1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14蘇教版一年級語文上冊期末知識點綜合復習名校習題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 我會看拼音，寫詞語。ti yng zho hu hu bn go xng chn fng yn wi hng du n me 2. 拼一拼，寫一寫。tin kng sh zhng fi chng rng ki jn ch x shu din tu png d sh bo gng tng 3. 我會看拼音寫詞語。wi gu kn jin b ba wn shng wn xio zhn sh fn qng hng du n l kn zhe xing l

2、in bi hu hi sh sh tou din tu 4. 拼一拼，寫一寫。shu ni li q sh bn xio nio ch zi l zhn zhn xn u zi 5. 看拼音，寫詞語。 sh z zo shang y shu xio do（_） （_） （_） （_）k sh m ma sh bn gng chng（_） （_） （_） （_）【筆畫填空】6. 想一想，填一填。“回”筆順為_，共（_）畫?！俺觥惫灿校╛）筆，第3筆的筆畫是（_）?！把馈惫灿校╛）筆，第3筆的筆畫是（_）。7. 數(shù)筆畫填空。1“去”的筆順是：_，共（_）畫。2“出”的筆順是：_，第二筆是（_）。

3、3“里”的筆順是：_，第五筆是（_）。4“鳥”的筆順是：_，共（_）畫。8. 寫出下列字的筆順，并填空。上：_共（_）筆，第二筆是（_）。手：_共（_）筆，第四筆是（_）。火：_共（_）筆，第二筆是（_）。云：_共（_）筆，第三筆是（_）。9. 填一填。（1）“到”字共有_畫，第六筆是_筆順是：_（2）“那”字共有_畫，第五筆是_。筆順是：_（3）“色”共有_畫，第四筆是_，筆順是_（4）“外”是_結構，共_畫，第二筆是_。10. 工整地抄寫生字，并完成練習。水_ 去_ 不_1.“水”共_畫，第三畫是_。2.“去”第三畫是_，反義詞是_。3.“不”的筆順是_?！拘谓~】11. 比一比，再組詞。

4、休（_） 外（_） 直（_） 瓜（_） 體（_） 處（_） 真（_） 爪（_）早（_） 認（_） 問（_） 村（_） 草（_） 讓（_） 間（_） 林（_）12. 比一比，再組詞。刀（_） 里（_） 鳥（_） 力（_） 果（_） 烏（_）才（_） 回（_） 十（_） 水（_） 田（_） 土（_）13. 比一比，再組詞。刀（_） 去（_） 木（_） 把（_） 和（_）力（_） 云（_） 本（_） 巴（_） 禾（_）14. 辨字組詞。羊（_） 干（_） 快（_）樣（_） 士（_） 塊（_）往（_） 進（_） 右（_）?。╛） 近（_） 左（_）15. 比一比，再組詞。米（_） 已（_） ?。╛）

5、紅（_）來（_） 己（_） 往（_） 江（_）【連詞成句】16. 排列句子。（_）它先表演跳舞，兩臂向上伸著，一個勁地旋轉。（_）最后它還表演了走鐵杠，走幾步滑一下，真逗人喜愛！ （_）接著它又表演了翻跟頭，動作可靈活啦！ （_）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。 （_）一只小猴子在臺上表演節(jié)目。17. 照樣子，寫一寫。1例：一只只 （_） （_）2例：碧綠 碧綠碧綠 火紅（_）雪白 （_）3例：一片片葉子從樹上落下來。_從_。4例：我家門口有一棵大樹。_有_。5例：小明一會兒唱歌，一會兒跳舞。_一會兒_，一會兒_。18. 照例子，寫句子。1高 高興 高高興興_ _ _2束 一束束 一束束美麗

6、的鮮花_ _ _3他就是你的朋友吧？_吧？4小松鼠從樹上跳下來。_從_。19. 按要求寫句子。1連詞成句。（1）好多好多樹這里種了_（2）走到他們小河邊_2用加點的字造句。樹很孤單，喜鵲也很孤單。_20. 把每組詞連成句子寫下來，并加上標點符號。背著 上學 書包 元元 去 了_后悔 非常 元元_向 要 貝貝 媽媽 鉛筆 新的_【古詩閱讀】21. 我會認真讀短文，按要求答題。夢小草愛做夢，夢是綠綠的?；▋簮圩鰤?，夢是紅紅的。大海愛做夢，夢是藍藍的。云兒愛做夢，夢是白白的。小朋友愛做夢，夢是五顏六色的。1這首詩共有（_）句話。2詩中都有誰愛做夢呢？用“”畫出來。3讀了這首詩，我會連一連?；▋?夢是

7、藍藍的云兒 夢是綠綠的大海 夢是五顏六色的小草 夢是白白的小朋友 夢是紅紅的22. 背一背，選一選，連一連。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。1這首詩寫的是（）A. B.2看圖，連一連，選擇對應的圖畫理解詩意。 鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。 白毛浮綠水，紅掌撥清波 23. 讀詩歌，完成練習。小草的愿望是早點鉆出地面，用自己嫩綠的身體，裝點大地。小鳥的愿望是早點飛上藍天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飛翔。我的愿望是早點長大成人，用我滿腦子的智慧，建設家園！1根據(jù)詩歌內容連一連。鉆出 裝點 飛上 展翅 建設藍天 地面 大地 家園 飛翔2詩歌寫了誰的愿望？用“”圈出來。3“我”的愿望是什么？

8、用“_”畫出來。4仿照詩歌，寫一寫自己的愿望吧！我的愿望是_，用_，_。24. 我會讀一讀，再按要求作答。誰會飛誰會飛？鳥會飛。鳥兒怎樣飛？扇扇翅膀去又回。誰會跑？馬會跑。馬兒怎樣跑？四腳騰空仰天叫。誰會游？魚會游。魚兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。1我知道小詩共有（_）個小節(jié)。第一小節(jié)有（_）句話。2短文中有哪些小動物？用“_”畫下來。重復的只畫一個。3連一連。鳥會飛四腳騰空仰天叫魚會游搖搖尾巴擺擺頭馬會跑扇扇翅膀去又回4圈出小詩中的一組意思相反的字。5仿照小詩寫一寫。（不會寫的字用拼音）誰會跳？_會跳。_怎樣跳？_。25. 讀一讀，想一想，做一做。絕句唐杜甫兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西

9、嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。（1）這首詩寫的是()的景色。A.春天B.夏天C.秋天D.冬天（2）用橫線畫出詩中的動詞。（3）這首詩中寫到了哪些景物?_（4）你還知道哪些描寫春天的詩句呢?試著寫兩句吧。_云云像一個忙碌的畫家，在天空中畫出一幅又一 幅的圖畫 。云像一個貪玩的小搗蛋 ，常常忘了回家。（1）兒歌一共有_句話。云的家_。（2）云像什么？還像什么？用“”畫出來。（3）發(fā)揮想象，寫一寫。云像一個忙碌的畫家,一會兒畫_,一會兒畫_?！鹃喿x理解】26. 讀兒歌，完成練習。森林動物做早操天亮了，起床了，森林動物做早操。猴子拽著大樹枝，一上一下直伸腰。松鼠揮動粗尾巴，順著樹枝練跑跳。小獾字，練硬功，

10、嘴巴打洞爪子撓。只有狗熊懶得動，躺在樹下睡大覺。1兒歌共有（_）句話。2兒歌中寫了幾種小動物？請用“_”畫出動物的名稱。3下列動物中，沒有做早操的動物是（_）。（填序號）猴子 松鼠 小獾子 狗熊4讀一讀，連一連。猴子 松鼠 小獾子 狗熊跑跳 伸腰 睡大覺 嘴巴打洞爪子撓27. 閱讀短文，回答問題。浪花我坐在沙灘上玩耍。浪花看見了，邁著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來了，它才嘩嘩地笑著跑回家。一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼，青青的小蝦。嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。1這篇短文共有（_）個自然段。第一自然段共有（_）句話。2根據(jù)短文內

11、容填寫詞語。（_）的貝殼（_）的小蝦（_）的娃娃（_）地笑著3畫線的句子中“一群淘氣的娃娃”指什么？_28. 課外閱讀。冬天來了北風娃娃吹口哨，冬天已經(jīng)來到了。大雁小燕搬家了，青蛙蛤蟆睡覺了。樹上葉子落光了，小河開始封窗了。我的棉衣做成了，穿在身上不冷了。1這首兒歌寫了_句話。2讀一讀，連一連。大雁小燕 睡覺了青蛙蛤蟆 落光了樹上葉子 搬家了3“小河開始封窗了”中“封窗”的意思是（ ）（填序號）A把窗戶關上B結冰4“青蛙蛤蟆睡覺了”是因為（ ）（填序號）A它們要冬眠B它們很困29. 閱讀短文，完成練習。假如我是假如我是一棵大樹，我會給人們帶來新鮮的空氣。假如我是一只小鳥，我會整天在天空中快樂地

12、飛翔。假如我是一只小青蛙，我會天天幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲。假如我是一個太陽，我會給人們送來明亮和溫暖。假如我是爸爸，我會改掉所有的缺點，嚴格地管教自己的孩子。假如我是老師，我會讓我的學生認真地學習，讓他們學到很多很多的知識。1短文中“知識”的“知”用音序查字法應先查_，再查音節(jié)_。2填上合適的詞語。（_）地飛翔 （_）地管教 （_）地學習3仿寫短文。假如我是_，我會_，_。4根據(jù)短文內容連線。老師 改掉缺點，管教孩子小青蛙 讓他們學很多很多知識爸爸 幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲小鳥 帶來新鮮空氣太陽 快樂地飛翔大樹 送來明亮和溫暖30. 讀短文，做練習。再見，太陽傍晚，小姑娘和太陽告別，太陽坐在地平線上?！?/p>

13、再見，太陽！”小姑娘說?！霸僖姡」媚?！”太陽回答，“睡覺吧，我也要休息了。明天一大早，我在那扇小窗子里等你。”小姑娘睡覺了。她夢見了藍色的天空。第二天，太陽升起來了，用溫柔的光芒撫摸著小姑娘的臉蛋。小姑娘醒來了，她說：“早上好，太陽！看到您，我是多么高興??！”1短文共_個自然段。2短文主要講了_和_的故事。3第二天，小姑娘對太陽說了什么？用“ ”在文中畫出來。4下面說法對的打“”，錯的打“”。（1）短文中的小姑娘是個有禮貌的孩子。（_）（2）短文中的小姑娘夢到了白色的云朵。（_）【看圖寫話】31. 看圖寫話。圖上畫的是誰？她們在哪里？她們在做什么？心情怎么樣？想一想，用幾句簡單的話寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。_32. 看圖寫話