語(yǔ)文一年級(jí)上語(yǔ)文S版第十八課《石榴笑了》教案_第1頁(yè)
語(yǔ)文一年級(jí)上語(yǔ)文S版第十八課《石榴笑了》教案_第2頁(yè)
語(yǔ)文一年級(jí)上語(yǔ)文S版第十八課《石榴笑了》教案_第3頁(yè)
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1、18.石榴笑了教學(xué)目標(biāo)1.正確流利有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，知道石榴笑了的意思。3.激發(fā)學(xué)生探索自然的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1.知道石榴笑什么時(shí)候笑以及石榴笑了的意思。2.有感情地朗讀課文。教學(xué)流程一、激趣導(dǎo)入。1.教師：老師為小朋友帶來(lái)一位可愛(ài)的朋友，和它打個(gè)招呼吧?。ㄎ戳炎斓氖駡D）2.教師：還有一位淘氣的朋友也想認(rèn)識(shí)孩子們，快把它請(qǐng)出來(lái)吧?。验_(kāi)嘴的石榴圖）3.比較它們的不同，引出課題。4.板書(shū)，讀題。（讀出喜愛(ài)之情）二、初讀感知。1.教師范讀課文，學(xué)生標(biāo)出自然段。2.你想讀一讀嗎？趕緊去吧，要求讀正確，通順。3.抽生反饋，學(xué)生評(píng)議。三、深入理解。（一）學(xué)習(xí)第一段

2、。1.孩子們讀得那么認(rèn)真，老師帶領(lǐng)大家到石榴園看看（課件）2.看到這紅彤彤的滿樹(shù)的大石榴，你想說(shuō)什么？3.指導(dǎo)朗讀句子，流露喜愛(ài)之情“院子里有棵石榴樹(shù)，樹(shù)上掛滿了石榴?！苯處煟涸趺醋x才能讓大家感受到石榴又大又多呢？4.教師：是呀，望著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的石榴，力力小朋友可想吃了，石榴什么時(shí)候可以吃呢？5.抽生反饋。（二）學(xué)習(xí)第二段。1.力力多么希望石榴早點(diǎn)笑啊，你有好辦法幫助力力嗎？2.力力怎么做的？A.自由讀第2段B.抽生反饋C.可結(jié)果怎么樣？（板書(shū)）3.此時(shí)，力力的心情怎樣？4指導(dǎo)朗讀，讀出力力的可愛(ài)與著急之情。讓學(xué)生挑戰(zhàn)讀一讀。（三）學(xué)習(xí)第3段。1.師：力力可著急了，有一位好心的婆婆來(lái)幫助了力力，你們知道是誰(shuí)嗎？（風(fēng)婆婆）2.觀看課件，看看風(fēng)婆婆是怎么樣幫助力力的？教師配音讀第3段。3.師：你瞧，石榴裂開(kāi)了嘴，露出牙齒，笑了。A.石榴笑了是什么意思，同桌讀一讀第3段，議一議。B.指名反饋。4.力力看到笑吟吟的石榴，她的心情會(huì)怎樣呢？看第二幅插圖說(shuō)一說(shuō)。四、再讀鞏固，鼓勵(lì)探究。1.分組有感情地朗讀全文，注意用自己的表情表現(xiàn)力

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