1、 就是要求根據(jù)提供的話題情境和內(nèi)容范就是要求根據(jù)提供的話題情境和內(nèi)容范圍，圍繞著所給話題，圍，圍繞著所給話題，也就是圍繞著所給也就是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭進(jìn)行思談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭進(jìn)行思辨、聯(lián)想、想象，結(jié)構(gòu)成文的作文形式辨、聯(lián)想、想象，結(jié)構(gòu)成文的作文形式。 也可說(shuō)是用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考、激發(fā)也可說(shuō)是用一段揭示語(yǔ)啟發(fā)思考、激發(fā)想象、限制一定范圍的一種作文命題方式想象、限制一定范圍的一種作文命題方式。它是觀點(diǎn)的展示臺(tái)它是觀點(diǎn)的展示臺(tái) ，它是思辯的演練廳，它是思辯的演練廳，它是靈氣、才氣和文氣的檢閱場(chǎng)。它是靈氣、才氣和文氣的檢閱場(chǎng)。什么是話題作文什么是話題作文？立意的立意

2、的開(kāi)放自由開(kāi)放自由?！霸掝}話題”不是規(guī)定，只不是規(guī)定，只是談話的中心，它只提供了一個(gè)寫(xiě)作的是談話的中心，它只提供了一個(gè)寫(xiě)作的由頭由頭，思路的思路的源頭源頭。 題目不限題目不限。表達(dá)方式的運(yùn)用更為靈活?？杀磉_(dá)方式的運(yùn)用更為靈活。可充分展示文題的個(gè)性。充分展示文題的個(gè)性。 文體選擇具有更大的自由度文體選擇具有更大的自由度?？梢愿鶕?jù)自?？梢愿鶕?jù)自己的擅長(zhǎng)選擇最適合的文體，或根據(jù)掌握的己的擅長(zhǎng)選擇最適合的文體，或根據(jù)掌握的材料選擇與之適應(yīng)的文體。材料選擇與之適應(yīng)的文體。選材廣泛選材廣泛?？梢赃x自己熟悉的題材，可寫(xiě)可以選自己熟悉的題材，可寫(xiě)一切身邊事物。一切身邊事物。總的來(lái)說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)，具有具有更寬松的

3、環(huán)境。具有更大的更寬松的環(huán)境。具有更大的寫(xiě)作空間，鼓勵(lì)創(chuàng)新，拒絕平庸。寫(xiě)作空間，鼓勵(lì)創(chuàng)新，拒絕平庸。特特 征征話題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題話題作文提供一個(gè)寫(xiě)作范圍，所供題目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向作用。而命題作目?jī)H僅起提示內(nèi)容指向作用。而命題作文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心文一般提供的是寫(xiě)作內(nèi)容的中心話題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而話題要求所寫(xiě)內(nèi)容與之相關(guān)即可，而命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。命題作文一般要求緊扣標(biāo)題。話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大話題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。于某些命題作文。話題作文作者可以自擬文題，而命題話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當(dāng)然不能另命文題。

4、作文作者當(dāng)然不能另命文題。話題作文和命題作文的區(qū)別話題作文和命題作文的區(qū)別怎樣才能寫(xiě)好話題作文怎樣才能寫(xiě)好話題作文立意要切題、深刻、新穎立意要切題、深刻、新穎 擬個(gè)好題目擬個(gè)好題目 題材寫(xiě)自己熟悉的。題材寫(xiě)自己熟悉的。文體寫(xiě)自己順手的文體寫(xiě)自己順手的給文章安上給文章安上 龍頭龍頭 、 鳳尾鳳尾 化虛為實(shí)，化實(shí)為虛化虛為實(shí)，化實(shí)為虛展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)散思維展開(kāi)聯(lián)想，發(fā)散思維逆向立意逆向立意話題作文立意的主要方法話題作文立意的主要方法千古文章意為高化虛為實(shí)，化實(shí)為虛化虛為實(shí)，化實(shí)為虛例一例一. .請(qǐng)請(qǐng)你以你以“幸福幸?！睘樵掝}，寫(xiě)一為話題，寫(xiě)一篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故事，篇文章，或敘述經(jīng)歷，或編擬故

5、事，或闡說(shuō)見(jiàn)解，或闡說(shuō)見(jiàn)解， 或客觀介紹，題目自或客觀介紹，題目自擬，擬，600600字以上。字以上。 化虛為實(shí)化虛為實(shí) 公園里的幸福公園里的幸福 可從自己的所見(jiàn)所聞出發(fā)，可從自己的所見(jiàn)所聞出發(fā)，記敘一件或幾件與幸福有關(guān)記敘一件或幾件與幸福有關(guān) 的事情。的事情。我我家到學(xué)校的路上有一座小小的公園，每天家到學(xué)校的路上有一座小小的公園，每天都有幸福的場(chǎng)景上演，有時(shí)是年輕的父母都有幸福的場(chǎng)景上演，有時(shí)是年輕的父母在逗弄在逗弄 牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童；有時(shí)是親密的情牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童；有時(shí)是親密的情侶在攜手漫步，有時(shí)是老年人在里面打拳、侶在攜手漫步，有時(shí)是老年人在里面打拳、舞劍或一板一眼地唱京劇。我有時(shí)覺(jué)得，舞劍

6、或一板一眼地唱京劇。我有時(shí)覺(jué)得，這真像人一生中幸福的剪影這真像人一生中幸福的剪影 請(qǐng)以請(qǐng)以“樹(shù)樹(shù)”為話題為話題 展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像，寫(xiě)一篇不少于像，寫(xiě)一篇不少于600600字的文章。除詩(shī)歌外，字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限，題目自擬文體不限，題目自擬 化實(shí)為虛化實(shí)為虛 好大一棵樹(shù)好大一棵樹(shù) 通過(guò)山村小學(xué)王老師的故事贊美教通過(guò)山村小學(xué)王老師的故事贊美教師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。山村小學(xué)很窮，經(jīng)常拖欠王老師的工資。王老山村小學(xué)很窮，經(jīng)常拖欠王老師的工資。王老師為了不餓肚子，便帶領(lǐng)老婆孩子在課外時(shí)間師為了不餓肚子，便帶領(lǐng)老婆孩子在課外時(shí)間 開(kāi)荒開(kāi)荒種地，還讓妻子喂了一

7、院子的雞鴨。村里的孩子因種地，還讓妻子喂了一院子的雞鴨。村里的孩子因家里忙，有的三天兩頭曠課，王老師便把學(xué)生抓到家里忙，有的三天兩頭曠課，王老師便把學(xué)生抓到家里補(bǔ)習(xí)，到了吃飯的時(shí)候，就讓學(xué)生在家里吃。家里補(bǔ)習(xí)，到了吃飯的時(shí)候，就讓學(xué)生在家里吃。有個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生跑了十幾里山路來(lái)看他，勸他有個(gè)考上大學(xué)的學(xué)生跑了十幾里山路來(lái)看他，勸他出去闖，他說(shuō)：出去闖，他說(shuō)：“我當(dāng)初來(lái)這兒的時(shí)候也想走，但我當(dāng)初來(lái)這兒的時(shí)候也想走，但我那時(shí)走了就沒(méi)你我那時(shí)走了就沒(méi)你 這個(gè)大學(xué)生了這個(gè)大學(xué)生了! !現(xiàn)在道理還不一現(xiàn)在道理還不一樣嗎樣嗎?”?”學(xué)生腦子里忽然冒出學(xué)生腦子里忽然冒出“好大一棵樹(shù)好大一棵樹(shù)”的旋律，的旋律

8、，忍不住忍不住 唱出聲來(lái)唱出聲來(lái)化虛為實(shí)，化實(shí)為虛化虛為實(shí)，化實(shí)為虛 例二、有人問(wèn)：例二、有人問(wèn)：“0“0是什么？是什么？”音音樂(lè)家說(shuō)：樂(lè)家說(shuō)：“0“0是休止符。是休止符?！睌?shù)學(xué)家說(shuō)：數(shù)學(xué)家說(shuō)：“0“0是零，是圓。是零，是圓?！痹?shī)人說(shuō)：詩(shī)人說(shuō)：“0“0是朝是朝陽(yáng)，是滿月。陽(yáng)，是滿月。”同樣是同樣是“0”“0”，不同的，不同的人有不同的聯(lián)想，請(qǐng)以人有不同的聯(lián)想，請(qǐng)以“0”“0”為話題，為話題，進(jìn)行多角度立意。進(jìn)行多角度立意?！?”“0”太陽(yáng)太陽(yáng) 光和熱光和熱 奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn)精神 贊頌老師、環(huán)衛(wèi)工人、解放軍等。贊頌老師、環(huán)衛(wèi)工人、解放軍等?！?”“0”滿月滿月團(tuán)圓團(tuán)圓 引發(fā)思鄉(xiāng)、思親引發(fā)思鄉(xiāng)、思親的

9、主題。的主題。 “0”“0”句號(hào)句號(hào) 人生的句號(hào)應(yīng)該怎樣填人生的句號(hào)應(yīng)該怎樣填寫(xiě)才圓滿？寫(xiě)才圓滿？引發(fā)引發(fā)“人生價(jià)值人生價(jià)值”這一主這一主題。題。展開(kāi)聯(lián)想，訓(xùn)練發(fā)散思維展開(kāi)聯(lián)想，訓(xùn)練發(fā)散思維逆向立意逆向立意立立 意意 練練 習(xí)習(xí) 風(fēng)，有自然界的，也有人類(lèi)社會(huì)風(fēng)，有自然界的，也有人類(lèi)社會(huì)的；有可親可愛(ài)的，也有可憎可惡的；有可親可愛(ài)的，也有可憎可惡的。請(qǐng)以的。請(qǐng)以“風(fēng)風(fēng)”為話題，進(jìn)行立意為話題，進(jìn)行立意練習(xí)。練習(xí)。（要求寫(xiě)兩三句話。如：我（要求寫(xiě)兩三句話。如：我想到了想到了。）。）我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷我想到風(fēng)吹雨打，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。了風(fēng)雨，才會(huì)有成功。正如那首歌：不經(jīng)歷風(fēng)正如那首歌：不經(jīng)歷

10、風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每個(gè)雨，怎么見(jiàn)彩虹？每個(gè)人都不可能隨隨便便成人都不可能隨隨便便成功功。我想到了追星之我想到了追星之風(fēng)，追星，崇拜風(fēng)，追星，崇拜偶像可以豐富我偶像可以豐富我們學(xué)生的課余生們學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大視野，活，擴(kuò)大視野，還可以從歌星的還可以從歌星的成長(zhǎng)道路吸取力成長(zhǎng)道路吸取力量，受到教益。量，受到教益。但追星也應(yīng)該適但追星也應(yīng)該適度，畢竟我們不度，畢竟我們不能把所有時(shí)間和能把所有時(shí)間和精力都花在追星精力都花在追星上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)上，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重。為重。 我想到火燒赤壁諸我想到火燒赤壁諸葛亮借東風(fēng)的故葛亮借東風(fēng)的故事事成功的條件成功的條件要靠自己去創(chuàng)造。要靠自己去創(chuàng)造。花香蝶自來(lái)，題好一

11、半文引用化用法中外結(jié)合法設(shè)置懸念法形象修辭法巧用算式法詩(shī)情畫(huà)意法添加成分法 添加成分法添加成分法美麗的美麗的謊言謊言遲到的遲到的掌聲掌聲可貴的可貴的誠(chéng)信誠(chéng)信永恒的永恒的快樂(lè)快樂(lè)我的七彩我的七彩夢(mèng)夢(mèng)最后一滴最后一滴水水昨日的昨日的足跡足跡寬容的寬容的力量力量理解理解溝通的橋梁溝通的橋梁知識(shí)知識(shí)進(jìn)取的動(dòng)力進(jìn)取的動(dòng)力引用化用法引用化用法“思念”話題所謂伊人，在水一方 “誠(chéng)信”話題眾里尋它千百度 “環(huán)?！痹掝}我想有個(gè)家一只小鳥(niǎo)的心聲 “理解”話題對(duì)面的老師看過(guò)來(lái) “親情”話題世上只有媽媽好 “讀書(shū)”話題愛(ài)你沒(méi)商量 “素質(zhì)教育”話題十六歲，老朽了！ “素質(zhì)教育”話題考試魔鬼定律 “男孩女孩”話題三個(gè)女生

12、一臺(tái)戲 “男孩女孩”話題我與203室不得不說(shuō)的故事 “人與自然” 話題兩只流淚的愛(ài)情魚(yú) “人與自然” 話題一只老鼠的手記 “網(wǎng)絡(luò)與生活”話題誰(shuí)的眼淚在飛 “網(wǎng)絡(luò)與生活”話題網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽 設(shè)置懸念法設(shè)置懸念法“心愿”話題心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù) “誠(chéng)信”話題守住你的金礦 “生態(tài)”話題老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū) “故鄉(xiāng)”話題千年月色萬(wàn)年情 “文化”話題“文化快餐”真的不足取嗎？ “青春”話題長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短 “關(guān)愛(ài)”話題不要在冬天砍倒一棵樹(shù) “環(huán)保”話題還我家園鳥(niǎo)類(lèi)的呼 聲 形象修辭法形象修辭法“團(tuán)結(jié)”話題1+12 “品德”話題忍讓懦弱“誠(chéng)信”話題誠(chéng)實(shí)+信用=財(cái)富“成功”話題成功=實(shí)力+創(chuàng)新+機(jī)遇 “知識(shí)

13、”話題人 知識(shí)= 巧用算式法巧用算式法“生命”話題白云?夕陽(yáng)?歌聲 “鄉(xiāng)情”話題那河?那船?那人 “足跡”話題紅舞鞋?藍(lán)精靈 “機(jī)遇”話題雨季，我們一起去看海 “友誼”話題風(fēng)中飛舞的白手帕 “窗口”話題今夜星光燦爛 “時(shí)空”話題戀戀風(fēng)塵戀戀情 “時(shí)光”話題浪花里飛出歡樂(lè)的歌詩(shī)情畫(huà)意法詩(shī)情畫(huà)意法“愛(ài)心”話題我的感覺(jué)，I am fine “科技”話題How are you， E-mail “電腦”話題Internet，my love “生活”話題搞笑課堂One and Tow “幸?！痹掝}Come on，給我感覺(jué) “親情”話題Modern，老媽 “青春”話題Crazy BABY(瘋狂三人組) “校

14、園”話題女孩，Sorry 中外結(jié)合法中外結(jié)合法擬題練習(xí)擬題練習(xí) 如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那眼如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那眼淚就是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。曾經(jīng)為那淚就是窗戶內(nèi)永恒的風(fēng)景。曾經(jīng)為那張來(lái)之不易的錄取通知徹夜難眠，又張來(lái)之不易的錄取通知徹夜難眠，又曾經(jīng)為一個(gè)希望的破滅而失魂落魄。曾經(jīng)為一個(gè)希望的破滅而失魂落魄。眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言，眼淚是情感的升華，是激動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言，是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片還是脆弱的自白，是心靈破敗的碎片還記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠記得珍藏在記憶中的那顆晶瑩的淚珠嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感嗎？興奮、喜悅、委屈、傷感-請(qǐng)以請(qǐng)以“眼淚眼淚”為話題，擬寫(xiě)兩個(gè)題

15、目為話題，擬寫(xiě)兩個(gè)題目題目題目1_1_題目題目2_2_聽(tīng)唱楊柳翻新枝 給哥哥的一封信給哥哥的一封信構(gòu)思構(gòu)思采用書(shū)信形式寫(xiě)的，文章敘采用書(shū)信形式寫(xiě)的，文章敘寫(xiě)哥哥的為了金錢(qián)而不講誠(chéng)信的寫(xiě)哥哥的為了金錢(qián)而不講誠(chéng)信的一些行為，用自己純潔的思想表一些行為，用自己純潔的思想表達(dá)對(duì)誠(chéng)信回歸的渴望。達(dá)對(duì)誠(chéng)信回歸的渴望。 愛(ài)如潮水愛(ài)如潮水 構(gòu)思采用日記體的形式，通過(guò)患有腎病的中學(xué)采用日記體的形式，通過(guò)患有腎病的中學(xué)生王芹的日記體現(xiàn)生王芹的日記體現(xiàn) “ “一方有難，八方支援一方有難，八方支援”的社會(huì)公德。的社會(huì)公德。概要概要3 3月月7 7日日 自從媽媽決定為我換腎后，她就自從媽媽決定為我換腎后，她就開(kāi)始張羅著

16、借錢(qián)，因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是開(kāi)始張羅著借錢(qián)，因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是我們這普通家庭所能承受的。我們這普通家庭所能承受的。3 3月月1010日日 媽媽的好朋友將我的情況在電視臺(tái)播媽媽的好朋友將我的情況在電視臺(tái)播出后，立刻收到無(wú)出后，立刻收到無(wú) 數(shù)好心人的捐款。今天媽數(shù)好心人的捐款。今天媽媽聯(lián)系好醫(yī)院，過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。真是多媽聯(lián)系好醫(yī)院，過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。真是多虧了那些好心人虧了那些好心人! !5 5月月1010日日 手術(shù)進(jìn)行得很順利，如今我能自由活手術(shù)進(jìn)行得很順利，如今我能自由活動(dòng)了。這一切要感謝媽媽那偉大的母愛(ài)，更要?jiǎng)恿恕＿@一切要感謝媽媽那偉大的母愛(ài)，更要感謝那些幫助我們的人感謝那些幫

17、助我們的人! !幸福的黃手帕幸福的黃手帕 構(gòu)思通過(guò)犯人杰克在刑滿釋放的回家路通過(guò)犯人杰克在刑滿釋放的回家路上的所思上的所思 所想表現(xiàn)愛(ài)情的寬容。所想表現(xiàn)愛(ài)情的寬容。概要概要我坐在回家的公共汽車(chē)上，想著在我坐在回家的公共汽車(chē)上，想著在釋放前寫(xiě)給妻子的信：釋放前寫(xiě)給妻子的信：“如果愿意我回如果愿意我回家，請(qǐng)?jiān)陂T(mén)前的銀杏樹(shù)上系一只黃手家，請(qǐng)?jiān)陂T(mén)前的銀杏樹(shù)上系一只黃手帕。帕?！蔽覜](méi)寫(xiě)如果不愿意該怎樣，因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)如果不愿意該怎樣，因?yàn)槲倚睦锸谴嬷孟氲摹Ｈ欢氲轿椅倚睦锸谴嬷孟氲?。然而想到?現(xiàn)現(xiàn)在是刑滿的犯人，我又絕望起來(lái)；妻子在是刑滿的犯人，我又絕望起來(lái)；妻子不會(huì)愿諒我的。車(chē)離家很近了，我有跳不會(huì)

18、愿諒我的。車(chē)離家很近了，我有跳下車(chē)往回跑下車(chē)往回跑 的沖的沖 流氓兔成名記流氓兔成名記構(gòu)思虛構(gòu)一則寓言故事，通過(guò)流氓兔虛構(gòu)一則寓言故事，通過(guò)流氓兔成為偶像的故事說(shuō)明偶像的產(chǎn)生是被成為偶像的故事說(shuō)明偶像的產(chǎn)生是被商業(yè)操縱的媒體炒作的結(jié)果。商業(yè)操縱的媒體炒作的結(jié)果。概要概要流氓兔原本默默無(wú)聞，現(xiàn)在卻一流氓兔原本默默無(wú)聞，現(xiàn)在卻一下紅透半邊天。流氓兔明白這是老爸下紅透半邊天。流氓兔明白這是老爸善于炒作的結(jié)果。他買(mǎi)善于炒作的結(jié)果。他買(mǎi) 通電視臺(tái)、報(bào)通電視臺(tái)、報(bào)刊給流氓兔不停地做廣告，每天都能刊給流氓兔不停地做廣告，每天都能讓人們看到它。老爸還把它的頭像印讓人們看到它。老爸還把它的頭像印到人們的休閑衫上

19、，按它的形象制成到人們的休閑衫上，按它的形象制成各種玩具，甚至手機(jī)鏈。這下，流氓各種玩具，甚至手機(jī)鏈。這下，流氓兔想不紅都難了兔想不紅都難了! ! 四菜一湯四菜一湯 構(gòu)思采用戲劇形式，通過(guò)從省里下來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)和地采用戲劇形式，通過(guò)從省里下來(lái)視察的領(lǐng)導(dǎo)和地區(qū)干部之間區(qū)干部之間 的對(duì)白，揭露出在廉政問(wèn)題上的某些弄虛的對(duì)白，揭露出在廉政問(wèn)題上的某些弄虛作假現(xiàn)象。作假現(xiàn)象。 概要概要 時(shí)間：晚上時(shí)間：晚上8 8點(diǎn)左右點(diǎn)左右 地點(diǎn)：某餐廳。地點(diǎn)：某餐廳。 人物：省里的四五位領(lǐng)導(dǎo)和地區(qū)的一位干部。人物：省里的四五位領(lǐng)導(dǎo)和地區(qū)的一位干部。 場(chǎng)景：房間里金碧輝煌，眾人分賓主落座。場(chǎng)景：房間里金碧輝煌，眾人分賓

20、主落座。 領(lǐng)導(dǎo)：說(shuō)好了，今天是四菜一湯，不能奢侈。領(lǐng)導(dǎo)：說(shuō)好了，今天是四菜一湯，不能奢侈。 干部：沒(méi)問(wèn)題，咱們不能和政策對(duì)著干呀干部：沒(méi)問(wèn)題，咱們不能和政策對(duì)著干呀!(!(回頭對(duì)服回頭對(duì)服務(wù)員使個(gè)眼色務(wù)員使個(gè)眼色) )小姐，上菜吧。小姐，上菜吧。 小姐端上來(lái)四菜一小姐端上來(lái)四菜一湯。領(lǐng)導(dǎo)不悅，干部故作不覺(jué)，殷勤布讓。湯。領(lǐng)導(dǎo)不悅，干部故作不覺(jué)，殷勤布讓。2020分鐘分鐘后，服務(wù)小姐撤走桌上的四菜一湯，又端上另外一種后，服務(wù)小姐撤走桌上的四菜一湯，又端上另外一種四菜一湯。領(lǐng)導(dǎo)若有所悟，臉?biāo)牟艘粶?。領(lǐng)導(dǎo)若有所悟，臉 露贊許之色。又露贊許之色。又2020分鐘分鐘后，小姐又來(lái)?yè)Q菜，領(lǐng)導(dǎo)大悅。飯畢。后，

21、小姐又來(lái)?yè)Q菜，領(lǐng)導(dǎo)大悅。飯畢。 干部：今天委屈大家了，只吃了四菜一湯。干部：今天委屈大家了，只吃了四菜一湯。 領(lǐng)導(dǎo)：哪里哪里，應(yīng)該的。我們要帶頭搞廉政嘛領(lǐng)導(dǎo)：哪里哪里，應(yīng)該的。我們要帶頭搞廉政嘛! !愛(ài)，無(wú)處不在愛(ài)，無(wú)處不在 構(gòu)思以片斷的形式，寫(xiě)不同類(lèi)型的愛(ài)，以片斷的形式，寫(xiě)不同類(lèi)型的愛(ài)，以凸顯愛(ài)的廣泛性與以凸顯愛(ài)的廣泛性與 超越性。超越性。 概要概要愛(ài)有小愛(ài)，如男女之間的愛(ài)情，父愛(ài)有小愛(ài)，如男女之間的愛(ài)情，父母子女間的親情，同學(xué)戰(zhàn)友間的友情等；母子女間的親情，同學(xué)戰(zhàn)友間的友情等；有大愛(ài)，如希望有大愛(ài)，如希望 工程、紅十字會(huì)、保工程、紅十字會(huì)、保護(hù)動(dòng)植物的協(xié)會(huì)、保護(hù)海洋的協(xié)會(huì)、臨護(hù)動(dòng)植物的協(xié)會(huì)

22、、保護(hù)海洋的協(xié)會(huì)、臨終關(guān)懷醫(yī)院等機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)、所昭示的愛(ài)終關(guān)懷醫(yī)院等機(jī)構(gòu)所體現(xiàn)、所昭示的愛(ài)心；還有宗教對(duì)眾生、對(duì)上帝的愛(ài)等等。心；還有宗教對(duì)眾生、對(duì)上帝的愛(ài)等等?？傊瑦?ài)無(wú)處不在，它是人類(lèi)最美麗的總之，愛(ài)無(wú)處不在，它是人類(lèi)最美麗的語(yǔ)言語(yǔ)言 。我來(lái)試一試 人們做任何事都期望成功，但成人們做任何事都期望成功，但成功的達(dá)到卻實(shí)屬不易，并且由于人們功的達(dá)到卻實(shí)屬不易，并且由于人們對(duì)成功的認(rèn)識(shí)并不一致對(duì)成功的認(rèn)識(shí)并不一致 ，更使得成，更使得成功成為一種誘惑，一種夢(mèng)想。功成為一種誘惑，一種夢(mèng)想。以以“成功成功”為話題寫(xiě)一篇文章，為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于6

23、00600字。字。 精精彩彩構(gòu)構(gòu)思思1 1 成功之后成功之后 從獲得成功之后寫(xiě)起，通過(guò)敘事從獲得成功之后寫(xiě)起，通過(guò)敘事來(lái)表現(xiàn)人們對(duì)待成功的不同來(lái)表現(xiàn)人們對(duì)待成功的不同 態(tài)度及態(tài)度及后果。后果。同桌張軍小學(xué)時(shí)曾經(jīng)獲得過(guò)全市同桌張軍小學(xué)時(shí)曾經(jīng)獲得過(guò)全市少年繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)之后其父母經(jīng)少年繪畫(huà)一等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)之后其父母經(jīng)常以求指點(diǎn)為名帶他去常以求指點(diǎn)為名帶他去 拜訪名家，拜訪名家，那些名家一致稱(chēng)贊他有非凡天賦，張那些名家一致稱(chēng)贊他有非凡天賦，張軍因驕傲而疏于做畫(huà)，第二年再參賽軍因驕傲而疏于做畫(huà)，第二年再參賽時(shí)榜上無(wú)名，便一下失去了畫(huà)畫(huà)的興時(shí)榜上無(wú)名，便一下失去了畫(huà)畫(huà)的興趣。如今他的繪畫(huà)水平還比不上我這趣。如今他的繪畫(huà)水平還比不上我這半路出家的半路出家的精精彩彩構(gòu)構(gòu)思思2 2 成功人士成功人士 虛構(gòu)故事，諷刺社會(huì)中的不合理理象。虛構(gòu)故事，諷刺社會(huì)中的不合理理象。近些天，省內(nèi)各大媒體都在紛紛報(bào)道近些天，省內(nèi)各