1、同學(xué)們，大家好！ 歡迎來到簡快作文課堂！提煉觀點有辦法提煉觀點有辦法一、問為什么，找原因二、聯(lián)想相關(guān)的事及結(jié)果，思考這 說明了什么道理三、聯(lián)想做好人四、聯(lián)想做好事一、問“為什么”，找出原因 黃杰同學(xué)在日記中寫道，她表妹從鄉(xiāng)下到城里來玩，她們一起到游泳館里戲水，多么有趣！ 這樣寫意義不大，我便宜啟發(fā)她，人們不是常說鄉(xiāng)下山清水秀，是游泳的好地方嗎？她為什么要跑到這里來游泳？原因是什么？她由此想到，原因是鄉(xiāng)下的小河污染了，人們只好到城里來戲水、游泳。一個有深度的觀點“環(huán)境保護(hù)”，就提煉出來了。 再如謝開凱同學(xué)的老爸燒皮包一文，他寫老爸發(fā)現(xiàn)廠子里生產(chǎn)了一批次品皮包，他一把火，把那批次品皮包給燒了。這樣

2、寫下去沒有積極的意義，無法升華觀點，他也感到寫不下去了。老師便啟發(fā)他，換一個角度來思考問題：爸爸為什么要燒那批皮包？為什么次品不能賣到國外去？中國剛加入了一個什么國際性的確組織？最后，他恍然大悟：爸爸燒皮包的原因，是教育工人要遵守WTO規(guī)則一個新穎的、有意義的觀點，一下子就提煉出來了。 塞緊雙耳塞緊雙耳 今年，我有幸參加了簡妙作文雜志組織的“挑戰(zhàn)極限”北京夏令營活動。當(dāng)我們來到一座高聳入云的鐵塔前，李凌導(dǎo)師號召我們進(jìn)行攀登鐵塔的競賽。李凌老師掏出兩團(tuán)小棉球，塞緊了一位營員的雙耳。 隨著一聲哨響，競賽開始了。 許多游客圍過來，看起熱鬧來。 “太難了！爬到頂端是不可能的?！眹^的確游客說。 我與參

3、加競賽的營員 們紛紛朝塔頂攀去，累得氣喘吁吁的。 “別費(fèi)勁了，快下來吧，你們是不可能爬上頂端的！”有圍觀者在喊。 部分營員泄氣了，一個一個地退了下去。 過了一會兒，又有一些營員退了下去。 “夠了，快下來吧！”又有好心的游客在喊。 猶豫了一會兒，我也退了下來。 這時，只有一個營員還在鍥而不舍地朝頂端攀爬，絲毫沒有停下來的跡象。 終于他做為惟一的成功者爬到了塔頂。 我們都覺得他太不可思議了。當(dāng)他順利地下來的時候，我們呼啦一下回了上去。 我們這才發(fā)現(xiàn)他正是被李凌老師用棉球塞緊雙耳的那位營員！ 李凌導(dǎo)師取下耳中的棉球，對我們說“他為什么能取得成功？就是因為我用棉球塞緊了他的雙耳。當(dāng)有人對你的目標(biāo)和行動

4、潑冷水時，也許最好的做法就是做一個聾子，不要讓他人的消極思想拖住你的腳步！” 為什么要給一位營員塞緊雙耳？為什么惟一攀塔成功的正是這位營員？帶著這個問題去寫，查找其原因：因為只有他聽不見圍觀者消極的勸告聲。最后提煉出觀點：當(dāng)有人對你的目標(biāo)和行動潑冷水時，也許最好的做法就是做一個“聾子”，不要讓他人的消極思想拖住了你的腳步。 二、聯(lián)想相關(guān)的事及結(jié)果， 思考：這說明了什么道理？ 黎洋同學(xué)有一篇作文，寫他在大年初一如何掃地，最后把地掃干凈了。此文若是一二年級的小朋友寫的，還值得夸獎，但作為六年級學(xué)生，就顯得不相稱了。老師便指導(dǎo)他回憶相關(guān)的事老奶奶常說“大年初一不能掃地，大人掃財，小孩掃書”，然后再寫

5、他不信這個邪，勇敢地把地掃干凈了，結(jié)果什么吉利的事也沒發(fā)生。思考：這說明了什么道理？哦“封建迷信，不攻自破”！觀點提煉出來了。 學(xué)會為他人喝彩 為別人喝彩，是一種智慧，是一種大家風(fēng)范，是一種人格修養(yǎng)，但又何嘗不是一種激勵，一種藉以邁向成功的階梯呢？ 很久以前，漁民從深海里捕撈到沙丁魚，還沒等運(yùn)到岸上，沙丁魚口吐白沫而死。只有一條漁船能帶活的沙丁魚上岸，賣出的價錢很高。后來，他透露了其中的奧秘，在沙丁魚的槽中放進(jìn)了鲇魚，鲇魚見到沙丁魚就會追逐。沙丁魚為了逃生，就會拼命游動，活力被激發(fā)出來。 這個故事告訴我們一個道理：對手是自己的壓力，也是自己的動力。對手給自己的壓力越大，發(fā)出的動力也會更大。 并

6、不是所有的人都能認(rèn)識到這一點，更多的競爭對手都在相互傷害。抓過蟹的人都知道，裝蟹的竹簍是用不著加蓋子的，不必?fù)?dān)心蟹會自己跑掉的。因為只要蟹想往外爬，另一只一定會去扯它的后腿，結(jié)果誰也別想出去。 為別人喝彩要真心誠意，否則它只是一種手段，一種發(fā)泄的方式。當(dāng)它成為一種手段時，人性的光輝不見了，當(dāng)它只是用來發(fā)泄時，人生的價值迷茫了。當(dāng)一個人以諷刺嘲笑他人作為突出自己的手段，以詆毀、謾罵他人作為自己成功途中的利劍時，他與成功背道而馳了。 為別人喝彩是建立在對別人充分肯定的基礎(chǔ)上的，肯定了他人，也就有了充實自己的欲望，這就成為一種激勵，促使自己不斷地向著美好事物前進(jìn)。真正懂得為別人喝彩的人更應(yīng)該明白“見

7、賢思齊”，這樣他從每一次喝彩中都得到一種激勵，明白一個道理，吸收一份營養(yǎng)。這樣的點滴終將會聚成浩瀚的大海，更加深邃，更加豐富，更加透徹，更加通悟。 為別人喝彩是成功的需要，不懂得為別人喝彩的人不可能不失敗，夜朗亡國是必然趨勢，大清的戰(zhàn)敗亦絕非偶然，他們不懂得為別人喝彩，不懂得向別人學(xué)習(xí)，一味地自大，一味地固步自封怎能不敗？當(dāng)一個人不再欣賞食物，厭倦進(jìn)食，等待快樂閱讀網(wǎng)他的只有死亡：一個人不再贊嘆美景，厭煩多彩，留給他的也只有空虛。 學(xué)會為他人喝彩吧，相互鼓勵，才能共同提高。這是友誼的需要，合作的需要，也是發(fā)展的需要，健康的需要。為別人喝彩吧！讓世界多些笑聲，多些掌聲，讓自己多些新鮮的血液，永葆

8、朝氣。 作者先從正面聯(lián)想到相關(guān)的事及結(jié)果作者先從正面聯(lián)想到相關(guān)的事及結(jié)果沙丁魚存沙丁魚存活下來了。思考：這說明了什么道理？作者由此活下來了。思考：這說明了什么道理？作者由此總結(jié)出：對手是自己的壓力，也是自己的動力。接總結(jié)出：對手是自己的壓力，也是自己的動力。接著，作者又從反面聯(lián)想到相關(guān)的事及結(jié)果著，作者又從反面聯(lián)想到相關(guān)的事及結(jié)果裝在裝在簍里簍里的蟹相互扯后腿，結(jié)果一只也別想爬出去。思考：的蟹相互扯后腿，結(jié)果一只也別想爬出去。思考：這說明了什么道理？作者總結(jié)出：若相互傷害，必這說明了什么道理？作者總結(jié)出：若相互傷害，必然害然害人害已。這樣，觀點就提煉出來了：學(xué)會為他人喝人害已。這樣，觀點就提煉

9、出來了：學(xué)會為他人喝彩吧，相互鼓勵，才能共同提高。彩吧，相互鼓勵，才能共同提高。三、聯(lián)想做好人 陳央同學(xué)在作文中寫道，他有一次捉小雞玩，遭到了老母雞瘋狂的追啄。為了提煉一個有意義的觀點，老師啟發(fā)他：“當(dāng)你小時候走在大街上，一個陌生的人抱起你，甚至抱上車，你的母親發(fā)現(xiàn)后會怎樣呢？”陳央同學(xué)說：“我母親一定會挺身沖到那個陌生人的面前，喝斥他放下我?！弊詈箨愌胪瑢W(xué)在作文結(jié)尾寫道：“當(dāng)自己的孩子受到威脅的時候，母親都會奮不顧身地挺身上前保護(hù)自己的孩子。母愛是偉大的！”這樣文章的觀點就提煉，升華到了“母愛”上。提煉觀點的絕招之一：多圍繞“愛”字來提煉觀點，就會是積極的、有意義的。然后圍繞提煉出的觀點，選

10、擇材料來寫。 “愛”的觀點主要分為如下和類。 父愛父親對兒女的愛。 母愛母親對兒女的愛。 師愛老師對學(xué)生的愛。 友愛朋友之間的友好愛。 愛戴對長輩愛并擁護(hù)。 熱愛熱烈地愛。如，我們熱愛祖國。 互愛相互的愛。 自愛愛惜自己的身體、名譽(yù)。 感恩對他人的給予的助表示感激。 提煉觀點：父愛如山提煉觀點：父愛如山 爸爸的花園 我爸爸是做生意的，出去了兩年還沒有回來。但每過一段時間，我就會收到爸爸從廣州市鶴洞路73號寄來的信，爸爸說他住的地方是一座美麗的花園。 我特喜歡看爸爸的信。在一封信里，爸爸介紹了他所住的73號，說那是位于市中心的一棟老式房子，他住在四樓，房間里鋪著拋光的地板，米色的窗簾從天花板上一

11、直垂到地上。 在另一封信里，爸爸則描繪了他樓下的花園：花園里有一種叫不出名字的花，有碗口大，會在晚上悄悄開放。剛開時是淺紅色，但顏色越來越深，每天變7次。 73 號那些美麗的鮮花，在我心里足足開了幾個月。我想，放了暑假，我一定要到爸爸那里去玩。 可是每次我剛對媽媽談起這件事，媽媽就重復(fù)那句話：“爸爸做生意非常辛苦，我們不要打擾他?！蔽抑缓么蛳铑^。 爸爸常給我寄來東西。我的書包里裝著爸爸買的文具盒，身上穿著爸爸買的運(yùn)動衫。 想去看爸爸的念頭又在我心理萌發(fā)了，這回比任何一次都強(qiáng)烈。正好學(xué)校要舉行為期5天的夏令營，我揣著媽媽夏令營費(fèi)用去了火車站，買了一張通往廣州的車票。 坐了一夜的火車，才到了廣州

12、。我問一個擺攤的奶奶，您知道去鶴洞路怎么走嗎？那個奶奶說，很遠(yuǎn)，在西南郊區(qū)。我又問一位交警叔叔，他也說在西南郊區(qū)。奇怪，爸爸不是說在市中心的嗎？爸爸為什么要騙我呢？ 換了幾路公交車，又走了好段路，我才看見一個門牌上寫著鶴洞路13號。沿著這個號碼往下走，一直走到了路的盡頭，73號終于出現(xiàn)在眼前。 但我沒有看見鮮花盛開的花園，也沒有看見掛著米色窗簾的窗戶。那里的房子根本沒有陽臺。眼前的景象把我驚呆了。 那天，我轉(zhuǎn)身就離開了那里。到家時，正是夏令營的第3天。媽媽以為夏令營活動提前結(jié)束了，也沒有多問。關(guān)于這次秘密出行，我守口若瓶。我還是像往常一樣和爸爸通信。 半年后，爸爸來信說要回家了。那天，我和媽媽

13、去火車站迎接。爸爸比以前瘦多了，頭上戴了頂帽子，但他一出站，還是被我一眼就認(rèn)了出來。我瘋跑過去，緊緊地抱住了爸爸。 如果你問那次我去爸爸那里看見了什么，我現(xiàn)在可以心平氣和地告訴你：那天在73號看見的，是一座戒備森嚴(yán)的監(jiān)獄。 爸爸信中描繪的那座花園，在我心里將永遠(yuǎn)鮮花盛開。它告訴我，在這個世界上，最美好的東西是花，最沉重的東西是愛。 四、聯(lián)想做好事四、聯(lián)想做好事 購買上帝的男孩 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，不由分說就把他攆出了店門。 天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈

14、眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！?邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢