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文檔簡介

1、道德與法治五年級下冊第一單元 我們一家人第 課時2.讓我們的家更美好 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。 貝多芬新知導(dǎo)入思考： 這句話是音樂巨人貝多芬的名言，同學(xué)們讀一讀，說一說你是如何理解這句話的含義的?；顒右唬杭彝ヘ?zé)任清單123 隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔(dān)的事務(wù)會越來越多，現(xiàn)在請同學(xué)們你們家的家庭責(zé)任單。和同學(xué)交流分享。 爸爸媽媽我思考： 從交流中我們發(fā)現(xiàn)每個家庭的責(zé)任清單都有不同的地方，那同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)相同之處呢？媽媽責(zé)任爸爸責(zé)任孩子的責(zé)任活動二：相關(guān)鏈接 中華人民共和國婚姻法第二十一條 父母對子女

2、有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。 家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔(dān)多方面的責(zé)任，也滿足家庭成員的基本生活需求，還有更重要的是滿足了我們的感情需求，讓我們感受的有家的和幸福。和諧活動三：自立自強(qiáng)，方能悅親父母都希望我們自強(qiáng)自立，這也是我們的責(zé)任，回想一下自己在家里的表現(xiàn)，看看你在家里是否做到了自理、自立。完成自我評價和家長評價表格。我能做到自理、自立的具體表現(xiàn)：家長我能做到自理、自立的方面：理解：思考：1.2. 通過比較，你獲得了哪些啟示？你今后會在哪些地方要提高呢？ “自立自強(qiáng)，方能悅親”含義。 我們作為家庭成員，孩子的身份，我們一定要做到自立自強(qiáng)，才是對我們家人最大的精神安慰?；顒铀模河赂颐鎸彝プ兓?有沒有同學(xué)愿意說一說自己家的情況，能把自己家的變化說一說嗎?小組討論： 面對家庭中突如其來的變化，我們需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮呢？該如何去適應(yīng)呢？視頻媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任視頻媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任 看了視頻，說說你有什么感受？你想對小女孩說點(diǎn)什么？課堂總結(jié) 生活從來不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會面對突發(fā)狀況，有時候一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯

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