1、初中八年級音樂欣賞課教學(xué)設(shè)計卡門序曲的欣賞（教學(xué)設(shè)計：何家玉）一、教材分析：卡門序曲是法國著名作曲家比捷所著歌劇卡門開場前的一首管弦樂曲，卡門完成于1874年秋，是比捷的最后一部歌劇，也是當(dāng)今世界上上演率最高的一部歌劇。序曲的主部主題是一首節(jié)日進(jìn)行曲，氣氛熱烈歡快，把人們帶入西班牙斗牛場那喧鬧狂熱的意境中。二、學(xué)情分析：歌劇和管弦樂這兩個概念對七年級學(xué)生來說還非常陌生，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，因此需要通過學(xué)生喜歡的、容易接受的模式進(jìn)行教學(xué)，融入現(xiàn)代流行音樂元素就是一個很好的方法。三、教學(xué)目標(biāo)1、探索音樂欣賞課堂教學(xué)的延伸,利用網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生能獨立獲得所需的音樂知識。2、依據(jù)曲式圖聽辨作品卡門序曲，把

2、握作品各主題，從作品的結(jié)構(gòu)深入認(rèn)識音樂作品。3、以當(dāng)堂測驗的方式來檢查學(xué)生對作品的認(rèn)識和掌握作品的情況。4、欣賞歌劇卡門中的著名唱段。直觀性地了解一一歌劇，定義:歌劇是把戲劇、詩歌、音樂、舞蹈和美術(shù)結(jié)合在一起的綜合性藝術(shù)。四、教學(xué)重點運(yùn)用曲式圖聽辨卡門序曲，正確認(rèn)識每個主題的發(fā)展變化并記憶音樂作品片斷。五、教具：錄音機(jī)、錄音資料、錄像資料、六、教學(xué)方法：聆聽法、講授法、視唱法、練習(xí)法等七、課時安排：一課時八、教學(xué)過程：（一、）引入課堂教學(xué)：1、教師通過多媒體播放維塔斯的歌劇2，讓學(xué)生感受男高音美妙的歌聲。之后引出歌劇卡門。2、多媒體展示有關(guān)歌劇卡門的資料，請兩位同學(xué)來講解或介紹，在課外收集的有

3、關(guān)歌劇卡門的資料。（由學(xué)生親自演示）。（二）、欣賞管弦樂作品卡門序曲1、簡介歌劇卡門歌劇卡門完成于1874年秋，是法國作曲家比才的最后一部歌劇，也是當(dāng)今世界上上演率最高的一部歌劇四幕歌劇卡門主要塑造了一個相貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽姑娘煙廠女工卡門?？ㄩT使軍人班長唐豪塞墮入情網(wǎng)，并舍棄了他在農(nóng)村時的情人溫柔而善良的米卡愛拉。后來唐豪塞因為放走了與女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后他又加入了卡門所在的走私販的行列?？ㄩT后來又愛上了斗牛士埃斯卡米里奧,在卡門為埃斯卡米里奧斗牛勝利而歡呼時，她卻死在了唐豪塞的劍下。2、首先來欣賞作品卡門序曲（錄像）欣賞到第一大段落結(jié)束，（在一般的音樂會演奏時，我們所欣

4、賞到的卡門序曲就結(jié)束了，而在歌劇中的序曲樂曲沒有完，讓我們來繼續(xù)欣賞。（磁帶）提問：這段音樂留給你的印象？3、引出曲式圖-全曲共分兩個部分，采用并置曲式結(jié)構(gòu)，第一部分為三部曲式，（ABA氣氛熱烈；第二部分在一般的音樂會演奏時，大多不演奏，這段旋律具有悲劇氣氛與第一部分形成反差。4、按曲式圖聽全曲。（第一遍）要求全體學(xué)生看板書，由教師指圖欣賞，使全體學(xué)生熟悉這部作品的曲式圖。掌握、分辨出曲式圖中二個大的段落（三部曲式、展開性段落）。5、按曲式圖聽全曲。（第二遍）要求學(xué)生聽辯出各主題6、指導(dǎo)學(xué)生哼唱其中最著名的選段斗牛士之歌，感受作品音樂特色（進(jìn)行曲節(jié)奏特點，動感強(qiáng)，有勝利者的姿態(tài)）（三）、課堂互動：將學(xué)生分成四個組，一組扮演一群斗牛士，邁著勝利的步伐（和著音樂節(jié)奏）環(huán)繞教室一周；另三組分別用三種不同的打擊樂器為作品伴奏（可用固定的或自編的節(jié)奏），讓學(xué)生更深