1、人教版新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué) 上冊(cè)章：第六單元 百分?jǐn)?shù)（一）節(jié)：第一節(jié) 百分?jǐn)?shù)（一）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾用什么方法？解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？ 方法：用除法 關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1” 鞏固舊知你們實(shí)際造林是原計(jì)劃的幾分之幾？12 146 7答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的6 7。觀察比較：你們實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾？14121.167116.7%答：實(shí)際造林是原計(jì)劃的116.7%。二、探究新知原計(jì)劃：12 公頃實(shí)際：14 公頃比原計(jì)劃多造的 （1412）12 212 0.167 16.7%答：實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了16.7%?？梢越柚€段圖來理解題

2、意。二、探究新知原計(jì)劃：12 公頃實(shí)際：14 公頃比原計(jì)劃多造的14121.167116.7%116.7%100%16.7%答：實(shí)際造林比原計(jì)劃增加16.7%。也可以先求實(shí)際造林是原計(jì)劃的百分之幾。二、探究新知在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節(jié)約百分之幾”來表示增加、減少的幅度。三、知識(shí)應(yīng)用小飛家原來每月用水約10 t，更換了節(jié)水龍頭后 每月用水約9 t，每月用水比原來節(jié)約了百分之幾？ 方法一：1091（噸） 11010% 答：每月用水比原來節(jié)約了10%。 原來每月的用水量是單位“1”。求現(xiàn)在每月用水比原來節(jié)約了百分之幾，就是求現(xiàn)在每月比原來每月少用的用水量是原來每月用

3、水量的百分之幾。方法二：（109）10 110 10%四、鞏固練習(xí)找出下面各題中單位“1”的量：1今年的產(chǎn)量比去年的產(chǎn)量增加了百分之幾？ 單位“1”的量：去年的產(chǎn)量2實(shí)際用電比計(jì)劃節(jié)約了百分之幾？ 單位“1”的量：計(jì)劃用電量3十月份的利潤(rùn)比九月份的利潤(rùn)超過了百分之幾？ 單位“1”的量：九月份的利潤(rùn)五、小結(jié)求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的解題方法：關(guān)鍵：找準(zhǔn)單位“1”（比誰，誰作單位“1”） 1、求出多（少）的部分。2、多（少）的部分另一個(gè)數(shù)=（結(jié)果是百分?jǐn)?shù)）。 =（結(jié)果是百分?jǐn)?shù)） 多（少）的部分另一個(gè)數(shù)六、布置作業(yè)作業(yè)：第92頁練習(xí)十九 第3題。 七、板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)（一）求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（或少）百分