1、第PAGE25頁（共NUMPAGES25頁）2016年福建省莆田市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（18分）1（10分）古詩文背誦。 名句默寫。（選填10處即可）（1）問君何能爾？ 。（陶淵明飲酒）（2）商女不知亡國恨， 。（杜牧泊秦淮）（3）何當(dāng)共剪西窗燭， 。（李商隱夜雨寄北）（4）黑云壓城城欲摧， 。（李賀雁門太守行）（5） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（6） ，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（7） ，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（8）木蘭詩中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：“ ， 。”（9）蘇軾在江城子密州出獵中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩句是：“ ， ？”（10）常

2、言道：“興趣是最好的老師。”這正如論語中所言：“：“ ， 。”2（8分）語言運(yùn)用。閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 南日島，古名南匿山，歷來為莆田福清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風(fēng)光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。登高遠(yuǎn)望，你會濾盡塵囂和煩惱，lng tng（）到發(fā)自生命之源的呼喚。此情此景，只有 （親自到了那個地方）才能有深切的感受。（1）根據(jù)拼音寫出詞語。lng tng （2）根據(jù)釋義寫出成語。親自到了那個地方： （3）方框內(nèi)應(yīng)填上的標(biāo)點(diǎn)符號是 。（4）請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。示例：銀帆輕飄，

3、白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。二、閱讀（54分）3（17分）閱讀下面甲、乙兩文，完成下列各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子二章）【乙】當(dāng)今天下之病，臣請譬諸病者：安時調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之

4、病，勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （選自蔡襄奏折乞用韓琦、范仲淹，有刪改）【注釋】支：通“肢”。使：假使。憚：怕，畏懼。乞：乞求，請求。韓琦：北宋政治家，名將。（1）解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。舜發(fā)于畎畝之中 勞其筋骨 征于色發(fā)于聲而后喻 非徒愈病 （2）用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。故天將降大任于是人也。困于心衡于慮而后作。（3）請用選文中的句子填空。甲中孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，所以說“ ”，有了這樣的磨煉，才能“動心忍性，曾益

5、其所不能”。乙文作者認(rèn)為“天下之病愈深”的原因使“ ”。（4）甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？4（8分）閱讀下文，完成下列各題。 我們?yōu)槭裁聪矚g猴 王逸之 猴年以來，有關(guān)猴的新聞層出不窮，讓我們看到了猴的高人氣。早在去年暑期，動畫片大圣歸來就打破了國產(chǎn)動畫電影的新紀(jì)錄；新發(fā)行的第四輪猴年郵票，大版的價格從38.4元暴漲到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物圖案，引發(fā)全民討論的熱潮；猴年甚至刺激了人們的生育愿望，有媒體預(yù)計2016年“猴寶寶”將扎堆出生。 為什么我們喜愛猴呢？論造型可愛，羊和兔也不差；論機(jī)靈乖巧，鼠和狗也夠格

6、；論神通廣大，更比不上呼風(fēng)喚雨的龍。有意思的是，我們喜愛猴，卻沒有制造什么有關(guān)它的褒義成語?！般搴锒凇薄靶脑骋怦R”都不是什么好。然而，相比較“蛇蝎心腸”“過街老鼠”，猴的形象并不差。這么一個既不太好也不太壞的形象，憑什么贏得了人們的喜愛？ 細(xì)想來，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我們在猴身上看到了自己的影子。就像莊子齊物論中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”則猴怒，“朝四暮三”則猴喜，所得不多不少，卻引發(fā)了喜怒變幻，說的不正是蕓蕓眾生的模樣？退一步，就是“食色，性也”的動物；進(jìn)一步，也可以是脫胎換骨的人。再以猴形象的集大成者西游記為例，孫悟空調(diào)皮、古怪、愛捉弄人、向往自由、蔑視規(guī)矩，這些

7、特征，使他談不上完美，卻很接近一個真實復(fù)雜、有血有肉的人的形象；而悟空后來皈依佛門，追隨玄奘普度眾生的理想，歷經(jīng)磨難，成為蓋世英雄，這恰恰也像是人在實現(xiàn)人生價值過程中的艱苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又偉大，悟空是這樣，人不是也很類似？ 再看西游記的其他形象，比如玄奘正經(jīng)得不近情，八戒懶惰得讓人厭煩，沙僧木訥得呆頭呆腦，唯獨(dú)孫悟空卻正直中不乏靈氣，聰慧里透著狡猾，而且絕不言敗、一往無前，這種復(fù)雜而飽滿的個性，使它成為了幾百年來最膾炙人口的動物形象了。 想想我們的圖書、電影、游戲、動畫片，有多少是關(guān)于猴的，尤其是孫悟空，衍生出了多少豐富的解讀與闡釋。猴的形象具有廣闊的延展性，可以寄托豐富無限的詮

8、釋意義。十二生肖里，怕是沒有哪一個形象的文化衍生創(chuàng)作可以和猴相比了。想想那么多被我們所銘記的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真實豐富。 作為生肖形象的猴，在個性中包含了豐富的多面性，也具備向善、升華的可塑性。由此而創(chuàng)作出的藝術(shù)形象，老百姓往往喜聞樂見。譬如古代畫像中以猴子騎在馬上寓意“馬上封侯”，民間傳說中也有“水中撈月”的猴子，以及當(dāng)代韓美林畫的“水墨猴”等。唯有在與人的相似中顯出其可愛，才會讓讀者、觀眾與之心生親近，產(chǎn)生共鳴。（選自2016年3月19日光明日報，略刪改）（1）下列說法與原文意思不相符的一項是 A第四輪猴年郵票價格暴漲，讓人們看到了猴的高人氣。B孫悟空形象雖不完美，卻成為了幾

9、百年來最膾炙人口的動物形象。C人們喜愛猴，因此也制造了許多有關(guān)它的褒義成語。D十二生肖里，猴形象的文化衍生創(chuàng)作最豐富。（2）我們?yōu)槭裁聪矚g猴？請根據(jù)文意回答。5（22分）閱讀下文，完成下列各題。 給燕子留個門 干亞群 當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關(guān)著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。 敞開的門，有春風(fēng)灌進(jìn)來。春風(fēng)仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風(fēng)把沿途的樹都弄綠了。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲

10、，看見燕子的身影像黑色的閃電。老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時

11、飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。 我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當(dāng)它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨(dú)自回來，有時兩只一塊兒。你一口草我一口泥，共筑著它們的窩。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就會責(zé)備自己的男人，怎么連燕子都不如，它們還懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個

12、人提了只筐出去了。等他回來的時候筐里準(zhǔn)有妻子愛吃的水果。 燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進(jìn)飛出，喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學(xué)飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時候

13、，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。 我們家約定俗成，最晚進(jìn)門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然后關(guān)門這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。 村里開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠(yuǎn)了。 當(dāng)村最后一棟樓立起來的時候，村

14、子變得寂寞起來。年復(fù)一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。（選自浙江文藝出版社給燕子留個門，略有刪改）（1）村里人的哪些行為表現(xiàn)了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。（2）請結(jié)合語境，分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。（3）“年復(fù)一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。”你如何理解這句話的含義？（4）請分析文中劃橫線句子的表達(dá)作用。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。（5）“村民習(xí)慣了關(guān)門”，你贊同村民的這種

15、做法嗎？請說說你的理由。6（4分）名著閱讀。填空題。（1）“蝸牛認(rèn)為，一生中最光榮的事兒就是被煮成黑顏色，放在銀色的盤子里，讓他們邊吃邊說一聲：味道好極啦！” 這段文字出自安徒生童話中的 （篇名）（2）“吳用道：命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上；日后應(yīng)驗，方知小生靈處?！?這段文字中被吳用施計騙倒的“員外”是 。（人名）（3）“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺得一種新的刺激。她還是那么老丑，可是比往常添加了一些活力?！?這段文字中讓祥子覺得與平時不大相同的“她”是 。（人名）（4）最后，他又把頭放在地上，靠近我的腳邊，然后又像上次那樣，把的另一只腳放在

16、他的頭上。這樣做之后，又向我做出各種姿勢，表示順從降服，愿終身做我的奴隸，為我效勞?！?這段文字中愿意成為“我”的奴隸的“他”是 。（人名）7（3分）在比丘國，唐僧師徒四人與三位國師斗法，分別比試了祈雨、坐禪、隔板猜物等，最后悟空施計讓三位國師現(xiàn)了原形。 （判斷對錯）8“在我們到首都拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮(zhèn)的上空，以便接受下方臣民的請愿書。”這句話描述的大人國國王巡視國土的情景。 （判斷對錯）9在羅切斯特和簡愛第一次舉行婚禮時，有人出來指證，羅切斯特在府內(nèi)還藏著一個瘋妻，婚禮因此中斷。 。（判斷對錯）三、綜合性學(xué)習(xí)（8分）10（8分）“世界那么大，我想去看看。”近

17、年來旅游市場快速發(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一 20002015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二 過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三 每逢旅游旺季，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“

18、天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。結(jié)論： （2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請闡述你的理由。（字?jǐn)?shù)60字左右）四、作文（70分）11（70分）作文 那霧，不知從何處而至，愈來愈濃，以至你看不清咫尺之遙的事物。 不知何時，那縷清風(fēng)，那片陽光，驅(qū)散了混沌，明媚了眼前的世界。 霧，它可以困擾你的視線，卻不能束縛你的行動，更無法裹你的神往。請你以“穿過迷霧”為題目，寫一篇記敘文。 要求：（1）文體符合要求；（2）字?jǐn)?shù)不少于600

19、字；（3）不得抄襲或套作；（4）作文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2016年福建省莆田市中考語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運(yùn)用（18分）1（10分）古詩文背誦。 名句默寫。（選填10處即可）（1）問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。（陶淵明飲酒）（2）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（4）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀雁門太守行）（5）晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（6）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）（7）一鼓作氣，再而衰，三而竭。（曹劌論戰(zhàn)）（8）木蘭詩中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈

20、悲壯的詩句是：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。”（9）蘇軾在江城子密州出獵中借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩句是：“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”（10）常言道：“興趣是最好的老師。”這正如論語中所言：“：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄究键c(diǎn)】EF：名篇名句默寫菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查詩文背誦，根據(jù)平時積累的詩文作答即可，但不能出現(xiàn)錯別字。【解答】答案：（1）心遠(yuǎn)地自偏（2）隔江猶唱后庭花（重點(diǎn)詞：隔）（3）卻話巴山夜雨時（4）甲光向日金鱗開（重點(diǎn)詞：鱗）（5）晴川歷歷漢陽樹（重點(diǎn)詞：歷）（6）不畏浮云遮望眼（重點(diǎn)詞：遮）（7）一鼓作氣（8）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（9）持節(jié)云中，何日

21、遣馮唐（重點(diǎn)詞：遣）（10）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生古詩文名句默寫能力。學(xué)生答題時要正確理解句意，邊誦邊寫，規(guī)范書寫，認(rèn)真檢查，力求不出錯別字。2（8分）語言運(yùn)用。閱讀下面一段文字，按要求回答問題。 南日島，古名南匿山，歷來為莆田福清兩地的海上門戶。山上奇石層層疊疊，置身山之巔，島上風(fēng)光盡收眼底。面海觀潮，視線所及，銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。登高遠(yuǎn)望，你會濾盡塵囂和煩惱，lng tng（）到發(fā)自生命之源的呼喚。此情此景，只有 （親自到了那個地方）才能有深切的感受。（1）根據(jù)拼音寫出詞語。lng tng聆聽（2）根據(jù)釋義寫出成語。親自到了那

22、個地方：身臨其境（3）方框內(nèi)應(yīng)填上的標(biāo)點(diǎn)符號是頓號。（4）請你參照示例，仿寫句子。要求表意完整，內(nèi)容不做限制。示例：銀帆輕飄，白鷗競翔，海天猶如一幅壯闊無比的油畫。【考點(diǎn)】16：根據(jù)拼音寫字詞；22：字詞的含義；77：仿寫語句菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】該題考查的面較廣，有字形、詞義、標(biāo)點(diǎn)和仿寫，要求學(xué)生要全面的掌握語文基礎(chǔ)知識?！窘獯稹看鸢福海?）聆聽（注意“聆”易寫成別字“靈”）（2）身臨其境（3）頓號（4）長發(fā)飄揚(yáng)，紗裙飛旋，舞者好像一只翩翩起舞的蝴蝶。（此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。）【點(diǎn)評】解答此題，考生在重視句

23、式相同的同時，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。二、閱讀（54分）3（17分）閱讀下面甲、乙兩文，完成下列各題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（選自孟子二章）【乙】當(dāng)今天下之病，臣請譬諸病者：安時調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支

24、體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。若于此時，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸甚幸甚！ （選自蔡襄奏折乞用韓琦、范仲淹，有刪改）【注釋】支：通“肢”。使：假使。憚：怕，畏懼。乞：乞求，請求。韓琦：北宋政治家，名將。（1）解釋下列語句中加點(diǎn)字的意思。舜發(fā)于畎畝之中起，被任用 勞其筋骨使勞累 征于色發(fā)于聲而后喻通曉 非徒愈病只，僅僅（2）用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。故天將降大任于是人也。困于心衡于慮而后作。（3）請用選文中的句子填空。甲中孟子認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造

25、就的，所以說“必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，有了這樣的磨煉，才能“動心忍性，曾益其所不能”。乙文作者認(rèn)為“天下之病愈深”的原因使“使良醫(yī)不得盡其術(shù)”。（4）甲、乙兩文都論述了治理國家的問題，它們的觀點(diǎn)分別是什么？在人才的問題上，它們的看法又有何相同之處？【考點(diǎn)】DG：文言文閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被起用。 所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍

26、饑挨餓，身體空虛乏力，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。 一個人，常常出錯，然后才能改正；心意困苦，思慮阻塞。然后才能奮發(fā)；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。一個國家，如果在國內(nèi)沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會被消滅。 這樣，就知道憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了。【乙】現(xiàn)在天下的存在的問題。我請求把它比作疾?。憾〞r調(diào)養(yǎng)身體使之舒適，本不會得病了；疾病在皮膚時，醫(yī)生能把它治好，病去并且身體安康。以上兩種情況都達(dá)不到了，疾病已在身體內(nèi)，如果得到良醫(yī)的醫(yī)治

27、，可以快速的痊愈。天下存在的弊端，形勢已經(jīng)像這樣了，在可以醫(yī)治的時候，皇上有選拔任用了良醫(yī)，倘若對他們深信不疑，聽從他們的安排，不僅僅治愈了疾病，還會讓百姓延年益壽。如果這個時候，假使良醫(yī)不能用盡他高明的醫(yī)術(shù)，那么天下的弊端會越積越深。希望皇上選拔任用有才能的人，收集大家的治國良策，不害怕改革，來成就治國的豐功偉業(yè)，那就是全天下最大的幸運(yùn)了。【解答】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。舜從田野耕作之中被起用。舉：起，被任用；使他筋骨勞累。勞：使勞累；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后你就會知道。喻：通曉；不僅僅治

28、愈了疾病。徒：只，僅僅。（2）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。句重點(diǎn)詞語有：“故”，所以、；“是”，這。句意為：所以上天要把重任降臨給這個人。句重點(diǎn)詞語有：“困”，憂困；“于”，介詞，在；“衡”，通“橫”，梗塞，指不順；“作”，奮起，指有所作為。句意為：在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞。然后才能知道有所作為。（3）本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空

29、乏其身，行拂亂其所為。使良醫(yī)不得盡其術(shù)。（4）本題考查對文章中心的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，加以概括。甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。乙文觀點(diǎn)：選拔人才，收取眾人策略，大膽改革。（或“拔賢材，收眾策，不憚改作“）答案：（1）起，被任用；使勞累；通曉；只，僅僅。（2）所以上天要把重任降臨給這個人。在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞。然后才能知道有所作為。（3）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。使良醫(yī)不得盡其術(shù)。（4）甲文觀點(diǎn)：生于憂患，死于安樂。乙文觀點(diǎn)：選拔人才，收取眾人策略，大膽改革。（或“拔賢材，收眾策，不憚

30、改作“）在人才的問題上，它們看法的相同之處：要注重選拔人才，會任用人才?！军c(diǎn)評】文言實詞“恒”的用法：形永久不變；固定。齊桓晉文之事：“無恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能?！备苯?jīng)常；常常；總是。生于憂患，死于安樂：“人恒過，然后能改?！绷凝S志異山市：“數(shù)年恒不一見?！毙纹匠?；一般。童區(qū)寄傳：“寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。”4（8分）閱讀下文，完成下列各題。 我們?yōu)槭裁聪矚g猴 王逸之 猴年以來，有關(guān)猴的新聞層出不窮，讓我們看到了猴的高人氣。早在去年暑期，動畫片大圣歸來就打破了國產(chǎn)動畫電影的新紀(jì)錄；新發(fā)行的第四輪猴年郵票，大版的價格從38.4元暴漲到了1100元，升值近28倍；春晚的年吉祥物圖案，引發(fā)全民討

31、論的熱潮；猴年甚至刺激了人們的生育愿望，有媒體預(yù)計2016年“猴寶寶”將扎堆出生。 為什么我們喜愛猴呢？論造型可愛，羊和兔也不差；論機(jī)靈乖巧，鼠和狗也夠格；論神通廣大，更比不上呼風(fēng)喚雨的龍。有意思的是，我們喜愛猴，卻沒有制造什么有關(guān)它的褒義成語。“沐猴而冠”“心猿意馬”都不是什么好。然而，相比較“蛇蝎心腸”“過街老鼠”，猴的形象并不差。這么一個既不太好也不太壞的形象，憑什么贏得了人們的喜愛？ 細(xì)想來，有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我們在猴身上看到了自己的影子。就像莊子齊物論中所言，狙公喂猴，“朝三暮四”則猴怒，“朝四暮三”則猴喜，所得不多不少，卻引發(fā)了喜怒變幻，說的不正是蕓蕓眾生的

32、模樣？退一步，就是“食色，性也”的動物；進(jìn)一步，也可以是脫胎換骨的人。再以猴形象的集大成者西游記為例，孫悟空調(diào)皮、古怪、愛捉弄人、向往自由、蔑視規(guī)矩，這些特征，使他談不上完美，卻很接近一個真實復(fù)雜、有血有肉的人的形象；而悟空后來皈依佛門，追隨玄奘普度眾生的理想，歷經(jīng)磨難，成為蓋世英雄，這恰恰也像是人在實現(xiàn)人生價值過程中的艱苦跋涉。有不足也有追求，既滑稽又偉大，悟空是這樣，人不是也很類似？ 再看西游記的其他形象，比如玄奘正經(jīng)得不近情，八戒懶惰得讓人厭煩，沙僧木訥得呆頭呆腦，唯獨(dú)孫悟空卻正直中不乏靈氣，聰慧里透著狡猾，而且絕不言敗、一往無前，這種復(fù)雜而飽滿的個性，使它成為了幾百年來最膾炙人口的動物

33、形象了。 想想我們的圖書、電影、游戲、動畫片，有多少是關(guān)于猴的，尤其是孫悟空，衍生出了多少豐富的解讀與闡釋。猴的形象具有廣闊的延展性，可以寄托豐富無限的詮釋意義。十二生肖里，怕是沒有哪一個形象的文化衍生創(chuàng)作可以和猴相比了。想想那么多被我們所銘記的文化形象，恰恰不在于完美，而在于真實豐富。 作為生肖形象的猴，在個性中包含了豐富的多面性，也具備向善、升華的可塑性。由此而創(chuàng)作出的藝術(shù)形象，老百姓往往喜聞樂見。譬如古代畫像中以猴子騎在馬上寓意“馬上封侯”，民間傳說中也有“水中撈月”的猴子，以及當(dāng)代韓美林畫的“水墨猴”等。唯有在與人的相似中顯出其可愛，才會讓讀者、觀眾與之心生親近，產(chǎn)生共鳴。（選自201

34、6年3月19日光明日報，略刪改）（1）下列說法與原文意思不相符的一項是CA第四輪猴年郵票價格暴漲，讓人們看到了猴的高人氣。B孫悟空形象雖不完美，卻成為了幾百年來最膾炙人口的動物形象。C人們喜愛猴，因此也制造了許多有關(guān)它的褒義成語。D十二生肖里，猴形象的文化衍生創(chuàng)作最豐富。（2）我們?yōu)槭裁聪矚g猴？請根據(jù)文意回答?！究键c(diǎn)】A7：說明文閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】這篇文章首先由猴年關(guān)于猴的新聞引出說明內(nèi)容，接著比較了各種動物造型，然后具體介紹了猴子為什么得到人們的喜愛，使讀者對人們喜愛猴的原因有了以個深刻的了解?！窘獯稹浚?）本題主要考查的是對文章內(nèi)容的理解，C選項說的與原文第二段“我們喜愛猴，卻

35、沒有制造什么有關(guān)它的褒義成語”不相符，所以是錯誤的。故選C。（2）本題考查了對文章的理解和提取，根據(jù)第二段結(jié)尾“這么一個既不太好也不太壞的形象，憑什么贏得了人們的喜愛”可知答案要去下文尋找，根據(jù)第三段“有很大一部分原因是在于猴像人，有“人性”，我們在猴身上看到了自己的影子”，第五段“猴的形象具有廣闊的延展性，可以寄托豐富無限的詮釋意義”，第六段“作為生肖形象的猴，在個性中包含了豐富的多面性，也具備向善、升華的可塑性”，用原文即可回答。答案：（1）C（2）猴像人，有“人性”，我們在猴子身上看到了自己的影子。猴的形象具有廣闊的延展性，可以寄托豐富無限的詮釋意義。作為生肖形象的猴，在個性中包含了豐富

36、的多面性，也具備向善、升華的可塑性?！军c(diǎn)評】篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。5（22分）閱讀下文，完成下列各題。 給燕子留個門 干亞群 當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的。我們感到不解。老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關(guān)著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。 敞開的門，有春風(fēng)灌進(jìn)來。春風(fēng)仿佛在鋪一條無形的路，是空中溫暖的路。燕子順著趕過來。春風(fēng)把沿

37、途的樹都弄綠了。于是，有一天，我們聽見燕子的叫聲，看見燕子的身影像黑色的閃電。老屋橫梁上的那只燕子窩，跟我們玩的那種爛泥炮形狀差不多，上寬下窄，不過看起來有點(diǎn)疙里疙瘩。我們也不知道哪一年筑的，每年的春天總能看到兩只燕子飛進(jìn)飛出，然后孵出一窩小燕子。去年的燕子窩在守候今年的燕子。 村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前喃呢的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人，如果身體不適，他們就把能

38、不能熬過冬天作為給自己的一個命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的喃呢，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實。 我們不知道鴛鴦是怎么一回事，卻知道家里的燕子是雙飛雙宿的。大清早，等門一開燕子馬上飛去了，當(dāng)它回來的時候嘴里肯定銜著草什么的，有時獨(dú)自回來，有時兩只一塊兒。你一口草我一口泥，共筑著它們的窩。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便飛進(jìn)窩里再也看不到它們的影子。村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就會責(zé)備自己的男人，怎么連燕子都不如，它們還

39、懂得溫情。剛才還氣呼呼的男人，此時默不作聲，一個人提了只筐出去了。等他回來的時候筐里準(zhǔn)有妻子愛吃的水果。 燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進(jìn)飛出，喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里是頗為熱鬧的。一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學(xué)飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下

40、飛到樹枝上，這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。 我們家約定俗成，最晚進(jìn)門的人，總會看一看燕子是不是到齊了，然后關(guān)門這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。 村里開始有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個原則，五黃六月是不可以動土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓

41、燕子越飛越遠(yuǎn)了。 當(dāng)村最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。年復(fù)一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實實的叫聲，卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。（選自浙江文藝出版社給燕子留個門，略有刪改）（1）村里人的哪些行為表現(xiàn)了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。（2）請結(jié)合語境，分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。（3）“年復(fù)一年，燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。”你如何理解這句話的含義？（4）請分析文中劃橫線句子的表達(dá)作用。到了傍晚，如果另一只還沒有回來，那只先回來的燕子肯定停在門前的樹上或屋檐下，歪著頭一動不動，直到另一只回來，然后輕輕幾聲嘰嘰，便進(jìn)窩里再也看不到它們的

42、影子。（5）“村民習(xí)慣了關(guān)門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由?！究键c(diǎn)】9D：散文閱讀綜合菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本文通過鄉(xiāng)村里的關(guān)于燕子的回憶，表達(dá)了作者對農(nóng)村生活的追憶和對過去鄉(xiāng)村生活的不舍?！窘獯稹浚?）此題考察了關(guān)鍵情節(jié)的概括。回答此題時應(yīng)注意從原文的開頭到結(jié)尾一點(diǎn)點(diǎn)來概括，不要漏掉一點(diǎn)。文章第一自然段可概括出：春天，開門歡迎燕子歸來。文章第四自然段可概括出：村里的老人看燕子，聽燕子的呢喃。文章第七自然段可概括出：晚上給燕子留著門。文章第八自然段可概括出：把拆下來的燕子窩放在樹杈上。（2）此題考察了詞語的賞析?；卮鸫祟}時，先要說出詞語的原義（“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上，在文

43、中大詞小用），再說出該詞語用在句子的淺層意思（寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真），最后答出該詞語用在句子的深層意思（體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置）。（3）此題考察了對重點(diǎn)句子含義的理解。能從“燕子離去”和“人與燕子共處的場景成為回憶”兩個點(diǎn)上進(jìn)行回答即可，用自己的話表達(dá)出來。（4）此題考察了句子的賞析。句子的賞析的一般答題格式為：此句運(yùn)用了xx修辭或者細(xì)節(jié)描寫（通過對燕子的神態(tài)、聲音、動作等細(xì)節(jié)的描寫），再寫出該句子的淺層意思（寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性，生動形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情），最后寫出深層意思（表達(dá)了“我”對燕子的贊美與喜愛之情，與下評議寫人類夫妻相處的情景相映襯）。（5）此題考

44、察了對文章主旨的主觀評析?；卮鹪擃}先要表明態(tài)度：贊同或者不贊同，再說明理由。要從人類和鳥類的關(guān)系回答，也可與人類的發(fā)展與大自然和諧相處回答。答案：（1）春天，開門歡迎燕子歸來。村里的老人看燕子，聽燕子的呢喃。晚上給燕子留著門。把拆下來的燕子窩放在樹杈上。（2）“儀式”一詞用在比較神圣的典禮上，在文中大詞小用，寫出晚上做最后一件事的莊重和認(rèn)真，體現(xiàn)了燕子在“我們”心中的位置（體現(xiàn)“我們”對燕子的喜愛）。（意思對即可） （3）歲月流走，當(dāng)村里迎來一座座新樓后，燕子卻在慢慢離去，人和燕子和諧共處，如一家人一般生活的熱鬧場景只能成為美好的回憶。（每點(diǎn)2分）（4）通過對燕子的神態(tài)、聲音、動作等細(xì)節(jié)的描寫

45、，寫出了燕子雙飛雙宿的生活習(xí)性，生動形象地表現(xiàn)了燕子間的溫情，也表達(dá)了“我”對燕子的贊美與喜愛之情，與下評議寫人類夫妻相處的情景相映襯。（意思對即可）（5）示例：不贊同。門猶如一道屏障，隔離了人和燕子，門又像一把鎖，封閉了人心的善與愛，村民的這種習(xí)慣，是對燕子的拒絕，是人性的自私，在村民一次次的關(guān)門中，人類和鳥兒和諧共處的畫面在一點(diǎn)點(diǎn)消逝，人類善良友愛的心靈也在慢慢硬化。示例二：不贊同。燕子到來，帶來了熱鬧，帶來了福氣，關(guān)門，拒絕了燕子，疏遠(yuǎn)了燕子，村子變得寂寞，人心也變得空虛，人與動物，人與自然，人與人之間的關(guān)系也走向僵化。示例三：贊同。關(guān)門并沒有完全剝奪動物的生存空間，人們建房改善自身生存

46、條件是合情合理【點(diǎn)評】此題考察了關(guān)鍵情節(jié)的概括、詞語的賞析、重點(diǎn)句子含義的理解、句子的賞析、對文章主旨的主觀評析。6（4分）名著閱讀。填空題。（1）“蝸牛認(rèn)為，一生中最光榮的事兒就是被煮成黑顏色，放在銀色的盤子里，讓他們邊吃邊說一聲：味道好極啦！” 這段文字出自安徒生童話中的幸福的家庭（篇名）（2）“吳用道：命中有四句卦歌，小生說與員外，寫于壁上；日后應(yīng)驗，方知小生靈處?！?這段文字中被吳用施計騙倒的“員外”是盧俊義。（人名）（3）“她的臉是離他那么近，她的衣裳是那么干凈光滑，她的唇是那么紅，都使他覺得一種新的刺激。她還是那么老丑，可是比往常添加了一些活力?！?這段文字中讓祥子覺得與平時不大相

47、同的“她”是虎妞。（人名）（4）最后，他又把頭放在地上，靠近我的腳邊，然后又像上次那樣，把的另一只腳放在他的頭上。這樣做之后，又向我做出各種姿勢，表示順從降服，愿終身做我的奴隸，為我效勞?！?這段文字中愿意成為“我”的奴隸的“他”是星期五。（人名）【考點(diǎn)】F1：名著人物菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫作目的和名著的主要內(nèi)容?！窘獯稹浚?）安徒生幸福的家庭這個故事描寫的是幾只坐井觀天的蝸牛，認(rèn)為自己生活的地方就是最幸福的地方，認(rèn)為自己有蝸牛殼就是有房子就是最幸福的“它”認(rèn)為

48、被抓到公館烹飪后用銀盤子盛上餐桌供人享用就是榮耀，但它們卻并不知道被烹飪是什么滋味。這個故事告訴了我們，不要把這個世界想的太過于美好，這個世界上的好壞有很多種，人不會是永遠(yuǎn)幸福的，這一秒有了，下一秒可能就沒了。所以我想幸福它是不能一直存的在，可能生命中，幸福都是短暫的，不幸它占據(jù)著我們大部分時光。所以我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福，快快樂樂的過好每一天。（2）盧俊義是中國著名古典小說水滸傳中的經(jīng)典人物形象之一，綽號“玉麒麟”，武藝高強(qiáng)，棍棒天下無雙，江湖人稱“河北三絕”，祖居北京大名府（今河北省邯鄲市大名縣），有妻子賈氏、管家李固、仆人燕青。原本是河北大名府富商、大財主、員外，被吳用等人利用李固與賈氏

49、的奸情，使計賺上梁山，后來成為梁山第二首領(lǐng)。盧俊義和宋江一同受招安后，征討了遼國、田虎、王慶、方臘，官至武功大夫、盧州安撫使。蔡京等奸臣傳召盧俊義回京，把水銀放在皇帝賜給他的飯菜中，盧俊義痛得無法騎馬，只好坐船回廬州，途中失足落水溺死。（3）虎妞是老舍先生的駱駝祥子中祥子的妻子是車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?。長的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，卻因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。身上有很多階級剝削的色彩，既有許多惡習(xí)，也是社會的犧牲品。（4）英國小說家笛福寫的魯濱孫漂流記中，魯賓孫從小就很頑皮，

50、長大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴，在海上，遭遇了狂風(fēng)巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上，在島上，他與自然斗爭，以頑強(qiáng)的意志生存了下來，還收留了一個野人，魯賓孫從一群吃人的土著人手中解救了一個野人，為他取名“星期五”。解救“星期五”之后，魯濱孫教他說英語，向他傳播基督教教義，使“星期五”成為他忠實的仆人和朋友。答案：（1）幸福的家庭（2）盧俊義（3）虎妞（4）星期五【點(diǎn)評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。7（3分）在比丘國，唐僧師徒四人與三位國師斗法，分別比

51、試了祈雨、坐禪、隔板猜物等，最后悟空施計讓三位國師現(xiàn)了原形。（判斷對錯）【考點(diǎn)】F2：名著情節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累?？忌枋煜の膶W(xué)名著的主要故事情節(jié)?！窘獯稹课饔斡洖槊鞔≌f家吳承恩所著。取材于大唐西域記和民間傳說、元雜劇。宋代大唐三藏取經(jīng)詩話（本名大唐三藏取經(jīng)記）是西游記故事見于說話文字的最早雛形，其中，唐僧就是以玄奘法師為原型的。作為中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說，該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。先寫了孫悟空出世，然后遇見了豬八戒、沙和尚和唐僧三人，但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行

52、取經(jīng)，唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難，一路降妖伏魔，九九歸一，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真。 唐僧師徒四人去西天取經(jīng)路過比丘國，發(fā)現(xiàn)國王被妖魔所纏，身染重病?；栌沟膰趼犘叛?，要用一千多個男孩的心肝做藥引。為此傳下圣旨，命百姓選送小兒，裝入鵝籠，聽候使用。為了搭救孩童，孫悟空深入王宮，識破“國丈”和國王寵愛的“美后”是白鹿和白面狐精變化，于是施展神威，降伏白鹿，打死狐精。二妖現(xiàn)了原形，國王羞慚難當(dāng)，低頭認(rèn)錯。一千多個小孩的性命得救了，全城百姓感恩戴德而唐僧師徒四人與三位國師斗法，分別比試了祈雨、坐禪、隔板猜物等，最后悟空施計讓三位國師現(xiàn)了原形，實在車遲國，非比丘國。答案：【點(diǎn)評】

53、本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。8“在我們到首都拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮(zhèn)的上空，以便接受下方臣民的請愿書?！边@句話描述的大人國國王巡視國土的情景。（判斷對錯）【考點(diǎn)】F2：名著情節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累，考生需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)。【解答】格列佛游記是喬納森斯威夫特（又譯為江奈生斯威夫特）的一部杰出的游記體諷刺小說，以里梅爾格列佛（又譯為萊繆爾格列佛）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、飛島國、慧骃國的奇遇，反映了

54、18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念，作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而離奇的情節(jié)，深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭，統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯利是圖，對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判；同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。“在我們到首都拉格多去的途中，國王時常下令要本島停留在某些城市、村鎮(zhèn)的上空，以便接受下方臣民的請愿書?！边@句話描述的飛島國國王巡視國土的情景。答案：【點(diǎn)評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。9在羅切斯特和簡

55、愛第一次舉行婚禮時，有人出來指證，羅切斯特在府內(nèi)還藏著一個瘋妻，婚禮因此中斷。（判斷對錯）【考點(diǎn)】F2：名著情節(jié)菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。考生需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)。【解答】簡愛（Jane Eyre）是十九世紀(jì)英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作，人們普遍認(rèn)為簡愛是夏洛蒂勃朗特“詩意的生平寫照”，是一部具有自傳色彩的作品。講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。 在桑菲爾

56、德莊園，幾經(jīng)波折后，簡愛與羅切斯特終于要結(jié)婚了。在婚禮前夜，簡愛在朦朧中看到一個面目可憎的女人，在鏡前披戴她的婚紗。 第二天，當(dāng)婚禮在教堂悄然進(jìn)行時，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。他的妻子原來就是那個被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。法律阻礙了他們的愛情，使兩人陷入深深的痛苦之中。在一個凄風(fēng)苦雨之夜，簡愛離開了羅切斯特。答案：【點(diǎn)評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。三、綜合性學(xué)習(xí)（8分）10（8分）“世界那么大，我想去看看?！苯陙砺糜问袌隹焖侔l(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。

57、學(xué)校決定開展“走出書齋暢游天下”為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你仔細(xì)閱讀并進(jìn)行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。材料一 20002015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況材料二 過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。材料三 每逢旅游旺季，熱門景點(diǎn)人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦”到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊”；不合理低價團(tuán)、強(qiáng)迫和誘導(dǎo)購物等消費(fèi)陷阱屢禁不止。結(jié)論：近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場秩序混亂。（2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游利大于弊”，反方的觀點(diǎn)是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點(diǎn)？請闡述你的理由。（字?jǐn)?shù)60字左右）【考點(diǎn)】84：綜合讀寫菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有【分析】本題中第一小題考查學(xué)生從材料中得出