1、PAGE4PAGE4新型玻璃的優(yōu)秀教案設計新型玻璃的優(yōu)秀教案設計教學目標：1、認識本課19個生字，學會其中14個。正確讀寫“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、無影無蹤、對付”等詞語。2、朗讀課文，理解重點詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。3、通過理解課文內(nèi)容，使學生了解迅速發(fā)展的科學技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生學科學、愛科學的興趣。教學重點：能聯(lián)系上下文理解重點詞句；了解課文所介紹的5種新型玻璃的特點和用途。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、談話導入新課師：同學們觀察一下我們教室的窗戶上、門上都裝有玻璃，那么這些玻璃有什么特點和作

2、用呢（擋風、透明、易碎）這些普通玻璃給我們帶來了很多好處，當然也有它的不足之處。我們今天要學習的幾種新型玻璃就彌補了普通玻璃的一些不足之處。板書：新型玻璃（齊讀課題）請注意“型”字的寫法，上半部分“刑”字的豎筆都要寫短些，留出空來，寫好“土”字的那一豎。二、自讀課文，提出要求1、同桌檢查生字的認讀情況，并說一說自己怎樣記住這些字。2、畫出不理解的詞語，能夠通過各種途徑（、聯(lián)系上下文、向同學請教等）理解。3、思考：這篇課文介紹了哪幾種新型玻璃分別介紹了它們的什么三、匯報自學情況1、指名分段朗讀課文，糾正讀錯的字音。2、你理解了哪些詞語還有哪些不理解可以提出來，全班共同解決。3、課文介紹了哪幾種新

3、型玻璃（學生回答時，教師板書：英絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）四、學習第一自然段1、小組討論：從這段話中，你對“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有哪些了解？并畫出相關(guān)的語句。學生回答后，教師引導：“夾有金屬絲網(wǎng)、能自動報警”是它的什么（特點）“博物館可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用”是它的什么（作用）從“可以可以可以也可以”能體會到什么（用途很多）2、誰能用概括的語言再說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用（學生回答后，教師在夾絲網(wǎng)防盜玻璃后面教師板書：特點作用自動報警防盜3、再指名讀第一自然段。4、變換角色，加深理解現(xiàn)在，我們了解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點和作用，同學們，

4、假如你是這種玻璃，你怎樣夸夸自己，把自己推銷出去，讓買主訂貨呢？下面，你就組織一下語言，參加我們今天的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”吧！要求：（1）說話有條理。（2）能說清你的特點和用途。（3）對你的特點和用途，可以有創(chuàng)造性的解說。第二課時一、回顧復習，引入新課上節(jié)課我們是通過什么方法，學習了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”呢？（1）多讀（2）討論，畫語句（3）用簡潔的語言概括（4）變換角色，加深理解二、變換角色，理解課文1、上次的“新型玻璃產(chǎn)品發(fā)布會”上，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”已經(jīng)被搶購一空。還有幾種新型玻璃，它們也各有各的特點和作用，我們也要給它們一個展示自己的舞臺，讓它們也來做一下自我介紹，把自己推銷出去。2、提出寫作要求：根據(jù)剛才的自學，你喜歡哪種新型玻璃，你就是哪種新型玻璃，老師希望你把自己的特點和作用寫下來，寫一篇玻璃自述。三、學生寫完后，請幾名代表不同新型玻璃的同學當眾發(fā)言