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水平一乒乓球：擊球與顛球比多游戲執(zhí)教教師：甘濟豪 教學目標：1、認知目標：初步掌握乒乓球顛球和擊球手法，使70%的學生能用自己的語言和的動作表現(xiàn)出來。2、技能目標：在練習過程中體會身體各個部位的發(fā)力，控制好球的速度、力量和方向。3、情感目標：培養(yǎng)沉著、冷靜、機智果斷的心理素質(zhì)，形成良好的合作與競爭意識。 教材分析： 乒乓球運動作為我國的“國球”，有著廣泛的群眾基礎，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學生經(jīng)常參加乒乓球運動，能促進身心全面發(fā)展，乒乓球小而輕，擊球距離近，速度快、變化多，有利于提高人的反應速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術雖然不是乒乓球基本技術之一，但它是乒乓球初學者熟悉球性的最主要手段，也是進一步學習擋球、發(fā)球等乒乓球基本技術的基礎。 學情分析： 二年級的孩子生理、心理發(fā)展都處于起步的初級階段，他們的反應速度慢、協(xié)調(diào)性與平衡能力差，并且乒乓球并非該校普及性運動。因此，將本節(jié)課的技能目標定位為初步掌握直拍正手顛球手法并能較準確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛。 課的流程：情景導入魔法師的故事（模仿動物）；熱身操發(fā)展技能乒乓球顛球、擊球練習和比賽拓展延伸素質(zhì)練習

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