美術(shù)教案：瓶子穿新衣_第1頁(yè)
美術(shù)教案：瓶子穿新衣_第2頁(yè)
美術(shù)教案：瓶子穿新衣_第3頁(yè)
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活動(dòng)名稱：瓶子穿新衣（大班美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)：1 能根據(jù)需要選擇相應(yīng)的材料，用剪、貼、畫(huà)等各種技能裝飾瓶子。2 知道廢舊材料經(jīng)過(guò)裝飾可以美化環(huán)境，能有意識(shí)的收集各種廢舊材料。3 幼兒有共同合作的意識(shí)，能分工合作完成作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 師生共同收集各種形狀的塑料瓶。2 裝飾用的材料。3 欣賞收集的瓶子圖片。4 已經(jīng)裝飾好的瓶子作品。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。（出示瓶子作品）師：今天，有一位新朋友想來(lái)看看我們班的寶寶，你們想不想知道是誰(shuí)呀？（出示瓶子娃娃）二、師：你覺(jué)得這位朋友漂亮嗎？你覺(jué)得她哪兒漂亮？（教師由上到下去引導(dǎo)幼兒）師：剛才老師說(shuō)有兩位好朋友來(lái)的，那我們現(xiàn)在請(qǐng)出另外一位客人。（出示第二個(gè)作品）三、向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料（出示圖片）。觀察時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察瓶子的各種裝飾。四、幼兒操作，自主選材，想象制作。1 充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。2 幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際，在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。五、相互介紹，欣賞作品。1 介紹作品的名稱，鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。師：剛才老師請(qǐng)三位小朋友一組合作完成的，那請(qǐng)小朋友來(lái)講一講，你們是怎么分工合作的？（請(qǐng)幼兒講述操作的過(guò)程）2 啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。師：除了我們的瓶子經(jīng)過(guò)裝飾穿上漂亮的衣服以后可以美

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