1、小紅帽教學(xué)設(shè)計(jì) 王馨怡【教學(xué)內(nèi)容：】人教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元演唱內(nèi)容小紅帽【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠掌握歌曲的節(jié)奏、歌詞、旋律等。并能用優(yōu)美、柔和的聲音完整地演唱歌曲。2、過程與方法目標(biāo)：聽動(dòng)結(jié)合，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。3、情感目標(biāo)：教育學(xué)生要孝順父母并懂得尊敬長輩與提高自我保護(hù)意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):熟悉旋律，能用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。難點(diǎn):能用準(zhǔn)確的節(jié)奏唱出歌曲的旋律?！緦W(xué)情分析】童話故事是學(xué)生比較感興趣的，以聽故事入手，容易抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二年級(jí)學(xué)生對(duì)于歌曲節(jié)奏能夠較好的掌握，小紅帽這首歌曲節(jié)奏比較歡快，較容易掌握，對(duì)于歌詞可能有的個(gè)別字需要強(qiáng)調(diào)認(rèn)讀?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件、小

2、紅帽玩偶【教學(xué)過程】課前熱身師：同學(xué)們好？生：老師您好！師：同學(xué)們歡迎大家來到我們的音樂大課堂，在上課之前先跟老師一起來動(dòng)一動(dòng)跳一跳好嗎？（音樂跳海草舞）情境導(dǎo)入。師：同學(xué)們跳的真棒，我們先坐下來休息一下聽老師講一個(gè)故事好嗎？生：好！師：故事講述了從前有個(gè)人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外婆送給她的一頂紅色天鵝絨的帽子。有一天，母親叫她給住在森林的外婆送食物，并囑咐她不要離開大路，走得太遠(yuǎn)。小紅帽在森林中遇見了狼，她從未見過狼，也不知道狼性兇殘，于是告訴了狼她要去森林里看望自己的外婆。狼知道后誘騙小紅帽去采野花，自己到林中小屋把小紅帽的外婆吃了。后來他偽裝成外婆，等小紅帽來找外婆時(shí)，狼一口把她吃掉了

3、。幸好后來一個(gè)勇敢的獵人把小紅帽和外婆從狼肚里救了出來。師：看來同學(xué)們都聽出來了，這個(gè)故事的名字叫什么呢？生：小紅帽師：今天老師就為同學(xué)們帶來了一首由小紅帽故事改編的歌曲小紅帽我們一起來聽聽吧二新課學(xué)習(xí)1、聽歌曲回答問題師：同學(xué)們請(qǐng)把書翻到第8頁，我們?cè)俅务雎牳枨Y(jié)合書本上的內(nèi)容回答問題（出示ppt）A、小紅帽是哪個(gè)國家的兒歌？B、這首歌曲是什么調(diào)？C、這首歌曲是幾幾拍？D、這首歌曲用什么速度演唱？2、學(xué)習(xí)歌曲：A、師同學(xué)們，你們我們一起把小紅帽安全的送到外婆家好嗎？（拿出小紅帽玩偶）那我們先來做一個(gè)發(fā)聲練習(xí)，熱熱身B、現(xiàn)在我們出發(fā)吧，快看前面有一條小河，河里有一只大鱷魚，大鱷魚說要同學(xué)們有

4、節(jié)奏的朗讀一下歌詞讀正確的就會(huì)讓我們過河。那同學(xué)們一起老跟老師讀一讀好嗎？C、同學(xué)們都讀的非常棒讓我們安全的度過了小河，現(xiàn)在啊我們來到了一座大山腳下，如果同學(xué)們能準(zhǔn)確的唱出下面旋律，老師就帶同學(xué)們和小紅帽翻過前面的大山好嗎？D、經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力我們終于翻過了大山，外婆家就在不遠(yuǎn)的地方了，不好！大灰狼出來了，大灰狼讓我們把歌詞和旋律結(jié)合一起唱給它聽，唱的好就讓我們過去，同學(xué)們能做的嗎？E、同學(xué)們都表現(xiàn)的太棒了，我們已經(jīng)成功的把小紅帽送到了外婆婆家，現(xiàn)在我們跟著伴奏完整的把歌曲唱一遍給外婆聽好不好？三、拓展訓(xùn)練 用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲（舞蹈、唱歌，拍節(jié)奏等等）1、分小組練習(xí)2、小組展示3、師生互評(píng)五、課堂小結(jié) 師：同學(xué)誰能告訴大家小紅帽是個(gè)怎樣的小女孩？生：美麗善良，尊敬老人，勇敢的小女孩師：那學(xué)習(xí)完歌曲你得到了什么樣的啟示呢？ 生；不和陌生人講話，不告訴陌生人家在哪里，不要告訴陌生人我要去做什么等，尤其是父母不在身邊時(shí)我們更要提高警惕！平常我們要孝順父母、尊敬長輩、聽從父母的話從而提高自我保護(hù)意識(shí)。師；同學(xué)們說的說的太好了，最后老師送給你們24個(gè)字“父母呼，應(yīng)勿緩， 父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承 ”好了同學(xué)們時(shí)間過的真快