1、 辣椒辣椒 老家那地方，與四川毗連，解放前就屬于四川。由于這老家那地方，與四川毗連，解放前就屬于四川。由于這種地緣關(guān)系，口味上偏愛麻辣，可以說，無辣椒無以成菜，種地緣關(guān)系，口味上偏愛麻辣，可以說，無辣椒無以成菜，無辣椒無以成日子。無辣椒無以成日子。 春二月，乍暖還寒，辣椒就要開始下秧了。辣椒的種子，春二月，乍暖還寒，辣椒就要開始下秧了。辣椒的種子，是頭年留下的。辣椒收獲時，娘總要精挑細(xì)選。只有那些個是頭年留下的。辣椒收獲時，娘總要精挑細(xì)選。只有那些個頭大，飽滿成熟的，才有資格作為種子，儲存起來。娘將作頭大，飽滿成熟的，才有資格作為種子，儲存起來。娘將作為種子的辣椒，用針線串成串，高掛在火坑屋的

2、墻上，像一為種子的辣椒，用針線串成串，高掛在火坑屋的墻上，像一串紅寶石項鏈。串紅寶石項鏈。 辣椒苗長到三四寸，就要帶土移栽到菜田里。長到尺來辣椒苗長到三四寸，就要帶土移栽到菜田里。長到尺來高，就開出密密麻麻的細(xì)碎的白色小花。蜜蜂和蝴蝶不請自高，就開出密密麻麻的細(xì)碎的白色小花。蜜蜂和蝴蝶不請自來，這朵花嘗嘗，那朵花品品，流連忘返。辣椒是辣的，但來，這朵花嘗嘗，那朵花品品，流連忘返。辣椒是辣的，但辣椒花粉卻是蜜源，這很有意思。辣椒花粉卻是蜜源，這很有意思。 有一種七星瓢蟲，也會不請自來。七星瓢蟲，是害蟲中有一種七星瓢蟲，也會不請自來。七星瓢蟲，是害蟲中的土豪。那身外套，雍容華貴，像將軍服。它們?nèi)?/p>

3、成群，的土豪。那身外套，雍容華貴，像將軍服。它們?nèi)宄扇海x朗謝朗: :空中撒鹽差可擬空中撒鹽差可擬 相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想。 相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物。莊稼莊稼 農(nóng)民農(nóng)民 土地；現(xiàn)實土地；現(xiàn)實 過去過去 未來未來相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面。相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面。幸福幸福 痛苦痛苦因果聯(lián)想：由因而果，由果而因。因果聯(lián)想：由因而果，由果而因。1 1、兩個事物之間必須有一、兩個事物之間必須有一 定的聯(lián)系定的聯(lián)系2 2、必須抓住事物特征、必須抓住事物特征 3 3、必

4、須符合生活情理和規(guī)律、必須符合生活情理和規(guī)律 綠綠草、樹、森林、軍人、環(huán)境保護(hù)、草、樹、森林、軍人、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）綠綠生命，和平、希望、朝氣、青生命，和平、希望、朝氣、青春春 （相關(guān)聯(lián)想）（相關(guān)聯(lián)想）綠綠枯黃、污染枯黃、污染 （相反聯(lián)想）（相反聯(lián)想）綠綠花朵，果實花朵，果實（因果聯(lián)想）（因果聯(lián)想）聯(lián)想與寫作聯(lián)想與寫作借助聯(lián)想，巧妙構(gòu)思。借助聯(lián)想，巧妙構(gòu)思。宗璞的紫藤蘿瀑布，由眼前的一樹由衰而盛的紫藤蘿花宗璞的紫藤蘿瀑布，由眼前的一樹由衰而盛的紫藤蘿花觸發(fā)了作者的聯(lián)想，聯(lián)想到瀑布；由紫藤蘿花，聯(lián)想到船艙、觸發(fā)了作者的聯(lián)想，聯(lián)想到瀑布；由紫藤蘿花，聯(lián)想到船艙、船

5、帆；進(jìn)而由花的不幸聯(lián)想到人的不幸，感悟到生命的長河船帆；進(jìn)而由花的不幸聯(lián)想到人的不幸，感悟到生命的長河是無止境的哲理。文章目睹一樹盛開的紫藤蘿花，聯(lián)想開來，是無止境的哲理。文章目睹一樹盛開的紫藤蘿花，聯(lián)想開來，縱橫馳騁，把要表達(dá)的思想和感情充分地、生動形象地表現(xiàn)縱橫馳騁，把要表達(dá)的思想和感情充分地、生動形象地表現(xiàn)出來，構(gòu)思十分新穎。出來，構(gòu)思十分新穎。借助聯(lián)想，豐富內(nèi)容。借助聯(lián)想，豐富內(nèi)容。借助聯(lián)想，塑造形象。借助聯(lián)想，塑造形象。安徒生皇帝的新裝由現(xiàn)實中昏庸腐朽的統(tǒng)治者，聯(lián)想開安徒生皇帝的新裝由現(xiàn)實中昏庸腐朽的統(tǒng)治者，聯(lián)想開去，生發(fā)開去，虛構(gòu)一個騙人和受騙的故事，塑造了一個集去，生發(fā)開去，虛構(gòu)

6、一個騙人和受騙的故事，塑造了一個集昏庸、腐朽、虛偽之大成的不朽的藝術(shù)典型。昏庸、腐朽、虛偽之大成的不朽的藝術(shù)典型。借助聯(lián)想，深化內(nèi)涵。借助聯(lián)想，深化內(nèi)涵。借助聯(lián)想，優(yōu)化表達(dá)。借助聯(lián)想，優(yōu)化表達(dá)。再造想象再造想象創(chuàng)造想象創(chuàng)造想象推測想象推測想象：它是根據(jù)以往的經(jīng)驗和已有的：它是根據(jù)以往的經(jīng)驗和已有的表象材料的內(nèi)部關(guān)系對可能出現(xiàn)的新組合、表象材料的內(nèi)部關(guān)系對可能出現(xiàn)的新組合、新變化作出推測，實質(zhì)是根據(jù)主觀經(jīng)驗和新變化作出推測，實質(zhì)是根據(jù)主觀經(jīng)驗和意圖對表象的重新組合和變化發(fā)展所作的意圖對表象的重新組合和變化發(fā)展所作的一種假設(shè)。一種假設(shè)。 融合想象融合想象：這是創(chuàng)造想象的一種。將若干：這是創(chuàng)造想象的

7、一種。將若干已經(jīng)形成的表象，通過分解、綜合，創(chuàng)造已經(jīng)形成的表象，通過分解、綜合，創(chuàng)造出一種新的形象，它不是一般的表象的總出一種新的形象，它不是一般的表象的總和，而是在改造的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的融合。和，而是在改造的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的融合。 抒情想象抒情想象：這也是一種創(chuàng)造想象。它是將：這也是一種創(chuàng)造想象。它是將人的某種情感具體化為一種生動的物形，人的某種情感具體化為一種生動的物形，變抽象為具體，變虛為實。變抽象為具體，變虛為實。 幻想幻想：創(chuàng)造性想象的極端發(fā)揮就成了幻想。：創(chuàng)造性想象的極端發(fā)揮就成了幻想?；孟?，是指被主觀意愿支配，而不與創(chuàng)造幻想，是指被主觀意愿支配，而不與創(chuàng)造活動直接相結(jié)合的想象。它可以

8、超越自然活動直接相結(jié)合的想象。它可以超越自然或社會的發(fā)展進(jìn)程，跑到自然或社會的發(fā)或社會的發(fā)展進(jìn)程，跑到自然或社會的發(fā)展進(jìn)程尚達(dá)不到的地方。展進(jìn)程尚達(dá)不到的地方。 運用想象作文，給我們的作文提供了無限的運用想象作文，給我們的作文提供了無限的可能?？赡堋Ｏ胂笙胂? :是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，是在原有材料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出沒有經(jīng)歷過的，甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。甚至是現(xiàn)實中根本不存在的事物形象。 想像的手法：想像的手法：1.變異：異化事物，神話形象、科幻人變異：異化事物，神話形象、科幻人物等。如孫悟空物等。如孫悟空=人人+猴子。猴子。2.擬人夸張：童話、寓言故事等。如擬人夸張

9、：童話、寓言故事等。如匹諾曹匹諾曹。3.夢幻：通過設(shè)置夢境來想像。如夢幻：通過設(shè)置夢境來想像。如夢夢游天姥吟留別游天姥吟留別、“黃粱夢黃粱夢”的故事等。的故事等。 4.推測：根據(jù)現(xiàn)在的情況推測以后的發(fā)展。推測：根據(jù)現(xiàn)在的情況推測以后的發(fā)展。 如補寫故事，推測結(jié)局等等。如補寫故事，推測結(jié)局等等。 5.時空轉(zhuǎn)換：上天入地，穿越時空。如某些時空轉(zhuǎn)換：上天入地，穿越時空。如某些 科幻電影等?？苹秒娪暗?。6.角色錯位：假設(shè)你是某人或你變成了角色錯位：假設(shè)你是某人或你變成了某某人。如人。如假如我是市長假如我是市長。 7.其他：比喻，縮小，扭曲，增加，刪減其他：比喻，縮小，扭曲，增加，刪減聯(lián)想與想象的聯(lián)系聯(lián)

10、想與想象的聯(lián)系 聯(lián)想是想象的基礎(chǔ)，想象是聯(lián)想的拓展與生發(fā)。聯(lián)想和想象經(jīng)常處于“伴生”狀態(tài)。聯(lián) 想想 像建立橋梁拓展空間沃野播種五谷聯(lián)想與想象的區(qū)別聯(lián)想與想象的區(qū)別怎樣運用想象作文怎樣運用想象作文一、利用課文或文學(xué)作品提供的材料進(jìn)行一、利用課文或文學(xué)作品提供的材料進(jìn)行想象。想象。二、善于將已有的知識、經(jīng)驗活化重組。二、善于將已有的知識、經(jīng)驗活化重組。 三、突破思維空間，注重思維的跳躍性，三、突破思維空間，注重思維的跳躍性，找到幾個看似無關(guān)的事物之間的相似點，找到幾個看似無關(guān)的事物之間的相似點，進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出新的形象。進(jìn)行想象，從而創(chuàng)造出新的形象。 四、以角色錯位、換位進(jìn)行想象。四、以角色錯

11、位、換位進(jìn)行想象。 五、大膽合理的虛構(gòu)、推測，是獲得想象五、大膽合理的虛構(gòu)、推測，是獲得想象效果的一種方法。效果的一種方法。 六、巧用夢境進(jìn)行想象。六、巧用夢境進(jìn)行想象。 七、由聯(lián)想而想象。七、由聯(lián)想而想象。 寫好想象作文，要注意這樣幾點寫好想象作文，要注意這樣幾點一、要大膽想像。寫想像作文，一定要展開想像一、要大膽想像。寫想像作文，一定要展開想像的翅膀，大膽想像。的翅膀，大膽想像。 二、想像的內(nèi)容要具體。想像作文要做到內(nèi)容具二、想像的內(nèi)容要具體。想像作文要做到內(nèi)容具體，切忌說空話。體，切忌說空話。 三、想象要有明確的中心。三、想象要有明確的中心。 想像應(yīng)該圍繞所要想像應(yīng)該圍繞所要表達(dá)的思想展

12、開，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。表達(dá)的思想展開，為表現(xiàn)文章的中心思想服務(wù)。無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向無論我們把未來社會寫得多么奇妙，都是為了向人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。人們展示一種理想，表達(dá)某種強(qiáng)烈愿望。 四、想象要美好。想象文必須要有一個四、想象要美好。想象文必須要有一個“美好美好”的中心思想。的中心思想。 五、想像要合理。一定要從實際生活出發(fā)，展開五、想像要合理。一定要從實際生活出發(fā)，展開合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取合理的想像。那種脫離實際的胡思亂想是不可取的。的。 六、想象要創(chuàng)新。六、想象要創(chuàng)新。 七、要表達(dá)自己的真情實感。七、要表達(dá)自己的真情實感。

13、 聯(lián)想與想象聯(lián)想與想象1.1.想象以聯(lián)想為基礎(chǔ)。運用時，往往你中有我我中有你想象以聯(lián)想為基礎(chǔ)。運用時，往往你中有我我中有你。2.2.想象是想象是“虛虛”的，是人腦主觀創(chuàng)造出來的；聯(lián)想是的，是人腦主觀創(chuàng)造出來的；聯(lián)想是“實實”的，由此物到彼物，想到的是客觀實際的。的，由此物到彼物，想到的是客觀實際的。 青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道，芳草萋萋，勾起勾起人對游子的思念之情。人對游子的思念之情。長亭外長亭外, ,古道邊古道邊, ,芳草碧連天芳草碧連天,”,”離行恰似春離行恰似春草草, , 小草勾起人們對離別的感傷。小草勾起人們對離別的感傷。小草沒人關(guān)愛，被人忽略，小草沒人關(guān)

14、愛，被人忽略，正如那沒有父正如那沒有父母親友的關(guān)愛的孩子，母親友的關(guān)愛的孩子，要獨自承受人生的要獨自承受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。風(fēng)風(fēng)雨雨。即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，即使被人踩在腳下，也誓不低頭，來年仍將長出翠綠的芽，人人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去。生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一樣挺過去。一、聯(lián)想想象要自然貼切。一、聯(lián)想想象要自然貼切。二、聯(lián)想想象要合情合理。二、聯(lián)想想象要合情合理。三、聯(lián)想想象要有新意。三、聯(lián)想想象要有新意。 可可西里的風(fēng)景可可西里的風(fēng)景 這里，是漫無邊際的雪山草地，這里是世界上平均海拔這里，是漫無邊際的雪山草地，這里是世界上平均海拔最高的高原

15、，這里便是可可西里，是我們藏羚羊世世代代生最高的高原，這里便是可可西里，是我們藏羚羊世世代代生存繁衍的故鄉(xiāng)。存繁衍的故鄉(xiāng)。 我，一只普通的藏羚羊，有著美好的童年，我在族里長我，一只普通的藏羚羊，有著美好的童年，我在族里長輩與父母的關(guān)愛下成長。我們的生活是那么的無憂無慮，因輩與父母的關(guān)愛下成長。我們的生活是那么的無憂無慮，因為我們生活的地方?jīng)]有人類。巍峨的雪山下，我與我的同伴為我們生活的地方?jīng)]有人類。巍峨的雪山下，我與我的同伴們自由的嬉戲，享受著美味的鮮草與溫馨的陽光。們自由的嬉戲，享受著美味的鮮草與溫馨的陽光。 族里長輩管這叫和諧，叫風(fēng)景，那時我尚年幼，不明白族里長輩管這叫和諧，叫風(fēng)景，那時我

16、尚年幼，不明白長輩們的話。長輩們的話。 一聲槍響打破了這里的寧靜，兩個披著羊皮披肩，蓄著一聲槍響打破了這里的寧靜，兩個披著羊皮披肩，蓄著大胡子，手持著獵槍的人突然出現(xiàn)，我們還來不及閃避，就大胡子，手持著獵槍的人突然出現(xiàn)，我們還來不及閃避，就有兩個族中長者倒在了鮮艷的血泊里，兩聲凄慘的叫聲，刺有兩個族中長者倒在了鮮艷的血泊里，兩聲凄慘的叫聲，刺破每一個藏羚羊的心。接著，一個，兩個，接二連三。他們破每一個藏羚羊的心。接著，一個，兩個，接二連三。他們的血，染紅了我們世代生存的土地。的血，染紅了我們世代生存的土地。 我們慌慌忙忙，逃出了兩個獵人的視線。后來，當(dāng)我們我們慌慌忙忙，逃出了兩個獵人的視線。后

17、來，當(dāng)我們再次聚在一起時，族里長輩向我們道出緣由：人是世上最聰明再次聚在一起時，族里長輩向我們道出緣由：人是世上最聰明而最貪婪自私的動物，他們?yōu)榱俗约旱呢澬?，殘忍獵殺許多動而最貪婪自私的動物，他們?yōu)榱俗约旱呢澬?，殘忍獵殺許多動物，許多物種在他們手下滅絕。如今，人類為滿足無休止的貪物，許多物種在他們手下滅絕。如今，人類為滿足無休止的貪心，找上我們心，找上我們 我的心十分痛，為什么？為什么人類要獵殺我們，我們與我的心十分痛，為什么？為什么人類要獵殺我們，我們與世無爭，他們?yōu)槭裁匆獋ξ覀?？我心中充滿疑惑。世無爭，他們?yōu)槭裁匆獋ξ覀?？我心中充滿疑惑。 越來越多的獵人來到可可西里。白天，我們不敢出來

18、，只越來越多的獵人來到可可西里。白天，我們不敢出來，只有在夜晚才敢小心翼翼地覓食，即使這樣，我們也無法逃脫人有在夜晚才敢小心翼翼地覓食，即使這樣，我們也無法逃脫人類的眼睛，槍聲一而再，再而三的在我耳邊響起。我們的同伴類的眼睛，槍聲一而再，再而三的在我耳邊響起。我們的同伴接二連三的在我身邊倒下，離我遠(yuǎn)去，我的心痛苦萬分。接二連三的在我身邊倒下，離我遠(yuǎn)去，我的心痛苦萬分。 我在極度恐慌與痛苦中長大。終于在大雪紛飛的一天，我我在極度恐慌與痛苦中長大。終于在大雪紛飛的一天，我腿部中彈。為了逃生，我強(qiáng)忍疼痛，一拐一拐的逃命，灑下一腿部中彈。為了逃生，我強(qiáng)忍疼痛，一拐一拐的逃命，灑下一路殷紅的血跡。我拖著

19、殘腿，一直走了十幾里，終于走不動了。路殷紅的血跡。我拖著殘腿，一直走了十幾里，終于走不動了。腳一軟，眼前一片黑暗腳一軟，眼前一片黑暗 我感到一陣溫暖，以為自己到了天堂。眼一睜，一個身穿我感到一陣溫暖，以為自己到了天堂。眼一睜，一個身穿綠衣的人微笑地看著躺著的我，我看看四周，發(fā)現(xiàn)我在一個帳綠衣的人微笑地看著躺著的我，我看看四周，發(fā)現(xiàn)我在一個帳子里，許多穿著一樣綠衣的人圍著我，我頓時害怕起來。我想子里，許多穿著一樣綠衣的人圍著我，我頓時害怕起來。我想站起來，卻發(fā)現(xiàn)腹中饑渴，混身無力。這時，一個人端來了溫?zé)嵴酒饋?，卻發(fā)現(xiàn)腹中饑渴，混身無力。這時，一個人端來了溫?zé)岬鸟R奶，我想也沒想，就一股腦兒喝下了的

20、馬奶，我想也沒想，就一股腦兒喝下了 后來，我在聽他們談話中了解到，他們是人類中當(dāng)兵的人，后來，我在聽他們談話中了解到，他們是人類中當(dāng)兵的人，是來這拯救我們的。我終于明白，人類中還有好人。在這些人的是來這拯救我們的。我終于明白，人類中還有好人。在這些人的呵護(hù)下，我腿上的傷慢慢好了。呵護(hù)下，我腿上的傷慢慢好了。 當(dāng)他們把我送走時，我看到，被獵人屠殺得所剩無幾的同伴，當(dāng)他們把我送走時，我看到，被獵人屠殺得所剩無幾的同伴，正向我走來。正向我走來。 后來，可可西里來了許多人，他們對我與同伴十分友好，給后來，可可西里來了許多人，他們對我與同伴十分友好，給我們喂食，與我們嬉戲。我們喂食，與我們嬉戲。 幾年后

21、，我步入老年，一條鐵軌貫穿可可西里。幾年后，我步入老年，一條鐵軌貫穿可可西里。 陽光灑在雪山上，泛著點點白光，一輛列車呼嘯而過，車窗陽光灑在雪山上，泛著點點白光，一輛列車呼嘯而過，車窗里的人向我們揮手，我對那些嬉戲的小藏羚羊說：里的人向我們揮手，我對那些嬉戲的小藏羚羊說：“這就是和諧，這就是和諧，這就是風(fēng)景。這就是風(fēng)景?！?” 剔除剔除“懶細(xì)胞懶細(xì)胞” 時間：公元時間：公元20202020年，年，1212月月5 5日，日，9 9日日4545分分0505秒。秒。 地點：學(xué)校地點：學(xué)校 事件背景：學(xué)校為改變當(dāng)前在校學(xué)生學(xué)習(xí)上比較懶事件背景：學(xué)校為改變當(dāng)前在校學(xué)生學(xué)習(xí)上比較懶散的行為，決定應(yīng)用當(dāng)時在

22、社會上比較普遍的克隆技術(shù)來給散的行為，決定應(yīng)用當(dāng)時在社會上比較普遍的克隆技術(shù)來給他們做一個手術(shù)，即剔除他們做一個手術(shù)，即剔除“懶細(xì)胞懶細(xì)胞”移植移植“勤奮細(xì)胞勤奮細(xì)胞”。 具體事件：校長在廣播中播誦著通知。大概內(nèi)容是這樣具體事件：校長在廣播中播誦著通知。大概內(nèi)容是這樣的：學(xué)校準(zhǔn)備給所有在校學(xué)生做一個無痛手術(shù)，即剔除的：學(xué)校準(zhǔn)備給所有在校學(xué)生做一個無痛手術(shù)，即剔除“懶懶細(xì)胞細(xì)胞”移植移植“勤奮細(xì)胞勤奮細(xì)胞”，以此來提高學(xué)校的教育質(zhì)量。通，以此來提高學(xué)校的教育質(zhì)量。通知一出，學(xué)校立刻沸騰起來，有的高聲贊同，有的低聲埋怨：知一出，學(xué)校立刻沸騰起來，有的高聲贊同，有的低聲埋怨：我才不想動手術(shù)呢，動了手

23、術(shù)我就會變得勤快，愛勞動起來，我才不想動手術(shù)呢，動了手術(shù)我就會變得勤快，愛勞動起來，這樣會很累的耶！但是學(xué)校言出必行，也不管他人是否支持，這樣會很累的耶！但是學(xué)校言出必行，也不管他人是否支持，當(dāng)天就組織全體同學(xué)到當(dāng)天就組織全體同學(xué)到XXXX醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行得很順利，醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)進(jìn)行得很順利，一個個一個個“懶人懶人”從手術(shù)室出來后，像變了個人似的，全都精從手術(shù)室出來后，像變了個人似的，全都精神煥發(fā)、神采奕奕，完全不像原來那些整日垂頭喪氣的神煥發(fā)、神采奕奕，完全不像原來那些整日垂頭喪氣的“懶懶人人”。所有患有。所有患有“懶病懶病”的同學(xué)都已成功的做完手術(shù)。上課的同學(xué)都已成功的做完手術(shù)。上課時學(xué)生認(rèn)真聽講，勤動腦筋。沒完沒了的問題，讓老師既興時學(xué)生認(rèn)真聽講，勤動腦筋。沒完沒了的問題，讓老師既興奮又疲倦。學(xué)校不僅再也沒有學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象，上課