向，如果不一致，那就還需要進(jìn)一步磁化。第一百五十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地用自制的指南針辨別方向。活動(dòng)要求：1.把指南針裝置放在平坦的地方。2.輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)水盆，讓“南”字對(duì)準(zhǔn)磁針?biāo){色的一端。3.指出你周?chē)姆较?。第一百五十一?yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解練一練這座樓在哪個(gè)方向？（圖中指南針指示的方向）東解析：指南針涂藍(lán)色的部分是南方，根據(jù)磁盤(pán)中的指示方向，大樓方向應(yīng)該是東。第一百五十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解練一練這座樓在哪個(gè)方向？（圖中指南針指

39、示的方向）東南解析：從羅盤(pán)中心向大樓的方向畫(huà)一條線，然后就可以判斷這座樓所在的方向是東偏南，也可以說(shuō)成東南。第一百五十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 如果不用指南針，你怎樣辨別方向呢？第一百五十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。根據(jù)太陽(yáng)辨別方向。新知講解中午的時(shí)候太陽(yáng)在南邊，地上的影正指著北方。中午的時(shí)候背對(duì)太陽(yáng)，前面是北，后面是南，右手指東，左手指西。第一百五十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。根據(jù)北極星辨別方向。新知講解晚上北極星總是指向北方。夜晚，面向北極星，后邊是南，左手是西，右手是東。第一百五十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論 同學(xué)們，你們還知道哪些辨別方向的方法呢？和大家一起交流一下吧！第一百五十七頁(yè)，共三

40、百四十三頁(yè)。新知講解知識(shí)加油站指南針是中國(guó)古代四大發(fā)明之一，在旅行、航海等方面發(fā)揮了巨大作用。現(xiàn)在，人們利用更先進(jìn)的衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)來(lái)確定方向和尋找目的地。旅行用指南針手機(jī)上使用衛(wèi)星定位系統(tǒng)第一百五十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解知識(shí)加油站指南針又稱(chēng)羅盤(pán)，是一種用于指示方向的工具，廣泛應(yīng)用于各種方向判讀，譬如航海、野外探險(xiǎn)、城市道路地圖閱讀等領(lǐng)域。指南針是航海事業(yè)上不可缺少的儀器，它兩頭尖尖的小針哆哆嗦嗦地晃動(dòng)著，不管怎樣移動(dòng)，一直指向南北方。頂著小針的一根小立柱，固定在一個(gè)刻度盤(pán)上，很快就能辨別出所要知道的方位。第一百五十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解指南針的由來(lái)與傳說(shuō)第一百六十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。

41、新知講解中國(guó)四大發(fā)明造紙術(shù)指南針火藥活字印刷第一百六十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們?cè)谥谱髦改厢樀倪^(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第一百六十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.指南針指示的方向永遠(yuǎn)都是南方。（ ）2.早晨面向太陽(yáng)，左手是南、右手是北。（ ）3.字母“N”表示的是南方。（ ）4.在指南針附近放一塊磁鐵，指南針指示的方向會(huì)受到干擾。（ ）5.指南針是根據(jù)磁鐵可以指示南北的特點(diǎn)制作而成的。（ ）判斷對(duì)錯(cuò)第一百六十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高和同學(xué)們交流一下，還有哪些天然的“指南針”可以為我們

42、指明方向？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢院屯瑢W(xué)一起討論，也可以從網(wǎng)上查閱。第一百六十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 指南針是中國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它在我們生活的很多方面有不可或缺的作用，我們要學(xué)會(huì)用指南針辨別方向。 第一百六十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 自制指南針認(rèn)識(shí)指南針上表示方向的字母。會(huì)自己制作指南針并利用指南針辨別方向。了解指南針在我們生活中的重要作用。第一百六十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置1.上網(wǎng)查詢關(guān)于更多指南針的知識(shí)并整理。2.學(xué)會(huì)使用指南針并利用指南針正確辨別方 向。第一百六十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。3.7 栽小蔥蘇教版 二年級(jí)

43、下冊(cè)科學(xué)第一百六十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入你們認(rèn)識(shí)這是什么植物嗎？你們知道它是怎樣栽種的嗎？第一百六十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道我們身邊的植物都有哪些呢？你們知道它們都生長(zhǎng)在什么地方呢？它們生存生長(zhǎng)都需要什么條件呢？接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)栽小蔥。第一百七十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解栽小蔥實(shí)驗(yàn)將一把小蔥分成5份，放在同一地點(diǎn)的不同環(huán)境中，10天后觀察小蔥的生長(zhǎng)情況。第一百七十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解栽小蔥實(shí)驗(yàn)條件栽在土里放進(jìn)水里裹上濕的紙巾罩上黑紙袋放在地磚上12345第一百七十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解這五盆小蔥的生長(zhǎng)條件都是什么？實(shí)驗(yàn)條件12345陽(yáng)光土壤水

44、實(shí)驗(yàn)條件12345陽(yáng)光土壤水少部分水注：在每盆中有生長(zhǎng)條件的打“”。第一百七十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小蔥能否正常生長(zhǎng)原因小結(jié)12345實(shí)驗(yàn)結(jié)論小蔥能否正常生長(zhǎng)原因小結(jié)1不能沒(méi)有水小蔥的生存、生長(zhǎng)離不開(kāi)土壤、水和陽(yáng)光。2不能沒(méi)有土壤3不能沒(méi)有土壤，水也太少。4不能沒(méi)有陽(yáng)光5不能沒(méi)有水、沒(méi)有土壤第一百七十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察并記錄小蔥每天要“喝”多少水在試管里裝一定量的水，插入小蔥。往試管里滴一層油。第一百七十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察并記錄小蔥每天要“喝”多少水用彩筆標(biāo)記水面的高度。將試管放在窗臺(tái)上。第一百七十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)間/天喝水量/m

45、l小結(jié)1234567時(shí)間/天喝水量/ml小結(jié)13小蔥的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，小蔥每天都會(huì)吸收水分，但并不是一直在吸收水分。233343536373第一百七十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：為什么向試管里滴一層油？因?yàn)橛筒蝗苡谒?，它?huì)浮在水面，阻止水的蒸發(fā)，當(dāng)小蔥吸收了水分后，油面也會(huì)下降，方便我們測(cè)量。第一百七十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解運(yùn)用你已有的知識(shí)照顧好小蔥。給你認(rèn)為應(yīng)該做的事打“”。澆適量的水 松土施肥 保溫放在陽(yáng)光下 除草第一百七十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：在照顧小蔥的過(guò)程中，你認(rèn)為還應(yīng)該做些什么？ 給小蔥除害蟲(chóng)，定期給小蔥噴灑滅蟲(chóng)劑等。第一百八十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。實(shí)踐內(nèi)

46、容栽小蔥同學(xué)們，通過(guò)前面所學(xué)的知識(shí)，放學(xué)后我們自己動(dòng)手來(lái)栽種小蔥，并且要照顧它，一個(gè)禮拜后將你們?cè)苑N的小蔥拿到學(xué)校來(lái)，我們看看哪位同學(xué)照顧的小蔥長(zhǎng)的好。我們大家在一起交流。第一百八十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新課講解家人是如何照料盆栽植物的？為什么要那樣做？第一百八十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解實(shí)驗(yàn)結(jié)論家人的做法原因小結(jié)家人的做法原因小結(jié)適量澆水不同植物對(duì)水的需求不同家中盆栽植物生存需要土壤、陽(yáng)光和適量的水。為了讓植物長(zhǎng)得更好，家長(zhǎng)還會(huì)松土、施肥、除草和保溫等。施肥保證可以吸收充足的養(yǎng)分松土防止土壤硬化，影響?zhàn)B分的吸收換土保證植物可以吸收養(yǎng)分除草保證植物可以充分吸收營(yíng)養(yǎng)第一百八十三頁(yè)，共三百四十

47、三頁(yè)。交流天地大家一起說(shuō)一說(shuō)家中植物有人照顧，可以生存和生長(zhǎng)得很好。自然界中的植物，他們沒(méi)人照顧也長(zhǎng)得很好，那么他們的生存、生長(zhǎng)又是需要怎樣的條件呢？第一百八十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解自然界中植物的生存、生長(zhǎng)條件自然界中的植物生存、成長(zhǎng)也是需要土壤、水和陽(yáng)光的。它們沐浴著陽(yáng)光，它們從土壤里吸收水分和養(yǎng)料。第一百八十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流天地自然界中植物水的來(lái)源自然界中植物生存、生長(zhǎng)是植物根部從土壤吸收水分和養(yǎng)料，土壤中的水分是從哪里來(lái)的？第一百八十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解大家一起來(lái)討論大氣降水。地表滲水。地下流水。123灌溉水。4第一百八十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)加油站仙人掌

48、在干旱的環(huán)境中，葉退化成針狀，以減少水分的蒸發(fā)；仙人掌的跟分支多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇到降雨，它就會(huì)在表土層長(zhǎng)出許多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護(hù)，能在灼熱的沙石上生活而不至于干死。第一百八十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論思考：通過(guò)了解，你們?cè)趺聪耄?自然界中土壤給植物提供養(yǎng)料和水分，植物沒(méi)有了水是沒(méi)辦法生存的。第一百八十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們是怎樣照顧家中植物的？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同學(xué)們交流討論。 第一百九十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.小蔥要種在土里，常曬太陽(yáng)，多多的澆水。（ ）2.

49、小蔥只要有水就能生存。（ ）3.小蔥種好后澆適量的水就可以了，不必曬太陽(yáng)。（ ）4.栽種小蔥時(shí)先松土，然后種小蔥，澆水、保濕、曬太陽(yáng)、施肥、除草這樣小蔥才能健康長(zhǎng)大。（ ）5.自然界中的植物不需要水就能生長(zhǎng)。（ ）6.自然界中的植物水分來(lái)源只有降雨。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 第一百九十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊看一看自己身邊的植物，說(shuō)一說(shuō)它們都長(zhǎng)在什么樣的環(huán)境下？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)摚瑢⒂懻摻Y(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言?？梢院屯瑢W(xué)一起討論，也可以從網(wǎng)上查閱。第一百九十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 植物的生存生長(zhǎng)條件必不可少水和陽(yáng)光。自然界大多數(shù)植物是通過(guò)土壤來(lái)吸水水分和養(yǎng)料的

50、。 第一百九十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 栽小蔥小蔥的種植需要土壤、適量水和陽(yáng)光。家中植物和自然界中的多數(shù)植物也是需要土壤、水、陽(yáng)光。土壤中的水分來(lái)源主要是通過(guò)降水和灌溉。第一百九十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置1、栽小蔥，并記錄小蔥每天的生長(zhǎng)狀態(tài)。2、在自己家或者自己常去的地方找一找，觀察每種植物的生長(zhǎng)環(huán)境是什么樣的。第一百九十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。3.8 養(yǎng)螞蟻蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第一百九十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在運(yùn)米， 不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。（打一昆蟲(chóng)）謎底：螞蟻第一百九十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入螞蟻長(zhǎng)什么樣子呢？你們都在哪里見(jiàn)過(guò)螞蟻

51、呢？你們知道螞蟻生活在什么地方呢？今天我們就通過(guò)養(yǎng)螞蟻知道螞蟻的生活環(huán)境。接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)養(yǎng)螞蟻。第一百九十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解找螞蟻我們應(yīng)該去什么地方找螞蟻呢？1、去石頭下面找。2、去草叢里找。第一百九十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論我們?cè)趺窗盐浵佉鰜?lái)呢？螞蟻喜歡 吃餅干屑、糖第二百頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。實(shí)踐活動(dòng) 找螞蟻?zhàn)⒁猓涸趯ふ椅浵伒倪^(guò)程中，不要用手去觸摸，要用刷子或者吸管。找到后將螞蟻放進(jìn)容器中。觀察討論。結(jié)束后將螞蟻放生后再進(jìn)入教室。我們五個(gè)人一組，每組一個(gè)容器，然后一起去校園里尋找螞蟻。在尋找的過(guò)程中想一想螞蟻生活的環(huán)境。第二百零一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論通過(guò)尋找螞

52、蟻我們發(fā)現(xiàn)了什么？第二百零二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解螞蟻的生活特點(diǎn)首先，螞蟻喜歡黑暗的地方，它的巢穴是在黑暗的土壤里。其次，螞蟻很小，吃的東西特別少，它們的食物主要是以昆蟲(chóng)為主，我們平常吃的肉類(lèi)食品和飯粒也可以。再次，螞蟻?zhàn)钸m宜的生長(zhǎng)繁殖溫度是22度到37度，不宜過(guò)冷或者過(guò)熱。第二百零三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論我們?cè)诓煌牡胤蕉寄芤?jiàn)到螞蟻，那它是怎樣找到家呢？第二百零四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)拓展螞蟻間的交流方式一是依靠氣味，即利用了嗅覺(jué)，嗅覺(jué)感受器分布在觸角上；二是螞蟻也會(huì)利用觸角的觸覺(jué)功能相互溝通。此外，螞蟻還可以通過(guò)軀體的擺動(dòng)來(lái)交流信息。 第二百零五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解養(yǎng)

53、螞蟻鏟一些土裝入廣口瓶。捉幾只螞蟻裝進(jìn)瓶子里。第二百零六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解養(yǎng)螞蟻將黑紙筒套在瓶外。在托盤(pán)里放水，把小蝶倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。往瓶子里放少許果皮、餅干屑等食物。觀察螞蟻時(shí)拿掉紙筒第二百零七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論裝螞蟻的瓶口為什么是廣口瓶？因?yàn)槠靠谔槐阄覀儾僮?。第二百零八?yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論為什么在托盤(pán)里放水，把小碟倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上？這么做的目的是防止螞蟻從瓶子里面爬出來(lái)。第二百零九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論為什么放少許果皮或者餅干屑？因?yàn)槲浵伋缘纳?，不能喂得太多和太勤。第二百一十?yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解養(yǎng)螞蟻的步驟步驟：1

54、、鏟一些土裝入廣口瓶。2、捉幾只螞蟻裝進(jìn)瓶子里。3、將黑紙筒套在瓶外。在托盤(pán)里放水，把 小蝶倒扣在水中，再把瓶子放在小蝶上。4、往瓶子里放少許果皮、餅干屑等食物。5、觀察螞蟻時(shí)拿掉紙筒。 注意： 將螞蟻送回原來(lái)的地方。第二百一十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論螞蟻的家到底是什么樣子的？它們?cè)诩依锒几陕锬?？第二百一十二?yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解觀察記錄 螞蟻一般都會(huì)在地下筑巢，地下巢穴的規(guī)模非常大。它有著良好的排水、通風(fēng)措施。一般工蟻負(fù)責(zé)建造巢穴。而出入口大多是一個(gè)拱起的小土丘，像火山那樣中間有個(gè)洞。其次也有用來(lái)通風(fēng)的洞口，巢穴里的每個(gè)房間都有明確分類(lèi)。它們通常生活在干燥的地區(qū)，但鮮為人知的是，

55、它們能勉強(qiáng)在水中存活兩個(gè)星期。第二百一十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)拓展螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工與合作。蟻后，也是蟻皇，是一族之主，專(zhuān)管產(chǎn)卵繁殖，一般一群只有一個(gè)。雄蟻，專(zhuān)與蟻后交配，交配后即死。工蟻，是蟻群中的主要成員，專(zhuān)覓食、飼養(yǎng)幼蟻、伺候蟻后、搬家清掃等勤雜工作。兵蟻，個(gè)頭較大，是蟻群中的保衛(wèi)者，擔(dān)負(fù)著蟻群的安全，如有外蟻入侵或爭(zhēng)奪食物時(shí)，必誓死決斗。螞蟻家族的每一個(gè)成員即不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻正是因?yàn)檫@種團(tuán)結(jié)合作的精神，才能生存。第二百一十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。 交流討論 通過(guò)學(xué)習(xí)螞蟻你學(xué)到了什么？螞蟻都是團(tuán)隊(duì)合作，遵從規(guī)定，永不放棄。生活中我們也要有

56、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第二百一十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。知識(shí)加油站螞蟻是一種社會(huì)性昆蟲(chóng)，它們的身形雖然如此弱小，卻經(jīng)營(yíng)著自然界最強(qiáng)大的“團(tuán)隊(duì)”之一。螞蟻王國(guó)的組織性、秩序性讓它們組成一個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的群體，以應(yīng)對(duì)幾乎是共同生存過(guò)程中的一切內(nèi)容。 螞蟻是非常擅長(zhǎng)根據(jù)季節(jié)的變化規(guī)劃工作目標(biāo)的，它們絕對(duì)不會(huì)做一天和尚撞一天鐘。夏天剛到，它們就計(jì)劃越冬的事，開(kāi)始搭建屋子，收集冬天的草糧。因?yàn)樽隽顺浞值那捌诠ぷ?，冬天?lái)臨時(shí)，它們?cè)谂某惭ɡ?，不愁吃喝，享受天倫之?lè)。第二百一十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解小記者在行動(dòng) 我們做一個(gè)“尋找”行動(dòng)的小記者，去采訪別人，問(wèn)問(wèn)他們知道多少關(guān)于螞蟻的知識(shí)呢？并記錄下來(lái)，回來(lái)后和同

57、學(xué)們交流討論。 第二百一十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂練習(xí)1.螞蟻喜歡陽(yáng)光，所以螞蟻生活在地面上。（ ） 2.養(yǎng)螞蟻時(shí)隨便一個(gè)容器都可以。（ ）3.螞蟻不需要空氣也能生存。（ ）4.螞蟻是集體住在一個(gè)大“房間”食物單獨(dú)放在其他“房間”。（ ）5.螞蟻時(shí)團(tuán)隊(duì)合作的，所以需要交流，它們有自己的交流方式。（ ）判斷對(duì)錯(cuò) 第二百一十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展提高在自己身邊看一看自己周?chē)睦ハx(chóng)，說(shuō)一說(shuō)它們都生活的生活環(huán)境是什么樣的？1.分小組：4人一起；2.組內(nèi)談?wù)?，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.組內(nèi)代表發(fā)言。可以和同學(xué)一起討論，也可以從網(wǎng)上查閱。第二百一十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。課堂總結(jié) 螞蟻的洞穴錯(cuò)綜復(fù)雜，土壤是

58、螞蟻的家園，也是螞蟻的“倉(cāng)庫(kù)”。為螞蟻提供了適合生存的環(huán)境。 第二百二十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì) 養(yǎng)螞蟻螞蟻的巢穴是在黑暗的土壤里。螞蟻的洞穴很復(fù)雜，它們獨(dú)自的房間，還有儲(chǔ)存食物的地方。知道養(yǎng)螞蟻的步驟。第二百二十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。作業(yè)布置在自己家或者自己常去的地方找一找，觀察螞蟻是怎樣運(yùn)東西的？第二百二十二頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。3.9 尋訪土壤中的小動(dòng)物 蘇教版 二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)第二百二十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入小蚯蚓，土里藏，鉆來(lái)鉆去松土壤。土壤松，種子忙，伸腿扭腰把歌唱：長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，我要長(zhǎng)到地面上。有了雨露和陽(yáng)光，生出一片新希望。第二百二十四頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知導(dǎo)入同學(xué)

59、們，我們知道蚯蚓生活在土壤里，你們還知道哪些動(dòng)物生活在土壤里呢？接下來(lái)我們 就一起學(xué)習(xí)尋訪土壤中的小動(dòng)物。第二百二十五頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物千足蟲(chóng)屎殼郎西瓜蟲(chóng)第二百二十六頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物田螺蚯蚓第二百二十七頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解認(rèn)識(shí)土壤中的小動(dòng)物蜈蚣螻蛄第二百二十八頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展延伸 了解土壤動(dòng)物的特點(diǎn)土壤中小動(dòng)物特點(diǎn)千足蟲(chóng)也叫馬陸。身體分頭和軀干兩部分。受到驚嚇時(shí)身體常卷曲成盤(pán)狀。屎殼郎全身黑色，胸部和腳有黑褐色的長(zhǎng)毛，常把糞球滾成球形。西瓜蟲(chóng)別名鼠婦;俗稱(chēng)潮蟲(chóng)。受到驚嚇后立即卷成“西瓜”狀。田螺頭上長(zhǎng)有口、眼、觸角以及其

60、他感覺(jué)器官。蚯蚓俗稱(chēng)地龍，又名曲鱔。蜈蚣蜈蚣又名叫天龍、百腳蟲(chóng),身體有毒腺的危險(xiǎn)動(dòng)物。螻蛄又名拉拉蛄、地拉蛄。第二百二十九頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。交流討論大家還知道哪些動(dòng)物生活在土壤中呢？第二百三十頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。拓展延伸蟬蛹田鼠鼴鼠蛇螞蟻蟋蟀第二百三十一頁(yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解我們?cè)鯓訉ふ宜鼈兡兀康诙偃?yè)，共三百四十三頁(yè)。新知講解尋找土壤中的小動(dòng)物1、大石頭下面。2、濕潤(rùn)的土壤下面。3、大樹(shù)下。4、草坪里。第二百三十三頁(yè)，共三百四十三頁(yè)?；顒?dòng)天地尋找這些小動(dòng)物，觀察他們?cè)诟墒裁?？吃什么？家在哪里？注意：在野外尋?注意安全、不能破壞他們的家。 尋找和觀察土壤中的小動(dòng)物第二百三十四頁(yè)