1、 高一（2）班， 在任課老師們心中 是一個充滿熱情與溫暖， 團結(jié)、積極向上的優(yōu)秀大集體。 學(xué)生們聽話、懂事，善解人意，在這個集體中師生關(guān)系十分融洽、和諧。老師們寓教于樂學(xué)生們寓學(xué)于樂 今天就讓我們一起來通過一堂政治課的復(fù)習(xí)，展現(xiàn)我們高一（2）班學(xué)生的風(fēng)采。同學(xué)們準備好了嗎？復(fù)習(xí)課第八課 走入國際社會第四單元走入國際社會主權(quán)國家國際組織含義分類主權(quán)的特性、地位權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一含義分類作用積極局限性聯(lián)合國性質(zhì)、宗旨、原則、作用中國在聯(lián)合國的地位和作用國際關(guān)系含義內(nèi)容基本形式國家利益本質(zhì)、實質(zhì)地位表現(xiàn)內(nèi)容要求知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成要素1、全班同學(xué)分為3個大組，采取競賽搶答方式，當(dāng)老師念完題目之后，開始搶答，獎

2、勵細則為： a.每答對一題，給予相應(yīng)的小組一個獎勵； b.對錯誤的答案及時質(zhì)疑正確的小組，給予兩個獎勵； c.能夠?qū)蠋煹奶釂柌槁┭a缺并回答正確的小組，給予兩個獎勵； d.答非所問等回答錯誤的小組，扣除一個獎勵 競爭規(guī)則最后，師生共同統(tǒng)計每組的獲獎情況，評選優(yōu)秀小組、團結(jié)小組、活躍小組。2、為了調(diào)動同學(xué)們的積極性，提高大家的復(fù)習(xí)效果，確保競爭的公平，3個小組輪流各派一名代表，向另外2個小組共同提問2個小題，提問小組剩下的同學(xué)作為考官評判其他2組答案的正誤，老師則給予相應(yīng)的獎勵。 復(fù)習(xí)方式知識搶答競爭 增強復(fù)習(xí)效果高一（2）班風(fēng)采展示優(yōu)秀小組： 團結(jié)小組：活躍小組：1主權(quán)國家在國際社會中享有基本權(quán)利的同時，也必須承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。下列屬于國際義務(wù)的是 （ ） 不干涉他國內(nèi)獨立權(quán)用和平方式解決國際爭端 不侵犯別國A B C D2溫家寶總理曾引用日本的諺語“盡管風(fēng)在呼嘯，山卻不會移動”來形容中日戰(zhàn)略互惠關(guān)系。這種關(guān)系（ ） A是由兩國的國家實力決定B是由兩國的共同利益決定的C表明主權(quán)是國家的生命和靈魂D表明國際關(guān)系由競爭走向合作復(fù)習(xí)檢測CB31982年9月，鄧小平在北京會見來訪的英國首相撒切爾夫人，在談到中國政府對香港問題的基本立場時，鄧小平明確指出：“主權(quán)問題不是一個可以討論的問題?！边@表明在當(dāng)代國際社會中 （ ） A任何國家都不談?wù)撝鳈?quán)問題 B中