1、浙江省寧波市2020年中考語文真題試題一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。二、積累運用（33分）1 .讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）古樸清幽的大一閣，mi （1） _漫著淡淡墨香；yue （2） 耳動聽的甬劇，傳唱 著種種悲喜；香甜軟nud （3） 的湯圓，包裹著濃濃鄉(xiāng)思；靜靜流淌的姚江，bu（4） 育著代代兒女?！昂６ú▽帯敝?，繼歷史之流風(fēng)余韻，開未來之萬千氣象。 （1） （2） （3） （4） _2_ .古詩文名句默寫。（10 分）詩文世界，豐富多彩。有四季之景：“亂花漸欲迷人眼，（1）” , “黃梅時節(jié)家家雨，（2）” , “塞下秋

2、來風(fēng)景異，（3）” , “忽如一夜春風(fēng)來，（4）?！庇杏迫恍木常骸埃?）,悠然見南山?！庇懈邼嵡椴伲骸俺鲇倌喽蝗荆?）?！庇须鼥V憧憬：“兼葭蒼蒼，白露為霜。（7）、?！庇袗蹏閼眩骸保?）、3 .解釋下列句中加點的文言詞語。（4分）（1）太丘舍去（2）時時而間進(jìn) A（3）會大大雨（4）微斯人，吾誰與歸 A4 .文學(xué)常識與名著閱讀。（10分）（1）請根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容，（3分）故鄉(xiāng)老爺！”辛苦麻木 人物： A福樓拜家的星期天我的叔叔于勒項鏈 作者：A科普著作荒石園 法布爾 作品：（2）請從下面選項中任選一項，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，解說綽號由來。（3分）A.行者（水滸中武松的綽號） B

3、 .駱駝祥子（駱駝祥子中祥子的綽號） 我選（）,解說：上（3）有人認(rèn)為簡愛中的羅切斯特沒有人情味，你認(rèn)同嗎？請結(jié)合原著闡述理 由。（4分）A5.請根據(jù)對話內(nèi)容，以編輯部的名義寫一則啟事（只寫正文，60字左右）。（5分）下面是校文學(xué)社社長正浩和編輯詩瑤的對話。正浩：詩瑤，陳平告訴我，我們文學(xué)社刊物春芽第三期有一個錯誤。詩瑤：什么錯誤？正浩：在“最美人物”欄目里，我們把一個人的名字寫錯了。詩瑤：?。堪颜l的名字寫錯啦？正浩：就是那位園藝師傅方剛，寫成萬剛了。詩瑤：哎呀，太粗心了。正浩：我們要在第四期中刊登一則啟事，更正錯誤，還要表示歉意。詩瑤：好的。上三、閱讀理解（52分）（一）（27 分）清新的散

4、文雋永的苦味閱讀洪素麗的散文苦瓜，會是一段美好的旅程。“認(rèn)識作者” “知識卡片” “相關(guān)言論” “作者心語”，可以幫助你深入理解苦瓜。下面就讓我們開始學(xué)習(xí)之旅。認(rèn)識作者洪素麗，女，作家、畫家。1947年出生，1970年畢業(yè)于臺灣大學(xué)中文系，后赴美習(xí) 畫?，F(xiàn)定居美國。專事繪畫與文學(xué)創(chuàng)作。擅長國畫、油畫、木刻畫，曾多次舉辦個人畫展，繪畫作品被多家美術(shù)館收藏。在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域，她亦詩亦文，創(chuàng)作頗豐。詩集有十年詩草盛夏的南臺灣流亡等，散文集有十年散記守望 的魚海岸線芳草天涯夢與旅行等。1982年獲中國時報散文推薦 獎，1994年獲聯(lián)合報文學(xué)獎散文獎。知識卡片石濤石濤，明末清初畫家，廣西全州人，晚年定居揚(yáng)

5、州。幼年遭變，后出家，半世云游， 以賣畫為生。號苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不離苦瓜，還把苦瓜供奉案頭朝拜。 木刻畫木刻畫是用刀在木板上刻出圖像，再用紙拓印出來的版畫，版面凹凸感強(qiáng)，拓印出 來后，線條、色點、色塊都具有鮮明的刻刀雕鑿的味道，神韻獨具。相關(guān)言論她（洪素麗）以畫家對空間、光線、色彩的審美感受來取景狀物。 江南大學(xué)教授莊若江楊大中對繪畫而言，靜物寫生一般較容易，畫動態(tài)則較難。文章恰恰相反，寫具體的事件 通常比較生動，單純寫物而不空洞死板就很難。洪素麗既是作家也是畫家，想必深 諳此理，卻還是選了 “苦瓜”這個題目，把繪畫的技巧融入行文中，別具一格。 英國劍橋大學(xué)碩士 丁理感覺上，洪素麗總

6、像定時返鄉(xiāng)的鞋魚，每當(dāng)我不經(jīng)意地在心里叨念著：“該是回來的時候了吧？”很奇異地，就會適時接到她的信或電話，告訴我，“我就要返鄉(xiāng)了! 言辭句中洋溢著興奮難掩的情緒，信紙上的字寫得龍飛鳳舞，就像在跳舞一般。 臺灣作家吳錦發(fā)作者心語 偉大的作品都是扣緊當(dāng)時的土地脈搏與時代脈搏。 所幸，我還有一個信仰一一那就是文學(xué)與藝術(shù)，多年來，我拿筆來寫，拿刀來刻， 并且也以此二工具，試圖刻畫和我相同血色的島嶼面目。 我上了幼稚園，永遠(yuǎn)穿姊姊們穿小了的衣裳，褪色的印花，給祖母補(bǔ)綻過的；鞋 子不是過大，就是過小而我們家的飯桌上，老是咸魚干，與咸魚干我們家 遇到一樁又一樁的災(zāi)難了一個人長大了，走出童年陰暗局促的角落。文

7、章呈現(xiàn)苦瓜 洪素麗 齊白石在一幅白菜畫上題字，言白菜是蔬菜之王，可見齊老是偏 愛白菜了。我呢？我偏愛苦瓜。本草綱目上記載：“苦瓜花為末，霉瘡，胃氣痛，滾湯下； 目痛，燈草湯下；瓜除邪熱，解勞乏，清心明目；葉曬干為末，治一切丹火毒氣， 金瘡結(jié)毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，灑下三錢；子苦甘無毒，益氣，壯陽?！笨喙?的特性，是苦和寒，生冷之物，火氣大的人吃了特別受用，可以“清心明目”；豆 天喝了苦瓜湯，可以消熱惱，解勞乏。苦瓜鮮葉搗爛了，可敷月中傷。鮮苦瓜被開， 去種子及瓢，納入茶葉，用線綁扎固定后，掛于通風(fēng)處，陰干，每次用茶葉六至九 克，水煎或開水泡服，可以治中暑。倘若去了種子與瓢的鮮苦瓜，均勻涂上芒

8、硝， 掛于陰涼處，待苦瓜干后，表層有結(jié)晶的白色霜狀物，叫苦瓜霜，加冰片少許，研 勻，吹喉，可治咽喉炎。這都是書上記的土法妙方。我一樣也沒試過，但，想來一 定是有效的。小時候，夏天時，家里飯桌上常見一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圓筒狀， 去子挖瓢；塞進(jìn)肉末拌關(guān)粉，加上鹽、香料，塞實了，燉成湯，十分入味。幾年前, 我替一個在聯(lián)合國做事的日本朋友惡補(bǔ)中文 （他同時亦在聯(lián)合國辦的中文班上課） 有一回，他的中文老師出一道題給他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回來，我作 他的槍手，大筆一揮，文日：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，滿滿一 桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜，苦瓜紅燒肉

9、，紅燒肉苦 瓜我從早吃到晚，非常地吃苦”他照抄一遍，拿去給先生看，先生看了皺 皺眉，又哈哈大笑，夸獎了他一頓，說：“有進(jìn)步，你的中文有進(jìn)步！”他十分得 意，要請客，于是我們師徒倆繞遍了華埠（唐人街）餐館，問不到一家有苦瓜這一 道菜，失望至極，只好隨便進(jìn)了一個廣東館子。大概在異地里，苦味既不是味，苦 瓜這道菜是不能上臺盤的?？喙系目嗍橇钊饲逍墓延目?，不是“啞子吃黃連”的苦。“苦”亦可以是美味， 可見人生的矛盾，不可理喻。從苦中品出樂，品出美來，是至樂，與至美。而這苦 是自找的，不是脅迫，或外加的。因此，可以細(xì)細(xì)品味，慢慢浸淫，其美無涯，其 樂無邊；喜歡研究人生真諦的人，可以在苦瓜里吃出道理來，

10、“佛法無邊”之類的 頓悟，可以在簞食瓢飲、苦瓜醬菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在 尿溺、道在苦瓜，此所以石濤自稱為“苦瓜和尚”也。大學(xué)時，曾和友人去獅頭山的廟里小住，美其名曰“閉門深造”。某日逛到尼姑 庵后面山坡上，看到一排圍筑起來低低的苦瓜藤架，兩人躺進(jìn)糾纏的架下，密深深 的葉子像五爪龍掌，葉心透明的綠，葉脈一絲絲，一條條地浮起?？喙弦粋€個掛下 來，直抵額頭、眼皮，飽滿滾圓的瓜身，是碧青加乳白色，發(fā)出瓷器的光澤，表皮 上一個個圓珠般的疙瘩，正如凝結(jié)的燭淚，造型多美呀，有哪一種瓜菜比得上呢？ 然而里面滋滋流著苦液去年初夏，在山村田壟間漫步，尺來寬的灌溉渠道上，架了一個越空的苦瓜棚，

11、 苦瓜就由田壟邊，水田側(cè)，一段狹小的泥洼地里種出來，瓜藤對爬在架上，苦瓜一 個個垂掛在山溪引下來的奔流不息的渠溝水上。深黑的水，因為流速大，偶爾翻出 一點浪花，水是冰涼潔凈的，苦瓜的影子和篩在葉間的陽光，一動一顫；抬頭一看， 是一梯一級上去的漠漠水田，蒼綠的紗帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的爭 奪苦戰(zhàn)，暫時地脫略而遙遠(yuǎn)，只有眼前之一景，是那么平和，崢蛛，可感謝。此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果，但見五爪 葉子日日吃力地攀在窗外圍起的鐵欄桿上，小小的綠葉十分爭氣，又把觸須無孔不 入地伸延。于是煙塵萬丈的都市里的一扇窗子，為我編織了故鄉(xiāng)夏日里一席苦瓜涼 夢來。【注】

12、我后來才知道，華埠的飯店菜單上，苦瓜叫“涼瓜”，不叫“苦瓜”。（選自芳草天涯，有刪改）自主學(xué)習(xí)【初識散文之形】6 .根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）苦瓜一文有對苦瓜的說明，如第段說明了苦瓜的（ 1） 、（2） ;有對相關(guān)事件的敘述，如第段“我”替日本朋友（3） 、第 段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有對苦瓜的描寫；有對苦瓜的議論7 .作者寫苦瓜，為什么要從齊白石的題字寫起？ （2分）【細(xì)品散文之言】8 .洪素麗擅長木刻畫，下列語句最有木刻畫味道的一項是（ ） （3分）A.苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“啞子吃黃連”的苦。8 .密深深的葉子像五爪龍掌，葉心透明的綠，葉脈一絲絲，一條條地浮起。C.滿滿

13、一桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜D.此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果。9 .根據(jù)“相關(guān)言論”，賞析第段中的畫線句子。（5分）【深悟散文之神】10 .以下推測最不可能的一項是（ ） （3分）A.洪素麗可能非常崇拜“苦瓜和尚”。B .洪素麗可能會回臺灣定居。C.洪素麗可能不喜愛中國傳統(tǒng)文化。D .洪素麗寫苦瓜可能與小時候的經(jīng)歷有關(guān)。11 .有人認(rèn)為第段中“我一樣也沒試過，但，想來一定是有效的”這句話可以刪去，你認(rèn)同嗎？請說明理由。（4分）上12 .通讀材料，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，品出洪素麗筆下的苦瓜之“味”，展現(xiàn)你的研讀成果。（6分）上（二）（20 分）【甲

14、】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線；既 而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云”海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。（節(jié)選自武林舊事觀潮）【乙】昔伍子胥累諫吳王，忤旨，賜屬鏤劍而死。臨終，戒其子曰：“懸吾首于南門，以 觀越兵來伐吳。以胞魚皮裹吾尸投于江中吾當(dāng)朝暮乘潮以觀吳之?dāng)　！弊允亲院ｉT山，潮頭洶涌高數(shù)百尺，越錢塘，過漁浦，方漸低小，朝暮再來。其聲震怒，雷奔電激，聞百余里。時有見子胥乘素車白馬在潮頭之中，因立廟以祠焉。（節(jié)選自錄異記異水）【注釋】伍子胥：春秋末期吳國大夫、軍事家，民間尊之為“潮神”。13 .根據(jù)古今漢語

15、詞典提供的部分義項，為下列加點的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）（1）昔伍子胥累諫吳王（）A.重疊 B .同“壘” C .堆集，積聚 D .連續(xù)，屢次（2）戒其子日（）A.防備 B .戒除 C .告戒，后作“誡” D .鑒戒，警惕使不犯錯誤14 .用給下面句子斷句（限斷三處）。（3分）以懶魚皮裹吾尸投于江中吾當(dāng)朝暮乘潮以觀吳之?dāng)　?5 .下列說法不正確的一項是（ ） （3分）A. ”自既望以至十八日為盛”中的“既望”是指農(nóng)歷十六日。B. “因立廟以祠焉”和成語“事出有因”中的兩個“因”意思不同。C. “自是自海門山”和成語“是非分明”中的兩個“是”意思不同。D. “方其遠(yuǎn)出海門”和“戒其子日”中的“

16、其”所指不同，前者指潮水，后者指 吳王。16 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）浙江之潮，天下之偉觀也。（2）懸吾首于南門，以觀越兵來伐吳。17 .下列與甲文畫線詩句有異曲同工之妙的一項是（ ） （3分）A.怒勢豪聲迸海門，州人傳是子胥魂B .天排云陣千雷震，地卷銀山萬馬奔C.高與月輪參朔望，信如壺漏報朝昏D .吳爭越戰(zhàn)成何事，一曲漁陽過遠(yuǎn)村18 .乙文用“怒”形容浙江之潮，言簡意豐，試作具體分析。（4分）（三）（5分）樵夫詞【清】朱景素白云堆里撿青槐，慣入深林鳥不猜。無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。19 .前兩句體現(xiàn)環(huán)境清靜的景物有、。（2分）20 .請賞析“竟挑蝴蝶下山來” 一句的精

17、妙之處。（3分） A四、寫作（60分）21 .閱讀材料，完成作文。（60分）一個小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會發(fā)芽。”他的 爸爸也說：“它恐怕不會發(fā)芽?！彼母绺缫舱f：“它恐怕不會發(fā)芽?！泵刻?，小 男孩都把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水?？墒?，什么都沒長出來。一天天過去, 還是什么都沒長出來。大家都不斷地說：這顆種子不會發(fā)芽的。但是，每天小男孩 仍然堅持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長出來了, 如同小男孩早就知道的那樣。（選自路斯克勞斯胡蘿卜種子）根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：我就是一顆會發(fā)芽的種子題目二：種子發(fā)芽以

18、后題目三：由胡蘿卜種子想到的要求：（1）根據(jù)你的理解和感悟，聯(lián)系自己的生活體驗寫作。（2）自選文體（詩歌除外），文章不少于 500字。（3）文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、書寫（5分）本題根據(jù)卷面書寫情況評分.二、積累運用（33分）1 .彌悅糯哺（4分，每空1分）2 .淺草才能沒馬蹄青草池塘處處蛙衡陽雁去無留意千樹萬樹梨花開采菊東筒下 濯清漣而不妖所謂伊人在水一方【示例】僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 先天下 之憂而憂，后天下之樂而樂 了卻君王天下耳，原得生前身后名 報君黃金臺上意，提攜玉龍 為君死 人生自古誰無死，留取丹心照汗青10分，每空1分.所填句

19、子符合遨意即可每 空有一個錯別字，扣0.5分；有兩個及兩個以上錯別字，不給分；漏字、加字，該空均不給分3 .離開（2）間或、偶然 適逢,恰巧遇到 沒有（4分，各1分）4 .（1）閏士 莫泊桑 昆蟲記（昆蟲物語昆蟲學(xué)札記）（2）【示例1】我選A,武松遭 官府緝捕，在張青夫婦幫助下，假扮成帶發(fā)修行的頭陀，人稱“行者”【示例2】我選B,樣 子曾趁亂從軍營中牽走三匹駱駝，并把它們賣掉，后在生病說夢話時道出了他與駱駝的關(guān)系， 從此得了 “駱駝祥子”的綽號。【示例1我不認(rèn)同.羅切斯特幾次險些被瘋瘀的妻子害死， 但在莊園失火時依然去搭救她，可見他是有人情味的示例2我不認(rèn)同.羅切斯特把孤兒 阿黛爾從法國帶回自

20、己的莊園，并給她聘請家庭教師，可見他是有人情味的.【示例3我認(rèn) 同。羅切斯特秘密地將瘋癲的妻子關(guān)起來，這種行為是沒TT人情味的。10分.（D3分，每空 1分；（2）3分，酌情給分；（3）4分，結(jié)合情節(jié)，酌情給分5 .【示例】因工作疏忽，我們在本刊第三期“最美人物”欄目中，將園藝師傅方剛的名字錯寫成 萬剛，特此更正，并向方剛師傅及讀者致歉。（5分.更正內(nèi)容2分，致歉內(nèi)容2分，語言通 順得體1分）三、閱讀理解（52分）（-）（27 分）6 .藥用價值（2帝性 寫以“苦瓜”為內(nèi)容的作文（4分。（1）（2）可互換，每空1分；（3）2分， 只答“寫作文”給1分，只答“惡補(bǔ)中文”不給分）7 .齊白石的題字

21、表明他偏愛白菜，以此引出“我”偏愛苦瓜。（2分，只答“引山下文”給1分） 8.B （3 分）9 .【示例】“深黑”“蒼綠”從色彩的角度耳景；“影子”“陽光”“云影”從光線的角度寫景：“一 動一顫”常有動感；“水”“苦瓜” “水田”“山”瓦屋云影”由低到高，構(gòu)成空間上的層 次感。全句充滿畫意，清新優(yōu)美。（5分。從“色彩”“光線” “動感”“空間”中任選三個角 度賞析，3分；景物特點2分）10 . C （3 分）1L【示例】我不認(rèn)同。沒試過卻認(rèn)為關(guān)于苦瓜的土法妙方一定有效，這種看似不合常理的語句， 帶有濃重的主觀色彩，強(qiáng)烈地收達(dá)了作者對苦瓜的偏愛。（4分“不認(rèn)同” 1分，“對苦瓜的 偏愛”1分，分

22、析2分：如P1答“認(rèn)同”，有一定的道理，酌情給1-2分）12 .說明：本題6分，分層賦分。只有觀點，沒有結(jié)合具體材料進(jìn)行分析或分析不到位，酌情降 層級給分第一層：僅從苦瓜的自然屬性層面闡述，思維單一膚淺，表述?；\統(tǒng).（1-2分）【示例1】我感受到洪素麗筆卜的苦瓜之味是苦味，苦瓜的特性是苦和寒，藥用價值很高。（從味美、形美等角度闡述，也屈于此層級，如果表述有欠缺,只給1分）第二層：從苦瓜與作者關(guān)系層面闌述，思維較深入，及述較有條理.（3-4分）【示例2】我感受到苦瓜中蘊(yùn)含著作者對自然的熱愛之情，作者見到苦瓜藤架，競躺進(jìn)架卜.欣 貧，還自己種苦瓜藤,在欣賞苦瓜中享受著自然之趣.（從猴味、自然味等角

23、度闡述，也典于此層級，如果表述有欠缺，只給3分） 第三層：從苦瓜與人生關(guān)系層面闡述，思維有深度，表述有條理.（5-6分） 【示例3】苦瓜中包含著人生真諦。作者的童年是陰暗的，成年后離開故土，定居美國，飽受 思鄉(xiāng)之苦，然而她立面人生，通過文學(xué)創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)作獲得心境的平和，精神的超脫?？嗉?然是人生無法回避之味，我們就要學(xué)會從苦中品出樂，品出美。（從鄉(xiāng)愁味、禪味、人生況味等角度闡述，也屬于此層級，如果表述有欠缺，只給5分） 掙別說明：遇到特別有底蘊(yùn)、有思想的答案，在滿分的基礎(chǔ)上可酌情加1-2分.（二）（20 分）13 . （1）D （2K （2 分,各 1 分）14 .以跳魚皮裹吾尸/投于江中/并當(dāng)朝尊乘潮/以觀吳之?dāng)?。?/p>